Årsplan i Norsk for 3.klasse

Transkript

1 Årsplan i Norsk for 3.klasse Læreverk: Zeppelin lesebok + arbeidsbok Zeppelin språkbok + arbeidsbok Akka/bakka/Kva las du no? Løkkjeskrift Vekeord 3 Lær deg å lære 3 (delvis) Ekstra: TubaLuba 3 + «Språket ditt» Låner bøker på skulebiblioteket omlag ein gong i månaden. - «Avis i skulen» - veke 44 Aksjon leselyst om hausten Lekser: Skrive- og leselekse til kvar dag. Elevane skal lese leksa si høgt kvar dag. Data: Elevane arbeider fast med oppgåver på pc ei økt i veka (stasjon) Høgtlesing eller lydbok kvar dag under matøkta Heile året arbeider ein systematisk med å auke elevane sin lesefart og leseforståinga deira, målsetjinga er at elevane skal lese mellom ord pr. Arbeider systematisk med rettskriving heile året. Veke Emne Mål Metode Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Opphald mellom ord. -lære å bruke opphald mellom ord -lære å gjenkjenne og sjølv lage samansette ord -kunne lytte, vente på tur Heile året: Lærarstyrt Samtale Syngje Klippe,lime og teikne Skrive Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 4-5 Lesebok s 6-7 Arbeidsbok (oransje) Tips Form og kriterie for vurdering Elevbøker Lekser Innsats

2 Diktat Avskrift Lese dikt/vekas dikt Dramatisere rim og reglar Lese: individuelt korlesing parlesing stillelesing/ bokmelding repetert lesing av høgfrekvente ord s 4-5 Samarbeid Munnleg aktivitet Skriftleg arbeid 35 Setning, stor bokstav, punktum. -lære å bruke stor bokstav og punktum -lære termen «setning» -rette konsentrasjonen mot den som snakkar. Vite at ei setning startar med stor bokstav og sluttar med punktum (eller spørjeteikn). Stoppe ved punktum når dei les Stasjonsarbeid Leselekse til kvar dag Ulike dataprogram Vekas song Språkboka s 8-9 Arbeidsbok (lilla) s 6-7 Lesebok s Biblioteketlåne bøker 36 Spørjeteikn, utropsteikn -lære å bruke spørjeteikn og utropsteikn -lære å samhandle med andre gjennom samtale og dramatisering Språkbok s 10-11, + Arbeidsbok( lilla) s. 8 Tuba Luba s14-17 Kopiark frå lærarrettleiinga 37 Stor forbokstav i fornamn og etternamn. -lære å bruke stor bokstav i fornamn og etternamn -kunne utføre oppgåver etter å ha fått beskjed Språkbok s Arbeidsbok (lilla)s. 9 Skrive tekster på pc Prøve: Carlsten leseprøve. 16/9

3 Stor forbokstav i stadnamn -lære å bruke stor bokstav i stadnamn -uttrykkje seg gjennom formings-aktivitetar Språkbok s Arbeidsbok(lilla) s 10 Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s 8 38 Alfabetet -lære om alfabetet Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 11. Lesebok s 12-14, Arbeidsbok (oransje) s 9 «Lær deg å lære 3» s Alfabetet -lære om alfabetet Gjere ferdig oppgåver. i Zeppelin 40 Haustferie Forming: Male initialane sine i vakre mønstre Lage hemmelege meldingar til kvarandre(skri ve bokstaven som kjem etter) Bruke Carlsten som grunnlag for vidare testing med språktest Vokalar og konsonantar -lære namnet på vokalane -lære vokalregle Språkbok s 20,21 Arbeidsbok (lilla)s 12 og 13 Vekeord 3 s 4 og 5 42 Alfabetisk rekkjefølgje -lære alfabetet -lære diftongane Språkbok s Arbeidsbok (lilla)s 14 Vekeord s 8 og 9 + s Leselystaksjonen 43 Forteljing: -elevane skal fortelje Språkbok s Leselyst-

4 Molbohistorie -skrive fantasiforteljingar -lære å ordne forteljingane sine med overskrift, innleiing og avslutning -skrive med samanhengjande og funksjonell handskrift -vurdere eigne og andre sine tekster -variere setningskonstruksjon Arbeidsbok (lilla) s 15 Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s 10 og 11 aksjonen 44 AVIS I SKULEN Leselystaksjonen Når vi fortel. Kva skal med? -elevane skal gje uttrykk for eigne tankar om tekstar -samhandle med andre gjennom samtale. Bruke fantasien sin, og eigne opplevingar til å skrive tekstar i ulike sjangrar. Kunne organisere stoffet i logisk samanhengande bolkar, slik at det blir samanheng i teksta. Kunne setje ei «dekkjande» overskrift på teksta. Kunne bruke reglar for rettskriving og teiknsetjing når dei skriv. Kunne bruke heile setningar. Språkbok s Arbeidsbok (lilla)16 og 17 Lesebok s Arbeidsbok(oransje) s 12 og 13 Leselystaksjonen Ekstra oppgåve: Elevane skal setje stor bokstav og punktum på riktig plass i ei tekst. Ekstra oppg. i Tuba Luba arb.hefte (friskriving) Friskriving: Rette teksten, og vurdere kva måloppnåing dei har klart når det gjeld rettskriving, innhald og språk

5 47 Eg- forteljing -fortelje -eg-forteljing -samhandle med andre gjennom leik, dramatisering, samtale og diskusjonar 48 Eg-forteljing -skrive eg-forteljing (friskriving) 49 Beskjedar og hugselappar Brev -skrive beskjedar og hugselappar -kunne gje beskjedar slik at andre kan utføre oppgåva riktig -kunne utføre oppgåver etter å ha fått beskjed -lære om brevskriving og sjølv skrive brev -bruke fantasien sin, og eigne opplevingar til å skrive tekstar i ulike sjangrar Språkbok s Arbeidsbok (lilla)s 18 Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s 14,15,16 Språkbok s Lesebok s Arbeidsbok(oransje) s Språkbok s Lesebok s 32-35, 54, 83 og Arbeidsbok(oransje) s Jul Lesebok s Juleoppgåver» i Tuba Luba oppgåvehefte. 51 Juleferie 2 Lure ord med e for æ Lure ord, med o for å Lære at nokre ord skrivast med e for æ Kunne reglar for når ein skriv å-lyden med å eller o Språkboka s Arbeidsbok (lilla) s. 20 Lesebok s Språkbok s 46,47 + Arbeidsbok (lilla) s 22. Lesebok s 42,43 Ekstra oppg. i «Språket ditt». Øveboka i rettskriving. Ekstra oppg i Tuba Luba arb.hefte.

6 27 Vekeord 3 s. 24,25 3 Rim Å rime med tøyseord Skrive om seg sjølv. -samtale om og lage eigne rim og regler -framføre tekstar Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 21 Lesebok s 41 Arbeidsbok(oransje) s 26 4 Ord for farge Spørjeord Kunne skrive namna på fargane -Lære om spørjeord som begynner med k Språkbok s Arbeidsbok(lilla) s 23,24 Lesebok s 44,45 Arbeidsbok(oransje) s. 28,29 Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 25,26 Lesebok s. 19,46 og 89 Vekeord s 10,11 «Lær deg å lære 3» s Gåter Lage gåter. «Gjett kven» Kunne fortelje gåter og vitsar. Fortelje om eigne opplevingar Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 27 Lesebok s 19,46 og «Lær deg å lære 3» s Beskrive ein elev i klassen. Kven tenkjer eg på?

7 6 Lure ord med stum g Lære rettskriving Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s. 36 Lesebok s s Vekeord 3 s «Språket ditt» Lure ord med u for o Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s. 48 Lesebok s Tekstoppgåver Kunne finne svar på oppgåver utifrå ei tekst. Kunne svare med heil setning. «Lær deg å lære 3» s , 21-25,30-31 Bokprosjekt: «Ronja Røverdatter» Tekster frå leseboka, svare på ulike spørsmål utifrå teksta. 8 Vinterferie 9 Lure ord med ng Lure ord med stum d Lære rettskriving Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s. 46 Vekeord 3 s Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s. 47 Vekeord 3 s Lesebok s s Bokprosjekt: «Ronja Røverdatter» 10 Grunntal og ordenstal Kunne skrive tala med bokstavar Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s 28,29 Lesebok s Prøve: Carlsten leseprøve. 5/3

8 11 Ord for tid: Vekedagane Månadene Årstidene 12 Ord for tid: Vekedagane Månadene Årstidene Kunne skrive dagar, månader, årstider riktig Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s Bokprosjekt: «Ronja Røverdatter» Som veke 11 Som veke 11 Bokprosjekt : «Ronja Røverdatter» 13 Samansette ord Vite kva samansette ord er, klare å dele orda, og lage nye samansette ord 14 Påskeferie 15 Tekstoppgåver Kunne finne svar på oppgåver utifrå ei tekst. Kunne svare med heil setning. 16 Bileta fortel Kunne samtale om og beskrive bilete. 17 Bileta hjelper oss Kunne vurdere bruk av bilete i forhold til tekst. Lære dei vanlegaste Vekeord 3 s 16,17+ s «Lær deg å lære 3» s , 21-25,30-31 Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s. 37 Lesebok s. 59 Språkboka s Arbeidsbok (lilla)s Lage ordkjeder til elevane,lat dei dele opp-/finne orda i kjedene. Tekster frå leseboka, svare på ulike spørsmål utifrå teksta. «Animert spenning» Prosjekt frå Obligatorisk kartleggingsprøve i lesedugleik ( Utdanningsdirektoratet): 11/4

9 18 Samansett tekst: Bilete i bøker, tekst til bilete, plakat 19 Forteljing: Slik gjekk det til trafikkskilta Lesebok s. 65 og Lære ordforråd som er sentralt for å snakke om bøker Kunne drøfte bilete og illustrasjonar brukt i tekstar. Kunne skrive tekst til bilete Skrive forteljingar i ulike sjangrar. (Fantastiske, skumle, morosame, triste) 20 Substantiv Vite at substantiv er namnord. Vite kva eit særnamn er, og at ein brukar stor bokstav først i særnamn. Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s «Lær deg å lære 3» s Språkbok s Arbeidsbok (lilla)s 45 Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s og s Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s Kulturskulen. Elevane dikta forteljing og laga animasjonsfilm med lydeffektar og tale Bli kjend på Vestnes folkebibliotek. Elevar som har melding frå foreldra får lånekort. Språket ditt /Tuba Luba arb.hefte 21 Verb Vite at verb er ord som beskriv handling. Vite at ein bøyer verb i tid, samt kjenne att notid- og fortidsformer av verb Språkbok s Arbeidsbok (lilla)s Lesebok s. 88 Arbeidsbok(oransje) Språket ditt/tuba Luba arb.hefte

10 s Adjektiv Vite at adjektiv skildrar substantiv. Sjå korleis ei tekst kan endre seg ved å endre adjektivbruken. Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s, s Lage adjektivhistorie i lag med elevane. Språket ditt./ Tuba Luba arbeidsbok Å beskrive Vite kva ordet beskrive tyder. Kunne lage ei etterlysing Lage etterlysing av nokon i klassa. Dei andre skal gjette kven det er. Språkbok s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s Arbeidsbok (oransje) s Lure ord med sk, sp og st Beskjedar Reglar Lære rettskriving Lage reglar. Vurdere reglane Kunne følge reglar i klasserommet, på skulen, i spel. Språkboka s Arbeidsbok(lilla) s. 59 Lesebok s Språkboka s Arbeidsbok (lilla) s Lesebok s Arbeidsbok(oransje) s «Lær deg å lære 3» s Samanlikning Vite kva samanlikning er. Kunne lage samanlikningar Språkboka s Leseboka s. 108 Å skrive dikt Kunne lage dikt Lage dikt og lese for Språkboka s

11 kvarandre. Lage diktbok Lesebok s «Lær deg å lære 3» s