Landrapport Filippinene

Transkript

1 Prosjektrapport 2017 Landrapport Filippinene Sted: Misjonsalliansen har prosjekter på øya Marinduque utfor Manila, i Metro Manila, Panay og i Rizal. Marinduque er en av de fattigste provinsene på Filippinene. Øya er delt inn seks kommuner og har omtrent innbyggere. Øya kalles gjerne for Filippinenes hjerte på grunn av plassering og form på øya. Misjonsalliansen har prosjekter i 22 barangayer (småkommuner). Kommunene Rodriguez og Binangonan ligger i provinsen Rizal, som grenser mot hovedstaden i øst. Dette er den tettest befolkede provinsen på Filippinene. Misjonsalliansen jobber i 12 barangayer i Rizal. I Metro Manila har Misjonsalliansen prosjekter i fem barangayer i bydelene Caloocan, Manila og Quezon city. Iloilo ligger på øya Panay, sør for Manila. Kystområdene i Iloilo er sårbare i forhold til naturkatastrofer. Vi jobber i fem barangayer langs kysten, og fokuserer på å øke motstandsdyktigheten mot katastrofer i området, blant annet gjennom barne- og ungdomsgrupper.

2 Lokalsamfunnsutvikling: Lokalsamfunnsutvikling er en helhetlig måte å jobbe med utvikling på. Det vil si at vi sammen med menneskene i et prosjektområde ser på hvordan tilstanden i deres lokalsamfunn er. Vi ser på hvordan barn har det, hvilke muligheter det er for skolegang, vi lytter til hvordan det er for familier å bo i akkurat dette området, hvilke utfordringer de har og hva de ønsker å gjøre noe med. Sammen med lokalsamfunnet planlegger vi utvikling, basert på de spesifikke utfordringene i nettopp deres lokalsamfunn. Vi tror at å jobbe helhetlig skaper varige endringer. Det er viktig for oss at det er lokalsamfunnet selv som beskriver utfordringer og mulige løsninger, så jobber vi sammen om veien videre. En av de viktige brikkene er at lokalsamfunnet organiserer seg, og formelt registrerer organisasjonen sin. Sammen med organisasjonen finner vi arenaer hvor de kan samarbeide med lokale myndigheter. En annen utfordring knyttet til dette er at de som bor i prosjektområdene våre har ikke nødvendigvis fullført skolegangen, og er gjerne ikke vant til å forholde seg til det offentlige. Derfor er kapasitetsbygging og kursing viktig. På Marinduque har vi 26 kooperativer som er godkjent av lokale myndigheter. Disse fungerer som lokalsamfunnsorganisasjoner, og de har spesielt fokus på å utvikle småbedrifter og skape inntekt. I 2017 har medlemmene deres fått kursing og opplæring i hva de trenger for å bli godkjent av myndighetene. Blant annet må de ha en del formelle krav på plass. Eksempler på småbedrifter vi har på Marinduque er; produksjon av kokossukker, honning, peanøtter, peanøttsmør, vesker, ingefær og ingefær te, med mer. Det er viktig at disse er regulert av myndighetene for å sikre kvaliteten. En del av inntekten til småbedriftene går til å drive utviklingsprosjekter slik som: Barnehagegrupper Kurs i yrkesferdigheter og opplæring i drift av småbedrifter Vann, sanitær, helse- prosjekter Bygging av et produksjonssenter Feiring av barnas måned Lokalsamfunnene lærer det de trenger for å kunne skape eller skaffe arbeid og for å samarbeide med det offentlige. Det er ikke sjelden vi hører at liv har blitt endret fordi mennesker har fått tro på seg selv, fått ferdigheter de trenger og at de klarer å få til resultater sammen. Vi har; Lokalsamfunnsorganisasjoner Organisasjoner for barn og unge Organisasjoner for mennesker med utviklingshemminger.

3 Lokalsamfunnsutvikling fortsettelse I Rizal har vi startet å bli kjent med noen nye lokalsamfunn. Baras er et område hvor folk har blitt flyttet til Det vil si at mennesker som har okkupert land i Metro Manila, har blitt flyttet av myndighetene til Rizal I utkanten av Manila. Der tilbyr myndighetene land og gjerne hus. Likevel kan det mange grunnleggende strukturer i slike områder, og ofte er det ikke tilstrekkelig med offentlige tjenester for å dekke de behovene som oppstår. Det vi gjør i oppstarten er å gjennomføre en deltakende undersøkelse i området. Det vil si at vi sammen med lokalsamfunnet kartlegger hvem de sårbare gruppene i området er og hva som er utfordringene i lokalsamfunnet. Vi har også jobbet videre i de områdene vi allerede har prosjekter i Rizal og vi ser at lokalsamfunnsorganisasjonene har blitt styrket i I Metro Manila har vi 943 lokalsamfunnsmedlemmer organisert I 60 ulike grupper, og disse gruppene er knyttet opp mot noen formelle organisasjoner. Syv av lederne i Manila har fått kurs og diplom i transformerende utvikling. På denne måten har de fått kunnskap, ferdigheter og formell kompetanse i å drive egne lokalsamfunnsprosjekt. Disse lederne har så kurset andre lokalsamfunnsmedlemmer. Lokalsamfunnsorganisasjonene driver egne prosjekt knyttet til barns rettigheter. De har også småbedrifter. En av disse er Inays Love som har utviklet seg til en profesjonell cateringbedrift. Inays love er drevet av mødre fra prosjektområdene våre i Manila, sammen driver de også en barnehage som finansieres gjennom Inays love. Vi er stolte av at lokalsamfunnsorganisasjonene har bidratt til å få opprettet 10 rådgivende organ for beskyttelse av barn i 10 lokalsamfunn. De har også fokusert på å hjelpe innbyggerne til å være forberedt på naturkatastrofer. Provinsen Rizal er sårbar for flom og jordras under regntiden. I Iloilo jobber vi med kriseberedskap og krisehåndtering som en del av lokalsamfunnsutviklingen. Iloilo ligger ved kysten og lokalsamfunnene våre der er svært sårbare for stormflo og tyfoner. I 2017 har flere grupper, inkludert grupper med barn og unge, fått opplæring i og laget verktøy for å kartlegge og måle om de selv og myndighetene er beredte på katastrofer og hvordan disse har blitt håndtert. Det har vært interessant å se høre hva barn og unge sier. Blant annet syns de det er vanskelig at skolene stenger når det er oversvømmelser. De forteller også om behov for varsling og kommunikasjon. De ulike gruppene i lokalsamfunnet har presentert resultatene og verktøyene for lokale myndigheter. Relasjonen mellom lokalsamfunnene og lokale myndigheter er styrket og det er en vilje til samarbeid.

4 Barn og unge: Vi er opptatt av å skape samfunn hvor det er godt for barn å vokse opp, noe som betyr at de voksne må ta ansvar. Dette innebærer blant annet beskyttelse mot vold, misbruk og rus. På Marinduque driver vi flere barnehagegrupper og samarbeider med lokale utdanningsmyndigheter. Ungdommene på Marinduque har de siste årene utviklet gruppen MAYA (Marinduque Alliance of Youth Advocates) som lager kortfilmer om barn og unges rettigheter. Filmene holder et høyt nivå og MAYA har deltatt i nasjonale filmkonkurranser. Ungdommene planlegger å vise filmene sine på skoler og høyskoler på Marinduque. Sammen med lokale myndigheter har lokalsamfunnsorganisasjonene i Rizal fått opprettet lokalsamfunnsråd for beskyttelse av barn i 10 lokalsamfunn i Rizal. I Rizal jobber vi også med kriseberedskap knyttet til naturkatastrofer. En teatergruppe av barn og unge organiserte i 2017 en mini-leir om «Trygge barn i katastrofe» I Iloilo jobber vi sammen med lokale skoler for å lære barn hvordan de kan forholde seg til naturkatastrofer. Barn og unge gir så opplæring til andre barn og unge. Barne- og ungdomsgruppene har brukt tid på å snakke om hva de trenger når naturkatastrofer inntreffer og hvordan kriseberedskapsplanene kan ivareta deres behov. 836 barn I Metro Manila har lært om barns rettigheter og ansvar og 395 barn har fått skolegang I Metro Manila. Som en del av lokalsamfunnsutviklingen implementerer lokalsamfunnsorganisasjonene prosjekter relatert til beskyttelse av barn og barn og skolegang. Kirker og lokale myndigheter støtter også opp om disse prosjektene gjennom å tilby lokaler, utstyr og økonomisk støtte. 8 ungdommer i Metro Manila har fullført kurs i ungdomsarbeid. De arrangerte en ungdomsleir med tittel «Vi elsket, vi ble såret, og vi dro på leir».

5 Skole og utdanning: Utdanning er nøkkelen til å bygge en ny generasjon som kan kjempe seg ut av fattigdom. Derfor har Misjonsalliansen fokus på tilrettelegging og motivasjon for at barn og unge skal få denne muligheten. Uten utdanning har man svært få muligheter til å få jobb på Filippinene. På Filippinene er det mange barn som slutter å gå på skolen fordi det er forventet at de bidrar til at familien har inntekt, eller fordi transport til skolen koster for mye. I noen områder har ikke skolene god nok kapasitet til å følge opp elevene. På Marinduque har 13 av kooperativene drevet sine egne Supervised Neighborhood Playgroup, som kan oversettes til «overvåkede nabolags barnehagegrupper», i samarbeid med lokale myndigheter. 13 av barnehageassistentene har fått kurs i hvordan de skal drive barnehagegruppene. I tillegg har vi startet opp en helt ny barnehagegruppe. Tilsammen har 14 barnehagegruppene fått nødvendig utstyr. Vi har bygget to barnehager og 5 klasserom i I tillegg har driften av 26 barnehager blitt overlatt til lokale myndigheter og lokalsamfunnene. Vi ser at barnehagene som har blitt startet tidligere er godt driftet og vel ivaretatt. De ansatte bruker aktivt de pedagogiske metodene de har fått undervisning i. Også skolene vi har bygget tidligere blir driftet bra og vedlikeholdt. Samtidig har 40 ungdommer som har droppet ut av skolen fått yrkesrettet opplæring, og vil få bistand til å finne arbeid. I Rizal har vi jobbet med utdanning relater til inkludering av barn og unge med funksjonshemminger. 246 barnehageansatte og barneskolelærere fått kursing i inkluderende utdanning, det vil si lært om hvordan de kan inkludere barn med spesielle behov i undervisningen. Noen har i tillegg deltatt på kurs om utviklingshemming. 191 personer med utviklingshemming har fått egen ID som blant annet vil gi de tilgang til offentlige helsetjenester. Flere mennesker med funksjonshemminger har fått hjelp gjennom de lokalsamfunnsbaserte helsesentrene. 12 av barnehagene i Rizal og 5 av barneskolene har fått utstyr for å tilrettelegge undervisningen for barn med spesielle behov. To av barnehagene har fått lekeplasser som er tilpasset barn med funksjonshemminger. Misjonsalliansen jobber tett med lokale myndigheter gjennom å kurse lærere i inkluderende utdanning, hvordan beskytte barn med emosjonelle behov samt veiledning og terapi gjennom lek.

6 Inkludering & funksjonshemmede: Misjonsalliansen har som mål å bidra til at personer med funksjonshemninger får den oppfølgingen de trenger og hjelp til å leve et verdig liv. Du har støttet arbeid som jobber med å endre samfunnets holdninger, styrke funksjonshemmedes rettigheter og bidratt til større inkludering i samfunnet. I alle våre prosjekter søker vi å inkludere sårbare grupper som lett faller utenfor samfunnet. Funksjonshemmede er en sårbar gruppe vi gjør bevisst innsats for å ta med, lytte til og legge til rette for i prosjektene våre. Vi jobber også sammen med lokale myndigheter for å bedre kårene til funksjonshemmede i prosjektområdene våre. Inkludering av funksjonshemmede er viktig I alle prosjektområdene våre, men I Rizal jobber vi spesifikt med funksjonshemmede. Vi jobber blant annet for inkluderende utdanning, hvor det legges til rette for at funksjonshemmede barn får gå på vanlig skole. I 2017 kurset vi 246 barnehageansatte og barneskolelærere i inkluderende utdanning og klasseroms håndtering med barn med spesielle behov. Lærere som tidligere har fått kursing i forståelse av utviklingshemming, har kurset lærere i nye prosjektkommuner i Rizal. Vi har inngått en avtale med det lokale utdanningskontoret hvor vi får gjennomføre videre kursing av lærere som en del av den offentlige kompetansehevingsplanen. Det betyr at lokale myndigheter lar oss bidra med å styre kompetansefokuser deres inn mot inkluderende utdanning. Gode relasjoner med lokale myndigheter gjør at vi kan jobbe strategisk og bærekraftig. Utviklingshemmede på Filippinene får tilgang på tjenester dersom de har et ID-kort som bekrefter funksjonshemmingen. I 2017 bisto vi 191 mennesker å få slik ID. Vi samarbeidet også med lokale myndigheter i ett av deres prosjekt for å gi økonomisk støtte i form av et engangsbeløp til funksjonshemmede. 12 barnehager og 5 barneskoler har fått utstyr og leker tilpasset barn med spesielle behov. I Rizal har vi også lokalsamfunnsbaserte rehabiliteringssentre. Disse sentrene er drevet av frivillige som har fått opplæring i grunnleggende fysioterapi metoder. De frivillige behandler mennesker med funksjonshemminger. Vi ser at sentrene brukes aktivt, og at det er økende antall pasienter på flere av sentrene. Vi har også knyttet til oss fagpersoner som kvalitets sikrer tjeneste som ytes på sentrene.

7 Helse & Ernæring: Misjonsalliansen har som mål å bidra til at innbyggerne i de aktuelle barangayene får et tilgjengelig helsetilbud av god kvalitet. Vi vil være med å utrydde sykdommer, redusere barnedødelighet og bedre helsen til mødre i vårt arbeid på Filippinene. Dette innebærer også å jobbe for at alle skal få dekket sitt grunnleggende behov for rent vann. I 2017 har medlemmer fra lokalsamfunnsorganisasjonene på Marinduque fått videre kursing i psykososial omsorg, naturprodukter, massasjeterapi. Massasjeterapi kan blant annet brukes i behandling for ulike skader eller funksjonshemminger. 7 av kooperativene i Marinduque startet egne WASH (vann, sanitær, helse) prosjekter i 2017, mens 8 kooperativer videreutviklet WASHprosjektene i de startet i barn har lært om håndvask og hygiene samtidig med at de fikk utdelt helse-sett. I Rizal har 246 barnehageansatte og barneskolelærere fått kursing i inkluderende utdanning, det vil si lært om hvordan de kan inkludere barn med spesielle behov i undervisningen. Noen har i tillegg deltatt på kurs om utviklingshemming. 191 personer med utviklingshemming har fått egen ID som blant annet vil gi de tilgang til offentlige helsetjenester. (Se Inkludering og funksjonshemmede) Flere mennesker med funksjonshemminger har fått hjelp gjennom de lokalsamfunnsbaserte helsesentrene. 12 av barnehagene i Rizal og 5 av barneskolene har fått utstyr for å tilrettelegge undervisningen for barn med spesielle behov. To av barnehagene har fått lekeplasser som er tilpasset barn med funksjonshemminger. Misjonsalliansen jobber tett med lokale myndigheter gjennom å kurse lærere i inkluderende utdanning, hvordan beskytte barn med emosjonelle behov samt veiledning og terapi gjennom lek. Det er økende tilfeller av HIV på Filippinene og Misjonsalliansen gitt informasjon på flere samarbeidsskoler.