Årstall: granitt, noen deler polert, noen grovt tilhugget. Avsatte midler: Kr ,-

Save this PDF as:

WORD PNG TXT JPG

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Årstall: 2001 2002. granitt, noen deler polert, noen grovt tilhugget. Avsatte midler: Kr. 100.000,-"

Martin Engebretsen
2 år siden
Visninger:

Transkript

1 Utsmykkingsted: Nordal skole Kunstner: Siri Bjerke Årstall: Utsmykkingen består av: Hesteskulptur i granitt, noen deler polert, noen grovt tilhugget. Avsatte midler: Kr ,- Les videre om: Kunstneren Utsmykkingen Ideer til egenaktivitet

noen deler polert, noen grovt tilhugget. Avsatte midler: Kr.

2 Kunstneren Navn: Siri Bjerke Født: 1957 Adresse: Skjølaasveien 7, 2860 Hov Tlf.: e-post: Web-side: Foto: Rolf M. Aagaard Muligheter for besøk av kunstneren på skolen: Kunstneren kan kontaktes. Kan en få til et besøk med forfatteren Gro Dahle fra Borre, kan kunst og litteraturformidling koples sammen. Gro Dahle og Siri Bjerke har laget boken Steinhester (eventyr og bilder) sammen (se omtale under kapittel ideer til egenaktivitet). Utdannelse: Vestlandske kunstakademi Kunstakademiet i Trondheim Mellomfag i Teatervitenskap 1981 Mellomfag i Litteraturvitenskap 1979 Praktisk pedagogisk utdanning 1989 Arbeidsfelt: Maleri og skulptur. Hennes skulpturer i stein og malerier er kjøpt inn av en rekke kommuner og institusjoner. Hun har også laget mange kunstneriske utsmykkinger for skoler, barnehager, sykehjem og kirker (skulpturer). Hennes skulpturer er ofte grovt tilhugget i granitt. Noen ganger er det bare antydning til kjent form, andre ganger er formen mer tydelig å lett å se hva er. Når det gjelder steinhesten på Nordal, er vi ikke i tvil om hva skulpturen forestiller selv om den ikke er helt naturtro (se mer om dette under kapittelet om utsmykkingen) Maleriene hennes kan virke ganske enkle, nesten barnlige. Men ser vi nøyere etter har hun fanget inn noe helt spesielt med sin enkle form. På den måten er steinskulpturene og maleriene hennes veldig i slekt med hverandre. Samuraienes riderdyr Alvebroer Voktere

Gro Dahle og Siri Bjerke har laget boken Steinhester (eventyr og bilder) sammen (se omtale under kapittel ideer til egenaktivitet).

3 Om utsmykkingen: Når kommunen bygger nytt eller bygger ut, skal det settes av penger til utsmykking. Dette skjedde også da Nordal skole ble bygget ut. En egen utsmykkingskomité ble nedsatt for å bestemme hvordan pengene skulle brukes. Disse satt i komiteen: Utsmykkingskomiteen Rektor Anne Bruun Dahle Rektor og brukernes representant Arkitekt Harald Haraldsen Representant for Arkitektgruppen A/S Eva Solheim Kunstnerisk konsulent (billedkunstner) Hege Elisabeth Larsen Byggherren Lier kommunes representant fra kulturkontoret. Vi ønsker oss skulptur til å klatre på En egen utegruppe var også opprettet. Utegruppa på Nordal skole la planer for at området utendørs skulle få flotte muligheter for fysisk aktivitet. De ville veldig gjerne at en skulptur eller annen kunst skulle være en del av dette utemiljøet. Denne kunsten ville de at skulle innby til aktivitet ikke bare til å se på, men til å ta i bruk som en del av det å leke ute. Utegruppa kom med disse ønskene til utsmykkingskomiteen. Etter at utsmykkingskomiteen hadde diskutert deres forslag opp mot andre mulige løsninger ble det valgt å konsentrere seg om utegruppas ønske. Det ble tidlig bestemt at en skulptur måtte få en sentral plassering i forhold til inngang, innkjørsel og skolegård til den gamle bygningen fra 1920 tallet. Dette fordi plasser her fungerer som skolens utendørs festsal og bygningens fasade er en slags skolens ansikt. Etter en gjennomgang av arbeidene til en lang rekke norske skulptører og med ideen om at skulpturen også skulle inspirere til fantasi og aktivitet klart i tankene, ble kunstneren Siri Bjerke valgt. Komiteen ønsket seg en spesiell hesteskulptur hun allerede hadde hatt på utstilling. Den var opprinnelig dyrere enn de kr ,- som var til rådighet. Men mot å betale hesten på forskudd i januar og at hun disponerte den til utstillinger fram til august 2001, fikk vi den litt billigere. Hesten ankom på lastebil med heisekran og utegruppa tok seg av å lage fundament og støpe den fast der den nå står. Da det var offisiell åpning av nybygget på Nordal skole, ble det markert ved en samling utendørs med avduking av hesten. Kunstneren holdt en tale om hesten og barna på Nordal sang en sang de hadde laget selv til sin nye hest. Skal steinhesten få føll noen gang? På den tiden hesten ble satt opp på Nordal, var det et klart ønske om å kunne kjøpe et føll til hesten. Siri Bjerke har laget noen nydelige føll i hvit stein. Det hadde vært ekstra hyggelig om Nordalhesten med tid og stunder kunne bli mamma. Komiteen ba derfor om at dette måtte følges opp både av skole, utegruppa, SFO og nærmiljøet med sikte på å få det til i løpet av en 5 års periode (innen 2006).

Disse satt i komiteen: Utsmykkingskomiteen Rektor Anne Bruun Dahle Rektor og brukernes representant Arkitekt Harald Haraldsen Representant for Arkitektgruppen A/S Eva Solheim Kunstnerisk konsulent

4 Ideer til egenaktivitet Kopling eventyr og se på kunst: Forfatteren Gro Dahle og vår kunstner, Siri Bjerke har laget boken Steinhester sammen. Boka kan egne seg godt for høytlesning i forbindelse med opplevelse av og egenaktivitet knyttet til utsmykkingen på Nordal skole. Boka finnes tilgjengelig på Hovedbiblioteket i Lierbyen, på kulturkontoret og på Nordal skole. Her ser dere forsiden på boka. Temaet hester har opptatt Siri lenge, hun har arrangert tilstelninger med høytlesning og musikk til hestegruppene, blant annet under festspillene i Bergen i Samarbeidet med forfatteren Gro Dahle kom i stand i forbindelse med avdukningen av en skulpturgruppe på Granly skole i Borre. Gro Dahle som alltid var redd for hester som barn, falt for prosjektet og ville gjerne skrive eventyr til. Slik har Siri Bjerkes skulpturer blitt tilført en ekstra dimensjon - nemlig det uutforskede området mellom skulptur og tekst. Vi lager eventyr selv Barna på Nordal laget egen tekst/sang til avdukingen av hesten. Med inspirasjon fra lesing av steinhesten og samtaler rundt skulpturen kan barna lage egne tekster og historier knyttet tid den; Fortellertrening gjennom fabulering rundt kunstopplevelser Under overskriften Skulptur Skulpturer på offentlige plasser i kommunen: Nordalhesten i granitt av Siri Bjerke. Bronsehest av Oddmund Raudberget. Oberst Heg statuen på Haugestad som er en kopi av Paul Fjeldes statue i Madison Wisconsin. Fontenen på Rådhusplassen av Ørnulf Bast. St. Hallvard figur i Frogner kirke, kopi etter middelalderskulptur. Samtaler rundt naturtro og antydning/forenkling av form i kunsten. Bruk steinhesten på Nordal og bronsehesten utenfor Sparebanken Nor i Lierbyen som eksempler. Hesteformen antydet og hesteformen kopiert og rommet for fantasi forbundet med uttrykksformene. Siri Bjerkes steinhesten med føll Bronsehest av Oddmund Raudberget

Boka finnes tilgjengelig på Hovedbiblioteket i Lierbyen, på kulturkontoret og på Nordal skole. Her ser dere forsiden på boka.

5 Samtalene kan følges opp med forming i snø, pappmasjé eller leire hvor antydning/forenkling av form er tema. Overlate til de som ser å tolke hva de ser. Barnetrinnet: Hva L97 sier: K+H: LP s.194 og s.197, Skulptur og bruksform: Elevene skal utvikle evne til samtale om varierte eksempler på kunst og formkultur og prøve ut form, farge og komposisjon knyttet til eget arbeid. Elevene skal utvikle sine skapende evner og uttrykksmuligheter i arbeid og lek med tredimensjonale former og kunne løse enkle problemstillinger knyttet til skapende arbeid. 1. KLASSE: (K+H s. 195) Bruke fantasi og opplevelse som utgangspunkt for skapende arbeid med skulptur i ulike materialer 2. KLASSE: (K+H s. 195) Arbeide med leire og gjøre oppdagelser om materialets egenart og få innblikk i modellering. 3. KLASSE: (K+H s. 196) Bli kjent med varierende uttrykk i skulptur, håndverk og kunsthåndverk og oppleve hvordan fantasi og virkelighet kan være utgangspunkt for å skape skulptur og bruksform. 4. KLASSE: (K+H s. 197) Arbeide skulpturelt med utgangspunkt i vår felles kulturarv, for eksempel folkeviser, fortellinger, sagn og myter.. 5. KLASSE: (K+H s. 198) Øve seg i å forenkle form gjennom arbeid med skulptur, bruksformer og dekor 6. KLASSE: (K+H s. 199) Arbeide med skulptur og bruksform og bli oppmerksom på hvordan lys og skygge kan innvirke på form og overflate Ungdomstrinnet K+H LP 97 s. 202, Skulptur og bruksform. Tredimensjonal form: Arbeide med skulptur og bruksform i ulike materialer, bl.a. leire og tre 9. KLASSE (K+H s. 202) Øve seg i å gjengi iakttatt form, stilisere og forenkle, og arbeide med leire i ulike stadier

Elevene skal utvikle sine skapende evner og uttrykksmuligheter i arbeid og lek med tredimensjonale former og kunne løse enkle problemstillinger knyttet til skapende arbeid. 1. KLASSE: (K+H s.

Like dokumenter

Utsmykkingsted: Hegg skole

Utsmykkingsted: Hegg skole Kunstner: Sophie Rodin Årstall: 2001 2002 Utsmykkingen består av: Naturstein i gulv Tegninger i linoleumsgulv Projiserte lysbilder på vegg Midler til utsmykkingen: kr. 170.000