HØSTEN Dannelsessemesteret MENNESKE, SAMFUNN OG VITENSKAP

Transkript

1 HØSTEN 2018 Dannelsessemesteret MENNESKE, SAMFUNN OG VITENSKAP

2 2

3 Dannelsessemesteret MENNESKE,SAMFUNNOGVITENSKAP HØSTEN2018 3

4 4

5 Hva er dannelsessemesteret?... 6 Temauker og læringsmål... 7 Uke 33: Bekreftelse av studieplass... 8 Uke 34: Introduksjonsuke... 8 Uke 35: Etikk... 9 Uke 36: Individ, samfunn og politikk I Uke 37: Samfunnsvitenskapens historie og tenkemåte Uke 38: Modeller av menneske og samfunn Uke 39: Individ, samfunn og politikk II Uke 40: Om kunnskap og vitenskap I Uke 41: Leseuke Uke 42: Hvordan få kunnskap om samfunnet? Uke 43: Om kunnskap og vitenskap II Uke 44: Hvordan forklare samfunnsfenomener? Uke 45: Vitenskap og verdier Uke 46: Repetisjon og eksamensforberedelser Eksamen og obligatorisk undervisning Obligatorisk undervisning 1: Introduksjonsuke Obligatorisk undervisning 2: Fagseminar Obligatorisk undervisning 3: Tekstseminar Tredelt eksamen Emnebeskrivelse for EX150S/ EX150LS Dannelsessemesteret Målet for semesteret er todelt Læringsutbytte Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Pensum Praktisk informasjon -- Registrering Lurer du på noe angående Dannelsessemesteret? Akademisk ordliste

6 HVAERDANNELSESSEMESTERET? Dannelsessemesteret menneske, samfunn og vitenskap (EX150S/EX150LS) 1 er det offisielle navnet på etundervisningsemne ved FakultetforsamfunnsvitenskappåNorduniversitet.Detvareriettsemester oginngåriallebachelorstudiervedfakultetet.emneterstatterexamenphilosophicumogexamen facultatum, som er obligatoriske emner i bachelorgrader ved alle norske universiteter. Dannelses semesteret teller 30 studiepoeng, og kan gi fritak for examen philosophicumogsamfunns vitenskapeligexamenfacultatumveddeandreuniversitetene. Måletmeddannelsessemestereterågjøredegibedrestandtilåstudereogengasjeredegsomstudent. Gjennom kritisk lesning av sentrale filosofer og samfunnsvitere får du et godt grunnlag for å diskutere samfunnsaktuellespørsmålogdeutfordringerviståroverforidag.detgiseninnføringifilosofiog vitenskapshistorie, og du får kjennskap til sentrale begreper og perspektiver innenfor samfunnsvitenskapene.dannelsessemesteretgirdegkunnskapogferdighetersomerviktigefordegsom studentogsomferdigutdannet.iundervisningenleggervisærligvektpårefleksjonogkommunikasjon.vi vilhjelpedegmedåøveoppdinevnetilåformidlekunnskapbådeskriftligogmuntlig. Det er undervisning alle ukedagene på dannelsessemesteret. Mandag, onsdag og fredag er det forelesningerogkollokvier 2 (gruppearbeid)tilfastetidspunkt.tirsdagogtorsdagerdetobligatoriske seminar.fagseminareneerpåtirsdager.dukanlesemeromfagseminarenepåside23.tekstseminarene erpåtorsdager.dukanlesemeromtekstseminarenepåside24.merdetaljertinformasjonomtidog stedfordissetoseminartypenefinnerdupåcanvas. 1 Detteheftetoppdatereshvertåravemneansvarligogerenintroduksjontildannelsessemesteret.Heftetbleutgittførsteganghøsten 2014.DabledetlagetavHegeLamark. 2 Flertallav«kollokvium»,etavflerefremmedordduvilblikjentmediløpetavstudietditt.Dufinnerenordforklaringiordlistenlenger bakidetteheftet. 6

7 TEMAUKEROGLÆRINGSMÅL Dannelsessemesteret høsten 2018 består av tolv undervisningsuker. I disse ukene undervises det over åttetema.tilhvertavtemaeneharviformulertlæringsmål.disselæringsmåleneerstyrendefor hvasomblirlagtvektpåiundervisningenogtileksamen.åtenketemakanværetilhjelpfordegnårdu leserpensum. Innholdogpensumtilhverenkeltundervisningsukefinnerduidetteheftetfranesteside,ogiden detaljerteukeplanenpåcanvas.uke41erleseuke.daerdetingenundervisning.uke46bestårav oppsummeringsforelesningerogeksamensforberedelser. Deteralltidenfordelåhalestgjennomdeoppgittepensumsideneførdukommerpåforelesning.Dablir detlettereåfølgemedpåhvasomblirsagtunderforelesningen,ogdukanletterelagedeggodeog oversiktligenotaternårduleserpensumpånyttetterforelesning. 7

8 Uke33: Bekreftelseavstudieplass OrienteringomdannelsessemesteretiKnutHamsun NB!Obligatoriskoppmøte.Desomikkemøteropp,misterstudieplassensin. Uke34: Introduksjonsuke Undervisningendenneukenerobligatorisk(obligatoriskundervisning1,seside22) MANDAG Byenvårres ProfessorSteinarAasogførsteamanuensisWilhelmKarlsen TIRSDAG Byquiz(bussfrahovedinngangenpåcampustilsentrum) Studieteknikk:Hvordangjennomføredannelsessemesteret? StudentvertØysteinStrømsnesogprofessor/dekanHanneThommesen Akademiskdannelse hva,hvorforoghvordan? ProfessorErikChristensen ONSDAG Digitaldannelseognettvett LederforlæringogteknologiRandiStemland TORSDAG Hvorfortauniversitetsutdannelse? ProfessorGryBrandser FREDAG Grunnleggendebegrepslære ProfessorTerjeHalvorsen Amazing race Denne uken vil det også gjennomføres «Amazing race» for alle studentene på dannelsessemesteret. Studentenedelesigrupper,oghvergruppevildeltapåenøktibiblioteket.Øktenegjennomføresiløpet av onsdag, torsdag og fredag. Hver enkelt student skal delta på ett av klokkeslettene under (med forbeholdomendringer): o Onsdag Bachelorisosialtarbeid(studentermedetternavnfraAtilogmedR) o Torsdag Bacheloribarnevern o Torsdag Bachelorihumanresourcemanagement o Fredag o Fredag Bachelorihistorieoglektorisamfunnsfag BacheloriinternasjonalerelasjonerogBachelorisosialtarbeid(studentermed etternavnfrastilogmedå) 8

9 Uke35:Etikk LÆRINGSMÅL: o Kunneforklarehvasomkjennetegnerulikeetisketeorier o Forståhvadetinnebæreråtastillingtilkonkreteetiskeutfordringermed utgangspunktietisketeorier o Forståetiskeutfordringerinnenegetfagfeltellerprofesjon FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Etikk disiplinfag og HRM (se plan Dydsetikk, relativisme og fornuft og følelser (EC) på Canvas) Etikk sosialfag (se plan på Canvas) Hva er etikk? Utilitarisme og pliktetikk (EC) Gruppearbeid og oppsummering i plenum EC:ErikChristensen Gruppearbeid og oppsummering i plenum OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:forelesningomtekstseminarPerBjarneRavnå(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Skirbekk,GunnarogNilsGilje(2007).Filosofihistorie Innføringieuropeiskfilosofihistoriemedsærlig vektpåvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget.kapittel2,3b,4d,8,11b,12b, 13,14B. Svendsen,LarsFr.H.ogSimoSäätelä(2007).Hvaerengodhandling?Kapittel6.13,s Kompendium. 9

10 Uke36:Individ,samfunnogpolitikkI LÆRINGSMÅL: o Kunneredegjøreforulikesynpåhvaetgodtogrettferdigsamfunner o Kunneredegjøreforulikesynpåforholdetmellomindividogfellesskap o Kjennetilulikeinnvendingermotdemokratiet FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Kontraktteori og demokrati: Realpolitikk, naturrett og kontraktteori: Staten og det gode liv: Platon og Aristoteles (EC) Gruppearbeid og oppsummering i plenum EC:ErikChristensen Machiavelli og Hobbes (EC) Gruppearbeid og oppsummering i plenum Locke, Rousseau og Kant (EC) OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:oppgaveseminar(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Skirbekk,GunnarogNilsGilje(2007).Filosofihistorie Innføringieuropeiskfilosofihistoriemedsærlig vektpåvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget.kapittel3b,4d,8,11b,13a,13b, 14C. Wolff,Jonathan(2006).Whoshouldrule?Kapittel3,s.6277,s Kompendium. 10

11 Uke37:Samfunnsvitenskapenshistorieogtenkemåte LÆRINGSMÅL: o Hakjennskaptilfremvekstenavsamfunnsvitenskapene o Kjennetilnoengrunnleggereoghovedstrømninger o Forståbrytningermellomfagogdisiplinerinnensamfunnsvitenskapen o Hakjennskaptilnoenfagdebatterisamtiden Tid Mandag Onsdag Fredag Samfunnsfagene: faghistorier og debatter i samtiden (GB) Norsk samfunnsvitenskap: fagene, universitetet og vitenskapen (GB) Fremveksten av en samfunnsvitenskapelig tenkemåte (Marx, Durkheim og Weber) (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum GB:GryBrandser Gruppearbeid og oppsummering i plenum OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:oppgaveseminar(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Balsvik,EivindogSusanneMariaSolli(red.)(2018).Introduksjontilsamfunnsvitenskapene.3.utgave Oslo:Universitetsforlaget.Fremvekstenavsamfunnsvitenskapeligetenkemåte:KarlMarx,MaxWeber ogémiledurkheim,bind1,s.6083.samfunnsfagene,universitetetogvitenskapeninorge.et vitenskapssosiologiskpespektivpånorsktenkningogforskningomsamfunnetgjennomtohundreår, bind1,s sentralespørsmålide20.århundressamfunnsvitenskap,bind1,s Berg,BårdA.(2014).Historismeogtidlighermeneutikk,s.6383.Kompendium. Berg,BårdA.(2014).Historiefagene,s Kompendium. 11

12 Uke38:Modelleravmenneskeogsamfunn LÆRINGSMÅL: o Kjennetilnoenhovedtypersamfunnsvitenskapeligemodelleravmennesket o Haoversiktoverogforholdesegkritisktilrasjonalitetsantakelsersbetydningisamfunnsvitenskapene o Viteforskjellenmellomindividuellogkollektivrasjonalitet o Kjenneteorierogperspektiverpåhvordansosialordenkanskapesogopprettholdes FORELESNINGEROG(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Perspektiver på sosial orden (GB) Om kommunikasjon (CH) Rasjonalitet og tankeløshet (GB) Mennesket i samfunnsvitenskapene (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum Gruppearbeid og oppsummering i plenum GB:GryBrandser,CH:CarinaHenriksen OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:kommunikasjonogformidling(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Balsvik,EivindogSusanneMariaSolli(red.)(2018).Introduksjontilsamfunnsvitenskapene.3.utgave Oslo:Universitetsforlaget.Modelleravmenneskerogsamfunn.Bind1,s Schanz,HansJørgen(2003).HannahArendt enlivsbekræftendefilosofi,s.1538.kompendium. 12

13 Uke39:Individ,samfunnogpolitikkII LÆRINGSMÅL: o Kunneredegjøreforulikesynpåhvaetgodtogrettferdigsamfunner o Kunneredegjøreforulikesynpåforholdetmellomindividogfellesskap o Kjennetilhvalikhetogrettferdigfordelinger FORELESNINGEROG(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Hva er rettferdig fordeling? Hva er rettferdig fordeling? Adam Smith og økonomisk liberalisme (EC) Gruppearbeid og oppsummering i plenum EC:ErikChristensen Rawls og Nozick (EC) Rawls og Nozick(EC) OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:kommunikasjonogformidling(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Skirbekk,GunnarogNilsGilje(2007).Filosofihistorie Innføringieuropeiskfilosofihistoriemedsærligvekt påvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget.kapittel13c,13f. Malnes,RainoogKnutMidgaard(2017).Egalitarisme.Kapittel7,s Kompendium. Sandel,Michael(2009).Doweownourselves?Kapittel3,s.5874.Kompendium. Wolff,Jonathan(2006).Whoshouldrule?Kapittel3,s.6277,s Kompendium. 13

14 Uke40:OmkunnskapogvitenskapI LÆRINGSMÅL: o Hakjennskaptilulikesynpåhvakunnskaperoghvavikanhakunnskapom o Kunneredegjøreforteorieromhvasomerkildentilkunnskap o Kunneforklareutfordringermedåbegrunnenoesomkunnskap o Kjennetilsentraleteorieromhvasomkjennetegnerforskningogvitenskapeligbasertkunnskap FORELESNINGEROG: Tid Mandag Onsdag Fredag Kan vi ha sikker kunnskap? Aristoteles og læren om substanser: natur- og kunnskapssyn (EC) Rasjonalisme (Descartes) og empirisme (Locke og Hume) (EC) Hva er kunnskap? Platon og idélæren (EC) Gjennomgang av oppgaven fra oppgaveseminaret (EC) EC:ErikChristensen Gruppearbeid og oppsummering i plenum OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:kommunikasjonogformidling(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Skirbekk,GunnarogNilsGilje(2007).Filosofihistorie Innføringieuropeiskfilosofihistoriemedsærlig vektpåvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget.kapittel2a,3a,4a,4b,4c,5e, 9A,11A,12A. 14

15 Uke41:Leseuke Idenneukenerdetingenundervisning.Ukenbenyttestilåleseogarbeidemedpensum.Arbeidetkan gjørespåcampuselleretannetsted,foreksempelivarmerestrøk. 15

16 Uke42:Hvordanfåkunnskapomsamfunnet? LÆRINGSMÅL: o Hakjennskaptilmetodologiskefremgangsmåterisamfunnsvitenskapene o Viteforskjellenmellomkvantitativogkvalitativforskningsoppleggogmetode o Kjennetilforskningsetiskenormerinnadivitenskapssamfunnet o Kjennetilforskningsetiskenormeroverfordesomergjenstandforforskning FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Forskningsetikk for Referansekurs ved biblioteket (henvisninger og litteraturliste) Forskningsopplegg og metoder (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum GB:GryBrandser,CH:CarinaHenriksen Kvalitativ forskning i praksis (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:kommunikasjonogformidling(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: samfunnsvitenskapene, verdifrihet og vitenskapens etos (GB) Om faglig presentasjon (CH) Balsvik,EivindogSusanneMariaSolli(red.)(2018).Introduksjontilsamfunnsvitenskapene.3.utgave Oslo:Universitetsforlaget.Forskningsoppleggogmetode,bind2,s.1575.Forskningsetikkfor samfunnsvitenskapene,bind2,s

17 Uke43:OmkunnskapogvitenskapII LÆRINGSMÅL: o Hakjennskaptilulikesynpåhvakunnskaperoghvavikanhakunnskapom o Kunneredegjøreforteorieromhvasomerkildentilkunnskap o Kunneforklareutfordringermedåbegrunnenoesomkunnskap o Kjennetilsentraleteorieromhvasomkjennetegnerforskningogvitenskapeligbasertkunnskap FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Kritisk rasjonalisme (Popper) og Historisme og hermeneutikk vitenskapelige Logisk positivisme (EC) paradigmer (Kuhn) (EC) Kan vi ha sikker kunnskap? Hume og Kant (EC) Gruppearbeid og oppsummering i plenum EC:ErikChristensen OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:kommunikasjonogformidling(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Skirbekk,GunnarogNilsGilje(2007).Filosofihistorie Innføringieuropeiskfilosofihistoriemedsærlig vektpåvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget.kapittel12a,12c,14a,15,20c, 21B,21C,21D. 17

18 Uke44:Hvordanforklaresamfunnsfenomener? LÆRINGSMÅL: o Kjennetilulikeformerforvitenskapeligeforklaringerogmetodologi o Kjennetilforholdetmellomforklaringogforståelse o Viteommotsetningenmellomindividualistiskeogholistiskeforklaringsposisjoner o Kjennetilhvasamfunnsforskeresevnetilåforutsisosialutviklingbyggerpå FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Forklaringsretninger: Forklaringsmodeller (GB) Individualisme eller holisme (GB) Hva er en vitenskapelig forklaring? (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum Gruppearbeid og oppsummering i plenum GB:GryBrandser OBLIGATORISKUNDERVISNING: TIRSDAG Fagseminar:fagligpresentasjonGryBrandserogCarinaHenriksen(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Balsvik,EivindogSusanneMariaSolli(red.)(2018).Introduksjontilsamfunnsvitenskapene.3.utgave Oslo:Universitetsforlaget.Vitenskapeligeforklaringerogmetodologi,bind2,s

19 Uke45:Vitenskapogverdier LÆRINGSMÅL: o Kjennetilverdifrihetstesenogdenfeministiskvitenskapskritikken o Kunneidentifiserekjennetegnvednormativargumentasjonomsamfunnsforhold o Hakjennskaptildennordiskevelferdsmodellen o Kunnereflektereoverdennorskevelferdsstatensintensjonogutvikling FORELESNINGEROGKOLLOKVIER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Den norske velferdsstaten Den nordiske velferdsmodellen (GB) fremtidens utfordringer (GB) Verdifrihet (GB) Gruppearbeid og oppsummering i plenum Gruppearbeid og oppsummering i plenum GB:GryBrandser TIRSDAG Fagseminar:fagligpresentasjonGryBrandserogCarinaHenriksen(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) PENSUM: Balsvik,EivindogSusanneMariaSolli(red.)(2018).Introduksjontilsamfunnsvitenskapene.3.utgave Oslo:Universitetsforlaget.Vitenskapogverdier,bind2,s Kjønn,feminisimeogvitenskap,bind 2,s Børve,HegeEggen(2018).Dennorskesamarbeidsmodellen:egnetforeksporttilUSA?s Kompendium. Hjelmtveit,Vidar(2017).Sosialpolitikkihistoriskperspektiv,s.4463.Kompendium. Pedersen,AxelWestogSteinKuhnle(2017).TheNordicWelfareStateModel,s Kompendium. 19

20 Uke46:Repetisjonogeksamensforberedelser Iløpetavdennehøsten(Dannelsessemesteret)skalduhatilegnetdegnoenkunnskaper,ferdigheterog generellkompetanse.tenkigjennomomduhartilegnetdegfølgende: KUNNSKAPER DUSKAL: o habredkunnskapomvitenskapenstradisjoner,egenartogplassisamfunnet o hagrunnleggendekunnskapomvitenskapensrolleisamfunnsutviklingen o forståetiskeutfordringeriforskning,fagligformidlingogikunnskapsbasertpraksis o kunneidentifiserestandpunkter,argumenterogstruktureriuliketeksttyper o hagrunnleggendeforståelseavdegselvikommunikasjonogrelasjonmedandre FERDIGHETER DUSKAL: o kunnefremførefagligesynspunkteridebatter o kunnestrukturerefagstoffogpresenteredetietskriftligarbeidellerimuntligform o kunnearbeidebådeselvstendigogigruppe o kunnebeherskerelevantefagligeverktøyogteknikker o kunnetenkekritiskvedrørendeetiskespørsmål,bådeompersonligeforholdogomstudieog samfunnsrelaterteforhold o kunnereflektereoveregetverdiogmenneskesyn GENERELLKOMPETANSE DUSKAL: o kunneforholdedegkritisktilvitenskapligkunnskapsproduksjon o væreallmentorientertinnensamfunnsanalyse,etikkogvitenskapsteori o kunneformidlesentraltfagstoffsomteorier,problemstillingerogløsningerbådeskriftlig,muntligog gjennomandrerelevanteuttrykksformer o hainnsiktihvasomkjennetegnerfagligeteksteroghvordansliketeksterkanpåvirkesamfunnet o kunnebidratilegenogandresfagligeutviklingpåenselvstendigogreflektertmåte FORELESNINGER(KNUTHAMSUN): Tid Mandag Onsdag Fredag Repetisjon (GB) Repetisjon (EC) Informasjon om eksamen (EC og GB) EC:ErikChristensen,GB:GryBrandser TIRSDAG Fagseminar:fagligpresentasjonGryBrandserogCarinaHenriksen(seplanpåCanvas) TORSDAG Tekstseminar(seplanpåCanvas) 20

21 EKSAMENOGOBLIGATORISK Foråkunnegåopptileksamenkrevesdetatduhargjennomførtobligatoriskundervisningunderveisi semesteret.obligatoriskundervisningomfatterobligatoriskoppmøteoginoentilfellerogsåobligatorisk aktivitet,foreksempelinnleveringavtekstellermuntligfremføring.obligatoriskundervisningblir vurderttilgodkjentellerikkegodkjent.dissevurderingenekommerikketilåståpåvitnemålet,menall obligatoriskundervisningmåtilgjengjeldværegodkjentførdufårlovågåopptileksamen.i Dannelsessemestereterdettreformerforobligatoriskundervisning,somvibeskriverdetaljertpåde nestesidene. Lesgrundiggjennomdissebeskrivelsene.Merkdegdatoer,tidsfristeroghvasomkrevesavdeg.Duhar selvansvarforåoppfyllekravene,slikatdufåradgangtileksamen.merkdegdessutenatobligatorisk undervisningikkebetyratdennedelenavundervisningsoppleggeterviktigereenndetsomikke obligatorisk. Tilskoleeeksamenogmuntligeksamenblirduihovedsaktestetidendelenavpensumsomerknyttettil undervisningmedfrivilligoppmøte,ellersomdumåtilegnedeggjennomselvstudium 21

22 Obligatoriskundervisning1:Introduksjonsuke HVA: NÅR: KRAV: Introduksjontilstudiehverdagen Uke34,allehverdager Deltakelsepåminst80%avallundervisningdenneuken Iløpetavukenvildufåmerinformasjonomhvaakademiskdannelseegentliger,innføringibegrepslære og hva som er spesielt med å ha en universitetsutdannelse. Det vil også bli holdt foredrag om «Byen vårres»,altsåomdenbyendunåerblittuniversitetsstudenti. Itilleggtildettevildetiløpetavukenbliholdtkursomstudieteknikkogombrukavsosialemedier.Det vilbliarrangertenbyvandringmedinnlagtquiz,samtenintroduksjontilbrukavuniversitetsbiblioteket (Amazingrace). 22

23 Obligatoriskundervisning2:Fagseminar HVA: NÅR: KRAV: Seminarrekke bestående av tre hovedkomponenter: oppgaveseminar, kommunikasjon og formidlingogfagligpresentasjon Tirsdagerfraogmeduke36tilogmeduke46.Oppholdiuke41.Tidspunkterkunngjørespå Canvas Minst80%deltakelse.Omfatterseminardeltakelse,oppgave,forberedelseoggjennomføringav gruppepresentasjon,samtdeltakelsesompublikumsammedagsomegenpresentasjon Som student kan det ofte være en utfordring å forstå hva som forventes av gode besvarelser på de oppgavene man får i forbindelse med eksamen. På oppgaveseminaret jobber vi med en konkret oppgavetekst med utgangspunkt i pensumstoff. Oppavegaveteksten blir utformet som en oppgave til skriftlig skoleeksamen i ex.phil. Du skal levere inn en besvarelse på oppgaven. Det blir felles gjennomgangavoppgavenmandag1.oktober. Somframtidigyrkesutøvertrengerdugodkommunikasjonsogrefleksjonskompetanse.Påseminareti kommunikasjonogformidlingskalduøvepååkommuniserevedatduselveraktivsammenmedde andreigruppen.gruppenesettessammenetterfag,slikatdumøterandresomstudererdetsamme somdeg. En viktig forutsetning for å bli bedre til å kommunisere er at du lærer deg selv å kjenne, og at du anstrengerdegforåforståhvordandu virkerpåmenneskerdumøterellersamarbeidermed.en slik forståelseskalseminarenehjelpedegmedåutvikle. Seminarene foregår i en fortrolig atmosfære, med rom for både latter, lek ogalvor. Til hvert seminar forberederlærerenetsettmedøvelsersomfokusererpåsentralekommunikasjonsferdigheterifagetdu skalstudere. Faglig presentasjon består i å formidle fagstoff til andre studenter på dannelsessemesteret. Formidlingen foregår som et gruppearbeid der du skal ta i bruk det du har lært om muntlig kommunikasjon.temaetfordinpresentasjonhentesfrapensum,ogduvilfåoppgittditttema23ukeri forveien. Presentasjonene foregår i uke Det vil bli opplyst på Canvas hvilken uke din gruppe skal ha presentasjon. Deltakelse omfatter også at du er publikum når de øvrige gruppene har presentasjon dennedagen. Sompublikumskaldutrenepååvurderekvalitetenpåulikepresentasjoner:Hvilkenpresentasjonliker du best? Hvilke virkemidler fungerer godt? Hvilke ideer kan du selv gjøre bruk av neste gang du skal presenterenoemuntligforetpublikum? 23

24 Obligatoriskundervisning3:Tekstseminar HVA: NÅR: KRAV: Langsgåendetekstseminarienfastskrivegruppemedca.15studenter,ledetaventekstlærer. Gruppen arbeider med å analysere fem utvalgte pensumtekster, som du må lese grundig. Til hvert seminar skal du levere en egen tekst, og dessuten forberede deg på å kommentere et utkastfraenavdeandrestudenteneigruppen Hver torsdag fra uke 35 til og med uke 46, to timer pr. gang. Opphold i uke 41. Tidspunkter kunngjørespåcanvas Deltakelsemedegentekstogforberedtekommentarertilmedstudenterstekstpåminst80%av alleseminarene Tekstseminareterdetmestomfattendeenkeltelementogsamtidigdetmeststabilesomskjerpå Dannelsessemesteret.OppleggetbyggerpåenmetodebeskrevetipensumbokTekstensautoritet (Brodersen,R.B.etal.2007).Gjennomtekstseminareneskaldulærehvasomkjennetegnerakademiske tekster, og hvordan vitenskapelig tenke og arbeidsmåte kommer til uttrykk i slike tekster. Læringenforegårvedatdusammenmeddinemedstudenterførstleserogderetteranalysereretutvalg artiklerfradet faget du skal studere. Senere skal du selv skrive en akademisk tekst om et faglig tema, somdufårtildeltiformavenoppgave. Arbeidetmedteksteneforegårpåenstrukturertogsystematiskmåtevedatdulevererinndelutkast somblirgjenstandforkonstruktivtilbakemeldingigruppen.dutrenerbådepåågiogfåkritikk.på dennemåtenskaldulæreåbidratildinegenogdeandresfagligeutviklingpåenselvstendigog reflektert måte. Du vil få tilbakemeldingpå utkastenedine fra tekstlæreren. I løpet avtekstseminarene skaldufullføretoskriftligeoppgaver,somutgjørmappeeksamenidannelsessemesteret. 24

25 Tredelteksamen Eksamen består av mappeinnlevering, skoleeksamen og muntlig. Hver del av eksamen teller 1/3 av samletkarakter,oghveravdelenemåbeståsforåbestådannelsessemesteretsomhelhet Mappeinnleveringenbeståravtoteksterduskalskriveiforbindelsemedtekstseminarene(seside24). Sistefristforinnleveringavmappeoppgaveneer28.november2018,kl Teksteneleveresiegne mappersomopprettesicanvas.iforbindelsemedinnleveringenbrukesenegeninnleveringsmal. Skoleeksamen varer i fire timer. Dato for eksamen er 3. desember Tema for skoleeksamen er pensumsomgjelderex.phil. Muntlig eksamen vil foregå i perioden desember 2018, og varer i inntil 30 minutter. Du vil få opplysthvilkendagognårpådagenduskalhamuntligeksamensisteundervisningsdag,somiårer16. november Det vil normalt ikke være mulig å få vite når du kommer opp til eksamen før denne datoen.temaformuntligerpensumsomgjelderex.fac. 25

26 EMNEBESKRIVELSEFOREX150S/ EX150LSDANNELSESSEMESTERET Studiepoeng Nivå Typeemne Varighet Undervisningssemester Hvilketåristudieprog. Studiested Ansvarligfakultet Undervisningsspråk Emneansvarlig Epostadresse Kostnader Emneevaluering 30 Bachelornivå(grunnleggende) Dannelsessemesteretinngårsomenobligatoriskdelavallebachelorgrader ved akultet for samfunnsvitenskap, med unntak av Bachelori nordområdestudier.emnetinkludererexamenphilosophicumogexamen facultatum. Ettsemester Høst studieår Bodø Fakultetforsamfunnsvitenskap Norsk ErikChristensen Ingenkostnaderutoversemesteravgiftogpensumlitteratur Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser. Evalueringene inngår som del av universitetetskvalitetssikringssystem. Måletforsemesteretertodelt 1. Emnetskalgjørestudentenbedreistandtilåstudereogengasjereseg,ogleggegrunnlagetfor kunnskap,fagkompetanseogferdigheterstudentenskalhamedsegividerestudierogsomferdig utdannet.hervektleggessærlig: o Kommunikasjonsogrefleksjonskompetanse o Skriftligogmuntligfremstillingsevne 2. Emnetskalgigrunnleggendeinnføringifilosofiogvitenskapshistorie,ogdufårkjennskaptil sentralebegreperogperspektiverinnenforsamfunnsvitenskapene.detteomfattertemasom: o Demokrati,maktogdeltakelse o Dennorskesamfunnsmodellen:velferdsstatogarbeidsliv o Etikk o Kunnskapsogvitenskapssyn 26

27 Læringsutbytte KUNNSKAPER:Kandidatenskal: o habredkunnskapomvitenskapenstradisjoner,egenartogplassisamfunnet o hagrunnleggendekunnskapomvitenskapensrolleisamfunnsutviklingen o forståetiskeutfordringeriforskning,fagligformidlingogikunnskapsbasertpraksis o kunneidentifiserestandpunkter,argumenterogstruktureriuliketeksttyper o hagrunnleggendeforståelseavsegselvikommunikasjonogrelasjonmedandre FERDIGHETER:Kandidatenskal: o kunnefremførefagligesynspunkteridebatter o kunnestrukturerefagstoff,ogpresenteredetietskriftligarbeidellerimuntligform o kunnearbeidebådeselvstendigogigruppe o kunnebeherskerelevantefagligeverktøyogteknikker o kunnetenkekritiskvedrørendeetiskespørsmål,bådeompersonligeforholdogomstudieog samfunnsrelaterteforhold. o kunnereflektereoveregetverdiogmenneskesyn GENERELLKOMPETANSE:Kandidatenskal: o kunneforholdesegkritisktilvitenskapligkunnskapsproduksjon o væreallmentorientertinnensamfunnsanalyse,etikkogvitenskapsteori o kunneformidlesentraltfagstoffsomteorier,problemstillingerogløsningerbådeskriftlig,muntlig oggjennomandrerelevanteuttrykksformer o hainnsiktihvasomkjennetegnerfagligetekster,oghvordansliketeksterkanpåvirke samfunnet o kunnebidratilegenogandresfagligeutviklingpåenselvstendigogreflektertmåte Spesieltanbefaltevalgfag Nei Tilbyssomfrittståendekurs Nei Forkunnskapskrav Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanseettergjeldenderegler. Anbefalteforkunnskaper Studentenemåværeforberedtpååleseendelavpensumlitteraturenpå engelsk. Undervisningsform Ansikttilansikt 27

28 Læringsaktiviteterogundervisningsmetoder Undervisningenbeståravenvekslingmellomforelesninger,studentaktivitet,seminareroggruppearbeid. Utvalgtedeleravpensumblirbehandletiforelesninger,menstudentenharselvansvarforågjennomgå altpensum.detforventesatstudentenepåvirkerinnholdetidiskusjonerogseminarervedåbidramed egneinnspillogkommentarer. FØLGENDEDELERAVUNDERVISNINGENEROBLIGATORISK: 1. Introduksjon 2. Fagseminar 3. Tekstseminar Obligatorisk undervisning omfatter alltid obligatorisk deltakelse, og i noen tilfeller også obligatorisk arbeid.detaljertbeskrivelseavobligatoriskdeltakelseogobligatoriskarbeidforeliggeriegenoversikttil emnet. Godkjentobligatoriskoppmøteogobligatoriskarbeidergyldigkuntilogmedpåfølgendestudieår. Vi viser ellers til «Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet» og lokale reglement og retningslinjer. VURDERINGOGEKSAMEN For å få fremstille seg til eksamen må obligatorisk deltakelse og obligatorisk arbeid være godkjent. Godkjentobligatoriskoppmøteogobligatoriskarbeidergyldigkuntilogmedpåfølgendestudieår. Karakterfastsettespåbakgrunnav: o Mappeeksamenbeståendeavtoinnleveringsoppgaverskrevetiforbindelsemedetlangsgående skriveseminar.mappenviltelle1/3ogvurderesmedbokstavkarakteraf o 4timersskoleeksamensomteller1/3,vurderesmedkarakterAF o Muntligeksamensomteller1/3,vurderesmedkarakterAF PraksisIngen STUDIEPROGRESJONSKRAV Studenter som tas opp på bachelorprogam må starte på Dannelsessemesteret første semester. Overlappende emner er examen philosophicum, samfunnsvitenskapelig examen facultatum, EX151S DannelsessemesterogEX153SDannelsessemester. Studenter som har begge nevnte emner fra før kan få fritak fra Dannelsessemesteret, men må da ta andre samfunnsvitenskapelige emner som tilsvarer det manglende antall studiepoeng. Dersom studentenkunharettavdisseemnenefrafør,måvedkommendegjennomføredannelsessemestereti sinhelhet. Detgiskunfritakforexamenphilosophicumogsamfunnsvitenskapeligexamenfacultatumsomsamlet svarertilminimum15studiepoengdereksamenibeggeemneneermaksimumfemårgammel. 28

29 PENSUM EXAMENPHILOSOPHICUM(EX.PHIL.) Skirbekk, Gunnar og Nils Gilje (2007). Filosofihistorie Innføring i europeisk filosofihistorie med særlig vektpåvitenskapshistorieogpolitiskfilosofi.oslo:universitetsforlaget. SamtetegetkompendiumforDannelsessemesteret,Ex.phil. EXAMENFACULTATUM(EX.FAC.) Eivind Balsvik og Susanna Maria Solli (red.) (2018). Introduksjon til samfunnsvitenskapene. Bind utgave.oslo:universitetsforlaget. Eivind Balsvik og Susanna Maria Solli (red.) (2018). Introduksjon til samfunnsvitenskapene. Bind utgave.oslo:universitetsforlaget. SamtegneteksterogkompendiumforDannelsessemesteret,Ex.fac. TEKSTSEMINAROGKOMMUNIKASJONOGFORMIDLING Brodersen, R. B., F. J. Bråten, A. Reiersgaard, K. Slethei og K. Ågotnes (2007). Tekstens autoritet. Tekstanalyseogskrivingiakademia.Oslo:Universitetsforlaget. Carina,FjelldalogAndersÖrtenblad(2018).Fagligkommunikasjonipraksis.Oslo:Universitetsforlaget. Samtetegetkompendiumforhvertbachelorprogrammedartiklertiltekstseminar. 29

30 PRAKTISKINFORMASJON REGISTRERING I forkant av studiet er det en del praktiske ting som hver student må gjøre. På nettsidene til Nord universitet( finnerduendetaljertoppskriftforregistrering.denfinnerduunderfanen «Student»ogderkandutrykkedeginnpå«Semesterregistrering». ForåtakkejatilenstudieplasspåetbachelorprogramvedFakultetforsamfunnsvitenskap,måenmøte opp fredag 17. august 2018, kl i auditorium Knut Hamsun. De som ikke møter opp, mister studieplassen. 1. AKTIVERINGAVSTUDENTKONTO Som ny student må du aller først registrere deg og opprette et passord på selvaktiveringsportalen ( Til dette benytter du ditt studentnummer som du har mottatt i epost fra Nord universitet. Passordet som genereres på selvaktiveringsportalen brukes sammen med ditt studentnummertilinnloggingpåallevårenettjenester(studentweb,canvasogepost). 2. SEMESTERREGISTRERING AllestudentermåbetalesemesteravgiftogsemesterregistreresegpåStudentWebforhvertsemester.1 3virkedageretterbetalingvildukunnesemesterregistreredegvedåloggeinniStudentWeb. o Kontrolleratdubådeerundervisningsogvurderingsmeldt. o Kontrolleratdinkontaktinformasjonerkorrekt. o Fordegsomerstudentpådannelsessemestereterdetfintomduerregistrertinnen22.august STUDENTKORT Allenyestudenterfårutstedtstudentkort(infoskranken)etterfullførtstudentregistreringogbetalingav semesteravgift. Bilde til studentkort kan du ta i biblioteket i andre etasje. Kortet gir deg adgang til campusogbrukessomlånekortpåbiblioteket.kortetgirdegogsåtilgangtilutskriftogkopiering.kortet vilblibrukttilåregistrereobligatoriskoppmøteifellesforelesningene. 4. DIVERSE o ForåfåinformasjonomeksameneroglignendemådusjekkeStudentWeb. o FortløpendeinformasjonomdannelsessemesteretfårdupåCanvas.Canvasfårdutilgangtiletterat duharsemesterregistrertdegogbetaltsemesteravgift. o Somstudentmåduforholdedegtilepost,StudentWeb,Canvasognord.no. o Dersomduhartattfagvedandreinstitusjonersomkangifritakfordannelsessemesteret,ta kontaktmedstianhiisbergh(stian.h.bergh@nord.no). 30

31 LURERDUPÅNOEANGÅENDE DANNELSESSEMESTERET? o Detteheftetgirsvarpådeflestespørsmål.Kanskjedubørleseheftetomigjen? o ViforsøkeretterbesteevneåleggeutoppdatertinformasjoniCanvasrommettil Dannelsessemesteret.Kanskjedufinnersvarpådinespørsmålder? o HvisduikkefinnerdetduleteretteridetteheftetellerpåCanvas,gårdetanåspørreen medstudent o Spørsmålsomangårtekstseminarenerettestiltekstlærerendin o Spørsmålangåendeforelesningstemaenerettestilforeleseren o Hvisdufortsattlurerpånoekandukontakteenavfølgendepersoner: StianHiisBergh(stian.h.bergh@nord.no)eradministrativtansvarligforDannelsessemesteret.Stiankan svarepåspørsmålavpraktiskart,sliksomkravtilobligatoriskdeltakelse,gjennomføringaveksamen, sykemeldinger,innpassavemnerfraandreuniversiteter,oglignende. GryBrandser(gry.brandser@nord.no)haransvaretforex.fac.Grykansvarepåspørsmålavfagligartom ex.fac. ErikChristensen(erik.christensen@nord.no)eremneansvarligforDannelsessemesteretogharansvaret forex.phil.erikkansvarepåspørsmålavfagligartomex.phil.ogspørsmålomdannelsessemesteret. Carina Henriksen (carina.henriksen@nord.no) er ansvarlig for seminarene om kommunikasjon og formidling.harduspørsmåltilkommunikasjonogformidling,kandutakontaktmedcarina. WilhelmKarlsen(wilhelm.j.karlsen@nord.no)erstudieprogramansvarligforbachelorihistorie.Hardu spørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedwilhelm. Tone Gunn Stene Kristiansen (tone.g.kristiansen@nord.no) er studieprogramansvarlig for bachelor i barnevern.harduspørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedtonegunn. Elisabeth Pettersen (elisabeth.pettersen@nord.no) er studieprogramansvarlig for bachelor i internasjonalerelasjoner.harduspørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedelisabeth. Per Bjarne Ravnå (perbjarne.ravna@nord.no) er ansvarlig for teksteminarene. Har du spørsmål til tekstseminarene,kandutakontaktmedperbjarne. PerHarald Rødvei (per.h.rodvei@nord.no) er studieprogramansvarlig for bachelor i human resource management.harduspørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedperharald. AsgeirSolstad(asgeir.solstad@nord.no)erstudieprogramansvarligforbachelorisosialtarbeid.Hardu spørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedasgeir. MiriamTveit(miriam.tveit@nord.no)erstudieprogramansvarligforlektorutdanningisamfunnsfag.Har duspørsmåltildettestudiet,kandutakontaktmedmiriam. 31

32 32

33 AKADEMISKORDLISTE Allefagharsittegetspråk.SånnerdetogsåpåNorduniversitet.Typiskforfagspråkeratdetinneholder spesielle ord som folk utenfor faget ikke forstår. På den måten fungerer fagspråket gjerne som et gruppespråk. Det kan både dreie seg om vanskelige fremmedord (fagterminologi), men også om alminnelige ord som brukes på en uvanlig måte (fagsjargong). På universitetet lever det mange fagområdersidevedside,ogallehardesinegenmåteåsnakkeogskrivepå.itilleggfinnesenheldel administrativebetegnelser,somduogsåvilstøtepåsomstudent.herereiordliste,mentsomstarthjelp til deg som er ny i akademia (se første oppslagsord!). Vi setter pris på at du spør når vi bruker internspråk.ingenspørsmålerdumme. Akademia: vitenskapelig og kulturelt fellesskap innenfor høyereutdanning og forskning. Brukesgjernesometfellesordforhøgskoleroguniversitet. Akademiker: personmedhøyereutdanning. Akademisk: somgjelderuniversitetetogakademikere. Akademiskkvarter: deflesteforelesningero.l.begynneretkvarteroverheltime.opprinneligbetød uttrykket «et kvarter for sent», altså den tid som går fra et arrangement var bestemttilåbegynne,tildetvirkeligbegynner. Autonomi: selvbestemmelse.kommeravdegreskeordeneautos(«selv»)ognomos(«lov», «regel»). Dekan: fagligogadministrativlederforetfakultet.kortformavlatinskdekanus/dekana. Dekanat: ledelsen for et fakultet. Består av dekan, prodekan og visedekan. Fakultetsdirektørerlederforfakultetetsadministrasjon. Deskriptiv: beskrivende.deskriptivepåstanderbeskriverhvordantinger. Disiplin: fagområde, vitenskapsgren. Brukes fortrinnsvis om fag som historie, sosiologi ogstatsvitenskap(seprofesjonsfag). Diskurs: kan bety samtale, drøfting eller disputt, men også betegne en sammenhengenderekkemedspråkligeenheterytretiengittsammenheng. Disputere: forsvareenavhandlingforåtadoktorgraden,«stridesiord». Emne: del av et studium, det samme som kurs. Emnene kan være obligatoriske, valgfrieellerfordypingsemner se«studieplan». Epistemologi: kunnskapsteori.handleromgrunnlag,forutsetningerogomfangforogavvår kunskap. Forvaltning: styring,administrasjon.denvirksomhetsomadministrasjonenietlanddriver. Personersomjobberikommuneellerstatsadministrasjonen. Fakultet: administrativogfagligavdelingvedetuniversitet. Falsifisere: avkrefte,viseatnoeikkeertilfelle. 33

34 Forskningstid: fagansatte ved universitet skal normalt både forskeog undervise som del av jobben. I perioder kan ansatte forske på heltid. Fordelingen mellom forskningstidogundervisningstidvarierermellomstillingskategoriene. Canvas: elæringsplattformsombrukesvednord,tilsvarer«it slearning»og«fronter». Innpassing: emnerduhartattvedandrestudiestederinorgeellerutlandetkanettersøknad inngåidetstudietdutarvednord.detkallesinnpassingavemner. Internovergang: byttestudieprograminterntpåsammefakultet,foreksempelfraårstudiumtil bachelorstudiumisammedisiplin. Kandidatnummer: for at eksamensbesvarelsene skal være anonyme for sensor,får du tildelt et kandidatnummer til eksamen. Du får nyttkandidatnummer for hver eksamen som gjennomføres anonymt (det gjelder ikke alle eksamener). Riktig kandidatnummerfinnerduistudentweb. Kollokvium: gjennomgangavogsamtaleompensumien(frivillig)gruppeutenlærer. Kontekst: sammenheng. Kontekstualisere: settenoeiensammenheng. Komparasjon: sammenligning. Kompendium: brukesomutdragfralærebøker,somsamlesiethefte,ogselgestilstudentene påetemne(kurs). Kritisktenking: en grunnholdning i vitenskapen, som betyr å undersøke saksforhold på en selvstendigogsystematiskmåte.åforholdesegkritiskbetyraltsåikkeåpåpeke feilogmanglerhosandremennesker,menåspørresegselvomtingenevirkelig forholder seg slik vi tror de gjør, eller om vi må justere våre oppfatninger på dettepunktet. Metode: en systematisk framgangsmåte for å følge en vei til et mål. Brukes særlig innenfor vitenskap om framgangsmåten i forbindelse med forskning (forskningsmetode). Normativ: rettledendeellervurderende.normativepåstandersierhvordantingbørvære. Ontologi: læreomdetsomeksistereroghvasomkjennetegnerdetsomeksisterer. Ph.d.: forkortelsefordetlatinskephilosophiaedoctor.doktorgradenerdenhøyeste utdannelsedukantavedetuniversitet. Profesjonsfag: studiuminnenetbestemtfagområdevedhøgskoleelleruniversitet,somover flereårfølgerenfastlagtstudieplan,ogsomkvalifisererforbestemteyrker.ved FSVbrukesbetegnelsenombarnevern,sosialtarbeidogjournalistutdanning(se «disiplin»). Progresjonskrav: for å beholde studieretten ved Nord universitet må du ta eksamen og et gitt antall studiepoeng pr. år. Dette kalles studieprogresjon. Se flere detaljer i «ForskriftomstudierogeksamenervedNorduniversitet». Seminar: egentlig«stedderdetleggesned(kunnskaps)frø».enundervisningsformder studenteneskallærevedåværeaktivtmedidiskusjoner,praktiskeøvelsereller presentasjoner.foregårgjerneimindregrupper. 34

35 Studieplan: består av obligatoriske emner som du må ta, fordypningsemner og valgfrie emner. I noen studier kan du velge mellom flere fordypningsemner, andre studier har ikke valgmuligheter. Programansvarlig, emneansvarlig og studieveilederkanveilededegivalgavemner. Studiepoeng: måleenhetsomangiromfangetpåetstudiumveduniversitetellerhøgskole.ett semestersstudiumpåfulltidutgjør30studiepoeng(stp),etfulltstudieår60stp. Bachelorgradenkrever180stp. Studieveileder: en studieveileder hjelper deg med alt det administrative rundt det å være student, gir deg informasjon om dine muligheter til videre studier, mulige valgfrieemnerogutvekslingsmuligheter.se«veileder». StudentWeb: nettstedhvordugodkjenner/endrerutdanningsplan,vurderingsmelderdegog finner ut hvordan du skal betale semesteravgiften. Her står også karakterene dineettereksamen. Tekstlærer: en person som hjelper å utvikle deg som skriver, ved åkommentere og stille spørsmåltiltekstendin.lærerenharikkeansvarfordetferdigeproduktet det har du selv men hun/han bidrar ved å snakke med deg på ulike stadier av skriveprosessen. Tregangersregelen: duharnormaltkuntreforsøkpååbeståeksamen.ikkemøtt/leverttileksamen tellersomforsøk. Utdanningsplan: ditt individuelle studieløp i et program. Planen angir rekkefølgen du skal ta emnene/kursenei,ogihvilketsemesterdetskalgjøres. Veileder: enveiledergirdegfagliginformasjonogveiledning,brukessærligiforbindelse medskrivingavenakademisktekst/oppgave.se«studieveileder». Verifisere: bekrefte,viseatnoeertilfelle. Vurderingsmelding: eksamensoppmelding.nb!skjerikkeautomatisk.dumågåinnistudentweb ogselvmeldedegopp. 35

36