ENT 4000. Øvingstime 1 Idé generering

Like dokumenter
Øvinger ENT4000. Gjennom de første øvingene skal vi sammen finne forretningsidéer som kan være utgangspunkt for gruppenes arbeid.

Hvordan fasilitere frem en god prosess?

IMT 1321 IT-Ledelse IMT 1321 IT-LEDELSE IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 13.Jan IMT1321 IT-Ledelse 1. Dagens :

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Aktiviteter elevrådet kan bruke

Men som i så mye annet er det opp til deg hva du får ut. av det! Agenda

Velkommen til Gründerskolens introkurs! ENT4000i og ENT4000 GS + SE

Studenters forberedelser til praksis (GLU 1-7 og GLU 5-10)

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Utdanningsvalg i praksis

Velkommen til Gründerskolens forkurs! ENT4000 og ENT4505

Gründercamp. Videregående opplæring. ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

En lysende idé på det store verdensmarkedet. - Hvordan tørre tenke stort!

Studieteknikk for nybegynnere Basert på boka: 101 gode råd om studieteknikk av Vegard Molnes og Vidar Kjetilstad

! Slik består du den muntlige Bergenstesten!

1.2 Arbeidsverktøy. Logge inn til kurs via med Brukernavn og passord: Målsetting med modulen: Forretningsplan

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

MUNTLIG EKSAMEN - OG LITT OM VEIEN DIT

Sosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook. Norskfaget på yrkesfaglige programområder

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Innovasjon, entreprenørskap og nytenkning i karriereveiledningsfeltet.

2.2 Markedsvurdering

Treningsprogram for entreprenørskap Tower AVKLARINGSSAMTALE

Tilhører: HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV. Utdanningsvalg i praksis. Lokalt arbeidshefte i faget utdanningsvalg 10.

Vil du at jeg personlig skal hjelpe deg få en listemaskin på lufta, som får kundene til å komme i horder?

Innovasjon noen erfaringer. September 2011 Alf Bjørseth

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

UNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

Nettstudent 2018 viktig info

Cisco Small Business Veiledning for finansiering og kjøp av IT

Fylkesmesse for Studentbedrifter 2016

Kunsten å lykkes. Elisabeth Gullner. Narvik. 25. Januar 2011

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Så hva er affiliate markedsføring?

Initiativtakere Oppdragsgiver Prosjektleder

Fylkesmesse for Studentbedrifter 2014

Grønn næringsutvikling, årsstudium 60 studiepoeng

Forberedelse til ditt unike onlinekurs

Forslag til kreative øvelser

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 10. trinn

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Innovasjonscamp. Videregående opplæring. ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

Fylkesmesse for Studentbedrifter 2018

Studieplan 2018/2019

Nettstudent 2019 viktig info

Elevenes egenvurdring,

Etablererskolen i Orkdalsregionen

Bare spør! Få svar. Viktige råd for pasienter og pårørende

3. Hva er de sentrale tekniske nyvinningene i arbeidet?

Nettstudent 2017 viktig info

GJERSTAD SKOLE Vurdering For Læring

Rehabilitering del 1. Støtteark

Forsag til kreative øvelser

Thursday, August 19, Web-prosjekt

s t f l s l e d e n d e c o o r k i n g s p a c e f o r s t u d e n t e r Ø s t f o l d s l e d e n d e c o w o r k i n g s p a c e f o r s t u d e n

Fylkesmesse for Studentbedrifter 2019

Jobbskaping Jobbskapingsprosjekt for Steinkjer og Indre Namdal i Kristin Landsem

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene»

Smart bruk av Outlook for å nå dine personlige mål

Hva er suksesskriteriene for IKT- støttede ttede studier som vinner studiekvalitetspris? Enkelte eksempler fra ett kurs

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

THE BREAK-UP. Jonas sitter og spiller Playstation, Caroline står og ser på han. CAROLINE: Jeg tenkte å ta oppvasken. JONAS:

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Fylkesmesse for Studentbedrifter 2015

Jobbskygging. Innhold. Jobbskygging ELEVARK 9. trinn

Utdanningsvalg i praksis

På de neste sidene i denne veilederen har vi samlet noen tips og metoder for å utvikle nye idéer!

Kvalifiseringstjenesten Tentamen matematikk GS

10.trinn uke 50. UKE OVERSIKT Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Informasjon:

Modul 3 Varemerke. Generelt

PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7

STUDIETEKNIKK og gode vaner

Twenty ways to make lectures more memorables. Hvordan få mer deltagende studenter?

Velkommen som student ved studieprogrammet Bachelor i samfunnsøkonomi (B-ECON)

Erfaringer fra gjennomføring av planleggingsmøter, evaluering og tiltaksmøter

Timer. Før du starter å bruke programmet må du gjøre følgende.

Helhetlig kommunikasjon. Spesialiserte virkemidler

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

Midtveisevaluering. Positive aspekter og forbedringspunkter

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

På leting i hverdagen 5 øvelser Anbefales brukt som forarbeid og i fase 1. DET KUNNE VÆRT ANNERLEDES!

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

MA1101 Grunnkurs i analyse

etablerer.no Veien til egen bedrift

Velkommen til INF115

TENK SOM EN MILLIONÆ ÆR

Leseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder

Delårsrapport for SimpEl UB

Overgripende tema. Motivasjon og læring

Hvorfor trenger Norge NHO?

God tekst i stillingsannonser

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Gjett tre kort. Foreldrene betyr all verden! Grunntanken bak Multi. Mastermind. Faglig fokus og tydelige læringsmål. En bred matematisk kompetanse

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Transkript:

ENT 4000 Øvingstime 1 Idé generering

Willkommen! Emnets mål er å gi dere en teoretisk og praktisk forståelse av hvordan en forretningsidé skapes og hvordan slike ideer kan danne grunnlaget for konkrete virksomheter Konkret skal vi arbeide med forretningsplaner som dere står fritt til å eventuelt realisere Her er det viktig å poengtere at dere ikke vil bli vurdert på hvorvidt idéene blir realisert, men snarere om dere klarer å beskrive en realistisk kommersialiseringsprosess (Et viktig tips å ta med seg er derimot at studentene som tenker at de ønsker å realisere forretningsplanene de jobber med gjør mer realistiske vurderinger enn de som kun ser på dette som et teoretisk fag) 3

Praktisk Viktige dokumenter: GS Undervisningsplan ENT 4000 Øvinger ENT 4000 Noe du lurer på? Ikke vær redd for å stille spm i forelesning Send meg en mail: miriam.meling@sfe.uio.no) All undervisning er obligatorisk og det stilles høye krav 4

5

Workshop IdéGenerering 6

Hva er innovasjon? 7

Hva er viktigst for å lykkes som entreprenør? 8

Hva er en frust? En Frust er et tenkelig løsbart problem, som det kan tenkes at noen vil være villige til å betale for å få ordnet opp i 1.Frustrasjoner: Hvorfor er dette så dyrt? Hvorfor eksisterer ikke dette? Hvorfor fungerer ikke dette? Eks: Petter Planke er irritert over alle flaskene som hoper seg opp i sin dagligvareforretning, han snakker med sin bror siv.ing Tore Planke, Resultat = TOMRA 2.Flaskehalser: Et ledd i en prosess eller et system som ikke fungerer optimalt Eks: Ungt ektepar synes det tungvint å undersøke så mange bankers lånebetingelser for huslån. Resultat = Ny bedrift skaffer lånesøkere oversikt over bankenes tilbud og tjener penger i begge ender 3.Forbedringer: Av eksisterende produkter og tjenester Eks: Mer effektiv bilmotor, hurtigere bredbånd osv.. 4.Fremtidige fruster Eks: Demografiske endringer som for eksempel Eldrebølgen 9

Real-time entreprenørskap Ta en nyhetshistorie ikke tenk, bare ta! Om 10 minutter kommer jeg til å spørre deg om to ting: 1. To setninger som beskriver en forretningsidé basert på inspirasjon fra nyhetsartikkelen. Setning nr 1) beskriver en frust noen kan ha, setning nr 2) beskriver en løsning på problemet. 2. Hva er det første du gjør for å forfølge forretningsidéen? (Skaffe mer info teller IKKE) PS: Det er lov å tenke utenfor Norges grenser

Hva har disse nyhetshistoriene til felles? Hvor kommer muligheter fra? Hvordan forfølger man en idé?

Ideas are free, action turns them into opportunity 12

Wrap-up Idéer finner man overalt Idéer er billige Idéer er ikke bare teknologi Begrensninger hjelper Basert på samme utgangspunkt kan ulike mennesker kommer med ulike idéer Action is everything

Hvor kommer levedyktige startups fra? IDÉ = NOE + DEG MULIGHET = IDÉ + ACTION ACTION = f (PENGER, PRODUKT, PARTNERE, KUNDER,.) LEVEDYKTIG STARTUP = MULIGHET + SATSNING 14

Real-time entreprenørskap II Sitt sammen to og to Ta en nyhetshistorie ikke tenk, bare ta! Dere har 10 minutter til å, basert på inspirasjon fra nyhetsartikkelen: 1. Noter så mange fruster som bare mulig! Skriv hver frust på en separat post-it og klistre på A3 arket. 2. Skrive så mange løsninger på frustene som bare mulig! (Husk at en frust kan ha mange løsninger). Skriv hver løsnig på en separat post-it, klistre på A3 arket og koble løsningen og frust sammen med en strek. (Velg en post-it farge for løsningene og en annen farge for frustene ) PS: Det er lov å tenke utenfor Norges grenser

Til neste gang Til denne øvingen skal hver student forberede: Muntling presentasjon av en frust eller et behov (maks 120 sekunder) Muntlig presentasjon av løsningen på frusten (maks 60 sekunder) Her skal dere ikke bruke PC/power point, men tavle og andre hjelpemidler kan gjerne tas i bruk. Medstudenter oppfordres til å ta notater og vurdere hvilke prosjekter de kunne tenke seg å være med på iløpet av presentasjonene. Les kapittel 1 og 2

HUSK HUSK HUSK Dersom det ikke finnes et behov hos noen finnes det heller ikke noe market for en løsning.. Så finn først en Frust og et behov, deretter kan du komme med et forslag til en løsning For at frusten skal bli til en business MÅ det være noen som er villig til å betale for å få ordnet opp i det! 17