Tidiga insatser för familjer

Like dokumenter
Varför tidiga insatser?

Insatser till tusen! Kristin Marklund och Monica Flock Nordens Välfärdscenter/ Atferdssenteter. Socialchefsdagarna i Malmö 2013

Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR)

TIBIR Tidlig innsats for barn i risiko. Implementering av tidiga insatser i Norge

TIBIR programmet og implementeringen

Barn og ungdom med atferdsvansker hva virker?

ÅRET 2013 VED ATFERDSSENTERET: UTVIKLINGSAVDELING BARN

2014: UTVIKLINGSAVDELING BARN

Hva er PALS? Mål for presentasjonen. Mål for presentasjonen

PALS i barnehage. Utvikling og tilpasning av tiltaksmodellen PALS i barnehage

PALS Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen. en innsats for barn og unge med atferdsproblemer

Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR): Positive effekter i barnehage og skole? John Kjøbli

Hvordan skape endring i barne- og ungdomstjenestene?

Nordisk partnerskap. Sosial ulikhet i helse Norden fra kunnskap til implementering av innsatser Partnerskap:

Stord 6. februar 2009

Hvordan forebygge og stoppe oppdragervold - altfor streng grensesetting - i minoritetsfamilier gjennom tilpassede PMTO-prinsipper

Mater et magistra. Et eksempel på hvordan et foreldreveiledningsprogram kan tilpasses og tas i bruk i marginaliserte grupper

Barne- og ungdomstjenesten

Hvordan skaber vi de bedste resultater for børn og unge, som er anbragt på døgninstitution?

Mater et Magistra. Et eksempel på hvordan et foreldreveiledningsprogram kan tilpasses og tas i bruk for marginaliserte grupper

Nye retningslinjer for helsestasjonen

Hvorfor bør kommunene satse på evidensbaserte metoder for barn og familier?

Implementering. Videreutdanning De utrolige årene Universitetet i Tromsø 9. februar Kristin Richardsen, Regionkonsulent for PMTO

Familjeperspektivet inom familjevåldet vad har vi åstadkommit? vad er huvudtmaningarna?

Innholdsfortegnelse: Belønning for innsats? Foreldrerådgiving i gruppe virker. TEMA: Positiv involvering. Kjerstis barnehagehjørne

Hvordan gjøre kompleksiteten i implementeringsprosessen synlig, forståelig og håndterbar?

AVTALE OM IMPLEMENTERING AV DEN SKOLEOMFATTENDE MODELLEN POSITIV ATFERD, STØTTENDE LÆRINGSMILJØ OG SAMHANDLING (PALS)

1.0 INNLEDNING Intervensjonens mål og hensikt Modell for barn i risiko og differensierte tiltak 3

Løv. Innhold: Høst, vinter dikt om løv. Fellesdag for Sosiale ferdighetstrenere og Foreldrerådgivere

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2015 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn

PALS i barnehage Integrert tiltaksmodell for positiv læringsstøtte. Danning, omsorg, lek og læring

Side 2. Hvordan sikre en bærekraftig implementering av evidensbaserte metoder?

Høring fra Moss kommune - Med forskertrang og lekelyst - Systematisk pedagogisk tilbud til alle førskolebarn

De Utrolige Årene: Program for foreldre, barn og lærere

«Samhandling til barn og unges beste»

KONGSVINGER KOMMUNE. Presentasjon 17. september Helse/omsorg Gruppe 5 Rushåndtering

Erfaringer med implementering av MST i Norge

Hvordan implementere visjonen om tidlig innsats?

Effekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord

Valuta for pengene? Det norske barnevernet. Eyvind Elgesem. Fagdirektør Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet. Side 1

Fellesgrader i nordisk perspektiv. Trondheim, 6. mars 2014 Etelka Tamminen Dahl

Parent Training Management - Oregon (PMTO) en behandlingsmetode rettet mot foreldre

En forskningsbasert modell

Innhold. Forord Innledning... 13

SKOLEHELSETJENESTE. God skolestart. Oppstartsuke 1. klasse Tverrfaglig. Helsesøster Barnevern Fysioterapeut / Ergoterapeut PP-tjenester

Å sikre bærekraftig miljø: Tiltak rettet mot barn, unge og familier

Nordens barn Tidlig innsats overfor barn og familier. Resultater fra prosjektet «Tidiga insatser för familjer»

Levanger kommune Barne- og familietjenesten. Foreldrestøttende tiltak og lavterskeltilbud i Barne- og familietjenesten

Samhandling til barn og unges beste

Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet

Atferdsproblemer: Gjør det som virker

Lar det ikke bli i familien

Introduksjon til Parent Management

Nye internasjonale retningslinjer. Hvor tidlig bør behandling starte? Tidlig diagnose. Tidlig diagnose. Nye internasjonale retningslinjer

Oversikt over presentasjonen:

Felles innsats mot mobbing i skolen - tverrfaglig kompetanseutvikling. Pilotprosjekt for skolenes ressursteam i Askøy kommune

Innhold: Adventstid- Jul & Nytt-år. * Adventstid Jul & Et Nytt-År. * Foreldrerådgiving har god effekt. * Sosial Ferdighetstrening

Tilskuddsbrev Norsk senter for studier av problematferd og innovativ praksis (Atferdssenteret) for 2013

Typiske psykiske helseplager hos barn og unge: Hvordan tenke forebygging på kommunalt nivå? Monica Martinussen RKBU-Nord

Fra bekymring til handling -En veileder om tidlig intervensjon på rusfeltet

Rusbehandling i MTFC (Behandlingsfosterhjem)

Når kort er godt: Tidig innsats for barn i risiko

Evalueringsrapport - DUÅ Verdal kommune

Nasjonal nettverkskonferanse for PPT-ledere 21. September 2016

Training, Oregonmodellen (PMTO) som behandlingsmetode

Forebygging av angst og depresjon hos skolebarn Foreløpige resultater og erfaringer fra TIM-studien

Tiltakskomponenter. Kapittel 5-1

Fylkesmannens fagsamling 2016 Oppvekst- og utdanningsavdelinga

MELD.ST FOLKEHELSEMELDINGEN. Innspill fra Norsk psykologforening

VIDERE VEILEDNING I EIBI FOR BARN I ALDEREN 0 6 ÅR MED AUTISMESPEKTERFORSTYRRELSER.

Last ned Den krevende foreldrerollen. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Den krevende foreldrerollen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Små i Nord. Universitetet i Tromsø Det helsevitenskapelige fakultet

Implementeringsplan for den skoleomfattende tiltaksmodellen PALS

VIRKSOMHETSPLAN. Spesialpedagogisk tjeneste for førskolebarn i Røyken kommune

Bedre psykisk helse for barn og unge. Hovedsatsningsområdet ( )

Implementering hvordan omsette kunnskap til praksis

Tidlig, tilpasset og tilgjengelig hjelp til barn i familier med atferdsvansker

Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT)

Kartlegging av intensiv habilitering av barn og unge til barn og unge med nevrologiske funksjonsforstyrrelser ( Rambøll/ Helsedirektoratet)

Uteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre.

Elisabeth Askeland, fagdirektør utviklingsavdeling barn: 2016 Årsrapport fra utviklingsavdeling barn

«UTVIKLENDE LEDELSE»

PSYKISK HELSE I SKOLE OG BARNEHAGE

Nurse Family Partnership K A R I G L A V I N H Ø Y S K O L E N D I A K O N O V A

Etablering av lærings og mestringssentre i kommunene

Proaktive strategier hva er dét, og

Hvorfor skal vi ha stort fokus på barn og unges psykiske helse?

Foreldreopplæring i Norge

Velkommen til regional samling læringsnettverk folkehelse. Inger Johanne Strand, KS Randi Haldorsen, Buskerud fylkeskommune

ITM/ FIT Kompetansesamarbeid mellom kommuner og Bufetat

Samhandling til beste for barn og unges psykiske helse

Tidlig innsats for barn i risiko (TIBIR) Rådgiverintervensjonen

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 08/887-4 H20 DRAMMEN BARN AV PSYKISK PSYKE OG ELLER RUSMISBRUKENDE FORELDRE

Uteseksjonen er et frivillig hjelpetilbud til ungdom mellom 12 og 25 år og deres foreldre.

Samarbeid i PIH. Med fagfolk og andre instanser. SJ Nettverksamling

Kjennetegn ved effektiv behandling/opplæring

Implementeringskunnskap

Last ned Sosial kompetanse og problematferd blant barn og unge - Terje Ogden. Last ned

PROSJEKTET LÆRINGSMILJØ, SPRÅK OG LESING

VIRKSOMHE. SOMHETSPLAN HIPPT 2012 oppdatert

Transkript:

Nordens Barn Helsingfors 11 mars 2013 Tidiga insatser för familjer Kristin Marklund Projektledare Nordens Välfärdscenter 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 1

Uppdrag Nordiska ministerrådet prioriterar Tidigt förebyggande insatser för familjer i risk för social marginalisering Önskade resultat: - Konkreta och kommunicerbara mål - Stärkt nordiskt samarbete - Kunskaps- och erfarenhetsutbyte 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 3

Nordiska nätverk 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 4

Fyra fokusområden 1. Aktuell forskning om risk- och skyddsfaktorer 2. Lovande exempel på tidiga insatser 3. Förenklad tillgång till service 4. Låt barnens röst höras! 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 5

Resultat: Risk och skydd Aktivitet: Kunskapsöversikt över risk- och skyddsfaktorer Förslag: Utbildning i risk- och skyddsfaktorer för all personal som arbetar med barn Syfte: Upptäcka barn och familjer som behöver stöd 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 6

Resultat: Lovande tidiga insatser Aktivitet: Genomgång av några evidensbaserade metoder Förslag: Screening för depression (Edinburghmetoden) Föräldraskapet främst tidig anknytning HippHopp skolförberedande program Syfte: Att utforma och erbjuda anpassade stödinsatser 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 7

Föräldrastöd Norden Basutbud i alla kommuner: Målgrupp: Föräldrar med barn mellan 3-12 år Individuellt föräldrastöd Föräldrastöd i grupp Rådgivningssamtalföräldrautbildning 17-04-2013 Nordens Velfærdscenter 8

Resultat: Förenklad tillgång till service Aktivitet: Pilotstudie av familjecentraler Resultat: Åtta utvecklingsförslag 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 9

Unga gör skillnad Aktivitet: Tre samlingar med ungdomar i Oslo, i Helsingfors och i Köpenhamn Resultat: Förslag till ministrar Inspirationshäfte Unga gör skillnad! 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 10

17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 11

17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 12

17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 13

17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 14

17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 15

Aktiviteter Workshop om familjecentraler i Finland, Norge och Sverige Nordic Day i Köpenhamn Deltagande i seminarier i Paris och Berlin Workshop under Nordisk Barnavårdskongress Slutkonferens i Stockholm 3-4 december 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 16

Spridning 2013 Augusti: Nuuk Juni: Tromsø September: Reykjavik Maj: Tórshavn April: Oslo April: Göteborg Mars: Helsingfors April: Mariehamn Maj: Stockholm Maj: Köpenhamn September: Malmö 17-04-2013 Nordens Velfærdscenter 17

Problemer hos små barn Vansker hos små barn kommer gjerne til uttrykk som problemer med regulering av biologiske funksjoner som søvn og spising, og kan også handle om regulering av følelser og oppmerksomhet, og vise seg som aggressiv atferd, uro og engstelse. Risiko for vedvarende problemer øker med alder. Mens 25 prosent av barn med betydelige symptomer ved 18 måneders alder også har dette når de er 4 år, har 40 prosent av 4-åringer med diagnostiserbare psykiske lidelser fremdeles disse som 10-åringer (FHI, 2009:8). 17.04.2013 Norsk senter for studier av Side 18

TIBIR tidlig innsats for barn i risiko Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Kartlegging Side 19 Kartlegging Kartlegging

TIBIR - Teoretisk grunnlag TIBIR bygger på Pattersons (1982) teoretiske modell om sosial interaksjon og sosial læring, og forklarer hvordan en person i en dyade tar i bruk aversive stimuli betinget av atferden til den andre. Foreldreferdigheter påvirker forsterkningsbetingelsene i en familie og derigjennom barnets atferd. SIL-modellen fokuserer også på familiens kontekst som kan påvirke foreldreferdighetene, og dermed indirekte, barns tilpasning. Foreldre kan med gode ferdigheter lære seg å bruke prososiale teknikker for å nøytralisere eller avlede aversive hendelser. 17.04.2013 Norsk senter for studier av Side 20

TIBIR intervensjonene Intervensjon Opplæringsprogram Målgruppe og evaluering Antall møter Kartlegging Foreldrerådgivning 3 dagers kurs I bruk av kartleggingsverktøy 9 dager opplæring over ½ år, med ½ års påfølgende opplæringsveileding. Ansatte i kommunen Foreldre (RCT) 3-5 Sosial ferdighetstrening Konsultasjon til ansatte i barnehage og skole PMTO Gruppe 6 dager opplæring over ½ år, kombinert med opplæringsveileding i sosial ferdighetstrening. 4 dager opplæring i konsultasjon for PMTO terapeuter og foreldrerådgivere (ansatte i PPtjenesten) Barn (RCT) 8-10 Ansatte i skole og barnehage (RCT) 2 dager opplæring for PMTO terapeuter Foreldre (RCT) 12 6-8 Side 21 PMTO behandling 20 dagers (basisuke + 5 arbeidssemiarer) opplæring kombinert med veiledning over 1 ½ år Foreldre (RCT) 20 30

Familier som fikk TIBIR-rådgivning viste mer positive og virksomme foreldreferdigheter, mens barna økte sin sosiale kompetanse og reduserte sin problematferd. Resultatene viste positive effekter på 9 av i alt 12 resultatmål. Særlig økte TIBIR-rådgivningen den positive foreldreatferden og reduserte bruk av streng disiplin. I motsetning til PMTO behandlingen var det her ingen indikasjoner på positive overføringseffekter til skole.

Evaluering av PMTO-foreldregrupper for mødre med etnisk minoritetsbakgrunn I en RCT ble det dokumentert at somaliske og pakistanske mødre og deres barn hadde utbytte av å delta i «kultursensitive» PMTO foreldregrupper over 18 samlinger á to timer (Bjørknes & Manger).

Implementering av TIBIR intervensjonene Modulene kan implementeres trinnvis avhengig av kommunens behov, ressurstilgang og kapasitet, Atferdssenteret ved Utviklingsavdelingen for barn har et nasjonalt implementeringsteam som består av et sentralt team og 13 medarbeidere (PMTO koordinatorer og konsulenter) i fem regioner, En formell kontakt med kommuneledelsen følges av et tilrette-leggingsmøte der det lages en implementeringsplan inkludert en intensjonsavtale, Kommunen fristiller 3 personer som utdannes til PMTO terapeuter og som sammen med undervisere, veiledere og konsulenter for kommunalt ansatte som får opplæring i de øvrige modulene.

Utviklingsavdelingen for barn ved Atferdssenteret: -Elisabeth Askeland -Anett Apeland -Terje Christiansen Implem entering Et nasjonalt implementerings-team som består av utviklingsavdelingen for barn og 13 PMTO koordinatorer og konsulenter i fem regioner, 431 kommuner 19 fylker 5 regioner Slide 25

Status for opplæring (2011) 44 114 553 213 113 Foreldrerådgivning Konsultasjon Ferdighetstrening Foreldregrupper Kartlegging 1037 aktive utøvere i kommunene 75 kommuner deltar i implementeringen

TIBIR opplæring og implementering Kandidatene godkjennes etter endt opplæring på bakgrunn av 85 % fremmøte samt at de har mottatt veiledning på to egne saker. Kvalitetssikringen av opplæringen skjer regionalt. Det stilles kvalitetskrav til opplæringen, veiledningen og til deltakelse i vedlikeholdsaktiviteter etter opplæring, samt til den enkelte praktikers saksmengde. Opplæring, materiell, veiledning og veiledning etter opplæring er gratis for kommunene, men de må dekke kostnader knyttet til reise og eventuelt opphold. 17.04.2013 Norsk senter for studier av Side 27

Tidlig innsats for barn og familier Gjennom individuell tilrettelegging kan barn øve på og praktisere språk og begreper, motorikk og kommunikasjonsferdigheter, sosiale ferdigheter og reguleringsferdigheter. En viktig del av det forebyggende arbeidet handler også om å bistå foreldre og barnehagepersonell med råd og veiledning om hvordan de best kan stimulere og oppmuntre til økt mestring. Forskning dokumenterer positive påvirkninger fra tidlig intervensjon i form av 1) strukturerte, intensive programmer og 2) et kompetent personale som har fått god metodeopplæring.

Tidlig avdekking og tidlig intervensjon Med god toleranse for individuelle variasjoner kan en identifisere barn som trenger utredning og hjelp. Tidlig screening, kartlegging og utredning kan bidra til å dempe bekymring og utelukke risikofaktorer, og samtidig sørge for at alvorlige signaler tas på alvor. Tidlig avdekking uten tidlig intervensjon har liten hensikt. Om man identifiserer og gir hjelp til barn som hadde klart seg uansett, dreier innsatsen seg om lite inngripende tiltak som stimulering, trening, oppmuntring og støtte til å mestre viktige utviklingsoppgaver. 17.04.2013 Norsk senter for studier av Side 29

Sammanfattning Det finns ett gott stöd för att evidensbaserade föräldrastödsprogram fungerar Forskning både internationellt och från de nordiska länderna Manualbaserade program KBT-baserade, rollspel, träning på föräldrakompetenser Programtrohet viktigt- utbildning, vidareutbildning och kontroll 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 30

Nordens Barn Helsingfors 11 mars 2013 Nordens Välfärdscenter www.nordicwelfare.org/tidigainsatser 17-04-2013 Nordens Välfärdscenter 31