Innhold. 1 Hva er utviklingsstudier?... 11. 2 Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37



Like dokumenter
Innhold. Innledning Hilde Henriksen Waage, Rolf Tamnes og Hanne Hagtvedt Vik

Når dere vurderer oppgavene se hovedsakelig etter disse kriteriene uavhengig av oppgavevalg:

Innhold. Kapittel 3: Europa i revolusjon og krig ( ) De gamle regimene Adel og geistlighet Den store tredjestanden...

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering

INNHOLD. Innhold. Forord 11

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering

Matvaresikkerhet hvilke effekter får klimaendringer og handelspolitikk Policyutfordringer og kunnskapsbehov

Globalisering og konflikt

NHO Næringslivets Hovedorganisasjon

Krisepolitikk og endringsmakt. Ustabilitet som orden?

- Du skal kunne forklare europeiske kolonisters historie i Amerika. - Du skal lære om indianere på 1700-tallet i Amerika

Studieprogram: IFO 100 Interkulturell forståelse /Bachelor i interkulturelle studier

7. Afrika på 1800-tallet. Sør og nord... Den store urotiden i det sørlige Afrika. Zuluerobringene... Boerne i Kappkolonien...

Last ned Afrikas historie - Jarle Simensen. Last ned

Studieplan 2008/2009

Kapittel VI. Fredsbygging og kald krig Krigen som aldri tok slutt Grunnlaget for fredsbygging

En innføring. Knut V. Bergem, Gunnar M. Ekeløve-Slydal Beate Ekeløve- Slydal (red.)

Samfunnsfag 9. trinn

Hva er bærekraftig utvikling?

JAN-OLAV HENRIKSEN OG ATLE SOMMERFELDT (RED.) DET UMULIGE NÅLØYET. Fattigdom og rikdom i Norge i globalt perspektiv GYLDENDAL AKADEMISK

Emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Å avskaffe ekstrem fattigdom innen Polyteknisk forening, 8 november 2017

Matjord i et beredskapsperspektiv

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn

Matproduksjon. - Hvor? For hvem? Arvid Solheim. Aksel Nærstad

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Oppsummering. Områdedelen. - Hva er områdestudier; Historie - Nasjon, etnisitet og identitet - Geografi; Makten og Humaniora

Tilbud og etterspørsel av jordbruksvarer... 25

Nordmøre i verden Ulf Sverdrup

Atlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014

Utvikling i internasjonale råvaremarkeder

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Studieplan 2008/2009

Terje Tvedt. Norske tenkemåter

Emneplan for Global forståelse 1 (30 studiepoeng)

Samfunnsfag

Matvarekrise og fattigdom. Gunnar M. Sørbø CMI Foredrag i Forskningsrådet

Emneplan for Global forståelse 1 (30 studiepoeng)

Politisk islam. SGO /10-04 Elin Selboe

Politikk og samfunn i Latin Amerika og på Cuba:

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

MIDTENS RIKE EN UTFORDRING FOR DEN NORSKE BYGGEBRANSJEN?

Last ned Sør-Afrikas historie - Tore Linné Eriksen. Last ned

Årsplan samfunnsfag 10.trinn

Studieplan 2008/2009

Norske selskapers etableringer i Afrika

ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK

Samfunnsfag. Side 1 av 6. Samlinger: ukene 2, 8, 14 og 18. Undervisningsdager er mandag, tirsdag og onsdag, og hele uke 18. ÅRSSTUDIUM I SAMFUNNSFAG

En verden. Samfunnsfag. - rike og fattige land - mot en global økonomi. 10.trinn 2011 Høgskolen i Sør-Trøndelag

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Samfunnsfag 8. trinn

Rogaland eit vekstfylke. Kva då med matsikkerheit og matberedskap

ASIA HVA SKJER? 1. BAKGRUNN 2. FINANSKRISEN I AMERIKA 3. HVA SKJER I MIDTENS RIKE? 4. MER OM ASIA 5. UTSIKTENE FOR NORGE. Arne Jon Isachsen,

Imperialismens tidsalder. Det sterke Europa: Kolonisering Folkevandring Industrialisering Nasjonalisme og ideologisk/politisk sprengkraft

Innhold. Forord... 11

Samvirke, trenger vi det?

Forord Kapittel 1 Introduksjon Kapittel 2 Velferdsbegrepets idéhistorie

Utgiver: Copyright: Adresse: Internett: Epost: Faks: Tlf:

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Vann verdens største utfordring? Jostein Svegården og Nils-Otto Kitterød

Internasjonale trender for FoU og innovasjon Lanseringsseminar, Norges forskningsråd, Lysaker, 19. oktober 2016

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Grunnleggende ferdigheter

Årsplan Samfunnsfag

Prinsipprogram. For human-etisk forbund Interesseorganisasjon Livssynssamfunn Seremonileverandør

Perspektiver for forskning innen utviklingsområdet etter Divisjonsdirektør Jesper W. Simonsen Dialogmøte, Oslo 30.

Utdanning, styring og marked

Årsplan i ----Samfunnsfag Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

Oversikt. Del 1. Del 2. Del 3. Definisjon på finansielle kriser Gjeldskriser innenlandsgjeld

Nok mat til alle og rent vann.

Læreplan i historie, samisk plan, fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

IBER forelesning

Innledning Elementer fra skolens historie

Teknologi og samfunn. Hensikt med faget:

HVORFOR FLYTTER FOLK

Studieplan 2019/2020

Læreplan i religion og etikk fellesfag i studieforberedende utdanningsprogram

Globalisering og ulikhet: hvordan påvirker det oss? Karen Helene Ulltveit-Moe Professor, Økonomisk institutt, UiO

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn 2018/2019

Gjennomføring av målene for bærekraftig utvikling i Norge. Svein Erik Stave og Arne Backer Grønningsæter

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?

2015" MILITÆRT'FORBRUK'' OG'GLOBAL'VÅPENFLYT'

For mye eller for lite mat i et globalt perspektiv. Professor Ruth Haug Noragric/UMB September 2011

Om muntlig eksamen i historie

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: To revolusjonar

Undervisningsplan med Tidslinjer 1+2 som læreverk

Bistand til Afrika Utvikling eller forretning?

Den globaliseringskritiske bevegelsen. Steinar Alsos, Attac 14. oktober 2005

Emneplan Utviklingsstudier årsstudium

Marte Blikstad-Balas

Jeg kan fortelle om Sokrates og hans «metode». Jeg vet hva som kjennetegner en filosof. Jeg kan forklare hva identitet er

Last ned Krig og fred i det lange 20. århundre. Last ned

Forvalterteam Holberg Rurik

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 8 Kristian og Åsmund

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Fagplan Samfunnsfag 10.trinn, Bugården ungdomsskole, Faglærere: Arhild Isaksen og Eivind Thorsen Hovedverk: Makt og menneske 9 og 10

STUDIEPLAN SAMFUNNSFAG

Referat arbeidsgruppe T&S 5-6 april 2016, Oslo

Last ned Kapitalismen i vår tid - Samir Amin. Last ned

Transkript:

1 Hva er utviklingsstudier?... 11 Hvordan ble utviklingsstudier til?... 12 Hvilke land er utviklingsland?... 13 Klassiske utviklingsteorier... 15 Fra grunnbehov til markedsliberalisme... 17 Nye perspektiver og grunnleggende kritikk... 18 En kritisk vitenskap med verdier?... 19 Tverrfaglig tilnærming... 21 På alle nivåer... 21 Hvor mange er fattige, og hvor bor de?... 23 En delt verden... 26 Formue gir makt... 28 Miljø og klima... 30 Sikkerhet og sårbarhet... 32 En ny dagsorden?... 33 Mer å lese... 34 2 Fortida er ikke som før: Globalhistorie og utviklingsstudier... 37 Et alternativ til eurosentrisme... 39 Hvilke spørsmål stilles, og av hvem?... 40 Grenseløse temaer og lange linjer... 41 Kina som stormakt... 44 Den europeiske ekspansjonen... 46 Erobring med begrensninger... 47 Den amerikanske katastrofen... 48 En sammenvevd og delt verden... 49 Et økologisk verdenssystem... 51 Industrialisering som globalt vendepunkt... 51 Industrialisering, rivalisering og imperialisme... 53 Imperialisme i ulike former... 54 India blir en del av «den tredje verden»... 55 Det kinesiske sammenbruddet... 57 Historien er ikke slutt... 59 Mer å lese... 60

6 3 Globalisering, global kapitalisme eller globalt apartheid?... 61 Den beste av alle verdener?... 63 Hva er skeptikere skeptisk til?... 64 Hvor global er egentlig den globale økonomien?... 66 Trenger transnasjonale selskaper en stat?... 68 Hvor «grenseløs» er verden?... 70 Er nasjonalstaten virkelig død?... 72 Hva sier radikale kritikere?... 73 Henger nyliberalisme og globalisering sammen?... 74 Globalisering med et menneskelig ansikt?... 75 Er globaliseringsprosjektet i krise?... 77 Er en annen verden mulig?... 79 Hva skal vi snakke om isteden?... 81 Globalt apartheid?... 82 Mer å lese... 83 4 Utviklingsland i det internasjonale systemet... 85 Kristen Nordhaug Truman og Point 4... 86 Bandungkonferansen... 89 Araberstatenes oljeembargo... 91 Mexicos gjeldskrise... 94 11. september... 97 Kina Afrika-toppmøtet i Beijing... 99 Konkursen til Lehman Brothers... 102 Avslutning: På vei mot en ny verdensordning?... 103 Mer å lese... 107 5 Ubehaget med kulturen... 109 Anne Waldrop Et idéhistorisk blikk på antropologiske kulturforståelser... 111 Eksempelet med ståløkser og kulturbegrepet... 114 Én kultur?... 116 Kultur kontra økonomi... 118 Modernisering, modernitet og bistandsdilemmaer... 122 Kulturkollisjoner i Ghana?... 125 Alternativ modernitet, alternativ utvikling... 130 Avslutning: Fra «bushen» til tennisbanen... 132 Mer å lese... 133

7 6 Kjønn og utvikling... 135 Anne Waldrop 1970 75: Kvinner inn i utviklingstenkningen... 138 1975 1985: FNs kvinnetiår «Sisters are doing it for themselves»... 143 1985 1995: Kjønn, «empowerment» og utvikling... 149 1995 2005: Globalisering og «gender mainstreaming»... 154 Avslutning: Kjønn og utvikling nå... 157 Mer å lese... 158 7 Hva betyr utdanning for utvikling?... 161 Karen Brit Feldberg Hva snakker vi om?... 162 Utdanningens historiske rolle i samfunnet... 163 Utdanning og opprør mot statsmakten... 166 Utdanning og utviklingsteori... 167 Kvalitetskravene til utdanning... 171 Lærernes betydning for kvalitet... 172 Språk i undervisningen... 173 Kulturell tilknytning og relevans i utdanningen... 174 Religion, etikk og utdanning... 176 Utdanning og kvinner... 176 Utdanning og rettigheter... 178 Rettigheter og muligheter... 181 Fattigdom, globalisering og økende sårbarhet hos barn og unge... 183 Avslutning... 185 Mer å lese... 186 8 Befolkning og utvikling... 187 Berit Helene Vandsemb Historisk befolkningsutvikling... 189 Hvordan befolkning påvirker utvikling... 190 Regionale forskjeller i befolkningsvekst... 195 Hvordan utvikling påvirker befolkningens størrelse og sammensetning... 197 Hvorfor er befolkningsveksten så sterk i utviklingslandene?... 199 Endringer i dødeligheten... 203 Hva slags befolkningspolitikk?... 208 Avslutning... 210 Mer å lese... 211

8 9 Mat, marked og rettigheter... 213 Randi Jakobsen Mangel på mat?... 214 Utvikling på landsbygda... 220 Handel markedsliberalisme eller rettigheter?... 229 Jord vare eller rettighet?... 232 Avslutning... 236 Mer å lese... 236 10 Sosiale bevegelser: kamp for arbeid, jord og verdighet i Latin-Amerika... 239 Anne Margrethe Sønneland og Lars Leer Hva er sosiale bevegelser?... 240 Gamle, nye, lokale og globale?... 243 Brød, arbeid og verdighet: Piqueteros-bevegelsen i Argentina... 244 De jordløse landarbeidernes bevegelse i Brasil MST... 246 Oppgjør med fortida og kamp mot kriminalisering av protest: menneskerettighetsbevegelsen... 249 Urfolksbevegelsen i Bolivia: fra opprør til politisk endring... 252 Morales blir president et historisk veiskille... 254 Sosiale bevegelser og utvikling... 256 Mer å lese... 259 11 Stat og regimer i Afrika sør for Sahara... 261 Ketil Fred Hansen Arven fra kolonitida... 263 Demokrati og demokratisering... 270 Avslutning bidrar økt demokrati til høyere økonomisk vekst?... 282 Mer å lese... 284 12 Bistand og utvikling i et nytt landskap... 287 og Oddvar Smukkestad Blandede motiver... 289 Bistand i mange kanaler... 290 Fra prosjekter til programmer og budsjetter... 292 Skiftende bistandsmoter... 293 Hvor stor eller liten er bistanden?... 295 Avhengighetens problemer... 297 Norge: en viktig aktør... 298 En nordisk modell?... 301 Enigheten slår sprekker... 302

9 Hva kommer ut av kronene?... 303 Bistandslandskap i endring... 306 Lærdommer fra sør... 307 En epoke mot slutten?... 309 Mer å lese... 311 Forfatterbiografier... 313 Litteraturliste... 315 Stikkord... 331