Forslag til tidsbruk 1 6 Kunnskapsmål Zeppelin 1B Elevbok 1B Arbeidsbok Lærerveiledning Interaktiv Tilleggsmateriell 1B tavleressurs Kunne gjenkjenne, avkode og skrive bokstavene: F Å Y M G K D H P B Æ C Q W X Z (f å y m g k d h p b æ c q w x z) bli kjent med boka Slik kan du bruke boka Forord, s. 3 Kommer på www.lokus.no Lære bokstaven: F (f) Nå er det fest, s. 10 11 s. 4 7 s. 106 109 Fantasibokstaver, s. 12, 37 bokstaven F (f) Bokstav, ord og bildekort Begreper: Til høyre, s. 13 lære at bokstaven F (f) står for lyden /f/ Språkleker: Vi finner gjøreord, s. 14 15 kunne lytte ut lyden /f/ Lesekurs: s. 16 17 kunne skrive F (f) kunne finne F ord (f ord) kunne begrepet: til høyre bli kjent med gjøreord (verb) Lære bokstaven: Å (å) lære at bokstaven Å (å) står for lyden /å/ kunne lytte ut lyden /å/ bli kjent med gåter og rebus kunne skrive Å (å) kunne finne Å ord (å ord) kunne begrepene: til høyre, til venstre bli kjent med ord med motsatt betydning Lære bokstaven: Y (y) lære at bokstaven Y (y) står for lyden /y/ kunne lytte ut lyden Y (y) Gåter, s. 18 / Rebus, s. 19 Begreper: Til høyre, til venstre, s. 20 Språkleker: Vi finner ord med motsatt betydning, s. 21 Lesekurs: s. 22 23 Det lyser, s. 24 25 Begreper: Rekkefølge: Hva skjer? s. 26 Språkleker: Vi finner ord med samme betydning, s. 27 Lesekurs: s. 28 29 s. 8 11 s. 110 114, 7, 54 s. 14 17 s. 115 119, 5, 6, 24, 51 bokstaven Å (å) bokstaven Y (y) 1
7 13 kunne fargene kunne skrive Y (y) kunne finne Y ord (y ord) bli kjent med begrepet: rekkefølge bli kjent med ord med samme betydning Lære bokstaven: M (m) lære at bokstaven M (m) står for lyden /m/ kunne lytte ut lyden /m/ kunne finne M ord (m ord) kunne skrive M (m) kunne begrepene: rekkefølge, først, så, til slutt kunne lytte ut første lyd i ord Lære bokstaven: G (g) lære at bokstaven G (g) står for lyden /g/ kunne lytte ut lyden /g/ kunne skrive G /g/ kunne finne G ord (g ord) kunne begrepene: rekkefølge, først, sist, i midten kunne lytte ut siste lyd i ord Lære bokstaven: K (k) Mirakeljenta Mina, s. 30 32 Begreper: Rekkefølge: Først, så, til slutt, s. 33 Språkleker: Vi finner første lyd, s. 35 Lesekurs: s. 36 37 På Gula gård, s. 38 39 Begreper: Rekkefølge: Først, sist, i midten, s. 40 Språkleker: Vi finner siste lyd, s. 41 Lesekurs: s. 42 43 s. 18 21 s. 120 123, 7, 13, 14, 42 s. 124 128, 13, 18, 25A B, 38 Alt klovner kan, s. 44 45 s. 26 29 s. 129 132, 13, bokstaven M (m) bokstaven G (g) bokstaven K 2
lære at bokstaven K (k) står for lyden /k/ kunne lytte ut lyden /k/ kunne skrive K (k) kunne finne K ord (k ord) bli kjent med begrepsparene: tynn/tykk, høy/lav, tung/lett kunne lytte ut lyder inni ord Lære bokstaven: D (d) lære at bokstaven D (d) står for lyden /d/ kunne lytte ut lyden /d/ kunne skrive D (d) kunne finne D ord (d ord) bli kjent med begrepsparene: varm/kald, myk/hard, søt/sur kunne lytte ut lyder inni ord lese ord med innlærte bokstaver Lære bokstaven: H (h) kunne fortelle om et bilde lære at bokstaven H (h) står for lyden /h/ kunne lytte ut lyden /h/ kunne skrive H (h) kunne finne H ord (h ord) bli kjent med begrepsparet: levende/ ikke levende kunne telle lyder i et ord Begreper: Motsetninger: tynn/tykk, høy/lav, tung/lett, s. 46 Språkleker: Vi finner lyder inni ord, s. 47 Lesekurs: s. 48 49 Detektiven Danny, s. 50 51 Begreper: Motsetninger: varm/kald, myk/hard, søt/sur, s. 52 Språkleker: Vi finner lyder inni ord, s. 53 Lesekurs: s. 54 55 På havets bunn, s. 56 Begreper: Motsetninger: levende / ikke levende, s. 57 Språkleker: Vi teller lyder i ord, s. 58 59 Lesekurs: s. 60 61 26, 41 (k) s. 30 33 s. 133 137 Kopiark 3, 4, 27, 35 s. 36 39 s. 138 141, 5, 6, 39 bokstaven D (d) bokstaven H (h) 3
14 17 Lære bokstaven: P (p) lære at bokstaven P (p) står for lyden /p/ kunne lytte ut lyden /p/ kunne skrive P (p) kunne finne P ord (p ord) kunne finne ting som hører sammen kunne lage nye ord ved å sette til en lyd Lære bokstaven: B (b) lære at bokstaven B står for lyden /b/ kunne lytte ut lyden /b/ kunne skrive B (b) kunne finne B ord (b ord) kunne finne ting som hører sammen kunne lage nye ord ved å ta bort en lyd Lære bokstaven: Æ (æ) lære at bokstaven Æ kan stå for lyden /æ/ kunne lytte ut lyden /æ/ kunne skrive Æ (æ) kunne finne Æ ord (æ ord) kunne finne ord og bilde som hører sammen kunne forskjell på lange og korte ord Prinsesser, s. 62 Begreper: Høre sammen, s. 64 Språkleker: Vi setter til lyder i ord, s. 65 Lesekurs: s. 66 67 Bilder fra Vårskogen, s. 68 69 Begreper: Høre sammen, s. 70 Språkleker: Vi tar bort lyder i ord, s. 71 Lesekurs: s. 72 73 Æ ord, s. 74 / Dikt med Æ, s. 75 Begreper: Høre sammen, s. 76 Språkleker: Vi finner lange og korte ord, s. 77 Lesekurs: s. 78 79 s. 40 43 s. 142 145, 5, 28A, 28B, 45 s. 44 47 s. 146 149, 29, 34 s. 48 51 s. 150 153, 5, 6, 30A B, 31, 35, 52 bokstaven P (p) bokstaven B (b) bokstaven Æ (æ) 4
Lære bokstavene: C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) lære hvilke lyder bokstavene C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) representerer finne bokstavene C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) i skrift kunne lese ord der C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) forekommer kunne skrive bokstavene C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) Fem bokstaver i alfabetet, s. 80 81 Ord med C (c), Q (q), W (w), X (x), Z (z), s. 82 83 C (c), s. 52 Q (q), s. 53 W (w), s. 54 X (x), s. 54 Z (z), s. 55 s. 154 155, 32 s. 155 s. 156 s. 156 s. 157 bokstavene C, Q, W, X og Z (c, q, w, x, z) 5