Curriculum Vitae Marit Solstad Kontoradresse: Nordlandsforskning Postboks 1490 8049 Bodø Privatadresse: Ole Rølvaagsvei 30A 8021 Bodø Tlf: +47 75 51 76 00, Fax: +47 75 51 72 34 Tlf: +47 97 42 17 78 Direkte tlf: +47 75 51 7198 Nasjonalitet: Norsk E-post:marit.solstad@nforsk.no Født: 17.01.68 NØKKELKVALIFIKASJONER Solstad er i avslutningsfasen på et doktorgradsprosjekt om flerkulturalitet analysert på bakrunn av utdanningsreformen i Guatemala. Hun har kompetanse innen urfolksspørsmål, samiske forhold, mangfold, multi/interkulturell utdanning, to-språklighet, skole- og utdanningsreform, demokrati og governance. Gradsoppgaver: Ph.D. doctorial thesis: Multiculturalism: An Analysis of Education Reform in Guatemala between 1996-2007. I Sosiologi ved Universitetet i Nordland. PPU-oppgave: Elevaktive arbeidsmåter i samfunnskunnskapsundervisningen for fremmedspråklige B-løps deltakere, (35 sider). Høgskolen i Bodø 2003. Masteroppgave: An Historical Comparison of Socioeconomic and Political Developments in Nicaragua and Guatemala, (98 sider). University of Glasgow, 1993. Honoursoppgave: Decentralization of Budgetary Responsibilities in Norway with a Case Study on Compulsory Education, (44 sider). University of Aberdeen, 1991. UTDANNELSE University of Aberdeen, Skottland. 1987-1991 MA Honours Economic Science, 2:1.
1 og 2. år: Internasjonale relasjoner I & II, Psykologi I, Fysikk I, sosialøkonomi II. 3. og 4. år: Matematikk & Stat., Velferdsøk., Offentlig øk.,c-b-a, U- landsøk., Markedsføring, Økonomisk ideologi & metode, Avansert makroøk., Ressursforvaltn., Inflasjonsteori, Økonometri, By- og regionaløk., EF øk. Honoursoppgave. University of Glasgow, Skottland. 1992-93 M.Phil. Latin American Development. Institute of Latin American Studies er et tverrfaglig senter for samfunnsvitenskapelig forskning og undervisning om Latin-Amerika og Karibien. Kurs 1: Den politiske og økonomiske utviklinga av Latin-Amerika. Kurs 2: (a) Den sosiale og økonomiske utviklinga i et historisk perspektiv, (b) Opprør og sosial forandring i Latin-Amerika. Masteroppgave. Universitetet i Oslo. 1992-94 Grunn- og mellomfag i statsvitenskap 1994-96 Forkurs og semesteremne i spansk 1996-98 Hovedfagskurs i statsvitenskap: -Kvantitativ og kvalitativ metode, SPSS, 5 vkt. -Kjønn og politisk medborgerskap 5 vkt. -Nasjonalisme, 5 vkt. 2006-09 Ph.D.-kurs ved Fakultet for utdanningsforskning - Political Buildung. 10 ecus. Paper: Cosmopoliltan Citizenship and Political Building, Univ. i Oslo, IPF, 2007. -Foucault and Education., IPF, 1,5 ecus. -International organizations and national policy of education, ILS, 1,5 ecus. -Curriculum studies in an age of accountability. ILS in co-operation with the National Graduate School in Educational Reseach. 1,5 ecus. Høgskolen i Bodø (Hibo)/Universitetet i Nordland) 2002-2003 Praktisk pedagogisk utdanning (PPU), med samfunnsfagsdidakikk. 2007-2009 Overført fra Ph.D.-program ved UiT til Ph.D.-program i sosiologi ved Hibo. Veileder professor Georges Midré, UiT og biveileder Agnethe Wiborg Høgskolen i Bodø. Stipendiat på Strategisk høgskoleprograms prosjekt i komparativ velferdsforskning ledet av Siv Oltedal. Avhandling levert i juli 2009, revideres for ny innlevering. Høst 2003 Høgskolen i Telemark Voksenpedagogikk, 5 vkt. Universitetet i Tromsø (UiT) Vår 2004-06 Opptatt på PhD-studiet ved Institutt for sosiologi med veileder Georges Midré. Ph.D.-kurs ved Fakultet for samfunnvitenskap -Vitenskapsteori: 1. kurs: Kunnskap og makt 2. kurs: Den lingvistiske vendingen i samfunnsvitenskapene. Paper: What is Political Development in an Ethnically Divided Society. 10 ecus. -Metode på tvers kvalitativ metode med fordypning i casestudier. Paper: Education for a New Guatemala. 10 ecus -NVivo. Programbasert analyse av tekst1987-1991
FAGLIG PRODUKSJON 1999 (8/5) Education, Identity and Democratisation. Foredrag på konferanse i Oslo i regi av IMR, PRIO og NUPI. Publisert i Bendiksby & Ekern (eds.) Guatemala: Dilemmas in Democratisation. Seminar Proceedings, Working paper 2001:1. 1999 (22/11) Utdanning og demokrati i Guatemala. Foredrag holdt for SAIH ved UiO. (14 2000 (14/06) Political Equality What kind of education is needed? Presentasjon under NASADECs konferanse år 2000: Education for All Human Need or Human Right? arrangert av LINS (Lærerutdanningenes Internasjonale Senter), HiO. (6 2001 Kan utdanningsreform bidra til demokratisering i Guatemala? Kapittel i boka: Ekern & Bendiksby (red.) «Guatemala demokratisering og kulturelt mangfold.» Institutt for menneskerettigheter, UiO og Unipub forlag, Oslo. (24 2003 (19/02) Presentasjon av en større amerikansk undersøkelse om skoleresultatene for minoritetsspråklige skoleelever. Samling for pedagogisk personale med ansvar for undervisning av minoritetsspråklige grunnskoleelever arrangert av SU i Nordland som ledd i Senter for kompetanseutvikling i den flerkulturelle skolen (SEFS) sitt arbeid. 2004 How come the Educational Situation in Guatemala is so dismal? Foredrag på Society for Latin American Studies, Leiden, Nederland, 2-4/4. 2004 Medforfatter: Evaluacion de la Nueva Escuela Unitaria Bilingüe Intercultural (NEUBI), Guatemala. LINS Centre of internacional Education Report 2004-04. (Lærerutdanningens internasjonale senter, Høgskolen i Oslo.) 2006 Words or Action? Curricular Transformation in Guatemala Transition from Indigenous Activism to Political Power? Foredrag på Forum for Urfolkspørsmål i bistand sin årlige konferanse 4-6/10. Publisert ved Senter for samiske studier ved Universitetet i Tromsø (2007) Conference Report 2006: Forum for Development Cooperation with Indigenous Peoples: Words or Action? 2007 Medforfatter: Evaluation of the Development Cooperation through Norwegian NGOs in Guatemala. Red. A. Borchgrenvik. Evaluation Report 5/2007, Norad. 2010 Medforfatter: Fra plan til praksis: Erfaringer med Kunnskapsløftet Samisk (LK06S). K.J. Solstad (red.) Denne er også utgitt på samisk: Plánas čađaheapmái. Nordlandsforskning: NF-rapport nr. 2/2010 og 10/2010. 2011 Medforfatter: Rett til samisk opplæring ideal eller realitet. NF-rapport nr. 3/2011. 2011 (26/4) La Política Social de Noruega: La acción protectora de los servicios sociales. Foredrag på konferansen Jornadas Internacionales de políticas sociales: Los servicios sociales de Castilla la Mancha en el horizonte de la Europa 2020 arrangert av organisasjonen Simetrías i Alcazar de San Juan. http://jornadaspoliticassociales.wordpress.com/). 2011 (14/9) Evalueringa av Kunnskapsløftet Samisk. Foredrag på Konferanse om samisk barnehage- og skoleforskning ved Universitetet i Nordland 14.-15. sep.
2012 Medforfatter: Kunnskapsløftet 2006 Samisk Mot en likeverdig skole? Sluttrapport fra evalueringsarbeidet av LK06S. (K.J. Solstad (red.) Denne er også utgitt på nordsamisk: Máhttolokten 2006 Sámi Seammaárvosaš skuvlla guvlui? Nordlandsforskning: NF-rapport nr. 1/2012 og nr. /2012. 2012 Medforfatter: Evaluering av samiske språksentre. Norut-rapport 6-2012. 2012 Medforfatter: Samisk språkundersøkelse 2012. Nordlandsforskning: NFrapport nr. 7/2012. 2012 Redaktør og forfatter: Samisk via fjernundervisning. Ei kartlegging og veien videre. Nordlandsforskning: NF-rapport nr. 10/2012. 2013 Medforfatter: Evaluering av Sametingets søkerbaserte tilskuddsordninger for samisk språk. Norut-Alta rapport 2013:1. 2013 Forfatter sammen med Vigdis Nygaard: Rettigheter og praksis i samisk opplæring under LK06Samisk. Kapittel i boka: Karseth, B., Møller, J. og Aasen, P. (red.) «Reformtakter. Om fornyelse og stabilitet i grunnopplæringen» Universitetsforlaget, Oslo. 2013(27/9) The meaning of recognition: The case of the Maya in Guatemala. Innlegg på konferansen: Oovtâst Together: New concepts, theories and methodologies on Saami studies. Inari, Finland. Sep. 25th-27th. 2013 (29/11) Self-articulation Family Participation: Indigenous youth in different contexts. Innlegg på Norwegian Latin America Research Network konferansen NOLAN- 2013: Latin America: Challenging frontiers. Oslo Nov. 27th-29th. 2014 Medforfatter: Mens de venter Hverdagsliv i asylmottak. NF-rapport nr. 1/2014 2014 Medforfatter: Det handler om samarbeid: Kartlegging av kompetanse og tilbud innen habilitering for barn og unge på kommunalt nivå og innen spesialisthelsetjenesten. NF-rapport under publisering. 2014 Medforfatter: Evaluering av Oppvekst- og kulturetaten i Flatanger kommune. NF-rapport under publisering ARBEIDSERFARING Statens Utdanningskontor i Nordland 1989-91 Forskningsassistent, datainnhenting og koding med mer, til sammen vel 2 mnd. 1992 Fungerende sekretær for "Interskola 1992", en internasjonal konferanse om utdanning i spredtbygde strøk, med 140 deltakere fra 13 forskjellige land. 1993 Forskningsassistent: Datainnsamling, språk- og redigeringsarbeid, 2 måneder. Universitetet i Oslo 1997 Vitenskapelig assistent: Nordisk valgforsknings prosjekt. 2 mnd.verk. 1999 Medlem av organisasjonskomiteen som arrangerte internasjonal konferansen: Guatemala: Dilemmas in Democratisation med støtte fra NORAD gjennom IMR (Institutt for menneskerettigheter) og i samarbeid med PRIO og NUPI. Høst 1999 Høgskolen i Oslo, Avd. for økonomi-, kommunal- og sosialfag Timelærer på kommunalkandidatutdanninga i Politikk og samfunn (3 vkt.).
Vår 2000 Timelærer på sosionomutdanninga i Stats- og kommunalkunnskap (2 vkt.). Universitetet i Nordland/Høgskolen i Bodø, Profesj.hh/Avd. for lærerutd. 2000/01 Høgskolelektor i samfunnsfag i full stilling. Undervisningsfag: Natur, samfunn og miljø (5 vkt. safunnsfag) og Samfunnsfag III (10 vkt.). 2001/03 Høgskolelektor i samfunnsfag på timebasis samt en del eksamensarbeid. Sekretær for Oppstartskonferanse for det nye samerettutvalget 3. og 4. des. 2002. Planlegging, program, informasjonsarbeid, organisering og etterarbeid (til hjemmeside med innlegg). Ansvarlig for Hibo s deltakelse i SEFS-hjulet for Nordland: Senter for kompetanseutvikling i den flerkulturelle skolens arbeid for fremming av en flerkulturell skole. 2005 Pliktarbeid i stipendiatstilling ved SVF, migrasjonspedagogikk se under. 2014 Undervisning om samiske forhold og flerkulturell forståelse som del av faget Samfunn, religion og skule på Masterutdanninga ved lærerutdanninga. Avd. for samfunnsfag/samfunnsvitenskapelig fakultet (SVF): 2004-09 Sipendiat på Strategisk høgskoleprogram: Komparativ velferdsforskning. Undervisning Flerkulturell forståelse 10 stp. og Migrasjonspedagogikk 10 stp. videreutdanning ved profesjonshøgskolen. 2006/07 Høgskolelektor, koordinator for Master in Comparative Social Work og undervisning på kurset: Social Work in Different Contexts. 2014 (feb.) Akademisk utvekslingsopphold ved Universidad Autónoma Nuevo León, Monterrey, Mexico. EU/IRSES prosject «Understanding and Supporting Families with Complex Needs. Forskning på hjem-skolesamarbeid. Bodø voksenopplæring (BVO) og Flyktningkontoret i Bodø kommune (FK) 2002-04 Lærer i norsk med samfunnsfag for asylsøkere, innvandrere og flyktninger. Delstilling på prosjektet Intro for alle et samarbeid mellom BVO & FK. Nordlandsforskning 2009-> Forsker tilknyttet gruppa for velferd, skole og arbeid. KONSULENT- OG UTVALGSARBEID 2004 Evaluering av UNICEF-støttede NEUBI-skoler (Nuevas Escuelas Unitarias Bilingües Interculturales) i Guatemala på oppdrag fra Norad. 2005-2007 Leder for læreplangruppa for samisk læreplan i samfunnsfag for videregående på oppdrag fra Sametinget. 2007 Evaluering av bistand via norske organisasjoner i Guatemala. For NUPI og NIBR på oppdrag fra Norad. 2011-2012 Medlem av arbeidsgruppe som bidro i Utdanningsdirektoratets arbeid med Overordnet strategisk plan for samisk fjernundervisning.