Learning activity: History of Photography Malin E. Bjørgen



Like dokumenter
Rapport Mandatory Assigment 06 Photo Essay. Malin Ersland Bjørgen

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

GISKE OS øydelagd av orkanen Dagmar. Tekst: Kjell Mork Soot. Foto : Lars Petter Folkestad

Brukarrettleiing. epolitiker

KappAbel 2010/11 Oppgåver 1. runde - Nynorsk

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Brukarrettleiing E-post lesar

Mandatory Assignment 07 Rapport

FRÅSEGN MALME OG RØSHOL KRAFTVERK I FRÆNA KOMMUNE

Minnebok. Minnebok NYNORSK

Nasjonale prøver. Lesing 5. steget Eksempeloppgåve 2. Nynorsk

Kvifor er dei fleste mobiltelefonar rektangulære?

GRØNNERØR GRØNNERØR RØR GRØNNE GRØNNERØR GRØNNERØR GRØNNERØR

Undervisningsopplegg Ishavsmuseet Aarvak 5. til 7. klasse

Til deg som bur i fosterheim år

Kvifor kan ikkje alle krølle tunga? Nysgjerrigperprosjekt kl Davik Oppvekst

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk

Lukkar, blendar, ISO. Innføring i teori Korleis utnytte dei kreativt. Arnold Hoddevik

Ny Giv. Namn: Elin Vestre Røkke. e-post: telefon: skule: Stordal barn- og ungdomsskule

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

LIKNINGA OM DEN VERDIFULLE PERLA

Tarzan 3 og 4 åringane Fredagane Neste månad nformasjonstavla Nyttar høvet til å minne om :

Matpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse

VOLLASETRA I SUNNDAL

Teknikk og konsentrasjon viktigast

Jon Fosse. For seint. Libretto

Alle svar er anonyme og vil bli tatt vare på ved Norsk Folkemuseum kor vi held til. Ikkje nemn andre personar med namn når du skriv.

Bilete og figurar i Word

NAMNET. Av Jon Fosse GUTEN JENTA

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Skjema for fokusområder bibliotekarvandring

Rapport konferanse og tilhørande studietur til Hamamatsu, Japan

DB

ALF KJETIL WALGERMO KJÆRE SØSTER

STYRESAK FORSLAG TIL VEDTAK. Styremedlemmer Helse Vest RHF GÅR TIL: FØRETAK:

Vil forbetre diagnostiseringa av tuberkulose

Med tre spesialitetar i kofferten

6. trinn. Veke 24 Navn:

Samansette tekster og Sjanger og stil

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Serviceskyssen - eit inkluderande tilbod Vårkonferanse Mandal 1

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim

ÅRSMELDING. for Rasdalen grendalag 2013/2014

Vaffelhjarte Lena og eg i Knert-Mathilde

VINJE SKOLE SOM MUSEUM. Notat om tilpassing av Vinje skole til museumsformål

Bitraf Resultatregnskap0per

11. Bøker og bokomsetning

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

Niels Henrik Abels matematikkonkurranse

Set inn passande preposisjonar. Sjå biletet på førre side. Nokre må du kanskje bruke fleire gonger.

Kort om forutsetninger for boligbehovsprognosene

På tur med barnehagen. Mars 2015-juni 2015 Fokusområde 11


Kartlegging av verksemder sitt syn på drosjetilbodet i Bergensområdet. AUD-rapport nr. 12a

Den gode gjetaren. Lukas 15:1-7

Barnevern Tall fra Statistisk Sentralbyrå (SSB)

Nytt HFK Intranett

Fuglestadelva, Hå kommune

ehandel og lokalt næringsliv

Bruk av læringsvenn ved Månen som ville lyse som ei sol

Frå novelle til teikneserie

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 10. trinn

Stråling frå elektronisk kommunikasjon

Månadsbrev for GRØN mars/april 2014

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Klage Løyve til bruk av lutzgran på eigedomen gnr. 13, bnr. 1 i Lødingen kommune

Sak til styremøtet. Høyringsuttale til forslag til landsverneplan. Jonatunet. Høyringsuttale til forslag til landsverneplan. Saksnr.

SEREMONIAR OG FESTAR I SAMBAND MED HUSBYGGING

Forsøk på å flytte ein koloss EU/Norge landbruk 1993/94. Presentasjon NILF 1. mars 2007 Alf Vederhus

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Ungdom og informasjon Spørjeundersøking i Hordaland

1: Kva er ein teikneserie? Teikneserie som samansett tekst. 2: Arbeid med teikneseriar i norskfaget. Døme frå praksis

Eksamen MAT1013 Matematikk 1T. Nynorsk/Bokmål

liv Livet er ikkje lett å skjøne. Det er høgst underleg.

Hjelp og løysingsframlegg til nokre av oppgåvene i kapittel 3

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Nynorsk. Norsk for barnetrinnet

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 2

nye bøker i 2004

FLYTTING TIL OG FRÅ BYKLE

BIBELEN SITT TIDSPERSPEKTIV.

DÅ EG FORFØRTE PÅ NYNORSK

Jobbstrategien. KLAR FOR JOBB unge med nedsett funksjonsevne

EVANGELIE-BØKENE Av Idun og Ingrid

Melding om vedtak - Søknad om ny forlenging av frist for buplikt på bustad gnr. 64/15 i Vinje

Storåna, Sandnes kommune

Om utviklingsplanar for dei vidaregåande skulane i Eiksundregionen Høyring 1

Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012

Carl Frode Tiller Innsirkling 3. Roman

Eksamen REA3028 Matematikk S2. Ny eksamensordning. Del 1: 3 timar (utan hjelpemiddel) / 3 timer (uten hjelpemidler)

M/S NYBAKK SI HISTORIE

SPØRJEGRUPPE: HORNINDAL SKULE KLASSE

Sansehage Kleppheimen

Å læra mange ulike måtar å måla bilete på

Kommunal overtakelse av privat vannverk eksempel frå Stryn. Siv. Ing Tobias Dahle ( og tidlegare teknisk sjef i Stryn kommune)

Matematikk 1, 4MX15-10E1 A

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

APOSTELGJERNINGANE Av Linn og Jonas

Brannsår, rus eller friheit?

Når sjøhesten sviktar. KPI-Notat 4/2006. Av Anne-Sofie Egset, rådgjevar KPI, Helse Midt-Norge

Transkript:

Learning activity: History of Photography Malin E. Bjørgen Question 1: Timeline of photography The pinhole camera Det første «kameraet» var det såkalla camera obscura, eller hull-kamera. Dei første slike reiskapa blei oppfunnen allereie for over 2000 år sidan, då Aristoteles og andre greske filosofar skreiv om det. På denne tida såg ein camera obscura som eit reiskap til å hjelpe til med teikning, då dei brukte ideen som ein «prosjektor» ned på pergament eller lerret. Denne bruksmetoden blei verande fram til vår tid. Til høgre ser ein dette illustrert. Teiknaren bruker eit camera obscura til å teikne eit nøyaktig bilde av motivet han ser på (Kjelde: Wikimedia Commons). Etter at kjemikalier og fotopapir gjorde det mogleg å ta faktiske fotografi, vart camera obscura nytta også til dette, og var svært viktige i starten av fotografiets historie. I dag er slike kamera framleis nytta aktivt av interesserte og hobbyfotografar, ofte saman med fotografisk papir. Bilde 1 - Camera obscura som tegneredskap (ill.) Til høgre er eit eksempel på foto med slikt kamera og fotografisk papir. Her er det brukt negativt papir, som er digitalt omgjort til positivt foto. (Kjelde: Wikipedia/Wikimedia Commons). Bilde 2 - Bilde tatt med camera obscura

Colour photographs Fargefoto blei standardtypen foto etter 1935, då Kodak lanserte «Kodachrome», den første fargefilmen til kamera. Men fargefoto blei brukt før denne tid. Allereie i 1861 blei dei første eksperimenta med å ta opp farge gjennomført, ved hjelp av fargeseparasjon (colour separation), kor tre kamera tok tre bilder samtidig, med rødt, grønt og blått fargefilter. Dei tre bilda blei deretter projektert på lerret gjennom dei same fargefiltera oppå kverandre, og det danna eit kunstig fargefoto som ganske korrekt viste fargane. Medan dei første eksperimenta ikkje var særlig vellykka, var det ein russisk fotograf mange år seinare som meistra metoden, Sergei Prokudin-Gorskii. Han nytte fargeseparasjonsmetoden og reiste rundt i Russland frå 1909 til 1915, kor han tok bilder av landet, folka og mykje anna, på oppdrag frå tsaren. Medan teknologien gjorde at bileta hans kun kunne visast på lerret og ikkje trykkast, blei alle negativa hans tatt vare på, og ein har i moderne tid kunne gjenskapt alle dei originale bileta slik dei såg ut opprinneleg. Her er eit døme. Bilda er tekne i 1911 og viser emiren av Bukhara, i dag del av Uzbekistan:

Blde 3 og 4. Øvst: originalbiletet slik det såg ut projektert, med negativa til høgre. Nederst: moderne, digital rekonstruksjon. (Kjelde: Wikimedia Commons, begge bileta). Flexible roll film I 1889 lanserte Eastman Kodak den første filmrullen, som nytta fleksibelt materiell som var kledd i kjemikalier og husa i ein plastikkcontainer. Det som var spesielt med denne typen film var at i tillegg til å vere kompakt og enkel å nytte i eit lite kamera, slik at «Ola Nordmann» kunne bruke det, hadde ein mange eksponeringar i ein enkelt rull, i motsetning til dei tidlegare kamera-modellane som hadde enkelt-plater eller enkelt-papir som måtte skiftast mellom kver eksponering. Den nye filmtypen gjorde det enklare for folk flest å nytte kamera, og det vart enklare å sende ting til framkalling, sidan rullane var lystette og dermed kunne takast ut av kameraet og sendast utan å vere i eit Bilde 5 - Ulike typar rullfilm, f.v. 35mm film, 127 film og 120 film.

mørkerom. I tillegg var det billigare. I 1934 blei 35mm filmen lansert, og den skulle forbli den mest brukte filmtypen heilt fram til digitalkameraet kom, sjølv om det var mange andre format som òg var populære, både blant ungdom og andre fotoentusiastar. Felles for dei fleste rullfilmar var at bildene blei eksponert rett på rullen, som ved framkalling gav negativer. Desse blei som regel trykt over til 10x15 cm eller liknande format etter framkalling, og du fekk ein typisk «fotokonvolutt» i posten, med bilder og negativer i retur. Bilde 6 - Eksempel på negativ frå ein filmrull, i dette tilfellet 126 film av Kodak, produsert 1963-2007 (Kjelde: sundgren.se)

Question 2: Think piece, photo from before 1900. Den andre oppgåve gjekk på at eg skulle velge ut eit foto tatt før 1900 og skrive litt om det. Her valde eg eit bilete frå 1838, eit av dei første bileta tekne, av Louis Daguerre i Paris. Deretter tok eg utgangspunkt i nokre av «hjelpespørsmåla» i oppgåva: What does the photograph tell you about the photographer? Fotografiet fortel i mi meining at fotografen ville vise heimbyen sin, han ville at det første skikkelige fotografiet skulle vise plassen har var stolt av. Det fortel meg at Daguerre var stolt over Paris. What does it tell you about the subject of the image? Biletet er med å vise Paris i 1838, og syner ein stor, flott by, med høge bygningar, og han ville truleg òg vise det yrande folkelivet i gata under. Does the technical quality of the image (or lack thereof) help or hinder the success of the photograph? Den høge eksponeringstida på biletet (over 10 minutt) var med å øydelegge motivet litt i mine auger. Medan biletet viser den ein av dei mest folkerike gatene i Paris, med konstant trafikk, gjorde den lange eksponeringstida at ingen av desse blei med på biletet, sjølv om ein kan sjå enkelte «skyggar» rundt om kring. Den einaste personen synleg står på gatehjørnet, og blei kun med ettersom han sto i ro under heile eksponeringa og fekk skoa sine pussa.

Where did the photographer stand when he or she took this picture? Daguerre tok bilete frå taket på laboratoriet sitt, som låg ganske sentralt i Paris, med utsyn mot Boulevard du Temple. How does his or her camera position or angle affect the outcome of the image? Det at Daguerre tok biletet frå terrassen sin på taket er med å gi eit inntrykk av kor stor byen var, sidan du får stort utstyn. Samstundes er det litt motsigande, ettersom eit bilete i «froskeperspektiv» kanskje hadde forsterka dette meir. Truleg var litt av Daguerre sitt mål å fange det yrande folkelivet, noko eksponeringstida gjorde umogleg, men som ihvertfall hadde vore umogleg frå bakkenivå. Why does this picture interest you? Eg synes dette bildet er interessant både fordi det viser ei verd som for lengst er borte, før teknologi og moderne liv tok over, men òg fordi det er ein av dei første bileta tekne, og viser både styrkane og svakheitane ved det «nye» formatet. Malin Ersland Bjørgen