Prosjektoppgave i Ingeniørfaglig yrkesutøving og arbeidsmetoder - orientering om prosjektet

Like dokumenter
Prosjektoppgave i Ingeniørfaglig yrkesutøving og arbeidsmetoder - orientering om prosjektet

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

LAB 7: Operasjonsforsterkere

Utkast til: Løsningsforslag til eksamen i. Ingeniørfaglig yrkesutøvelse og arbeidsmetoder. 18.des for oppgave 1, 2 og 3

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Laboratorieoppgave 3: Motstandsnettverk og innføring i Oscilloskop

«OPERASJONSFORSTERKERE»

Praktiske målinger med oscilloskop og signalgenerator Vi ser på likerettere og frekvensfilter

Termination circuit board. Figur 2: Termineringer (Ott: Noise reduction in electronic systems, second edition, s 58, 59).

Lab 2 Praktiske målinger med oscilloskop og signalgenerator

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Enkle logiske kretser Vi ser på DTL (Diode Transistor Logikk) og 74LSxx (Low Power Schottky logikk)

LABORATORIEOPPGAVE NR 6. Logiske kretser - DTL (Diode-Transistor Logic) Læringsmål: Oppbygning

INF1411 Obligatorisk oppgave nr. 4

Lab 5 Enkle logiske kretser - DTL og 74LS00

Labbutstyr i B102 (B104) Oscilloskop Funksjonsgenerator Måleprober Kontakter/plugger

«OPERASJONSFORSTERKERE»

Tidsbase og triggesystem. Figur 1 - Blokkskjema for oscilloskop

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Oppgave Nr.og navn LABORATORIEØVELSE NR 6 Revidert utgave desember 2014 T. Lindem, K. Ø. Spildrejorde, M. Elvegård

INF1411 Oblig nr. 4 Vår 2011

Øving 1 ITD Industriell IT

INF1411 Obligatorisk oppgave nr. 3

Lab 7 Operasjonsforsterkere

INF1411 Obligatorisk oppgave nr. 4

KYBERNETIKKLABORATORIET. FAG: Dynamiske systemer DATO: OPPG.NR.: DS4 FREKVENS OG SPRANGRESPONSANALYSE

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Elektronikk og IT DIGITALTEKNIKK

Mal for rapportskriving i FYS2150

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Praktiske målinger med oscilloskop og signalgenerator

KYBERNETIKKLABORATORIET. FAG: Dynamiske systemer DATO: OPPG.NR.: DS4E. FREKVENS OG SPRANGRESPONSANALYSE Med ELVIS

Case: Analyse av passive elektriske filtre

Vi måler på LC - resonanskretser, serie og parallell. Båndbredde (BW) og Q-faktor

Eksamensoppgave i TELE2001 Reguleringsteknikk

UNIVERSITETET I OSLO.

INF1411 Obligatorisk oppgave nr. 5

LØSNINGSFORSLAG TIL SIGNALBEHANDLING 1 JUNI 2010

Innføring i bruk av PSpice;- Schematics og Probe

INF1411 Oblig nr. 2 - Veiledning

UNIVERSITETET I OSLO

Lab 8 Resonanskretser, serie og parallell. Båndbredde (B W ) og Q-faktor.

Side 1 av 7 [BOKMÅL]

Lab inf5460 Obligatorisk oppgave 2

Fouriersyntese av lyd

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Mars Robotene (5. 7. trinn)

Enkle logiske kretser Vi ser på DTL (Diode Transistor Logikk) og 74LSxx (Low Power Schotky logikk)

UTVIDET TEST AV PROGRAM

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Figur 2 viser spektrumet til signalet fra oppgave 1 med 20% pulsbredde. Merk at mydaqs spektrumsanalysator 2

Instrument för målning av komprimeringen i grunnen. CompactoBar ALFA N/0827

Kabelanlegg Side: 1 av 5

Test av USB IO-enhet. Regulering og HMI.

UNIVERSITETET I OSLO.

Svingninger i en elektrisk RCL-krets med og uten påtrykt vekselspenning.

Elektrisitetslære TELE1002-A 13H HiST-AFT-EDT

Lab 3: AC og filtere - Del 1

UNIVERSITETET I OSLO

303d Signalmodellering: Gated sinus a) Finn tidsfunksjonen y(t) b) Utfør en Laplace transformasjon og finn Y(s)

MAT-INF 2360: Obligatorisk oppgave 1

KYBERNETIKKLABORATORIET. FAG: Industriell IT DATO: OPPG.NR.: LV4. LabVIEW Temperaturmålinger BNC-2120

Tittel: Design av FSK-demodulator. Forfattere: Torstein Mellingen Langan. Versjon: 1.0 Dato: Innledning 1

Innhold Oppgaver om AC analyse

UNIVERSITETET I OSLO.

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Av denne ligningen ser vi at det bare er spenning over spolen når strømmen i spolen endrer seg.

INF 5460 Elektrisk støy beregning og mottiltak

Studere en Phase Locked Loop IC - NE565

Noen presiseringer mhp Diskret Fourier Transform. Relevant for oblig 1.

Kapittel 5. Frekvensrespons. Beregningavfrekvensresponsfrasignaler. Figur 25 viser sammenhørende inngangssignal og utgangssignal for et system.

INF 1040 høsten 2009: Oppgavesett 8 Introduksjon til lyd (kapittel 9 og 10)

FORELESING KVELD 12. IT For medisinsk sekretær Fredrikstad

MIK 200 Anvendt signalbehandling, 2012.

Plotting av data. Kapittel Plott med plot-funksjonen

Rapport TFE4100. Lab 5 Likeretter. Eirik Strand Herman Sundklak. Gruppe 107

Oblig 1 FYS2130. Elling Hauge-Iversen

Studere en Phase Locked Loop IC - LM565

Inst. for elektrofag og fornybar energi

HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for teknologi

Laboratorieoppgave 8: Induksjon

ORIENTERING OM LABORATORIEØVELSER I FYS1210

INF1411 Obligatorisk oppgave nr. 2

LABJOURNAL BIRD WATTMETER

3 1 Strømmålinger dag 1

Strøm og spenning. er forholdet mellom inn og ut-spenningene:

FYS1210 Løsningsforslag Eksamen V2015

FYS1210 Løsningsforslag Eksamen V2018

Rapport. Lab 1. Absoluttverdikrets - portkretser

Lab inf5460 Oppgave 2 Måling av kablers følsomhet for elektrisk og magnetisk støy

Løsningsforslag MAT102 Vår 2018

Program for elektro- og datateknikk

UNIVERSITETET I OSLO

Laboratorieøving 1 i TFE Kapasitans

«OPERASJONSFORSTERKERE»

MIK 200 Anvendt signalbehandling, Lab. 5, brytere, lysdioder og logikk.

INF1411 Oblig nr. 1 - Veiledning

MATLAB Bruk av dedikert programvare for hydrostatiske beregninger

«KLOKKEGENERATOR (OSCILLATOR) OG TELLERKRETSER»

UNIVERSITETET I OSLO

Transkript:

Prosjektoppgave i Ingeniørfaglig yrkesutøving og arbeidsmetoder - orientering om prosjektet Prosjektet består av 4 arbeidspakker: (versjon 14.09.2017) Prosjektet er et gruppearbeid og alle arbeidspakkene skal utføres i samarbeid med de andre i din gruppe. 1. Litteraturstudie / teori (arbeid i gruppe) Sett opp et generelt uttrykk for en sinusfunksjon som funksjon av tid og redegjør for størrelsene i denne. Finn / velg et fenomen eller en anvendelse fra naturen, teknologien, fysikken, samfunnslivet eller dagliglivet der sinusbølger har en viktig rolle. Beskriv fenomenet slik du ville ha forklart det til en medstudent. Forklar hvorfor og/eller hvordan sinusbølger er viktig i det eksemplet du har valgt. Ta utgangspunkt i det generelle uttrykket for en sinusfunksjon og forklar hvordan parameterne amplitude, frekvens, fase og konstantledd har betydning i det fenomenet / den anvendelsen du har valgt å beskrive. Resultatet skal inngå i en presentasjon ved hjelp av powerpoint eller pdf. 2. Undersøkelse av filter med sinusbølger (prosjektlab uke 38 eller 40, arbeid i gruppe) Undersøk frekvensresponsen til et elektrisk filter ved hjelp av signalgenerator og oscilloskop. Dette kan gjøres ved å påtrykke et sinussignal på filteret og så måle amplitude og fase på inngang og utgang av filtret. Se egen lab-oppgave «Måle frekvensresponsen til et filter» om dette. (Finnes også som vedlegg til dette dokumentet.) 3. Undersøkelse av trefasegenerator (prosjektlab uke 42 eller 44, arbeid i gruppe) Elektrisk energi produseres ved å omdanne fysisk energi til elektrisk energi i en generator. Vi skal måle på en slik minigenerator. Undersøk amplitude, fase og frekvens fra en trefasegenerator. Se egen lab-oppgave «Måling på trefasegenerator» om dette. (Finnes også som vedlegg til dette dokumentet.)

4. Bruke Matlab til simulering og presentasjon av måleresultater (arbeid i gruppe) Her skal dere bruke Matlab til å bearbeide måleresultater og simuleringer samt visualisere resultatene med figurer generert i Matlab fra de to laboppgavene. Hva som skal presenteres er angitt under «etterarbeid» i de to laboppgavene. Figurene kopieres og inngår i powerpointpresentasjonen som ble påbegynt for valgt sinusfenomen i punkt 1. Krav til innhold i prosjektbesvarelsen som helhet (klargjøring av hva som må være med i presentasjon) Innlevering: Innlevering skal skje i BlackBoard innen fastsatt frist. Det innleverte dokumentet skal være én powerpoint-presentasjon, alternativt kan det leveres som en pdf-fil (liggende format). Denne skal dekke alle punktene i prosjektet. Presentasjonen skal kunne kjøres med standard programvare på skolens PCer. NB! For å effektivisere presentasjonene vil de bli kjørt rett fra levert fil i BlackBoard på skolens PC, ingen minnepinner og ingen omkobling til privat PC el. lign. vil bli akseptert NB! På dokumentets forside skal det stå gruppenummer og navn på deltagerne. Presentasjon: Presentasjonene skal gjøres puljevis for pulje A, pulje B, pulje C og pulje D etter oppsatt plan i uke 46, se egen plan for dette. Hver treer-gruppe presenterer sitt prosjekt med resten av pulja som tilhørere. Presentasjonen skal gjøres med støtte i den innleverte presentasjons-fila som vil være tilgjengelig. Varighet på presentasjonen skal være 6-8 minutter, slik at vi rekker ca. 7 grupper pr «time» (45 min). OBS! For å holde presentasjonen på så kort tid må delen om selvvalgt sinusfenomen begrenses til fire minutter. Resten av tiden får dere til å presentere enten «filtermåling» eller «trefase». Hvilken del dere skal presentere avgjøres rett før presentasjonen, derfor må gruppa forberede seg på begge. Krav til innhold i den innleverte presentasjonen: Følgende punkter skal berøres i den innleverte presentasjonen:

Svar på litteraturstudie/teori om selvvalgt sinusfenomen Svar på oppgavene under «etterarbeid» fra lab med filtermåling (se oppgave filter) Svar på oppgavene under «etterarbeid» fra lab med trefase (se oppgave trefase) Figurene som presenteres skal være laget i Matlab. I tillegg skal det også presenteres Matlab-kode som er brukt for å lage besvarelsen. Det skal være med eksempler på kode som viser: load-kommandoen (lese fra txt-fil) skript (m-fil) function (m-fil) manipulering på tabell / matrise (f. eks. hente ut del av matrise) bruk av kolon-operator plot-funksjon med flere kurver med forskjellige farger tittel og navn på aksene i plottene plot med logaritmisk x-akse (frekvensaksen) I tillegg er det fint (men ikke et krav) om dere har med eksempel på kode som viser: eksempel på bruk av "for"-struktur eksempel på bruk av "if"-struktur eksempel på hjelpetekst som skrives ut ved bruk av help-kommandoen for skript og/eller function Ofte stilte spørsmål: Hva er faserespons? Faserespons er å plotte fasen (faseforkjellen) til utgangssignalet (med inngangssignalet som referanse) som funksjon av frekvensen. Det blir tilsvarende som dere har plottet amplituden som funksjon av frekvensen. Bruk også her logaritmisk frekvensakse. Husk at dere kun har målt tidsforsinkelser. Dere må selv sørge for at dere i Matlab regner om disse tidsforsinkelsene til faseverdier. Se formler under forarbeid på filterlab oppgave. 2 vedlegg: - oppgave filterlab: «Måle frekvensresponsen til et filter» - oppgave trefaselab: «Måling på trefasegenerator»

Vedlegg 1: Måle frekvensresponsen til et filter (arbeidsinstruks for måling på filter, versjon 14.09.2017) Dette notatet beskriver en av deloppgavene til prosjektet i TELE1001-A Ingeniørfaglig yrkesutøving og arbeidsmetoder. Forarbeid: Studer det generelle uttrykket for en sinusfunksjon på formen x( t) a sin( t ), der 2 f. Forklar parameterne a, og. Sammenlign med skrivemåten x( t) asin( ( t t )). 1 Merk: hvis funksjonen forskyves mot høyre vil tallverdien for t1 være negativ. Forklar t1. Forklar sammenhengen mellom t1 og. Sett opp et uttrykk for beregning av fasen når forsinkelsen t1 og vinkelfrekvensen er gitt. Utstyr: Filter som skal undersøkes Oscilloskop til å måle med Måleprober. Disse kobles til oscilloskopets innganger henholdsvis kanal 1 og kanal 2

Signalgenerator som skal gi et sinusformet signal Koblingsledninger mellom generator og filter. Bruk forskjellige farger, det er god skikk å bruke svart som «referanse». Noen generatorer krever en overgang som vist til venstre. Målinger på filter på lab: Koble sinusgenerator til filterets inngang Koble kanal 1 på oscilloskopet til inngangssignalet til filteret Koble kanal 2 på oscilloskopet til utgangssignalet fra filteret Juster inngangsamplituden til en fast verdi, for eksempel 1 volt eller mer. Mål amplituden på inngang og utgang av filteret samt tidsforsinkelse mellom inngang og utgang for forskjellige frekvenser. Beregne faseverdiene fra innstilt frekvens og målt forsinkelse. Lag en tabell og fyll inn resultatene. For eksempel slik som vist nederst i avsnittet. Du kan gjerne måle ved flere mellomliggende frekvenser til de som er foreslått i tabellen. NB! Noter hvordan du måler og hvilke innstillinger som er brukt på oscilloskopet. Dette innebærer å notere hvilken oppløsning / følsomhet pr. rute (u/div) du har brukt på spenningsaksen og på tidsaksen (t/div) ved målingene osv. Fasen kan beregnes etter målingene og det er derfor satt av en kolonne til dette, men denne bør helst i stedet beregnes i Matlab-scriptet dere lager på bakgrunn av måledata for frekvens og tidsforsinkelse. Noter også kode på undersiden av filteret/klossen. Lag en skisse over tilkobling med måleprober osv., eller ta et bilde av måleoppsettet med tilkoblinger. Forslag til tabell i henhold til teksten beskrevet over: (Hint: t1-verdiene er negative hvis utgangssignalet er forskjøvet mot høyre.)

frekvens 20 Hz 50 Hz 100 Hz 200 Hz 500 Hz 1 khz 2 khz 5 khz 10 khz 20 khz u/div innamplitude utamplitude u/div forsinkelse t/div fase (beregnes) Måling av tidsdifferanse: Du skal måle å lese av visuelt på skjermen. Ved måling av tidsdifferanse skal kurvene justeres slik at de har middelverdi langs samme linje. ikke slik men slik! Ved noen av målingene kan det være vanskelig å se noen tidsdifferanse mellom inngangssignal og utgangssignal, se figur til høyre over. Da må vi «zoome inn» og forstørre dette området. Juster da både tidsfølsomhet og amplitudefølsomhet for begge kanaler med 3 til 4 trinn slik bildet blir noe lignende som vis i figur under. Legg også merke til at amplitudefølsomheten er endret fra 500mV/rute til 20mV/rute og tidsfølsomheten er endret fra 2,5ms/rute til 100us/rute fra figuren over til figuren under.

(Oscilloskopet kan også settes opp til å presentere noen måleverdier automatisk som tallverdier. Det er ikke den metoden som skal brukes her!) Etterarbeid: (Etterarbeidet kan gjøres «hjemme» og trenger ikke gjøres på labben) 1) Legg resultatene fra målingene inn i en rein tekstfil med fil-etternavn.txt. (OBS! ikke Word el. lign.) Last inn tekstfila med resultatene av målingene i Matlab. Plot amplituderesponsen 1 (amplituden som funksjon av frekvens) og faseresponsen 2,3 (fase som funksjon av frekvens), begge med logaritmisk frekvensakse. 1 Amplituderespons er forholdet (Au) mellom ut-amplitude og inn-amplitude. (Au = Uut/Uinn) Forholdet Au skal plottes angitt i desibel. Omregning fra Au til Au db er slik: Au db = 20 log (Au) (Hint: Hvordan skrives log(x) i Matlab?) 2 Med faserespons mener vi fasen som funksjon av frekvensen. Bruk også her logaritmisk frekvensakse. 3 Husk at dere kun har målt tidsforsinkelser. Dere må selv sørge for at dere i Matlab regner om disse tidsforsinkelsene til faseverdier. Bruk formel fra forarbeid. 2) Finn den frekvensen der forholdet mellom amplituden til utgangssignalet og inngangssignalet er 1/sqrt(2) = 0,707 ved å studere den plottede kurven visuelt. Dette tilsvarer der Au db = -3dB på kurven. Dette punktet kaller vi knekkfrekvensen eller grensefrekvensen til filteret. Hva er verdien til fasen ved denne frekvensen? Bruk Matlab til å simulere det bildet du har / ville ha hatt på oscilloskopet ved den grensefrekvensen du har funnet fra plottet over. Ta utgangspunkt i de verdiene du kan lese av fra plottet du har laget for amplitude og fase ved knekkfrekvensen. I simuleringen skal inngangssignalet og utgangssignalet være tegnet med forskjellig farge i samme plot.

Vedlegg 2: Måling på trefasegenerator (arbeidsinstruks for måling på trefasegenerator, versjon 26.09.2016) Dette notatet beskriver en av deloppgavene til prosjektet i TELE1001-A Ingeniørfaglig yrkesutøving og arbeidsmetoder. OBS, vær forsiktig! I denne oppgaven brukes en boremaskin («drill») på lab-benken. Vær forsiktig så ikke hår eller klesplagg surres inn i den roterende delen! Innledning og hensikt med oppgaven: Elektrisk kraftproduksjon utføres som oftest ved å bruke mekanisk energi til å rotere en elektrisk generator. Generatoren kan drives av for eksempel vannkraft eller vindkraft. I denne oppgaven skal vi bruke en elektrisk boremaskin («drill») til å drive en liten generator. Vi skal deretter gjøre noen enkle målinger på denne for å demonstrere noen egenskaper ved en slik generator. Slike generatorer er som oftest av type «trefase». Det vil si at generatoren har fire terminaler hvorav en er «nøytral» eller «jord». Vi kan så måle en vekselspenning mellom hver av de tre resterende terminalene (L1, L2 og L3) og nøytral (N). Generatoren er laget slik at de tre spenningene mellom L-terminalene og N-terminalen har forskjellig fase. Dette fører til at vi også har en spenning mellom hver kombinasjon av to L-terminaler. Figur 1. Prinsipiell skisse av generator. Vi skal i denne oppgaven alltid måle mellom en av L-terminalene og N (jord). Det vil si at jord på oscilloskopet kobles til N og måleprobene på oscilloskopet kobles til en eller to av L- terminalene.

Forarbeid: Studer det generelle uttrykket for en sinusfunksjon på formen x( t) a sin( t ), der 2 f. Forklar parameterne a, og. Sammenlign med skrivemåten x( t) asin( ( t t )). 1 Merk: hvis funksjonen forskyves mot høyre vil tallverdien for t1 være negativ. Forklar t1. Forklar sammenhengen mellom t1 og ved å sette opp et uttrykk for gitt av t1 og. Bli kjent med drillen: Drillen har hastighetsregulering. Det er et lite hjul på startknappen som stiller maksimum hastighet. Sjekk at denne knappen er stilt inn for minimum hastighet. Hvis nå startknappen trykkes helt inn går drillen med en ganske stabil og relativt lav hastighet. Skru hastighetsknappen ett «knepp» opp. Prøv drillen igjen, du vil kunne høre på lyden at den går litt fortere. Bruk heretter drillen på laveste hastighet. Målinger: Skru akslingen på generatoren fast i drillen der man ellers ville festet et bor. Legg drill og generator ned på pulten og prøv forsiktig å starte. Sjekk at dette går bra uten at hele treplattformen følger med rundt. Nå kan du koble probene til målepunktene på kretskortet. L1 L2 L3 N Figur 2. Tilkoblingsterminaler for måling. Figur 3. Måling med drill og målepunkter.

For hver av målingene under skal du notere hvilken oppløsning du har brukt for amplituden, spenning pr. rute og tidsaksen, tid pr. rute. 1. Mål amplitude og periodetid. Bruk oscilloskopets kanal 1 og mål med måleprobe koblet til terminal L1 på generatoren og jordklemme til terminal N. Bruk oscilloskopet til å måle periodetid og amplitude til sinuskurven (spenningen). Det kan være vanskelig å få oscilloskopet til å trigge slik at bildet blir stabilt. Prøv ut muligheten for å bruke «HF-reject» i triggemenyen og / eller bruk «run/stop» for å «fryse» bildet. Kjør drillen med hastighetshjulet innstilt til laveste hastighet som forklart over. 2. Du skal nå øke drillens hastighet litt, ikke øk mer enn ett til to «knepp» på hastighetshjulet. Hva skjer med amplitude og periodetid når drillens hastighet økes? Husk å sette hastighetshjulet tilbake til laveste «knepp» før du fortsetter. 3. Nå skal du bruke begge kanalene på oscilloskopet. Fortsett å måle på L1 med kanal 1. Mål tidsforsinkelse mellom L1 og L2, og mellom L1 og L3 ved å måle på henholdsvis L2 og L3 med måleproben koblet til kanal 2 på oscilloskopet. Det er viktig at du også måler og noterer periodetiden i tillegg til tidsforsinkelsen i denne målingen. 4. Mål spenningsdifferansen mellom L1 og L2. Dette gjøres ved å bruke oscilloskopets «math»-funksjon. Der kan man stille inn slik at differansen mellom kanal 1 og kanal 2 måles. Koble måleprobene til L1 og L2. Noter amplitude for L1, L2 og differansesignalet samt periodetid. Periodetiden er lik for alle signalene. Angi forholdet mellom målt differanseamplitude og amplitude fra L1 alene.

Etterarbeid: (Etterarbeidet kan gjøres «hjemme» og trenger ikke gjøres på labben) 3) Bruk Malab og simuler måling med to prober som viser kurvene fra L1 og L2, dvs plot to sinusfunksjoner med forskjellig farge i samme plott. Bruk verdiene for periodetid, forsinkelse og amplitude fra målingene som er gjort. 4) Bruk Matlab og simuler måling slik det ville ha blitt om vi hadde hatt tre prober som viste kurvene fra L1, L2 og L3. Vi hadde bare to prober, men vi har målinger fra L1, L2 og fra L1, L3. Bruk disse målingene til å plotte de tre sinusfunksjonene fra de tre terminalene L1, L2 og L3 med forskjellig farge i samme plot. 5) Simuler spenningsdifferansen mellom to terminaler L1 og L2 med Matlab. Ta utgangspunkt i simuleringen i punkt 1 og plot differansen i samme plott som de to funksjonene som danner differansen. Du skal altså lage samme plott som i punkt 1 men med tillegg av en tredje kurve som er gitt av differansen mellom L1 og L2. Bruk forskjellig farge på de tre kurvene.