ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer. Spansk Trinn: 8.klasse. Lærer: Unni Benoni Nergaard

Like dokumenter
ÅRSPLAN Spansk 9.kl

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

ÅRSPLAN Spansk 10.kl

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Spansk. Trinn: 10.klasse. Lærer: Unni Benoni Nergaard. Kompetansemål i læreplanen

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Delta i enkle, spontane samtalesituasjoner - kommunisere med forståelig uttale. Kunne hilse på noen.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Spansk

VI G VOLL SK OLE16/17 FAG: SPA NSK FAGLÆRER: LISBETH T O LLEFSEN KLASSE: 8.TR INN *

Læremidler: Vale 2 tekstbok og arbeidsbok. Læreverkets CD, nettside og ekstraoppgaver.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: SPANSK

VALE tektsbok og arbeidsbok av Ørjan Hanson og Inmaculada Moreno Teva

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: 2. FREMMEDSPRÅK SPANSK

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Lokal læreplan i Spansk 8

22.september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Spansk Lærer: Synnøve M. B. Hopland 8.trinn

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: Unidad 1, lección 1

Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR

Selsbakk skole 5. september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.

Årsplan for Spansk, 2013/ trinn Lærer: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos dos

Spansk 10.trinn 2019/20 Amigos tres

Spansk Lærer: Synnøve M. B. Hopland 8.trinn

9. KLASSE ÅRSPLAN

9. KLASSE ÅRSPLAN

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Halvårsplan. Fag: Spansk Trinn: 8 Læreverk: VALE 1 Faglærer(e): Anja Wolstad Debess

ÅRSPLAN. Fag: Spansk, Hanne. Klasse: 9. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

14.september Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: spansk Selsbakk skole 10. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2016/2017

Årsplan i: Spansk 9. trinn 2015/2016. Bryne ungdomsskule. Faglærere: Kristian Mora og Bergljot Olsen. Læremiddel/læresto ff/ læringsstrategi:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn Høsten 2017 FAG:TYSK

ÅRSPLAN. Spansk, Hanne. Klasse: 8. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn Våren 2018 FAG:TYSK

8. KLASSE Læreverk: Amigos Uno Lærer: David Romero

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-37

Skoleår: Faglærer: Inger Salvesen Metode Mål fra K-06. Muntlig og skriftlig arbeid med tekstene Elevene skal presentere i grupper

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR

H A L V Å R S P L A N I SPANSK 9. TRINN. Vår 2013

Årsplan i spansk 8.trinn, Høst Ukenr.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE FRANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39.

Årsplan for Spansk Trinn 10, 2013/2014 Lærere: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos

Årsplan for Spansk Trinn 10, 2016/2017 Lærere: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Årsplan i spansk 8. trinn Faglærer: Mali Steiro Tronsmoen og Karyn D. Timenes HØST Ukenr.

Årsplan for Spansk Trinn 10, 2013/2014 Lærere: Synnøve M. B. Hopland Læreverk: Amigos

Årsplan i tysk Los geht`s 8 8.trinn, Lærer: Jorunn Tjoflaat og Thore Koch

Repetisjonshefte Skriftlige oppgaver for tekstbinding. Gloser. Repetisjon skriftlig. gloser 34- Vale 3 kapittel 1 35

[2017] FAGRAPPORT. FAG: Spansk. KODE: FSP 0132 Spansk 1, 10. årstrinn. KLASSE/GRUPPE: 10. trinn 2 grupper TALET PÅ ELEVAR: 36

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 9.trinn Våren 2018 FAG:TYSK

Årsplan i spansk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i tysk 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat og Randi Sellevold

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Fransk

Årsplan i tysk 8.trinn 2016/2017. Faglærer: Jorunn Tjoflaat

9. KLASSE ÅRSPLAN

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 8. trinn, 2016/2017

Fagplan. Skolens navn. Ramstad skole Høvikveien 30, 1363 Høvik Fag. Spansk Kode. FSP0132 Klasse/gruppe. 10. trinn.

RADØY UNGDOMSSKULE 2016/2017

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

- Diverse sanger på YouTube (bl.a. Be cool speak deutsch ) - Sang. - Arbeidsboka til læreverket. - Lektion 1: Die Schweiz i Los geht`s 10.

Årsplan i tysk Los geht`s 9 9.trinn, Lærer: Jorunn Tjoflaat

Årsplan spansk 10. trinn 2014/2015 Bryne ungdomsskule

2018] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT. FAG: Fransk. KLASSE / GRUPPE: 10.tr TALLET PÅ ELEVER: 9. SKOLE: Klepp ungdomsskule. FAGLÆRER: Marit Haga

Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2016/2017

FAGPLAN, SPANSK, 10. TRINN

FAGRAPPORT [2017] FAG: Spansk KODE: KLASSE/GRUPPE: 10. trinn TALET PÅ ELEVAR: 11. Lye ungdomsskule. FAGLÆRER: Sandra Savedra Haaland INFORMASJON OM

ÅRSPLAN, FRANSK 10. TRINN. Skoleåret Varden ungdomsskole. Side 0 av 5

Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. CD til Los geht`s 8. Talekor. Arbeidsboka til Los geht`s 8. Synge

RØNVIK SKOLE. 2. fremmedspråk og faglig fordypning på Rønvik skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn på måloppnåelse:

[2018] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT. FAG: Spansk. KLASSE/GRUPPE: 10.trinn 2 grupper. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN 2018/19. FAG: Fransk. Trinn: 10.trinn

TRINN: 10. trinn. FAGLÆRERE: Magnus Henrichsen og Ruth Salazar. Kompetansemål Hovedmål og delmål

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8.trinn FAG: Fransk

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Samtaleundervisning.

Faglærer: GHA Trinn: 10 Skoleår: Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

Lokal læreplan i spansk 10. trinn

Årsplan for fransk 9. trinn Oddemarka skole 2017/2018

Års- og vurderingsplan Fremmedspråk: tysk Selsbakk skole 10. trinn, 2017/2018

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Årsplan i Spansk, skuleåret

Årsplan i Spansk, skuleåret

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8.

Ballstad skole Årsplan i spansk 10. klasse 2019/2020

ÅRSPLAN 9. trinn,

FAGPLAN, SPANSK, 8. TRINN

Årsplan i fransk, 9. trinn skoleåret 2017/2018

ÅRSPLAN, FRANSK 8. TRINN. Skoleåret Varden ungdomsskole. Side 0 av 6

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 8. TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn for måloppnåelse:

Faglærer: GHA Trinn: 8 Skoleår: Lektion 1: Wer bist du? i Los geht`s 8. Talekor. CD til Los geht`s 8. Arbeidsbok til Los geht`s 8.

ÅRSPLAN I TYSK FORDYPNING FOR 10. TRINN

Transkript:

Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Spansk Trinn: 8.klasse Læreverk: Vale!, Cappelen, 3 uketimer Lærer: Unni Benoni Nergaard Kompetansemål i faget 8.-10.klasse.: Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket Kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke språkets alfabet og tegn finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere delta i enkle, spontane samtalesituasjoner presentere ulike emner muntlig gi uttrykk for egne meninger og følelser forstå og bruke tall i praktiske situasjoner kommunisere med forståelig uttale forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet

bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Språk, kultur og samfunn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet gi uttrykk for opplevelser knyttet til språkområdets kultur Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Høst 2017 Uke 34 Uke 35 *Å hilse på noen *Presentasjoner Tema *Spansk-latinamerikansk geografi *Noen spørreørd Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Vale! 1 lærebok Kap.1A Kap.1B Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) «Forelesning», individuelt arbeid med oppgaver, pararbeid skriftlig og muntlig, dialoger, lytteoppgaver, tekstlesing og oversetting sanger, nettoppgaver, spill, loop, filmer osv. Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Gloseprøver, muntlig aktivitet i klassen, muntlig aktivitet i par, lesing av tekster og oversettelse, kapittelprøver osv. Uke 36 *Å snakke om deg selv *Å spørre andre *Tallene 1-12 *Spørre om klokken *Un og Una Kap.2A

Uke 37 Uke 38 *Å snakke om deg selv *Å spørre andre *Tallene 1-12 *Spørre om klokken *Un og Una *Fargene *Flere spørreord Kap.2B Kap.3A Uke 39 *Tallene 13-49 Kap.3B Uke 41 Uke 42 Uke 43 Uke 44 Uke 45 Uke 46 *Ord for klær *Å si hvilken farge noe har *Ord for: til venstre, til høyre, i midten *adjektivbøyning *El og La *Å spørre om og fortelle hvor man kommer fra *Landskapsord *Litt geografi *verbet SER i entall *Los og Las Kap.4 Kap.4 Kap.4 Kap.5 Kap.5 Kap.1-5 Repaso Uke 47 Kap.1-5 prøve Uke 48 *Å snakke om familien din *Ord om utseende Kap.6

*Adjektivbøyning Uke 49 *Årstider og måneder Kap.7, s.34-35 Uke 50 *Fortelle og spørre om bursdager *Genitiv på spansk Kap.7, s.36-37 Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Vår 2018 Uke 2 Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) El tiempo libre. Sport/hobby. Kap.8, s.38-39 AR-verb i entall. Uke 3 Klokka. Kap.9A ER-verb i entall. Uke 4 Ukedagene. Fagene på skola. Kap.9B Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Evaluering / vurdering for læring ( måter, tidspunkt deltakere. ) Uke 5 Repetisjon av kap.8-9 Nettoppgaver Uke 6 Ord for dyr. Kap.10A Presens av AR- og ER-verb, entall og flertall Uke 7 Fortelle hva flere personer gjør. Kap.10B Uke 8 Uke 9 Å snakke om hva flere personer har. Kap.11, s.52-53 Prøve kap.6-10

Uke 11 Uke 12 Uke 13 Uke 14 Bøye verbet TENER i entall og flertall Klasseromsuttrykk. Framtid (presens futurum) med IR+A Presens av verbet IR PÅSKEFERIE Været. Årstidene. Repetisjon av grammatikk Kap.11, s.54-55 Kap.12 Kap.13A+B Uke 15 Ord for mat. Kap.14A Tallene 50-100. Presens av verbet SER Uke 17 Å bestille på restaurant. Kap.14B Å spørre hva noe koster. Uke18 Spanske matvaner. s.68-69 Uke19 Navn på kroppsdeler. Kap.15A Uke 20 Uke 21 Å fortelle om hvor du har vondt. Presens av IR-verb. Me duele, me duelen. Kap.15B Prøve kap.11-15 Uke 22 Uke 23 Donde estás? Tener que (å måtte). ESTAR i presens Kap.16A Kap.16B Uke 24 Å kunne beskrive forskjellige måter å reise på. Repetisjon av året. Kap. 17 Prøve kap.16-17 Evt. årsprøve

Uke 25 Repetisjon av året. De grunnleggende ferdighetene: å kunne utrykke seg muntlig å kunne uttrykke seg skriftlig å kunne lese å kunne regne å kunne bruke digitale verktøy er inkludert i kompetansemålene, og må være synlige i arbeidsmåter / evaluering i faget.