Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d

Transkript

1 Årsplan Spansk 2018/2019 Amigos dos Lærer: Maria Alexandre Klasse: 9a og 9d Hovedområde Tema, emnet Kompetansemål (LK06) Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Kap.1 El primer dia de colegio Hilsninger Repetisjon fra 8.trinn bruke språkets alfabet og tegn delta i enkle, spontane samtalesituasjoner undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring bruke kommunikasjonsteknol ogi til samarbeid og møte med det autentiske språket Repetisjon fra 8.trinn Uregelretteverb: tener, ser, estar, llamarse Me gusta Regelrette verb: hablar, vivir, comer, bailar, trabajar Gloser fra kap.1 Repetere regelrette verb Bøyning av verb Forelesing Samtale Oppgaveløsning Lage dialoger Synge på spansk Muntligdeltakelse

2 Kap.2 Què vamos a hacer hoy? Cuàndo vamos a estar juntos? Dagligliv skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer delta i enkle, spontane samtale situasjoner bruke komikasjonsteknologi til samarbeid og møte med det spanske språket Verb: ir a Futurum Lage timeplan og ukeplan Repetere ukedagene og klokkeslett Nye ord og uttrykk Forelesing Dialoger Glosebingo Muntlig deltakelse Test i futurum Kap.4 Dònde està el cine capitol? Mi vida loca Beliggenhet Å spørre etter veien Kommunisere med forståelig uttale Tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasj oner Fortså og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner Bruke kommunikasjonsteknol ogi til samarbeid og møte med autentisk språk Lære å spørre og forklare veien Preposisjoner Retninger Verb:estar Forelesing Dialoger Glosebingo Se interaktiv program Gloseprøve Dialog

3 Kap. 9 y 10: Me duele la nariz En la farmacia Kap. 21 La navidad På apoteket gi uttrykk for egne meninger og følelser delta i enkle, spontane samtalesituasjoner tilpasset formålet kommunisere med forståelig uttale tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasj oner Me duele/me duelen Lære adjektiv: el/la mejor Entall og f l ertall direkte objekt:la, los Påpekende pronomen (pekeord) Entall: este, esta Flertall: estos, estas Kunne fortelle hva som er galt fysisk (feber, vondt, magen/arm) Kunne sammenligne jul i norge og jul i spania Memory Selvstendig arbeid med tekst og gloser Skrive egne gloser Lage julekort på spansk Gloseprøve Uformell vurdering av Selvstendig Dialog juleferien Kap.3 Mi hermano ha desaparecido Utseende bruke grunnleggende språkelige strukturer og former for tekstbinding skriv tekster som forteller, beskriver, informerer Introduksjon til presens og perfektum Repetere farger og ansiktstrekk Repetere artikler: los, las, la,el, Forklare utseende Presenteres for Perfektum Repetere adjektiv Forklare hverandres utseende Gloser og uttrykk Lese og oversette felles Gjette hvem som blir forklart Muntlig deltakelse

4 Kap. 14 Madrid En el museo Reina Sofia El Rastro Å bli kjent med Spania Faktatekster Sammenligne noen sider ved tradisjoner og levemåter i språkområdet og i Norge Finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpasssede og autentiske tekster i ulike sjangere Bruke digitale verktøy og andre hjeplemidler Skriver tekster som forteller, beskriver og informerer Presentere ulike emner muntlig Lære litt om Madrid, hovedstaden i Spania Kjenne til kunstmuseet Reina Sofia og vite noe om et eller flere kunstverk Lære om El Rastro i Madrid Fordypning i en spansk person, sted, lag, bygning eller severdighet Skrive sammendrag og egne tekster Lese og oversette Skrive tre korte sammendrag Lage powerpoint og manus på spansk Muntlig fremføring av sammendragene og fordypningsdel med karakter Kap.12 En el telefono Telefon samtaler forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner tilpasse språkbruken i noen grad til ulike situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding Lære verb: presens perfektum Pronomen: lo=han, ham, den, det Felles gjennomgang Muntlig og skriftlig arbeid med perfektum Samtale Lage dialog Test i perfektum Kap. 13 La semana Kafebesøk samtale om dagligliv, personer, og aktuelle Kjenne til kafekulturen i spansktalende land Samtale

5 hendelser i språkområdet og i Norge bruke grunnleggende språkelige strukturer og former for tekstbinding Jobbe videre med perfektum Personlig pronomen direkte Objekt entall (me, te, lo, la) Dialog Gloser Uttrykk Muntlig deltakelse Dialog med karakter Kap 5 Argentina og kap.19 Cuba. Bli bedre kjent med Cuba og Argentina Faktatekster Cubansk musikk bruke, lytte-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet -Kunne litt generell informasjon om Cuba og Argentina -lese og oversette tekster fra spansk til norsk -Lage en liten presentasjon om enten Cuba eller Argentina Egne gloser Lese og oversette Skrive sammendrag Fordypningsdel Muntlig presentasjon NB! Endringer kan skje underveis Maria Alexandre Kompetansemål i fremmedspråk Språklæring utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det nye språket

6 Kommunikasjon bruke språkets alfabet og tegn finne relevante opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjangere delta i enkle, spontane samtalesituasjoner presentere ulike emner muntlig gi uttrykk for egne meninger og følelser forstå og bruke tall i praktiske situasjoner kommunisere med forståelig uttale forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjoner skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategier tilpasset formålet bruke kommunikasjonsteknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Språk, kultur og samfunn samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge