Sandefjordskolen Periode 1: UKE 33 UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 8. TRINN SKOLEÅR 2017 2018 Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Eksperimentere med ulike skriftlige og muntlige uttrykksformer i ulike sjangere Kjennetegn på måloppnåelse Kjenne til og identifisere ulike sjangere som novelle, fortelling, eventyr, intervju og dagbok. Elevene skal kunne eksperimentere med ulike former for uttrykksformer på engelsk, som rollespill, skuespill, intervju, og andre former for kreative fremføringer der de benytter seg av egne eller andre tekster. Kjenne til og identifisere ulike sjangere som novelle, fortelling, eventyr, intervju og dagbok.
Periode 2: UKE 41 UKE 49 Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land, og bruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunn Formidle egne opplevelser av musikk og filmer eller teater til andre Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Eleven skal kunne lese og forstå innholdet i tekster om kultur og samfunn i Storbritannia, Australia, Irland og New Zealand. De skal kunne bruke digitale verktøy til produsere egne tekster om dette tema. Eleven skal kunne se eller lese engelskspråklige medieoppslag og forstå innholdet Irland og New Zealand. De skal kunne bruke digitale Skrive/presentere en anmeldelse av en film. Kunne snakke om opplevelser knyttet til film, musikk og teater. Periode 3: UKE 1 UKE 7
Sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Eleven kan sette kriterier for egen måloppnåelse skriftlig og muntlig og vurderer hvorvidt disse oppfylles Du skal kunne skrive om et selvvalgt tema
Periode 4: UKE 9 UKE 16 Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Formidle medieoppslag fra selvvalgte engelskspråklige medier og lage egne oppslag Kjenne til og identifisere ulike sjangere som novelle, fortelling, eventyr, intervju og dagbok Skal dunne oversette enkle tekster fra engelsk til norsk og norsk til engelsk Kjenne til og identifisere ulike sjangere som novelle, fortelling, eventyr, intervju og dagbok. Kunne benytte ulike måter for å uttrykke seg skriftlig eller muntlig tilpasset sjanger og presentasjonsform Kjenne til og identifisere ulike sjangere som novelle, fortelling, eventyr, intervju og dagbok
Periode 5: UKE 17 UKE 24 Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land, og bruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunn Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Eleven skal kunne se eller lese engelskspråklige medieoppslag og forstå innholdet Irland og New Zealand. De skal kunne bruke digitale verktøy til å produsere tekster om dette tema Irland og New Zealand. De skal kunne bruke digitale verktøy til produsere egne tekster om dette tema. Kunne finne fram til og lese en saktekst, samt å kunne gjengi innholdet Skrive/presentere en anmeldelse av en film. Kunne snakke om opplevelser knyttet til film, musikk og teater.