OFA-IKT referat (Gruppe 3 / Informasjonssystemer)

Like dokumenter
Anders Kluge, forskningssjef - interaktive medier. Norsk Regnesentral. anders.kluge@nr.no

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

Samarbeid mellom HiØ og NCE Smart. Seminar på Fredriksten Prorektor Hans Blom

Last ned Forskerfrø i naturen - Terje Høiland. Last ned

Last ned Forskerfrø i naturen - Terje Høiland. Last ned

Artist webside. Gruppe medlemmer Joakim Kartveit. Oppdragsgiver Tetriz Event & Management. Frode Mathiesen. Gry Anita Nilsen.

MØTEREFERAT. Dato: 28. oktober Varighet: Sted: Fredrikstad. Forfall: Jan Høiberg, Sigmund Kvam, Camilla Eeg- Tverbakk.

1 Inledning. 1.1 Presentasjon. Tittel Informasjonsplattform for NorgesGruppen. Oppgave Utvikle en informasjonsplattform for butikkene i NorgesGruppen

Forprosjektrapport Bacheloroppgave 2017

Markedskrefter i endring

Bakgrunn. Den digitale historieforteller. HiNT

HØGSKOLEN I ØSTFOLD BACHELOROPPGAVE. Joakim Karlsen. Avdeling for Informasjonsteknologi Remmen 1757 Halden Telefon

ErgoGroup AS eway Nydalsveien 28 Postboks 4364 Nydalen 0402 Oslo Tlf.: Faks:

Forprosjektrapport ElevApp

Presentasjon av bachelorprosjekt

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi

2. Beskrivelse av mulige prosjektoppgaver

Kurskategori 3: Design av IKT- systemer. Normalt vår, 14/15: høst

Muligheter og utfordringer ved bred innføring av velferdsteknologi. Dag Svanæs NTNU

ORIGO. Robert Engels. Hvordan plassere oss for fremtiden - endrede krav til interne systemer for å imøtekomme fremtidens behov

Kompetansespredningsplan. for. Nasjonal Kompetansetjeneste for ultralyd og bildeveiledet behandling. ved St. Olavs hospital

Introduksjon 3: Teknologi som støtte for læring

HANDLINGSPLAN FOR FORMIDLING Det juridiske fakultet perioden Innledning. Mål

Status arbeid med IKTstrategi. Universitetsdirektør Seunn Smith-Tønnessen

UBIT Systemarkitektur. Dagens situasjon. Referansegruppa Forfatter(e) Sven K Strøm Sist oppdatert

Forprosjektrapport Gruppe 30

Rapport. Januar Forprosjekt for innholdsstrategi og CMS

Å formidle "tvil". Åpen arkeologi som tverrfaglig designprosess. CAA, Idunn Sem, InterMedia, Universitetet i Oslo,

Digitalisering av offentlig sektor

Innhold Forord Kapittel 1 Digitale læringsformer i høyere utdanning Kapittel 2 Digital teknologi i ulike utdanningsmodeller

Gruppe 43. Hoved-Prosjekt Forprosjekt

Last ned Digitale læringsformer i høyere utdanning - Trine Fossland. Last ned

Digitale ferdigheter og digital dømmekraft Voksenopplæring Buskerud 16. august 2016

InfoRed Publisering. - produktbeskrivelse. TalkPool WebServices Postboks Åneby

Er datalogging vanskelig og fali og bare for duppeditteksperter?

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

Endringer i Ingeniørfaget HiÅ Leve med Moores lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

Læringsplattform for IT-fag basert på HTML5 utviklet i CakePhp

E-læring hvordan? Botnane Bedriftsutvikling AS

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

Kommunikasjon Bedriftsløsninger Portaler/Apps

F.I.F.F.I.G. Fleksibelt og Innovativt system For FakultetsInformasjon og andre Greier

Kravspesifikasjonsrapport

Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi, vår 2017

Bibliotek i sosiale medier

Digital tilstand i høyere utdanning 2011

Informatikk ved Universitetet for miljøog

Harald Holone

IKT STRATEGI NES - SKOLEN

Læreplan i informasjonsteknologi - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

BRUK AV TJENESTEDESIGN OG BRUKEROPPLEVELSE (UX) VED UB

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Design, bruk, interaksjon

Last ned Undervisning i endring. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Undervisning i endring Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Introduksjon til design, bruk, interaksjon. Litt om fagets historie. Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret Design, bruk, interaksjon

e-helse kompetanse hva bør inn i profesjonsstudiet i medisin

Forsøk på karakterisering av objektbevegelsesmønstre fra sekvenser av punktregistreringer i rom-tid. Håvard Tveite, IMT, UMB havard.tveite@umb.

Kampen om oppmerksomheten. Drammen

Landsbynr. 11. IKT og læring

Danningsperspektivet i lærerutdanninga i en stadig økende digital hverdag

Hva skal vi igjennom?

Digitalisering og moderne kommunikasjonsteknologi endrer verktøyene og påvirker metodene.

NOTAT Behovskartlegging innenfor DLM


Søknadsfrist

Bruk og egnethet av fire LMS-systemer

Anbefaling om bruk av HL7 FHIR for datadeling

Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan

Interaktive tavler. Uddevalla mars 2011

Difi. Digitalisering av offentlig sektor. Offentlig sektor er ikke en enhet

Digitalisering av offentlig sektor

Bli en bedre bestiller Telemark Online 2017

MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen

Søknadsfrist

Vedlegg 2 KRAVSPESIFIKASJON. Anskaffelse av Medieovervåkingstjenester

Hva vet vi om unges tilgang til og bruk av digitale medier?

Wordpress. Kurs Kristiansand Folkebibliotek

Oversikt over kurs, beskrivelser og priser Høst Bedriftsinterne kurs Kursnavn Forkunnskaper Dato/Sted

Digitale verktøy i undervisningssamarbeid ressursutnytting og faglig sammenheng i akvakulturstudiet

Ta opp, spill av; eller spill opp, ta av? Svalbardkonferansen, Longyearbyen, Ingrid Melve, Teknisk direktør, tjenester, UNINETT

Studentenes kvalitetsmelding om studiene ved Norges idrettshøgskole

SLIK FUNGERER ET HØREAPPARAT

Teknostart prosjekt 2010 for Kommunikasjonsteknologi. Posisjoneringstjenester for mobiltelefon

Metodevalg i et tilgjengelighetsperspektiv: erfaringer, fallgruver og anbefalinger

Forord Mange, mange takk... 12

KRAVSPESIFIKASJON. Tittel: Pris++ Oppgave: Utvikle en Android applikasjon med tilhørende databasesystem. Periode: 1. Januar til 11. Juni.

Digitaliseringsstrategi Birkenes kommune Vedtatt av RLG Digitaliseringsstrategi for Birkenes kommune 1

IKT-plan for. Meråker, oktober 12.

Rådmann og staber. Økonomiavdelingen og IKT 15 årsverk. Informasjonsavdeling 10,4 årsverk. Personalavdelingen 6 årsverk

Holdninger til og bruk av avdelingsvise kliniske informasjonssystemer ved St. Olavs hospital

Strategisk IKT-ledelse. Harald Torbjørnsen

HMS-opplæringen ved MN-fakultetet

Digitalisering: Digitale infrastrukturer for læring og progresjon. Sten Ludvigsen, UV, UiO

2. Etablering av arbeidsgruppe for utredning av PhD i anvendt IKT. 3. Felles fagseminar for de tre IKT tunge teknologiavdelingene ved høgskolene

Digitale dørskilt Universell utforming av universitets- og høgskolebygg

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

ISY Park Go og nye ISY Park. Endre Lykke, NoIS

DRI 2001 Demokrati og og. Styring i informasjonssamfunnet 1. Forelesning 22 aug Introduksjon

Last ned Dramaturgi i didaktisk kontekst. Last ned

Vi ønsker å bli vokt over- Vi ønsker ikke å bli overvåket! «Velferdsteknologi er teknologi som forebygger, assisterer eller leverer velferdsytelser.

Transkript:

OFA-IKT referat (Gruppe 3 / Informasjonssystemer) Harald Holone 2010-06-10 1 Tilstede Gunnar Misund (HiØ) Joakim Karlsen (HiØ) Børre Ludvigsen (HiØ) Viggo Holmstedt (HiVe) Håvard Tveite (UMB) Børre Stenseth (HiØ) Harald Holone (HiØ) (Ordstyrer/referent) Hans Olav Bøe (HiØ) 2 Introduksjon Gunnar: Mobile anvendelser Joakim: Prio/fredsarbeid / mobile anvendelser Børre: DMPRO, Remmen/Beirut Viggo: Teknologi for mennesker med spesielle behov. Nå OOP / Patterns, Språk og problemløsning Håvard: GIS (databaser) 1

Børre: Design / programmering / 3D / dokumenthåndtering Harald: Stipendiat / samarbeid og mobilteknologi Hans Olav: Teknisk side, lab 3 Presentasjon 3.1 Håvar Tveite Aktivitetsmåling av ungdom GPS / pulsbelte 375k punktregistreringer Digitalt barnetråkk Mål på avstand/vinkler/i ro/målbestemt bevegelse 3.2 Gunnar Misund Personal Computer / Mobile Ahonen FoxHunt 3.3 Harald Holone Teknologi Tilgjengelighet Samarbeid OurWay 3 publikasjoner 2

3.4 Viggo Holmstedt Møstre og tekniske applikasjoner OOP/UML/Programdesign GUI-mønstre (eksempel) 3.5 Børre Stenseth WXT Web and XML Tool Mange kilder -> Strukturert website Website -> HTML / PDF / (e-bok) 3.6 Børre Ludvigsen Multimediaprosjektene Uninett - båndbredde Start 1994 Radio og TV Stortinget tv.hiof.no 4 Samarbeidsdiskusjon 4.1 Mobilprogrammering og GIS (HiØ/HiVe/UMB) MAG/HiØ er opptatt av teknologi som fungerer i hånda, som et utgangspunkt for å kunne gjøre forskningsarbeid (på større skala). Vi trenger derfor en mer strukturert og programmeringsfaglig tilnærming til den prototypeutviklingen vi gjør. I Vestfold jobber Viggo og hans studenter med patterns og abstraksjon av programmering på en slik måte. MAG har mye å lære her, og kan også tilby case og prosjekter som Viggo og hans studenter kan jobbe med. 3

Dette kan også innebære en dreining fra desktop-orienterte oppgaver til flere plattformer, bl.a. mobiltelefoner. Håvard ved UMB gjør undersøkelser av bevegelsesmønstre hos ungdom vha hyllevare som tilbyr GPS- og pulsmåling. Disse målingene inneholder endel unøyaktighet som ligger i rå GPS-data, men som ikke gjøres tilgjengelig med hyllevaren som er i bruk. Utvikling av programvare for mobil som kan tilby mer informasjon (både nøyaktighetsinformasjon og andre typer kontekst) kan utvikles i samarbeid med MAG/HiØ, med fordel i samarbeid med Vestfold. Et mulig felles fokus er utviklingen av et rammeverk og moduler for å bygge mobilapplikasjoner til forskjellige formål. Dette arbeidet kan med fordel være et samarbeid mellom miljøene i Vestfold, på UMB og ved MAG/HiØ. 4.2 Krysspublisering (HiØ/HiVe) Børre S og andre ved HiØ utvikler WXT, et verktøy for innsamling og publisering av informasjon til flere kanaler (inkl. web og PDF, snart ebok). Her er det også mye å hente ved et samarbeid med miljøet i Vestfold, særlig på GUI-siden. Det er også mulig å tenke seg et overbygg på den eksisterende løsningen som gjør det enklere å tilpasse verktøyet til forskjellige brukergrupper. Case knyttet til VXT kan være oppgaver for studenter i Vestfold, og WXT-verktøyet kan forbedres til et punkt hvor alle kan benytte det for å produsere og publisere. 4.3 Videokonferanser og mediastrømmer (HiØ/UMB/HiVe) Børre L har i årevis jobbet med mediaprosjekter, spesielt med fokus på å benytte den båndbredden som er tilgjengelig i Uninett for lyd og videostrømming. Vi er kjent med at det i OFA-systemet er bestemt å kjøpe inn proprietære videokonferansesystemer som er basert på (gammeldags) ISDN-teknologi. Disse løsningene ligger langt tilbake kvalitetsmessig (video/lyd) i forhold til de løsningene som Børre og hans gruppe har utviklet basert på HD-video for overføring av forelesninger mellom auditorier. Disse løsningene er basert på åpne standarder, og kan tilpasses de behovene som måtte oppstå, og benytter den båndbredden vi allerede har tilgjengelig gjennom Uninett. Et tverrfaglig prosjekt mellom OFA-medlemmene der løsningene videreutvikles har flere interessante sider. For det første er dette en naturlig forlengelse av det arbeidet som allerede foregår ved HiØ. For det andre vil det 4

kunne tilby overlegen kommunikasjonsteknologi for bruk mellom de geografisk spredte OFA-medlemmene. Til sist vil dette både kunne føre til innsparinger på utstyrsbudsjettet, samtidig som det er en aktivitet som vil kunne føre til vitenskapelige publikasjoner, også i samarbeid med andre (f.eks. hos HiØ) med faglig kometanse på ikke-teknologiske sider ved slike verktøy). 4.4 Digitale læringsomgivelser (HiØ/UMB/HiVe) Det er en gjennomgående skepsis til alt-i-ett-løsningene som nå blir innført fra sentralt hold for studieadministrasjon/studentkontakt/innlevering/epost osv. De løsningene vi i dag bruker (Wiki / Websider / e-post / Blogger / Versjonskontrollsystemer) er solide (de gjør en eller noen få ting svært godt), og de kan tilpasses nødvendig arbeidsflyt i de forskjellige undervisningssituasjonene vi har. Vi mener det er helt feil at ikke IKT-miljøene samlet blir hørt i valg av slike systemer. Vi foreslår at OFA-IKT-medlemmene utveksler erfaringer og kommer med konkrete innspill til ledelsen før dette bærer helt galt avsted. Å forsøke å fange en kompleks og konstant varierende undervisningssituasjon i ett eneste stort system, spesielt uten å ha spurt de fagansatte om hva de trenger eller hvordan de arbeider er dømt til å mislykkes. Å ta IKT-avdelingene på alvor, og lage et advisory board for anskaffelse og implementasjon av slike systemer er en mulig fornuftig vei fremover. 5