HØGSKOLEN I ØSTFOLD BACHELOROPPGAVE. Joakim Karlsen. Avdeling for Informasjonsteknologi Remmen 1757 Halden Telefon
|
|
- Hanna Rønningen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for Informasjonsteknologi Remmen 1757 Halden Telefon BACHELOROPPGAVE Prosjektkategori: X Fritt tilgjengelig Omfang i studiepoeng: 20 Fagområde: Digitale Medier Fritt tilgjengelig etter: Tilgjengelig etter avtale med arbeidsgiver Rapporttittel: Dato: 6. Mars 2019 Antall sider: 9 Antall vedlegg: 0 Forfattere: Veileder: Pontus Ankarberg, Andreas Augustin, Martin Brynildsen Joakim Karlsen Avdeling / linje: Avdeling for Informasjonsteknologi (Digitale Medier) Gruppenummer: BO19-G20 Utført i samarbeid med: HiØ/IT og Sykehuset i Østfold Kontaktperson: Carina Brimsholm Bård Harald Hammerstad Ekstrakt: 3 emneord:
2 BACHELOROPPGAVEN 2019 BO19-G20 Pontus Ankarberg Andreas Augustin Martin Brynildsen I samarbeid med Sykehuset i Østfold
3 Forord I en rapport er det vanlig med et forord som beskriver det som ligger utenfor selve rapporten. Her beskrives rammene for rapporten, hvor den ble skrevet, i hvilken sammenheng osv. Sammendrag Takk til
4 Innholdsfortegnelse Forord 2 Sammendrag 2 Takk til 2 Innholdsfortegnelse 2 Introduksjon 3 Projektgruppen 3 Oppdragsgiver 3 Oppdraget 4 Formål, leveranser og metode 4 Rapport-struktur 5 Analyse 5 Oppgave skisse 5 Best practice 5 Design 5 Retningslinjer 6 Stiltype 6 Implementasjon 6 Testing 6 Diskusjon 6 Konklusjon 6 Referanser 6
5 KAPITTEL 1 1. Introduksjon 1.1. Projektgruppen Gruppen består av tre elever ved Høgskolen i Østfold, alle er studenter på linjen Digitale Medier. Pontus Ankarberg er 22 år gammel og har tidligere studert data elektronikk med fordypning i fysikk og matematikk. Pontus har en stor interesse for 3D-modellering, musikk, lyd generelt og gleder seg til å bruke denne kunnskapen i dette prosjektet. Andreas Augustin er 25 år gammel og har fagbrev som trykker og har jobbet på et trykkeri i Fredrikstad i 3 år før og ved siden av studiene. På høgskolen har han fått prøvd seg ut innenfor mange forskjellige felter men har funnet en hovedinteresse for 3D-modellering, spillutvikling og webdesign. Martin Brynildsen er 25 år gammel og student ved høgskolen i Østfold, han har stor interesse for bil, foto og video, og ønsker senere å jobbe videre med dette. På fritiden jobber han mye med bilde- og videoredigering Oppdragsgiver Vår arbeidsgiver er Kompetansesenteret ved Fag- og kompetanseavdelingen på Sykehuset i Østfold. Kompetansesenterets oppgaver er bl.a. Å koordinere årlige planer for kompetanseutvikling, utvikle og administrere kurs i Læringsportalen og nettbasert læring, og yter lederstøtte innen kompetansespørsmål. Våre kontaktpersoner er Carina Brimsholm, Bård Harald Hammerstad og Jarl Schjerverud. Carina Brimsholm er leder av prosjektkontoret, Bård Harald Hammerstad er Stilling ved fagog kompetanseavdelingen på SiØ, og Jarl Schjerverud er prosjektleder på SiØ og foreleser på HiØ
6 1.3. Oppdraget Bakgrunnen for prosjektet er at Sykehuset i Østfold tidligere har hatt en e-læringsplattform som trenger fornying, derfor har gruppen fått i oppgave å lage animerte e-læringsvideoer som skal brukes i opplæring av nye prosjektledere. Filmene skal ta for seg begreper og administrative prosedyrer innenfor prosjektledelse Formål, leveranser og metode Vi vil forbedre og oppdatere opplæringsressurser for nye prosjektledere ved sykehuset i Østfold ved å produsere en rekke videoer som skal vise til hvordan et prosjekt vil bli gjennomført fra start til slutt, på en interessant og effektiv måte. Vi ønsker å dekke det praktiske, skjemaer og maler, metodikken og begrepsforklaring på en måte som er lett å referere til og letes frem på nytt om det skal trengs. Videoene er ønsket å være tilnærmet vedlikeholdsfrie og såpass generiske at de kan brukes i andre instanser innenfor Helse Sør-Øst. Til å begynne med var planen å lage 4 videoer, hvor vi i hver enkelt tar for oss ett eller flere temaer innenfor generell prosjektledelse. Etter å ha mistet et gruppemedlem og etter forsinkelser er målet nå på 3, med håp om rekke flere. Har beregnet ca 4 uker pr video, men med kunnskapen vi oppnår fra første video blir det nok enklere å gjøre ferdig de andre. For alle videoene trenger vi manus og storyboard. Vi tar utgangspunkt i det gamle e-læringstilbudet Sykehuset Østfold allerede har tilgjengelig, og ser på måter vi kan gjøre læringsstoffet mer interessant og lettere å holde fokus/interessen oppe. Sykehuset Østfold ønsket å bruke videoer til dette, så det er det vi skal gjøre. Det blir gjort research om e-læringsmetoder, hvordan få frem riktig budskap ved hjelp av film og lignende Rapport-struktur Videre i dokumentet vil vi se mer inn på analyse og implementasjon. I kapittel 2 ser vi nærmere på hva oppgaven som skal gjennomføres innebærer. Vi ser også mer på hva som vil virke best som læringsmetode og hvorfor, Design dekker retningslinjer og stilarten på videoene.
7 KAPITTEL 2 2. Analyse 2.1. Oppgave skisse Tidligere hadde sykehuset i østfold et e-læringsverktøy gjennom flash, dette verktøyet har blitt utdatert derfor vil de ha flere 2-4 minutters filmer som skal være en ekstra læringsressurs for nye prosjektledere produsert. Filmene skal inneholde ett eller flere eksempler fra fiktive prosjekter. Filmene skal hovedsakelig brukes av sykehuset i østfold men også være så generelle som mulig så de kan deles med andre sykehus i Norge. Filmene skal fremvise flere begreper og administrative prosedyrer innenfor prosjektledelse, de skal også være i et format som kan brukes på både telefon og på desktop Best practice For og lage en vellykket e-læringsvideo må filmen holdes Interessant, det betyr at en person som snakker foran et kamera ikke vil være optimalt for e-læringsvideoer ( Hyla, 2015). For å få seeren engasjert må videoen være interaktiv, være utfordrende og bruke virkemidler som humor for å fange og holde på oppmerksomhet ( 6 Tips to Create Engaging Training Videos, 2016). det er ikke enkelt og oppdatere videoer, så og bruke informasjon som for eksempel lenker til databaser som kan endre lokasjon er ikke en anbefalt løsning.
8 3. Design Dette avsnittet skal inneholde hvordan vi kom frem til storyboard, manus og stilen på filmene Retningslinjer Oppgaven vi skal gjennomføre har svært få retningslinjer når det kommer til det kunstnerisk frihet annet enn at de skal være enkle å bruke og virke på pc like godt som på en smarttelefon eller nettbrett. Derimot om videoene skal legges på den nåværende læringsportalen er det mye strammere retningslinjer på hvordan videoen skal presenteres og videre informasjon og undertekst på videoene. Vi har også valget i å bruke andre plattformer som for eksempel Youtube eller Vimeo Stiltype De animerte videoene er tegnet som tegneserie. Mer informasjon kommer. 4. Implementasjon Dette avsnittet så ser vi på hvordan vi har laget filmene, hvilke programmer vi brukte og en beskrivelse av sluttproduktet. 5. Testing Har skal vi gå over hvordan vi forsikrer oss om at videoen møter våre krav og målet for prosjektet er nådd. 6. Diskusjon 7. Konklusjon
9 8. Referanser Hyla, M. (2015, April 23). Why Videos And Movies In elearning Are Bad Idea? Retrieved March 2, 2019, from 6 Tips to Create Engaging Training Videos. (2016, July 15). Retrieved March 2, 2019, from
HØGSKOLEN I ØSTFOLD BACHELOROPPGAVE. Joakim Karlsen. Avdeling for Informasjonsteknologi Remmen 1757 Halden Telefon
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for Informasjonsteknologi Remmen 1757 Halden Telefon 69 21 50 00 www.hiof.no BACHELOROPPGAVE Prosjektkategori: X Fritt tilgjengelig Omfang i studiepoeng: 20 Fagområde: Digitale
DetaljerForprosjektrapport. Markedsføring av Studentprosjekter BO19-G18. Anette Jørgensen Martin Bredholt Gabriella Cuic Mica Angela Medrano
Forprosjektrapport Markedsføring av Studentprosjekter Anette Jørgensen Martin Bredholt Gabriella Cuic Mica Angela Medrano 18. januar 2019 Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse 2 Prosjektgruppen 3 Anette
DetaljerGruppe nr. BO15-G16 - Fiksjonsfilm
Forprosjektrapport Gruppe nr. BO15-G16 - Fiksjonsfilm - 16 Jan 2015 Christoffer Stub Mariell Karlsen Bakke Morten Kjennerud Thomas Langnes FORPROSJEKTRAPPORT GRUPPE NR. BO15-G16 1 Prosjektgruppen Christoffer
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post: post-ir@hiof.no www.hiof.no FORPROSJEKTRAPPORT
DetaljerMindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen
If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:
DetaljerMindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen
If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post: post-ir@hiof.no www.hiof.no PROSJEKTRAPPORT
DetaljerRF-fjernkontroll for South Mountain Technologies
RF-fjernkontroll for South Mountain Technologies RF i HØGSKOLEN I ØSTFOLD Ingeniørutdanningen Postboks 1192, Valaskjold Besøk: Tuneveien 20 1705 Sarpsborg Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post:
DetaljerKarlsrud skoles animasjons og fotoprosjekt
Karlsrud skoles animasjons og fotoprosjekt FAKTA OM SKOLEUTVIKLINGSPROSJEKTET 2013/14 Samarbeidspartner innenfor kunst- og kulturmiljø: Bente Aasheim (Animasjon i skolen) Maria Veie Sandvik og Iselin Lindstad
DetaljerForprosjektrapport. Hovedprosjekt våren 2009. Gruppenr. H09E03. Bent-Henning Nesse Cheko Haji Abbasi Jon Espen Olsen
Forprosjektrapport Hovedprosjekt våren 2009 Gruppenr. H09E03 Bent-Henning Nesse Cheko Haji Abbasi Jon Espen Olsen Styre- og loggsystem for en testjigg HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse:
DetaljerMindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen
If you think education is expensive... try ignorance! MindIT sin visjon er å være en anerkjent og innovativ leverandør av teknologi og tjenester i den globale opplæringsbransjen Styrende verdier i MindIT:
DetaljerAvdeling for ingeniørfag FORPROSJEKTRAPPORT
Avdeling for ingeniørfag FORPROSJEKTRAPPORT Prosjektkategori: Hovedprosjekt Fritt tilgjengelig X Omfang i studiepoeng: 15 studiepoeng Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Elektronikk Tilgjengelig etter
DetaljerOmfang i studiepoeng: 15 Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Hovedprosjekt Elkraft Tilgjengelig etter avtale x med samarbeidspartner
Avdeling for ingeniørfag PROSJEKTRAPPORT Prosjektkategori: Forprosjekt Omfang i studiepoeng: 15 Fritt tilgjengelig Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Hovedprosjekt Elkraft Tilgjengelig etter avtale x
DetaljerProsjektkategori: Forprosjektrapport Fritt tilgjengelig X Omfang i studiepoeng: 20 Fritt tilgjengelig etter:
Avdeling for ingeniørfag PROSJEKTRAPPORT Prosjektkategori: Forprosjektrapport Fritt tilgjengelig X Omfang i studiepoeng: 20 Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Konstruksjonsteknikk Rapporttittel: Kvalitetssikring
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post: post-ir@hiof.no www.hiof.no FORPROSJEKTRAPPORT
DetaljerHIOF. Forprosjektrapport. Forbedring av transformatorkrets. Halfdan Jahr 25.03.2010
HIOF Forprosjektrapport Forbedring av transformatorkrets Halfdan Jahr 25.03.2010 Eidsiva ønsker forslag til forbedring i en transformatorkrets med tanke på spenningsproblematikk og lave kortsluttningsstrømmer.
DetaljerBarn og unges mediebruk en arena for læring?
Barn og unges mediebruk en arena for læring? Forord: Mitt arbeid med oppgaven: I begynnelsen av arbeidet med denne oppgaven reflekterte jeg rundt om hvilket tema jeg ønsket å skrive om, og hvilke tema
DetaljerRapport Oblig 08 - Flash galleri og banner.
Rapport Oblig 08 - Flash galleri og banner. De siste ukene på skolen har vi lært om Flash. I denne oppgaven skulle jeg bl.a lære grunnleggende scripting og koding for webbaserte medier, lære om interaktivitet
DetaljerDokument 1 - Sammendrag
Dokument 1 - Sammendrag Automatnett - Nytt CMS-verktøy for Uno-X Automat Fakultet for teknologi, kunst og design Høgskolen i Oslo og Akershus, 2013 Innholdsfortegnelse Sammendrag 1 1. Innledning 1 2. Om
DetaljerDigital kroppsøving Skrevet Av Siv-Karin Evjen
Digital kroppsøving Skrevet Av Siv-Karin Evjen Innholdsfortegnelse Bruk av digitale verktøy i kroppsøving Undervisningsopplegget Krav til de ulike delene Om programmene Ansvar for egen læring: Avsluttende
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: KG Meldahls vei 9, 1671 Kråkerøy Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post: post-ir@hiof.no www.hiof.no PROSJEKTRAPPORT
DetaljerForprosjektrapport H10E02 25.03.2010. Tilknytning av små vindkraftverk til 22 kv fordelingsnett. Gruppemedlemmer:
Forprosjektrapport Tilknytning av små vindkraftverk til 22 kv fordelingsnett. H10E02 25.03.2010 Gruppemedlemmer: Markus Fagerås Stian Dahle Johansen Stein Ove Jensen HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag
DetaljerMEDIER OG KOMMUNIKASJON
Hvilke positive forandringer ser vi i endringen til studieforberedende? - Fagene (fellesfagene og programfagene) er jevnere fordelt over tre år. - Vi unngår det teoritunge Vg3-året som medier og kommunikasjon
DetaljerMAKERSPACE START GUIDE
MAKERSPACE START GUIDE BO19 G35 Arman Balic, Simen Grøndalen, Tobias Olausson, Eemil Strand 8. mars 2019 Bacheloroppgaven Avdeling for Informasjonsteknologi, HiØ HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for Informasjonsteknologi
DetaljerMakerSpace Event System
18. Januar 2019 Bachelor gruppe 11: Amanda Kristine Hansen Anders Tidemann Norli Dexter Winther Smith Innholdsfortegnelse Prosjektpresentasjon 3 Innledning 4 Bachelorgrupp a 4 Amanda Kristine Hansen 4
DetaljerRapporttittel: Oksidasjonsstabilitet av animalsk og vegetabilske oljer
Avdeling for ingeniørfag FORPROSJEKTRAPPORT Prosjektkategori: Bacheloroppgave Fritt tilgjengelig X Omfang i studiepoeng: 20 Fritt tilgjengelig etter: Fagområde: Kjemi Rapporttittel: Oksidasjonsstabilitet
DetaljerForprosjektrapport. Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi ved Høgskolen i Oslo og Akershus, våren Digitalisering av Sentralen UNG Gründer
Forprosjektrapport Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi ved Høgskolen i Oslo og Akershus, våren 207 Digitalisering av Sentralen UNG Gründer Gruppe 34 Kenneth Di Vita Jensen, s236745 Frank Arne Bjørkmann
DetaljerIntroduksjon 3: Teknologi som støtte for læring
Introduksjon 3: Teknologi som støtte for læring Teknologi som støtte for læring Universell utforming av læring og undervisning omfatter mer enn det som foregår i undervisningssituasjonen. Det innebærer
DetaljerFYR-SKOLERING desember 2014 Naturbruk og norsk. Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3
FYR-SKOLERING 1.-3. desember 2014 Naturbruk og norsk Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3 NATURBRUK OG INSTRUKSJON Læreplanen sier om grunnleggende ferdigheter:
DetaljerStøtteskjema for vurdering av pedagogisk egnethet og tekniske og formelle krav ved digitale læringsressurser
Støtteskjema for vurdering av pedagogisk egnethet og tekniske og formelle krav ved digitale læringsressurser Dette skjemaet er utviklet med tanke på å være en støtte i arbeidet med å vurdere pedagogisk
DetaljerRapport prosjekt til fordypning
Rapport prosjekt til fordypning Våren 2009, Solveig Walmann Østerklev, 1mkb Dette halvåret hadde jeg egentlig tenkt å jobbe med journalistikk i Vingernett, men Vingernett var egentlig ikke den type journalistikk
Detaljer10 tips til engasjerende videoinnhold på sosiale medier. batfish.no
10 tips til engasjerende videoinnhold på sosiale medier batfish.no - post@batfish.no - 481 01 291 1 Planlegging Planlegging er viktig for å skape kontinuitet og kvalitet på det som blir produsert. Sett
DetaljerVideo i pedagogikk undervisning i grunnskolelærerutdanningene
Video i pedagogikk undervisning i grunnskolelærerutdanningene Av Førstelektor Kristine Høeg Karlsen og Førsteamanuensis Kjersti Lien Holte En rapport fra pilotprosjektet; Bruk av video og pedagogikkundervisningen
DetaljerHØGSKOLEN I ØSTFOLD. Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: Tuneveien 20, 1710 Sarpsborg
HØGSKOLEN I ØSTFOLD Avdeling for ingeniørfag Postadresse: 1757 Halden Besøksadresse: Tuneveien 20, 1710 Sarpsborg Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post: post-ir@hiof.no www.hiof.no PROSJEKTRAPPORT
DetaljerÅrsplan i valgfaget medier og informasjon 2016/17. Årsplan i valgfaget medier og informasjon 2016/17 Lærer: Ståle Tangset
Årsplan i valgfaget medier og informasjon 2016/17 Lærer: Ståle Tangset Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom
Detaljer1 Del I: Presentasjon
1 Del I: Presentasjon 2 Forord Denne sluttrapporten er skrevet av gruppe 12 som består av 4 studenter som studerer ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Vi studerer Anvendt datateknologi og denne rapporten
DetaljerDigitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg
Digitale læringsmiljøer i skolene i Kongsberg «Verden er min mulighet - prepared for the world» Sammen skaper vi utfordrende digitale og teknologiske læringsmiljøer med plass til fellesskap, fornyelse
DetaljerE-læring hvordan? Botnane Bedriftsutvikling AS
E-læring hvordan? Det er mange forskjellige metoder og former Disse kan tilpasses de ulike behov bedriften har For å få best utbytte kan en benytte flere virkemidler Det kan lages moduler som bruker går
DetaljerForprosjektsrapport MMS - MakeSpace Management System BO19-G03
Forprosjektsrapport MMS - MakeSpace Management System BO19-G03 Andreas Harnes Celina Marie Kristiansen Magnus Klerck Morten Offerdal Kvigne 21. januar 2019 1 Innhold 1 Prosjektgruppen 3 2 Oppdragsgiver
DetaljerAЯMA - Forprosjekt. 1.1 Prosjektinformasjon
AЯMA - Forprosjekt PROSJEKTNAVN: ARMA (Arrangørhåndbok) Med kurs for Fredrikstad : destinasjonsutvikling og arrangørmanual for Visit Fredrikstad &Hvaler STARTDATO: 16.01.18 SLUTTDATO: 16.06.18 OPPDRAGSGIVER:
Detaljer1. Presentasjon av prosjekt. Forord
1. Presentasjon av prosjekt Forord Dette prosjektet har strukket seg over et semester på Høgskolen i Oslo og Akershus, institutt for Informasjonsteknologi. Prosjektet har vært et utfordrende, men samtidig
DetaljerIKT i læring HØST Lise Hvila. Forord
Forord Dette er sluttresultatet av hovedoppgaven i emnet «Sosiale medier», en artikkel som omhandler barn og unges mediebruk og hvordan det kan være en god læringsarena. Etter to gode forelesinger om sosiale
DetaljerKravspesifikasjon for Utvikling av digital musikktjeneste for barn, unge og lærere
Kravspesifikasjon for Utvikling av digital musikktjeneste for barn, unge og lærere Innholdsfortegnelse: Side 2: Side 3: Side 4: Side 5: Ønsket løsning og virkemiddel Brukeratferd Roller i tjenesten Innhold
DetaljerBruk av Web 2.0 i undervisning
Bruk av Web 2.0 i undervisning Svend Andreas Horgen Høgskolelektor@Høgskolen i Sør Trøndelag Kursholder for stiftelsen TISIP om pedagogisk bruk av IKT Web 2.0 Undervisning 2.0 Svend 2.0 (beta) Hva er Web
DetaljerHovedprosjekt i Informasjonsteknologi 2016 Høgskolen i Oslo og Akershus. Forprosjektrapport. Bravo Booking App
Hovedprosjekt i Informasjonsteknologi 2016 Høgskolen i Oslo og Akershus Forprosjektrapport Bravo Booking App 1 Presentasjon 2 1.1 Gruppe 2 1.2 Oppdragsgiver 2 1.3 Kontaktpersoner 2 1.4 Oppgave 3 2 Dagens
DetaljerForprosjektrapport ElevApp
Forprosjektrapport ElevApp Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi ved Høgskolen i Oslo og Akershus, våren 2017 Gruppe 14 Mirko Grimm, s236630 Andreas Krutnes, s236656 Japple John Regalario, s236621 Innholdsfortegnelse
Detaljer- reklamebannere mobil og tablet
Spesifikasjoner - reklamebannere mobil og tablet FINN.no Versjon 2.4 Sist oppdatert 16.08.2013 1. Innhold Innhold Introduksjon Målsetning Spesifikasjoner HTML Fysisk størrelse 225 px* Eksempler Størrelser
DetaljerPresentasjon av bachelorprosjekt
Presentasjon av bachelorprosjekt Oppgave 008E: Utvikling av dynamisk nettsted med portefølje, showreel og nettbutikk, for profilering av multimediaselskap. Oppdragstaker: Morten Nyutstumo (BAIN) Veileder:
DetaljerSkjermKontroll en veileder for bruk og innstillinger
BILAG TIL SKJERMKONTROLL SkjermKontroll en veileder for bruk og innstillinger SkjermKontroll Artikkel nr 18900 HMS art.nr.: 239412 Innhold 01 Grid 3 Opprette bruker 3 02 Grid Oppsett 4 Tilgjengelige apper
DetaljerVELKOMMEN TIL KURS I SOSIALE MEDIER #SIOKURS
VELKOMMEN TIL KURS I SOSIALE MEDIER #SIOKURS #FORENINGER @FORENINGER SiO Foreninger Facebook Arrangement Boosting Innsikt Instagram Innhold Innsikt Program 3 05.11.2018 SiO 4 5 6 7 Relevante kurs: Grafisk
DetaljerBachelorprosjekt 2017
Bachelorprosjekt 2017 Høgskolen i Oslo og Akershus Gruppe 41 Kristan Munter Simonsen (s236789) Andreas Jacobsen (s236778) Jamal Lakbir (s236722) 1 Innholdsfortegnelse Forprosjekt... 3 Presentasjon... 3
DetaljerLMS og Web 2.0 i undervisningen
LMS og Web 2.0 i undervisningen Svend Andreas Horgen Høgskolelektor@Høgskolen i Sør Trøndelag Kursholder for stiftelsen TISIP om pedagogisk bruk av IKT LMS Web 2.0 Undervisning 2.0 Svend 2.0 (beta) Ønskedrøm
DetaljerOFA-IKT referat (Gruppe 3 / Informasjonssystemer)
OFA-IKT referat (Gruppe 3 / Informasjonssystemer) Harald Holone 2010-06-10 1 Tilstede Gunnar Misund (HiØ) Joakim Karlsen (HiØ) Børre Ludvigsen (HiØ) Viggo Holmstedt (HiVe) Håvard Tveite (UMB) Børre Stenseth
DetaljerDigital formidlingsløsning for innovative anskaffelser
Digital formidlingsløsning for innovative anskaffelser Anskaffelsen omfatter en digital formidlingsløsning for kommunikasjon om innovative anskaffelser. Budskapet omfatter formålet med, effekten av og
DetaljerSosiale medier brukt i undervisningen: et faglærerperspektiv
Sosiale medier brukt i undervisningen: et faglærerperspektiv Svend Andreas Horgen Høgskolelektor@Høgskolen i Sør Trøndelag Kursholder for stiftelsen TISIP om pedagogisk bruk av IKT Web 2.0 Undervisning
DetaljerLæreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon
Vedlegg 2 Læreplan i - felles programfag i utdanningsprogram for medier og Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerBacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag
Bacheloroppgave ved Høgskolen i Østfold, Avdeling for ingeniørfag Som et hjelpemiddel til disposisjonen av bacheloroppgaven, anbefales følgende mal: Forside Forsiden skal være basert på HiØs mal for forsider
DetaljerStudentdrevet innovasjon
Studentdrevet innovasjon Hovedprosjekt 2013 Høgskolen i Oslo og Akershus Forprosjektrapport av Gruppe 11 Karoline Sanderengen, Mona Isabelle Yari og Randi Ueland 25.01.2013 Studentdrevet innovasjon 9 Innhold
DetaljerPrøveeksamen høst 2011
Prøveeksamen høst 2011 Tverrfaglig prøve MK2 Medier og kommunikasjon Forberedelsesdelen Forberedelsestid ca. 24 timer Utdeling mandag 14.november kl. 08:35 Hjelpemidler: Alle Informasjon Praktisk del Tirsdag
DetaljerLinn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14
Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14 1 Innholdsfortegnelse Beskrivelse av arbeidet som er gjort s.3 Diskusjon/Refleksjon. s.5 Vedlegg: Vedlegg fra bedrift s.6 Vedlegg
Detaljer1. Forord... 2 2. Innholdsfortegnelse... 3 3 innledning... 5. 4. Funksjonelle egenskaper og krav... 7. 5. Spesifikke krav av delsystemer...
Side 1 1. Forord Dette dokumentet er en kravspesifikasjon og har blitt utarbeidet av arbeidsgiver og prosjektgruppen. Dokumentet består av ni kapitler. Det vil først bli presentert hvem prosjektgruppen
DetaljerLMS-administrator i går, i dag og i morgen. UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang
LMS-administrator i går, i dag og i morgen UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang LMS - hva er det? WIKIPEDIA: «En digital læringsplattform (ofte omtalt som forkortelsen LMS) er et system for å administrere
DetaljerGruppe 44. Bachelorprosjekt ved Institutt for informasjonsteknologi, våren Høgskolen i Oslo og Akershus,
Bachelorprosjekt ved Institutt for informasjonsteknologi, våren 2017 Høgskolen i Oslo og Akershus, 19.01.2017 Gruppe 44 Håkon Andre Sylte Garnes, Tobias Hallèn, Gaurab J. Gurung Forprosjektrapport Presentasjon
DetaljerBachelorprosjekt 2015
Bachelorprosjekt 2015 Høgskolen i Oslo og Akershus Tam Ha (s171513) Arslan Yousaf (s189135) Gabriel Noraker Alfarrustad (s161910) Eivind Lund (s180381) Phillip Padiernos Næss (s162951) Forprosjekt Prosjektets
DetaljerModerne og brukervennlig læringsplattform (LMS) for din bedrift
Moderne og brukervennlig læringsplattform (LMS) for din bedrift www.e-learning.no Bruksområder Vi tilbyr en komplett løsning Forfatterverktøy Brukervennlig verktøy for produksjon av kurs Integrerte kunnskapstester
Detaljerrprt aug 11 SILJE WOLD obligatorisk oppgave
rprt aug 11 obligatorisk oppgave 08 22.04.2012 SILJE WOLD inspirasjon /skisser Søket etter inspirasjon foregikk blant annet på internett, i tegneserier og blader. Det er finnes mye bra og en del mindre
DetaljerInf 1510: Kræsjkurs i videoproduksjon. Rune Rosseland 20/04/2015
Inf 1510: Kræsjkurs i videoproduksjon Rune Rosseland 20/04/2015 inf1510 våren 2015 INF1510: eksamensinnlevering nr. 2: dokumentasjon av prototyper (video og teknisk dokumentasjon): gruppeinnlevering Hensikten
DetaljerVELKOMMEN TIL KURS I SOSIALE MEDIER #SIOKURS
VELKOMMEN TIL KURS I SOSIALE MEDIER #SIOKURS #FORENINGER @FORENINGER SiO Foreninger Facebook Arrangement Boosting Innsikt Instagram Innhold Innsikt Program 5 Relevante kurs: Grafisk design Grafisk design
DetaljerBESTE MARKEDSFØRING Vår bedrift har brukt flere virkemidler for å markedsføre oss
BESTE MARKEDSFØRING Vår bedrift har brukt flere virkemidler for å markedsføre oss Plakater/flygeblad: Vi har laget 450 plakateksemplarer der hver av de 29 ansatte i bedriften vår har hengt opp plakater
Detaljer1. Introduksjon. Glis 13/02/2018
SDP GLIS Espen Buø Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 2. Gruppebeskrivelse og ansvarsområder... 3 3. Risikoanalyse... 4 4. Hardware og softwarekrav for brukeren... 5 5. Behov for prosjektet... 6
DetaljerForprosjektrapport gruppe 20
Høgskolen i Oslo og Akershus Forprosjektrapport gruppe 20 PlaNet Knut Magnus Elde s189160 Kristoffer Ylven Westgaard s189143 22.01.2015 Innhold 1. Sammendrag... 3 2. Dagens situasjon... 3 3. Mål og rammebetingelser...
DetaljerIKT i Blomsterenga barnehage. Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15
IKT i Blomsterenga barnehage Plan for utvikling av digitale ferdigheter laget 4.3.15 Innholdsfortegnelse Formål med IKT i barnehagen...2 Rammeplan...2 Kunnskapsdepartementet...2 Årsplan for barnehagen...3
Detaljer1 Forord. Kravspesifikasjon
[Type text] [Type text] 3/5 Hovedprosjekt ingeniørutdanningen 09 Kravspesifikasjon Tittel på hovedprosjektet Tarantell Dashboard Gruppe 28 Bjørn Ove Pedersen Stian Dalviken Antall sider 6 Intern veileder
DetaljerEn digital arena for samhandling
En digital arena for samhandling Totalleverandør av informasjonsløsninger til helsesektoren HealthGuide HealthGuide er et avansert IT-verktøy for samhandling mellom pasient og klinisk personell, designet
DetaljerVIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring
VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT Klasseledelse med IKT 1 modul á 15 studiepoeng Vurdering for læring med IKT 2 1 modul á 15 studiepoeng Grunnleggende IKT i læring 1 modul á 15 studiepoeng Foto:
DetaljerDet er forskjell. Velg Hetland!
Ny topplinje se side 9 Det er forskjell. Velg Hetland! minst ett skritt foran! 600 elevplasser Seks paralleller studiespesialisering (ST) To paralleller medier og kommunikasjon (MK) Moderne og velutstyrt
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 6 SharePoint Nyhetsfeed OneDrive Områder Randi Moen Sund Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Gradnavn 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent 2-2-Politiattest 4-1-Rammeplan 14-2-Skikkehetsvurdering
DetaljerInnhold. Forord... 5. Innledning... 13. Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15
Innhold Forord... 5 Innledning... 13 Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15 Kapittel 1 Fra forskning til sosiale medier... 17 et eksempel Hva får deg til å klikke?... 17 Deling i sosiale
DetaljerUtvikle en prototype for en digital versjon av helsekort for gravide. Programvareleverandør av ehelse-løsninger for helsevesenet
Kravspesifikasjon Hovedprosjekt 2014 Institutt for informasjonsteknologi, Høgskolen i Oslo og Akershus Presentasjon Tittel: Oppgave: Gruppemedlemmer: Digitalt Helsekort for Gravide Utvikle en prototype
DetaljerFagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013. Data. Oppstart H2010, 1. kl.
Side 1/6 Fagplan-/Studieplan Studieår 2010-2013 Data Oppstart H2010, 1. kl. Oslofjorden teknologiutdanning Endringshistorikk Mal versjon 1.0: 09.februar 2007 Mal versjon 2.0 19.februar 2007 studieplan
DetaljerIKT i norskfaget. Norsk 2. av Reidar Jentoft 25.03.2015. GLU3 1.-7.trinn. Våren 2015
IKT i norskfaget Norsk 2 av Reidar Jentoft 25.03.2015 GLU3 1.-7.trinn Våren 2015 Bruk av digitale verktøy i praksis I denne oppgaven skal jeg skrive om bruk av IKT fra praksisperioden i vår. IKT er en
DetaljerVedlegg Brukertester INNHOLDFORTEGNELSE
Vedlegg Brukertester INNHOLDFORTEGNELSE Vedlegg Brukertester... 1 Testrapport Wireframe... 2 1. INTRODUKSJON... 2 1.1 Systemoversikt... 2 1.2 Meningen med testen... 2 2 TESTPLAN... 2 2.1 Funksjoner som
DetaljerBachelor ingeniørfag Data Dataingeniør. Robert Roppestad Avdeling for informasjonsteknologi
Bachelor ingeniørfag Data Dataingeniør Robert Roppestad Avdeling for informasjonsteknologi 17.08.2016 1 Avdeling for informasjonsteknologi Timeplanen og studieplanen Info om dataingeniørstudiet Student-assistenter
DetaljerMed «Skylappjenta» og Lesson Study som prosess for endret undervisningspraksis.
Lesson study Med «Skylappjenta» og Lesson Study som prosess for endret undervisningspraksis. SIST ENDRET: 29.03.2016 Lesson Study er en metode brukt i sammenheng med læreres læring innenfor prosjektet
DetaljerInformasjon om Bacheloroppgave. Høgskulen på Vestlandet Institutt for Maskin- og Marinfag
Informasjon om Bacheloroppgave Regler og Retningslinjer Canvas side kommer opp i August, men du finner foreløpig «Regler og Retningslinjer» på følgende link, datoer oppdateres for neste vår men de vil
DetaljerForprosjektrapport. Universelt LæringsVerktøy (ULV) Å lage en læringsplattform som tilfredsstiller alle krav til universell
Forprosjektrapport Presentasjon Tittel: Oppgave: utforming Periode: Gruppemedlemmer: Hafnor Prosjektgruppe: Veileder: Oppdragsgiver: Kontaktperson: Nettside for gruppa: Universelt LæringsVerktøy (ULV)
DetaljerTrådløs måleverdioverføring
Trådløs måleverdioverføring Forprosjektrapport H09E06 HØGSKOLEN I ØSTFOLD Ingeniørutdanningen Postboks 1192, Valaskjold Besøk: Tuneveien 20 1705 Sarpsborg Telefon: 69 10 40 00 Telefaks: 69 10 40 02 E-post:
DetaljerArtist webside. Gruppe medlemmer Joakim Kartveit. Oppdragsgiver Tetriz Event & Management. Frode Mathiesen. Gry Anita Nilsen.
Artist webside Innhold Artist webside...1 Gruppe medlemmer...1 Oppdragsgiver...1 Kontaktperson...2 Veileder...2 Oppgaven...2 Muligheter...2 Sammendrag...2 Dagens situasjon...2 Mål og rammebetingelser...3
DetaljerStudieplan - KOMPiS Programmering
Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Programmering Rediger 6-3-Vertsenhet 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår IE-IDI 2018/2019 Varighet, omfang og nivå 6-3-Omfang (år): 6-2-Organisering: deltidsstudium
DetaljerBachelorprosjekt i informasjonsteknologi, vår 2017
Bachelorprosjekt i informasjonsteknologi, vår 2017 Gruppe 29: Marthe Janson Skogen, s236357, Ingeniørfag - data Odd Einar Hoel, s236313, Ingeniørfag - data Forprosjektrapport Rapporten inneholder presentasjon,
DetaljerGranitt Grafisk AS Kravspesifikasjon Gruppenr: 2011-12
1 av 6 1.Innledning 1.1Presentasjon Dato: 01.02.2011 Bacheloroppgave: Produktkalkyle for Granitt Grafisk AS Gruppenr: 11-12 Gruppemedlemmer: Pål Georg Dahl Myran Joakim Haneberg Johansen Michael Venables
DetaljerFormål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold Kunst og Håndverk Grünerløkka skole Revidert høst 2016 Formål med faget Til alle tider har mennesket utnyttet og bearbeidet materialer til redskaper, klær, boliger og kunst. De menneskeskapte
DetaljerFORPROSJEKT RAPPORT PRESENTASJON
FORPROSJEKT RAPPORT PRESENTASJON Tittel: Oppgave: Appenes App Utvikle en Windows 8.1 Applikasjon for Tablet, og en Windows 8 Phone App og en backend. Periode: 06.01.2013-27.05.2013 Gruppemedlemmer: Athavan
DetaljerSOR. Sluttrapport for prosjekt finansiert gjennom Extrastiftelsen Helse og rehabilitering.
SOR Prosjektnavn: Tenkerommet Prosjektnummer: 2011/1/0206 Søkerorganisasjon: Norsk forbund for utviklingshemmede Virksomhetsområde: Forebygging Prosjektleder: Jarle Eknes Sluttrapport for prosjekt finansiert
DetaljerForprosjekt. Bacheloroppgave Forundersøkelse: Overvannshåndtering i Trolldalsbekken. Jan Gunnar Kristiansen, Jonas Pedersen, Andreas Haukø
Forprosjekt Bacheloroppgave 2016 Forundersøkelse: Overvannshåndtering i Trolldalsbekken Jan Gunnar Kristiansen, Jonas Pedersen, Andreas Haukø 06.04.2016 Oppdragsgiver Moss kommune Skolens veileder Geir
Detaljerinnenfor grafisk design i fremtiden. Dette fordi jeg selv ønsker at jeg en dag vil bli en av dem.
RAPPORT - INFOGRAFIKK 1. HVA GIKK OPPGAVEN UT PÅ? Ved bruk av opptaksprøvene til Westerdals, så valgte jeg en oppgave som gikk ut på å benytte infografikk for å vise høyskolens utvikling. Men siden jeg
DetaljerBACHELOROPPGAVE. Selvforsterkende kjernematerialer for kompositt sandwichpaneler. B18M05; Niklas Fjeldberg Maskin Ingeniør IR
BACHELOROPPGAVE Selvforsterkende kjernematerialer for kompositt sandwichpaneler B18M05; Niklas Fjeldberg 2018.03.28 Maskin Ingeniør IR Innholdsfortegnelse 1 Prosjektinformasjon 2 2 Bakgrunn 3 3 Prosjektmål
DetaljerVeileder Del og bli rikere! Legg historien din inn i den store fortellingsbasen Digitalt fortalt!
Veileder Del og bli rikere! Legg historien din inn i den store fortellingsbasen Digitalt fortalt! Side 1 av 6 Registrer deg som bruker 1) Du trenger brukernavn og passord for å registrere en fortelling
DetaljerHjemmesider og blogger
Publiseringsarenaer Publiseringsarenaer Ulike publiserings- og delingsarenaer er ypperlig for å dele ulike filer med andre. Ofte kan man bruke embedkode for å vise fram filer (bilder, videoer, presentasjoner)
DetaljerRAPPORT FOR PROSJEKTET cungtklima 4. APRIL 30. APRIL.
RAPPORT FOR PROSJEKTET cungtklima 4. APRIL 30. APRIL 2018 INNHOLD SAMMENDRAG... 3 KORT OM PROSJEKTET... 4 OVERSIKT OG GJENNOMFØRING... 4 UTBYTTE FOR ELEVENE... 5 ERFARINGER OG ANBEFALINGER... 6 SAMARBEIDSPARTNERE
Detaljer