Hvordan vi arbeider med søknader i HØKH

Like dokumenter
UNDERVISNINGSOPPLEGG I NORSK

Hvordan skrive en god masteroppgave? RESA april 2016

Hva er greia med akademisk skriving?

FRA FORSKNINGSIDÉ TIL

Grønn kriminologi. Øvingsoppgaven og eksamensbesvarelse

Intervjumal vitenskapelige stillinger 2014

Rapportskrivning, eller Hvordan ser en god labrapport* ut?

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning

Forskningsmetoder i informatikk

Om prosjektbeskrivelsen

Forskningsmetoder i informatikk

Prosjekt: Organisering av Forvaltning, Drift, Vedlikehold og utvikling (FDVu) området hos Akershus universitetssykehus HF i et 2011 perspektiv.

Prosjektbeskrivelsen består av

SVMET 1010: Sensorveiledning emneoppgaver høsten 2018

Workshop BOA SUHS-konferansen Tone Elisabeth Østvedt regnskapsleder HiT

MAL FOR SØKNAD TIL OG IT-HANDLINGSPLAN FOR HELSE NORD

Søkerseminar ph.d.-program Hva kjennetegner en god prosjektbeskrivelse?

EKSAMEN 4016/4016N VITENSKAPSTEORI OG NATURSYN. Tid : 1 time (9-10)

Fagplan, 6. trinn, Norsk.

Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen

Den gretne marihøna. Mål med undervisningsopplegget: Elevene skal kunne:

Fremdriftsplan - Sentre for fremragende utdanning

Prosjektbeskrivelsen består av

Medisinstudiets særoppgave. Om å skrive særoppgave

Retningslinjer for skriftlige arbeider

klassetrinn Design og redesign 9. klasse 2016

U T S T I L L I N G S T I P S

TILGANG TIL LIVET GJENNOM LESING OG SKRIVING. Tidlig innsats. 1. mars 2018

Sjekkliste for vurdering av en kvalitativ studie

Styret Helse Sør-Øst RHF 20/11/08 SAK NR FORSKNINGSSTRATEGIEN I HELSE SØR-ØST - HANDLINGSPLAN FOR INNOVASJON

Om filosofifagets egenart

Praktiske aktiviteter i arbeidet med lesing, muntlig og skriving som grunnleggende ferdighet. Hege Kjeldstad Berg

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DTE2002 Design og produktutvikling. Sist redigert 01/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Forskerkarriere ved UiO- noe for deg? Monica Melby-Lervåg

Sigrunn Askland (UiA)

Undervisningsopplegg: Peer Gynt

Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2007 Teater i perspektiv 2

TREDJESEMESTERSEMINAR. 22. november 2016 Kim Johansen Østby

Brukermedvirkning i søknader om forskningsmidler

Tekst-sammenbindere. Subjunksjoner; underordning ved bruk av leddsetning. Sammenbindingsuttrykk

PSY Bacheloroppgaven i Psykologi 22,5 sp Retningslinjer

PSY-2002 Bacheloroppgave, 20 sp - Utfyllende retningslinjer Godkjent IPS 16. september 2010

Et forskerblikk på brukermedvirkning. Brukermedvirkning i forskning. Brukermedvirkning i forskning

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Copyright UE Forlag

Prosjektbeskrivelse "Oppen's XI"

Årsplan i norsk 10.trinn

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

OMSTILLING ETTER NEDLEGGING AV HATTFJELLDAL ASYLMOTTAK

Søknadstype: Regionalt forskerprosjekt

Handlingsplan for hovedvirkemidler for perioden Det medisinsk-odontologiske fakultet, Universitetet i Bergen

Prosjektbeskrivelse for Innovasjonsprosjekt i offentlig sektor

Modelltekst som inspirasjon til å skrive egne bøker

STILLINGSPLAN FOR IMK

Om å skrive vitenskapelige rapporter

Hvordan og hvorfor bli en toppforsker? Vincent Eijsink Institutt for Kjemi, Bioteknologi og Matvitenskap, NMBU, Ås

Hva forventes av søknaden? Erfaringer fra evalueringspanelet

Søknadstype: Regionalt institusjonsprosjekt

Å starte med hasjavvenning-i fremgang og motgang

Eksamensinformasjon OADM1001 høsten 2011

Tips ved skriving av rapport Hovedprosjekt for data-linjene

Kjøreregler for PhD-veiledning

SPØRSMÅL OG SVAR I FORBINDELSE MED EN ANSETTELSESPROSESS

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Analysedrypp III: ɛ-δ og alt det der

Hovedoppgaven i medisinstudiet Retningslinjer

Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MED Mediekommunikasjon. Sist redigert 06/03/19. Gjelder fra eksamen 2019.

SØKNADSSKJEMA DIGITALISERING AV GRUNNSKOLELÆRERUTDANNINGENE

Hvordan selger du deg inn som Interimleder? Tor Hansen 31.August 2017

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Hva, hvorfor, hvordan

Håndbok. i kjøp av oversettingstjenester

Revidert veiledningstekst til dilemmaet «Uoffisiell informasjon»

Periodeplan. * Norsk start 5-7, tekstbok og arbeidsbok, av Gjelseth og Lofthus. Fag og uketimer: Norsk 10 t/u Gruppe: E Periode: Vår 2017

Tren deg til: Jobbintervju

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Refleksjonsnotat Web.

Prosjektskisse til prosjektverksted

FARMASØYTISK INSTITUTT POLICYDOKUMENT FOR TILSETTINGER

Forord Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16

Før vi begynner å se på tabeller og grafer vil vi forklare ord og utrykk som er viktige å forstå for å skjønne helheten.

FORNY StudENT. Odd M Reitevold, spesialrådgiver Norges forskningsråd

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DHV1001 Produksjon

Fire grunner til å lese litteratur

UNIVERSITETET I BERGEN

Referat fra styremøtet 14. mars 2016, klokken i Kildens lokaler på Lysaker

Antall menn. Vår Høst Vår Høst

Prosjektsøknad Marit Hovde Syltebø 30. Januar 2018

STYREMØTE 16. juni 2010 SAKSNR 034/10

Prosjekt bedre vurderingspraksis: - på vei mot nasjonale kjennetegn?

Hvorfor kan jeg ikke utføre mine oppgaver uten dyktige forskningsadministrative medarbeidere?

SOS4011 Teorifordypning i sosiologi HØST STUDIEPOENG HJEMMEEKSAMEN

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN HUD2002 Kommunikasjon og samhandling

Tid: Mandag 25. juni kl Sted: Unit, Fridtjof Nansens vei 19, 3. etasje, møterom Ganymede

Kritisk tenkning i læreplanfornyelsen

Viktige elementer i søknaden

FORSLAG TIL ÅRSPLANER

Handlingsplan for forskning ,

SAK TIL STYRINGSGRUPPEN

Transkript:

Hvordan vi arbeider med søknader i HØKH Norges forskningsråd 15. mars 2011 Pål Gulbrandsen

Tre ting Vi leser utlysingen grundig Vi tenker og arbeider med søknader over måneder som team Vi jobber med å skrive godt

Hva er HØKH? Etablert i 2005 av Akershus universitetssykehus med prosjektmidler over tre år fra Helse Øst i samarbeid med Universitetet i Oslo Opprinnelig ca 6 stillinger, nå mer enn 30 ansatte hvorav ca. halvparten er doktorgradsstipendiater og 4-5 er postdoktorer Produksjonsmål Publisere 50 til 60 vitenskapelige artikler årlig Ferdigstille 2-5 doktorgrader per år

Lese grundig Dette handler om Å tenke seg hva de som har pengene ønsker seg Å utforme søknader som ivaretar dette, men samtidig er tro mot vår egen forskningsstrategi Og det er ikke lett derfor er det noe vi drøfter fortløpende i realiteten året rundt

Tidslinje Januar-mars: Planlegging April-juni: Skriving (Mai) Juni: Første frist (NFR) Juni-september: Justering mot HSØ September: Annen frist (HSØ) Oktober-desember: Spent forventning

Januar - mars Regelmessige diskusjoner og påminnelser i møter (leder, gruppe- og avdelingsmøter) Har vi noen søknader som ikke ble finansiert i fjor? Er det noen som leverer der postdoktorsøknad kan passe nå? Nye ideer? Beslutte hvilke ideer vi utvikler Avstemming mot forskningsstrategi Utpeke prosjektleder som holder i søknadsprosessen Andre interne medarbeidere som bør involveres? Eksterne samarbeidspartnere? (Det må vi ha!) Aktiv samarbeidspartner eller sovende? Hvem og hvor mange?

April - juni Vi ser nøye på utlysingen Tilpasse idé til utlysing Strategiske dokumenter St.meld., NOU, etc. Overordnede forskningsstrategier (NFR, HSØ, Ahus..) Studiekomposisjon Hvordan sy sammen delstudier? Samarbeid i skriveprosessen

Juli - september Søknaden kan alltid bli bedre, men du har gjort mye arbeid bygg på den du har Tilpass den til ny utlysning Typisk bør store søknader med flere delstudier splittes

Tilrettelegging Alle søknader i prosess er tilgjengelig for alle i HØKH hele tiden Vi skråleser hverandres søknader nye øyne er alltid til hjelp

Utgangspunkt Du trenger noe (penger) Ikke begynn å skrive før du vet hva du vil ha svar på Spør deg selv: Hvorfor må denne forskningen gjennomføres? Hva får den som betaler igjen for å gi penger til akkurat deg? Finn ut hvor skoen trykker. Let etter moteord. Hvorfor skulle de prioritere akkurat deg? Har du fullført som planlagt tidligere? Vis det frem.

Disposisjon Introduksjon Bakgrunn Mål Gjennomføring Metoder Data Ressurser Milepælsplan Implementering, innovasjonspotensial

Arbeidsplan Velg forskningsspørsmål og skriv det/dem ned! Må være mulig på 1-2 setninger! Må peke mot en god tittel! Forbered etisk komité-søknad, design, styrkeberegning, samarbeidspartnere og andre nødvendige fakta Tenk på om datainnsamlingen du planlegger kan brukes til oppfølgende studier, og vis det i så fall frem Skriv disposisjon inkludert emnesekvens og argumenter Skriv søknaden

Skriverekkefølge Mål (forskningsspørsmål) Metode(r) Design må henge tydelig sammen med spørsmål Størrelsen på studien må gi realistisk sjanse for å få svar Data Har du allerede data (alltid en fordel)? Hvis ikke, hva vil du samle, hva er realistisk? Ressurser Samle bred ekspertise rundt deg (selv om det senere skulle vise seg at den ikke trengs) Ikke vær beskjeden. Må studien være stor, så må den være dyr. Dess dyrere, dess viktigere må spørsmålet være, dess viktigere å finne muligheter til gjenbruk av data Milepæler Ikke skriv for mye, vær rimelig troverdig Hvis du har vært flink til å levere tidligere, vis det frem Bakgrunn og introduksjon Nå kan du skrive dette! Bruk referanser fra ekspertise du har samlet rundt deg. Introduksjonen er alt! Det er her du vekker leserens interesse! Skriv alltid intro til slutt! Sammendrag De eneste ordene som vil bli lest av alle som vurderer Lag dette alltid til slutt. Unngå å ha dårlig tid!

Disposisjon (neste nivå) Alle avsnitt skal være motivert Alle avsnitt skal presentere noe og konkludere eller lede tydelig over til neste avsnitt Rekkefølgen av avsnitt må være logisk

Metode og data Hva slags studie Sted, hva skal studeres Utvalg Hva vil du samle og hvordan vil du gjøre det? Hva vil du gjøre med det? Hvordan vil du analysere det? Skap åpenhet for alternative analyser Ikke skriv NOE som er irrelevant for DENNE søknaden

Ressurser Begrunnelse for størrelse på studien Begrunnelse for valg av ekspertise, deres rolle og innsats inkluder ev disse i planlegging Beregn kostnader nøyaktig, legg til et rimelig beløp, du vil alltid trenge noe ekstra

Introduksjon 2-3 avsnitt: Hva gjelder dette? ( vis dem scenen ) Hva vet vi? Hva vet vi ikke og hvorfor er det viktig å vite? Mål med studien Ikke skriv noe her som ikke er relatert til viktige deler av resten av søknaden!!!! Bakgrunn: Utdyper, viser kjennskap til litteraturen, viser evne til tenkning og argumentasjon

Språk Språket skal være som et vindu! Kvitt deg med alle adjektiver eller i det minste tenk nøye over om du må ha dem med! Unngå repetisjoner Unngå briljante metaforer (om ikke den er så fantastisk at alle lesere umiddelbart ser skjønnheten) Hvis du synes dette er kjedelig, skriv en roman!

Ditt, eller? Pass på alle rolleavklaringer Institusjonelt eierskap (ved eksternt samarbeid) Hvem gjør hva og hvor mye Hvis det er mange interne samarbeidspartnere, ikke godta at du skal gjøre alt slavearbeidet