Årsplan 2017-2018 Årstad Brannstasjon Barnehage
INNHOLD Forord Side 3 Barnehagens innledning Side 3 Kap 1 Omsorg Side 5 Kap 2 Danning Side 5 Kap 3 Lek Side 5 Kap 4 Læring Side 5 Kap 5 Barns medvirkning Side 6 Kap 6 Inkluderende fellesskap Side 6 Kap 7 Kommunikasjon, språk og tekst Side 7 Kap 8 Kropp, bevegelse, mat og helse Side 7 Kap 9 Kunst, kultur og kreativitet Side 7 Kap 10 Natur, miljø og teknologi Side 8 Kap 11 Etikk, religion og filosofi Side 8 Kap 12 Nærmiljø og samfunn Side 9 Kap 13 Antall, rom og form Side 9 Kap 14 Kultur/tradisjoner Side 9 Kap 15 Plan for overgang barnehage skole Side 10 Kap 16 Samarbeid barnehage hjem Side 10 Kap 17 Vurdering Side 10 Vedlegg Årshjul for Årstad Brannstasjon Barnehage Side 11 Kontaktinformasjon Side 12 2
Forord Bergen kommunes barnehager utarbeider sine årsplaner ut fra en kommunalt fastsatt ramme som samsvarer med kravene til årsplan slik de er beskrevet i Rammeplanen for barnehagen, samt kommunale satsinger. Barnehagens årsplan har et tidsperspektiv på 1 år og den følger barnehageåret. Årsplanen utarbeides i samarbeid mellom barnehagens ansatte, barn og foreldre og danner grunnlag for samhandling gjennom året. Årsplanen skal inneholde informasjon om hvordan barnehagen inneværende barnehageår vil arbeide med omsorg, danning, lek og læring for å fremme barns allsidige utvikling i samarbeid og forståelse med barns hjem. Den beskriver målene med årets satsinger og gir informasjon om hvordan disse følges opp, dokumenteres og vurderes. Årsplanen skal sikre progresjon og sammenheng i barns læring og opplevelser gjennom hele barnehageoppholdet. Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver trer i kraft fra 1.august 2017. Det vil bli utarbeidet ny mal for årsplan til bruk fra barnehageåret 2018/2019. BERGEN KOMMUNE Fagavdeling for barnehage og skole Barnehagens innledning Vår visjon Vi oppdager verden sammen Vår profil Kropp, bevegelse og helse med aktive barn og voksne. Grønt team oppdager verden Årstad Brannstasjon Barnehage er en kommunal basebarnehage med 125 barn og 29 årsverk. Barna er delt inn i team; Gult, Grønt og Oransje team på base Brigaden, og Blått og Rødt team på base Hydranten. Vi holder til i en gammel brannstasjon og er stolt av historien bak barnehagen vår. Uteområdet vårt dekker hele parken sør for barnehagen, og der har vi sambruk med Fridalen skole i skolens storefriminutt og en formiddag i uken. Barnesyn Vi skal se barna som likeverdige subjekt med rett til å medvirke i egen hverdag. Dette barnesynet skal være synlig i vår hverdag og våre aktiviteter. For å nå dette målet, skal personalet være oppriktig interessert i hva barna har å si, og ta barnas meninger med videre i det pedagogiske arbeidet. Barns medvirkning er utgangspunkt for planlegging, gjennomføring og evaluering av aktiviteter. 3
Vårt mål Barna skal møte allsidige aktiviteter og utfordringer inne og ute. Vi skal vektlegge barns lyst til å leke og lære med hele kroppen og alle sanser, inne og ute. Barna skal få møte utfordringer i et trygt og stimulerende miljø. I Årstad Brannstasjon Barnehage skal vi gi barna en variert hverdag med rikelige muligheter for fysisk aktivitet. Barn skal oppleve, erfare og sanse gjennom kroppen, og dette skal vi stimulere og videreutvikle. Barn har mye kompetanse om hva som gir glede og gode opplevelser, og voksne skal lytte og la barna medvirke. Valg av tema og aktiviteter skal gjøres med utgangspunkt i barnas interesseområder, og kan sende oss ut på mange spennende reiser. Vårt satsingsområde Nærmiljø og samfunn Barnas medvirkning i barnehagens hverdagsliv legger grunnlaget for videre innsikt i og erfaring med deltakelse i et demokratisk samfunn. (Rammeplanen 2017 kap. 9) På veien fra barn til voksen skal barn gjøre seg kjent med og erfare å være en viktig del av samfunnet. I barnehagen skal barna delta i demokratiske prosesser, og få erfaring med å lytte, forhandle og diskutere gjennom lek og varierte aktiviteter. Barnehagen skal gi kunnskap om tradisjoner og samfunnsinstitusjoner, slik at barna opplever tilhørighet til nærmiljøet. Barns medvirkning er en viktig del av den nye rammeplanen og i fagområdet Nærmiljø og samfunn, og det får konsekvenser for måten aktiviteter planlegges, gjennomføres og evalueres på. FNs barnekonvensjon sier at «Alle barn har rett til å si sin mening, og deres mening skal bli tatt på alvor» (Art. 12) Samspillmetoden Dialog Barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna, som grunnlag for trivsel, glede og mestring. Rammeplanen 2017 kap. 3 Vi har valgt Samspillmetoden Dialog som et godt pedagogisk redskap for å videreutvikle samspill og sosial kompetanse. Den tar utgangspunkt i 7 prinsipper for et godt samspill: 1. Vis at du bryr deg 2. Juster deg 3. Snakk positivt om det den andre er opptatt av 4. Gi ros og anerkjennelse 5. Felles fokus 6. Gi mening 7. Sett positive grenser 4
Kap 1 Omsorg Kap 2 Danning Barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner som grunnlag for trivsel, glede og mestring. Personalet skal bruke samspillsmetoden dialog i møte med alle barn. De voksne skal vise og lære barna hvordan vi tar vare på miljøet og naturen rundt oss. Barnehagen skal bidra til å fremme barnas tilhørighet til samfunnet. Vi skal oppmuntre barna til å lytte til hverandre, samt å ytre egne meninger. Vi skal vise gjensidig respekt overfor andre mennesker, natur, nærmiljø. Kap 3 Lek Kap 4 Læring Barns lek skal ha høy egenverdi og være en arena for barns utvikling og læring, og for sosial og språklig samhandling. Personalet skal være lydhøre og legger til rette for kreativ og stimulerende lek. Vi skal tilby barna inspirerende lekemiljøer. Voksne skal introdusere nye leketema. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær som grunnlag for deres læreprosesser. Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Personalet i barnehagen skal være bevisste og anerkjennende rollemodeller for barns læring. Hvordan arbeide med nærmiljø og samfunn i omsorg, danning, lek og læring: Vi skal utforske og bli kjent med nærmiljøet sammen. Vi skal bli kjent med institusjoner/offentlige bygg i nærmiljøet (Fridalen skole, Christie mølle, Christigården, Fridalen kirke, Brann stadion, Biblioteket). Vi skal lære respekt for natur og dyreliv, og hvordan ta vare på miljøet rundt oss. 5
Kap 5 Barns medvirkning Kap 6 Inkluderende fellesskap Barna skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens innhold. Personalet skal legge til rette for at barn kan medvirke i hverdagen. Vi skal ha større vekt på demokratiske prosesser i barnegruppen. Barna skal medvirke i videreutvikling av barnehagens rom. Barnehagen skal fremme demokrati og være et inkluderende fellesskap der alle får anledning til å ytre seg, bli hørt og delta. Sette fokus på mangfoldet vi har, og synliggjøre det på barnas garderobeplasser. Barna skal bli kjent med og lage sitt flagg til FN-dagen. Vi skal vise respekt for hverandre, og behandle alle likeverdig for å motvirke mobbing. Hvordan arbeide med nærmiljø og samfunn i barns medvirkning og inkluderende fellesskap: Vi skal gi barna større forutsetninger for å medvirke ved å ta del i, oppleve og erfare ting i nærmiljøet. Barna skal bli kjent med ulike turmål, og være med å medvirke til valg av turmål. Vi skal lære barna at de kan medvirke i nærmiljøet og samfunnet. Barna skal erfare at alle mennesker, uansett alder og forutsetninger, inngår i og bidrar til barnehagens fellesskap. Sangleker på tvers av team 6
Kap 7 Kommunikasjon, Kap 8 språk og tekst Kropp, bevegelse, bevegelse, mat og helse Barnehagen skal legge til rette for at alle barn kan oppleve bevegelsesglede, matglede og matkultur. Barna skal møte ulike språk, språkformer og dialekter gjennom rim, regler, sanger, litteratur og tekster fra samtid og fortid. Vi skal lage lokalt inspirert mat og mat fra ulike verdensdeler. Vi skal høre eventyr og fortellinger fra Vi dyrker grønnsaker i vår egen ulike deler av verden. kjøkkenhage. Vi skal lære oss regler og sanger på Vi skal gå tur i alle ulike typer terreng. ulike språk. Kap 9 Kunst, kultur og kreativitet Barna skal støttes i å være aktive og skape egne kunstneriske og kulturelle uttrykk. Vi skal prøve ut ulike teknikker, og bruke et variert utvalg materiale, inne og ute. Barna skal erfare at de medvirker i egen kreativ prosess. Mandala-kunst på Blått team Hvordan arbeide med nærmiljø og samfunn i kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse, mat og helse, og kunst, kultur og kreativitet: Vi skal leke regelleker og inn-til-vegge-leker, både fra samtid og fortid. Vi skal ha fokus på sunn mat, og sette en positiv ramme rundt barnehagens måltider. Barna skal ha mulighet til aktivitet og ro. 7 Skattekiste med laks på Gult team
Kap 10 Natur, miljø og Kap 11 Etikk, religion og teknologi filosofi Barna skal få opplevelser og erfaringer i naturen som fremmer forståelse for naturens egenart og bidra til bærekraftig utvikling. Vi skal vise respekt for natur og dyreliv ved å lære om sammenhenger i naturen. Barnehagen skal skape interesse for samfunnets mangfold og forståelse for andre menneskers livsverden og levesett. Vi skal lage vennskapsregler på teamet. De eldste barna skal få kjennskap til FNs barnekonvensjon. Delta i og snakke om hvorfor vi feirer høytider og hvorfor vi markerer FNdagen. Hvordan arbeide med nærmiljø og samfunn i natur, miljø og teknologi og etikk, religion og filosofi: Vi skal lære om miljøvern og bærekraftig utvikling gjennom: - Gjenbruk - Miljøuke - Plukke boss på tur - Daglig avfallssortering Rødt team sjøsetter selvlagde båter 8
Kap 12 Nærmiljø og samfunn Kap 13 Antall, rom og form Barna skal bli kjent med eget nærmiljø, samfunnet og verden gjennom utforsking, opplevelser og erfaringer. Vi skal gjennomføre korte og lengre turer i nærmiljøet. Vi skal bli kjent med barnehagens historie, fra brannstasjon til barnehage. Barnehagen skal legge til rette for at barna kan utforske og oppdage matematikk i dagligliv, i teknologi, natur, kunst og kultur. Vi skal tilrettelegge for matematiske aktiviteter inne og ute. Barna skal få kjennskap til matematiske begreper. Kap 14 14 Kultur / tradisjoner Barnehagen skal formidle verdier og kultur, og gi rom for barns egen kulturskaping. Personalet i barnehagen skal være aktive kulturformidlere i møte med barna. Barna skal oppleve glede og mestring ved å delta i inntil-vegge-leker og regler ute. Kantinedrift på Oransje team Hvordan arbeide med nærmiljø og samfunn i antall, rom og form og kultur og tradisjoner: Vi skal bruke verktøyet Naffen, og lære om trafikkregler, symboler, o.l. på tur. Vi skal lære om ulike religioner, levevis, og bli kjent med samenes nasjonaldag. 9
Kap 15 Plan for overgang barnehage - skole Skape en trygg og god overgang fra barnehagen til skolen. Skape sammenheng i læringsinnholdet mellom barnehage og skole. Vi har en egen førskolegruppe på tvers av teamene en dag i uken, som vi bruker på turer i nærområdet. Vi prøver å bestige de 7 fjell, går på skøyter i Bergenshallen, tur til Fysak og VilVite. I juni har vi avslutningstur til 4H-gården på Garnes. Hvert team har egen førskolegruppe med fokus på skoleforberedende aktiviteter. Vi har samarbeidsmøte med nærskolen for å sikre en god overføring av informasjon fra barnehage til skole. Samarbeid med nærskolen som inkluderer bruk av gymsalen og sambruk av lekeplassen. Besøk på skolene og overføringsmøter før skolestart. Kap 16 Samarbeid Kap 17 Vurdering barnehage hjem Vi skal ha et godt samarbeid som inkluderer: God gjensidig informasjon. God dialog. Foreldremedvirkning. Foreldremøte før oppstart for nye foreldre. Oppstartsamtale for nye foreldre. Vi skal gi og få daglig informasjon ved bringe- og hentesituasjonen. Vi har foreldresamtaler og møter. Teamene lager månedsskriv med oppsummering av forrige måned og planer for den neste. Vi har egen hjemmeside. Vi har FN-dag, Lucia-feiring, påskefrokost og sommerfest (FAU) og juletrefest (FAU). Vi har et foreldreutvalg (FAU) og et samarbeidsutvalg (SAU). Vi skal videreutvikle barnehagen som en lærende organisasjon. Barn skal medvirke i egen hverdag. Vi skal motta tilbakemelding fra foreldre. Vi har foreldresamtaler og møter med mulighet for medvirkning. Vi har månedsskriv med tilbakeblikk av forrige måned. Brukerundersøkelsen fra Bergen kommune. Kvalitetsoppfølging fra Bergen kommune. Vi har et eget verktøy for vurdering i Årstad Brannstasjon Barnehage, for å sikre at innholdet i årsplan og langtidsplan følges opp. Denne viser hva vi skal vurdere, når vi skal vurdere og hvem som skal vurdere. 10
Årshjul for Årstad Brannstasjon Barnehage August 2017 - Juli 2018 August: Oppstart for nye barn: Foreldre / foresatte følger de første dagene i barnehagen, og de nye barna har sin primærkontakt blant personalet. September: Oktober: November: Desember: Januar: Februar: Mars: April: Planleggingsdag: mandag 11.september - barnehagen stengt Foreldremøte: 6.september Planleggingsdag: fredag 22.september - barnehagen stengt 16.-24.september: Sykkel-VM i Bergen Fotografering: tirsdag 3.oktober FN-dag tirsdag 24.oktober, foreldre inviteres Påmelding juleferie! Planleggingsdag: fredag 10.november - barnehagen stengt Adventssamlinger 27.november, 4., 11. og 18.desember Julevandring i Fridalen kirke Lucia onsdag 13.desember, foreldre inviteres Nissefest fredag 16.desember Planleggingsdag: fredag 2.februar - barnehagen stengt! Karneval torsdag 16.februar Påmelding påskeferie! Brannvernuke, 5.-9.mars Påmelding sommerferie! Påskefrokost, foreldre inviteres: Onsdag 21.03: Gult team Mandag 19.03: Blått team Torsdag 22.03: Oransje team Tirsdag 20.03: Grønt team Fredag 23.03: Rødt team Påskevandring i Fridalen kirke Påske, barnehagen stengt 29., 30.mars og 2.april. Foreldremøte 18.april Miljøvernuke, 23.-27.april Mai: Juni: Juli: Planleggingsdag: fredag 18.mai - barnehagen stengt! Avslutningstur for førskolebarna Sommerfest arrangert av foreldrene Foreldremøte for nye foreldre: 14.juni Barnehagen er sommerstengt juli 2018: uke 28, 29 og 30, 9.-29.juli 11
Årstad Brannstasjon Barnehage Slettebakksveien 41, 5093 Bergen tlf: 55 56 24 20 / 24 / 22 Teamene: Blått team: 94 50 26 53 Blått turtelefon: 40 90 02 32 Grønt team: 94 50 24 20 Grønt turtelefon: 40 91 17 36 Gult team: 94 50 26 57 Gult turtelefon: 40 90 02 30 Oransje team: 94 50 26 56 Oransje turtelefon: 40 91 17 37 Rødt team: 94 50 24 19 Rødt turtelefon: 40 91 17 38 www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/barnehager/ arstad-brannstasjon-barnehage e-post: arstad.brannstasjon.barnehage@bergen.kommune.no 12