FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole Norsk 10.trinn Kompetansemål Muntlige tekster uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film lede og referere møter og diskusjoner vurdere egne og andres muntlige framføringer gjennomføre enkle foredrag, presentasjoner, tolkende opplesing, rollespill og dramatisering, tilpasset ulike mottakere Operasjonaliserte læringsmål Forklar hvordan du kan ordlegge deg godt, Demonstrer hva retorikk er og hvordan du kan bruke stemmen, artikulasjon og kroppsspråk når du skal holde foredrag. Definer hva debatteknikk er. Du skal bruke argumenter både for og i mot noe. Du skal kunne lage:* faktaargument, *flertallsargument, *parallellargument, *fornuftsargument og *ekspertargument Forklar til en medelev hva teksten, skuespillet og filmens tema er Forklar bruken av virkemidler Forklar reglene for god møteskikk. Du skal lede en klassediskusjon Du skal skrive referat fra et klassemøte. Anvend vurderingsskjema for måloppnåelse Bruk stemmen hensiktsmessig. Uttrykk orda tydelig Bruk hensiktsmessig kroppsspråk Løsriv deg fra manus (ikke les opp) Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Skriftlige tekster 1
lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: debattertikkel, fagartikkel, formelt brev, novelle, fortelling, og kåseri bruke lesestrategier variert og fleksibelt i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa Skrive en tekst hvor du har fulgt oppskriften til en debattartikkel Skrive en tekst hvor du har fulgt oppskriften til en fagartikkel Skriv et formelt brev Skriv et kåseri. Vis hvordan humor og ironi anvendes som virkemiddel. Skriv en novelle etter oppskrift, bruk minst to ulike virkemidler. Forklar hva som kjennetegner ulike lesestrategier Forklar hvilke strategier du vil bruke til ulike tekster. Forklar hvorfor orientere seg i store tekstmengder for å finne relevant informasjon lese kritisk og vurdere teksters troverdighet gjenkjenne ulike måter å argumentere på i tekster begrunne egne tekstvalg med utgangspunkt i egne lesepreferanser og formålet med lesingen lese og gjengi innholdet i et utvalg tekster på svensk og dansk formidle muntlig og skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, Demonstrer at du kan bruke eureka Vis at du har funnet objektiv informasjon. Vis at du kan henvise til kilder. Forklar hvordan du kan bruke::* faktaargument, *flertallsargument, *parallellargument, *fornuftsargument og *ekspertargument. Avgjøre hva slags litteratur du fordyper deg Forklar hvorfor du har valgt det du har valgt. Gjengi innholdet for lærer/skriftlig eller muntlig Tolk en selvvalgt tekst Definer ulike virkemidler i teksten. Identifiser sjangertrekk og virkemidler i tekster. Anvend virkemidlene i egne tekster. 2
symboler og språklige bilder og bruke dem i egne tekster uttrykke seg presist og med et variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekster på bokmål og nynorsk vise hvordan tekster i ulike sjangere kan bygges opp på ulike måter vurdere egne tekster og egen skriveutvikling ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Vis at du kan analysere en tekst. Kunne uttrykke seg presist og med variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekstsjangre på bokmål. Kunne uttrykke seg presist og med variert og nyansert ordforråd i ulike typer tekstsjangre på nynorsk. Bruk følgende tre innledninger: * kronologisk, in medias res, retrospektiv. Utføre tentamen i bokmål og nynorsk i rett sjanger (en sakprosa og en skjønnlitterær) Vis at du kan henvise til bruk av kilder bruke tekstbehandlingsverktøy til arkivering og systematisering av eget arbeid bruke tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier på en kritisk måte, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder Sammensatte tekster tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster Hvor mange ulike litterære virkemidler bruker du? Varierer du orda dine? Sjekk rettskriving. Sammenlign ditt eget skjema med lærerens. Demonstrer at du kan lage mapper med arbeidet ditt på brukeren din Demonstrer at du kan skrive kildehenvisninger Demonstrer at du kan skrive kildeliste Velg en sammensatt tekst: Identifiser signalord 3
bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster vurdere estetiske virkemidler i sammensatte tekster hentet fra informasjons- og underholdningsmedier, reklame og kunst og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder gjøre rede for grunnleggende prinsipper for personvern og opphavsrett knyttet til publisering og bruk av andres tekster Språk og kultur presentere viktige temaer og uttrykksmåter i sentrale samtidstekster og sammenligne dem med framstillinger i klassiske verk fra norsk litteraturarv: kjærlighet og kjønnsroller, helt og antihelt, virkelighet og fantasi, makt og motmakt, løgn og sannhet, oppbrudd og ansvar presentere resultatet av fordypning i et litterært tema Forklar bruk av farger Forklar bruk av lyd Forklar bruk av bilder Tolk budskapet Vis at du har valgt hensiktsmessige virkemidler Begrunn valg av disse (ord, farger, lyd, bilder) Bevis gjennom en egenprodusert film bruk av filmatiske virkemidler: * kameravinkler, * bildeutsnitt, *perspektivvalg, * lys, * lyd. Demonstrer reglene for personvern Demonstrer reglene for opphavsrett Forklar valg av tema Forklar valg av tekster Sammenlign tekster fra ulike perioder Forklar valg av tema Forklar valg av tekster Analyser tekstene 4
forklare hvordan mening og uttrykk videreføres og endres når enkle fortellinger, tegneserier og poplyrikk oversettes til norsk Sammenligning en norsk og en utenlandsk tekst Forklar hvordan de endrer seg 5