Studentbarnavisa. Nr /2017. To born i fin leik med togbane

Studentbarnavisa Nr.4 2016/2017 To born i fin leik med togbane Sogndal Studentbarnehage Dalavegen 10 6856 SOGNDAL Kontor: 477 08 880 Måne: 480 31 132 Sol/ Stjerne: 480 64 858 E-post: sogndal.barnehage@sib.no

Kort om stort og smått Barnehagedagen Tysdag 14.mars blir Barnehagedagen 2017 arrangert, og slagordet i år er «Vi vil leike». Det me vil synleggjera i år er kor viktig den frie leiken er. Barn har rett til å få leike (FNs barnekonvensjon), og det å ha nokon å leike med er avgjerande for å trivast. I Sogndal studentbarnehage vil me markere dagen ved å invitere dykk foreldre til å vere med å leike når de kjem for å hente, ca. mellom 15.00 16.00. Me vil setje fram måleutstyr, ringspel, setje halen på grisen og liknande. Me vil òg vise fram ulike typar leik, leik mellom store barn og små barn, og leik mellom vaksne og barn gjennom bildeplakatar me heng opp på veggen, og ein bildeframsyning. Me vil servere frukt og noko å drikke. Me håpar de tek dykk ekstra tid til leik ved henting denne dagen. Akedag Torsdag 23.mars reiser me til Hodlekve for å ake. Som tidlegare vil 1-åringane våre bli att i barnehagen. Me tek med oss mat, drikke, og anna naudsynt utstyr. Me leiger buss denne dagen, og avreise vil bli ca 0945. Borna må komma i god tid før det. Retur frå Hodlekve vil bli klokka 13.00. For at me skal ha mulighet til å reiset til Hodlekve, må me be om at alle betalar 30 kroner i busspengar. Barna må elles ha gode og varme klede, sjølv om vi håper på sol og fint vær! Påskefrukost Det nærmas seg påske, og i år som i fjor inviterar barnehagen til påskefrukost på alle avdelingane. Me vil òg invitera andre gjester / samarbeidspartnerar. Dato for frukosten vil i år vere onsdag 5.april, frå 07.30 09.30. Velkommen! Planleggingsdag og eksamenspass I juni blir det ein planleggingsdag i barnehagen, erfaringsmessig blir den i midten/siste halvdel av juni. Ein vil så godt det let seg gjera å leggja planleggingsdagen utanom eksamen. Dersom det likevel skulle skje at nokon av dykk studentar får eksamen på denne dagen, så gir de beskjed til styrar, så held me barnehagen open for dykk. Elles blir det lagt opp til eksamenspass slik som tidlegare år, lapp kjem i hylla til dei barna som har rett på det. Foreldremøte Det vert lagt opp til eit felles foreldre-og personalmøte for heile kommunen den 20.mars, kl.19.30 21.30 på Sogndal Hotell. Tema denne kvelden vil vera: «Treng vi politi i barnehagane» v/lensmann Arne Johannessen «De utrulige åra» (DUÅ) v/bjørn Brunborg De utrulige åra er eit program om korleis vi som vaksne kan få gode kvardagar saman med borna våre, eller korleis vi kan styrkje foreldrerolla vår. Redusere stressnivået i familien,

kanskje får vi òg nokre tips om korleis vi kan hjelpe borna våre til betre samspel barn imellom. Bjørn Brunborg er psykologspesialist, og kjenner godt til programmet «De utrulige åra» (DUÅ) Dersom nokon av foreldra til born født 2011 og 2012 kunne tenkt seg å vore med i ei «DUÅ»- gruppe, som er eit forebyggjande foreldrerettleiingsprogram, kan dei melde si interesse snarast til Margrete eller Cindy på helsestasjonen Margrete.husum@sogndal.kommune.no Cindy.litlabo@sogndal.kommune.no Praksis I veke 10 14 skal Måne ha 2BLU-student. Rebecca hadda første del av praksis i haust, og er no tilbake for å ha andre del av praksis. I denne perioden er det kunnskapsområdet «Samfunn, religion, livssyn og etikk» Rebecca skal fordjupe seg i. I veke 11 og 12, samt 31.mars og 7.april, skal ein elev frå Barne-og ungdomsarbeidarfaget ha praksis på Stjerne. Ho har yrkesfaglg fordjuping no, og skal bli kjent med yrket gjennom praksis i barnehage. Anna Me minner om ALLTID å lukke porten med både kjetting og lås, ved levering og henting. Me ynskjer at uteklede blir tatt med heim på fredagar for å bli vaska. Blir alt av uteklede (dress, regntøy, vottar) tatt med heim, blir det mykje lettare for reinhaldspersonalet å få vaska i garderoben. Så langt det er råd, ynskjer me at de som har bil parkerar på parkeringsplassane, når de bringar og hentar. Dersom eit barn er sjuk, har fri eller det er andre beskjedar til avdelingane, går det fint å sende ein mld i staden for å ringje. Det viktigaste for oss er at vi får beskjeden Helsing Styrar Trine

Evaluering januar og februar, avdeling Måne I januar begynte vi med eventyr og forteljartradisjonar. Barnegruppa vart delt i to, der blå gruppe jobba med Skinnvotten, og raud gruppe jobba med Bukkane Bruse på badeland. Det vart brukt ulike teknikkar for å idle eventyra, frå å lese og fortelje fritt, til å dramatisere og barna fekk prøve rollar sjølv. Me las òg andre eventyr, men då på initiativ og ønskje frå barna. Me avslutta tema eventyr med å ha to framsyningar ei med Bukkane Bruse på badeland og ei med Skinnvotten. Å idle eventyr på ulike måtar, er spanande både for den som idlar og for den som skal høyre på. Barna har vist stor interesse for det, og syns det er moro. Og barna lærar seg å lytte. Vi ser det òg att i rolleleiken. Flinke skodespelarar som har hatt ei fin utvikling og trer fram meir enn vanleg. Vi vart òg invitert på eventyrframsyning på Sol, der barna på Sol/Stjerne dramatiserte Skinnvotten og Bukkene bruse. Dette var ei flott oppleving. Januar og februar har ikkje vore so snørik, men vi har boltra oss med aking og byggjing i snøen som har vore her. Ein liten kuldeperiode har det vore, og då fraus vi hanskar og lagde islykter. I veke 6 og 7 var det tid for Gul veke. Me feira at sola har kom tilbake til barnehagen ved å pynte avdelinga med soler i taket, lage stor sol på vindauget, og til fruktmåltida smakte vi på gul frukt. Barna gleda seg til solfesten og bygde opp forventningar til kva som skulle skje. Som avslutning på veka laga vi til solfest. Ute dansa, malte, dramatiserte og song me. Me såg dramatiseringa om Kong Vinter og Dronning Sol, og kosa oss med pølse m/ lompe ute. Til slutt tok me med oss sambataktene inn og slo Sola ut av sekken. Elles i januar og februar har me vore på fleire turar. Elva og fossen har vore ein tur. Der har vi opplevd kulde, is og mykje vatn. Vi har og hatt ein fin tur til gammen der vi tok med og matpakken og hadde lunsj ute. I januar starta me opp med Førskulegruppa på fredagane. I år er det fem barn i førskulegruppa som får vere med på ulike skuleførebuande aktivitetar. I denna perioden har vi feira seks bursdagar: Audun 3 år, Julia 4 år, Leja 5 år, Sara 5 år, Vetle 5 år og Vebjørn 5 år- HURRA :)

Plan for mars og april på Måne Psykisk helse Psykisk helse blant de yngste barna dreier seg om kapasiteten barna har til å oppleve, regulere og uttrykke følelser, samt utvikle nære og trygge relasjoner, utforske omgivelsene, og å lære. May Britt Drugli, professor og forskar NTNU. Psykisk helse er satsingsområde til barnehagane i Sogndal Kommune. Dette er eit gjennomgåande tema i barnehagen, og legg føringane for korleis me handterer gode og mindre gode erfaringar oss i mellom. Erfaringar ein får tidleg i livet, har betydning for seinare psykisk helse. Tidleg omsorg dreier seg mykje om å hjelpe barna med kjensler, møte dei der dei er og å hjelpe til med å setje ord på kjenslene. I løpet av ein barnehagedag møter me «eit hav» av kjensler. Me øver oss på å setje ord på kjenslene og kva me kan gjere for at dei skal bli gode. Tal, rom og I mars er det fagområdet Tal, rom og, me fokuserer på. Me bruker blant anna leiker, spel og ingsmateriell som fremjar leik med tal og. Me legg opp til turar, der me ser etter ulike er i nærmiljøet. Me tel, sorterer og veg mat og andre ting i barnehagen. Barna teiknar, fargelegg, klypper, limer og sorterer etter og storleik. Me byggjer med små og store klossar og bruker dei matematiske omgrepa som kvadrat, rektangel, sirkel og trekant. Fagområdet dekkjer eit vidt læringsfelt, og omhandlar òg plassering og orientering i rommet. Det kan til dømes vere kvar ein er i rommet, er ein bak, framfor, ved sida av eller oppå bordet. Dette er omgrep me bruker mykje i både elle og uell situasjonar. Personalet er bevisste bruken av matematiske omgrep, og me legg til rette for matematisk glede i leiken. I samlinga trekkjer me kalendar, tel antal barn og viser konkret med kuleramme. Dette er ordensvakta si oppgåve. «Barn er tidleg opptekne av tal og teljing, dei utforskar rom og, dei argumenterer og er på jakt etter samanhengar». Rammeplanen s. 49 Barnehagedagen Den 14. mars er det tid for årets Barnehagedag. Tittelen i år er «Vi vil leike». I denne samanheng vil me i Studentbarnehagen invitere dykk for å vise fram noko av det me gjer. Det blir leikestasjonar og utstilling med bilder og materiell. Påske I april er det fagområdet Kunst, kultur og kreativitet me fokuserer på. Vi lagar påskepynt på avdelinga, sår karse og barna får lage kvar sin påskepynt dei kan ta med heim. Før påskeferien inviterer me til den årlege påskefrukosten. Her skal spesielt kafé-gjengen vere med og førebu (entreprenørskap). Lage invitasjon til påskefrukosten, handle inn mat og pynte borda. Og alle er med og bakar rundstykke. Barna får kunnskap om kva som må til når ein inviterer til mat. Når det nærmar seg heng me opp invitasjon på døra. Følg med! «Barnehagen skal bidra til at barna tek i bruk fantasi, kreativ tenking og skaparglede.» Rammeplanen s. 44.

Vår Etter kvart som våren nærmar seg vil fokuset på nytt liv vera eit gjennomgåande tema. Vi tek fram vårsongane, ser på vårteikn i naturen som smeltande snø, fuglar, knoppar på trea og spirande blomster og gras. Barna skal få oppleve at naturen vaknar til liv og oppleve gleda med og vera i naturen. Barna sår frø som dei skal passe på og vatne, og følgje med på kva som skjer. «Barnehagen skal bidra til at barn blir kjend med og får forståing for planter og dyr, landskap, årstider og vær.» Rammeplanen s. 45 Turar Det vert planlagde og spontane turar med fokus på naturen og ulik fysisk aktivitet. Vi deler barna i mindre grupper, me går heile gruppa eller me grupperer oss på tvers av avdelingane. Turar i nærmiljøet, som ned til fjæra, Trudvang, Rutlin, Ulvehaugen, Storhallen mm. Når vi er på tur vil vi òg ha fokus på sosial kompetanse. Me lærer å ta vare på kvarandre, halde i handa, hjelpe og støtte kvarandre i utfordrande terreng og ikkje minst skape gode opplevingar og ha det kjekt saman. Sida me legg opp til spontane turar, kan det vere lurt at barna har med «tur-vennlege» matpakkar Songar og regler me bruker i mars og april: «Ein liten kylling i egget låg..». «På en grøn grøn bakketopp» «Lille måltrost» «Alle fuglar små dei er» «Se min kjole..». «Lille trille låg på hylle..». «Min hatt den har tre kantar..». «Det satt to katter på eit bord..» «Indianarsangen»

V Mandag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 9 1. 2. 3. Tur Feire Mathea Leikegrupper 4 år, hurra! Vilde 4 år, hurra! 10 6. 7. 8. Tur 9. Leikegrupper 10. 11 13. 14. Bhg.dagen 15. Tur Me leitar etter er 16. Leikegrupper 17. 12 20. Foreldremøte for alle i barnehagane i kommunen kl. 19.30-21.30 21. 22. Tur 23. Akedag 24. 13 27. 28. 29. 30. 31. Leikegrupper med påskeaktivitet Tur Påskeaktivitet

V Mandag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 14 3. 4. 5. 6. 7. Bake rundstykkjer Påskeaktivitet Påskeaktivitet Påskefrukost Sjå plakat på døra 15 10. Påskeferie 11. Påskeferie 12. Påskeferie 13. Skjærtorsdag 14. Langfredag 16 17. 2. påskedag 18. 19. Tur 20. Leikegrupper 21. Feire Isak 6 år! Hurra!! 17 24. 25. 26. 27. 28. Formingsaktivitet Tur Leikegrupper Så frø

EVALUERING AV NOVEMBER OG DESEMBER, SOL OG STJERNE PSYKISK HELSE: Gjennom kvardagen i barnehagen har vi stort fokus på Sosial kompetanse. Å lære korleis ein skal opptre ilag med andre barn er viktig i vår kvardag. Vi skal vera gode, snille, hjelpe og trøyste, dette øver vi på kvar dag i barnehagen. At barna i denne alderen kjemper om dei same leikene er vanlig, og dette opplever vi som gode læreprosessar i kvardagen. At barna byrjar å få ein forståing for korleis vi møter og opptrer i møte med andre, er viktig og legg grunnlaget for danning av det enkelte barnet. Personalet er tett på, regulerer og støtter barna på følelsane dei opplever. Ellers opplever vi å ha ein kvardag prega av leik, glede og humor, der omsorg overfor den enkelte er vesentlig. «Omsorg i barnehagen handlar både om relasjonen mellom personalet og barna, og om omsorga barna viser kvarandre. Å gi barn sjansen til å gi og ta imot omsorg er grunnlaget for å utvikle sosial kompetanse og eit viktig bidrag i eit livslangt læringsperspektiv» Rammeplan s. 25 TEMA VINTER: I heile januar venta vi på at snøen skulle komme. På småbarn er det vanskelig å snakke om vinteren utan snøen å vise til. Vi har likevel klart å gripe dei dagane som har gitt oss spor av vinter, med aking, frysing av vann til ulike is-skulpturar, laging av snømann og ikkje minst leik i søla. Det er stor aktivitet rundt sølepyttane ute i barnehagen. Noko som også fører til at barna innimellom blir blaute, og treng ekstra byte klede. Elles har vi laga vinterbilde, snømenn og snøballar slik at vi har fått litt vinterstemning inne. Vintersongane har vi også nå endelig tatt fram. TEMA EVENTYR: I januar hadde vi ei god periode med tema eventyr. Barna vart delt opp i tre ulike grupper etter alder. Dei eldste jobba med «skinnvotten» med stor entusiasme. Eventyret blei fortalt på ulike måtar og etter kvart som barna blei kjent med eventyret, blei dei meir og meir engasjert og involvert i det som skjedde. Vi mala, teikna og fant kostymer til alle. Barna var involverte i heile prosessen, og stod klare for ein flott framføring for heile barnehagen. Alle var med og framføringa kunne ikkje gått betre! Dei to andre gruppene jobba med «bukkane bruse». Dette er alltid like kjekt, og verkeleg eit eventyr som engasjerer. Dette eventyret blei også presentert på ulike måtar, og det gjekk ikkje mange dagane før eventyret og songen om bukkane bruse gjekk som ein gjengangar, både i dei elle og uelle situasjonane gjennom dagen. Det blei mala, teikna, laga geitebukkar og troll. Innemiljøet var prega av eventyr, og det sat i veggane. Gruppa med dei nest største på sol og stjerne, hadde kostymer og framførte eventyret «bukkane bruse» for resten av barnehagen. Dette gjekk strålande.

At det vi planlegg og legg opp til i elle situasjonar, gir næring til leiken er det liten tvil om. Barna har lært nye om omgrep og vi høyrer fortsatt spor etter eventyrperioden i kvardagen. TEMA GUL VEKE: Frå 8. til 14. februar hadde vi gul veke. Vi mala med solfargane gult og oransje og barna laga kvar si sol som vi hang opp på avdelinga. Vi åt gul frukt som honningmelon, banan og gule eple. Smakte på sitron. Tysdag 8.februar hadde vi Solfest ute i barnehagen. Her hadde vi ulike aktivitetar ute med maling, musikk/dans med rytmeinstrument, sangleikar og pynting av ei stor felles sol. Vi fekk besøk av Kong Vinter og Dronning Sol, og her måtte det improviserast for denne dagen var det ingen snø ute i barnehagen. Sist men ikkje minst så kosa vi oss med pølse og lompe ute i barnehagen. GRUPPER: Mange av måndagane etter jul, har vi vore oppdelt i grupper. Her har fokus vore fysisk aktivitet. Området på baksida av barnehagen er fint til dette ålet. Her kan barna rulle, krabbe, balansere, ake og ikkje minst nytte toget med dei utfordringane det gir. Elles har vi vore på turar i nærområdet, der fokus har vore at barna skal gå sjølv. I januar og februar har vi feira burdagane til: Ingrid, Lorentz og Johan PLANAR FOR MARS OG APRIL, SOL OG STJERNE TEMA; TAL, ROM OG FORM Da er vi allereie godt i gang med mars, og nye fokus områder i kvardagen. Vi har nå starta opp med tema antal, rom og. Gjennom leik, eksperimentering og kvardagsaktivitetar utviklar barna sin matematiske kompetanse (Rammeplanen). Dette fagområdet dekkjer på lik linje med dei andre seks fagområda eit vidt læringsfelt, og det er ofte tett samanvevd med dei andre. Tal-talord, teljing og kor mange. Fagområdet omhandlar også «rom plassering» t.d. kvar eg er i rommet, under, opp på eller bakom stolen. Desse delane av fagområdet er noko vi jobbar mykje med i uelle og elle situasjonar gjennom heile året. Barnehagen skal bidra til at barna erfarer, utforskar og leker med og mønster. Erfarer ulike typar størrelsar, er og mål gjennom å sortere og samanlikne (Rammeplanen). Vi skal klippe, lime, måle, synge, tulle, le og leika oss gjennom fagområda og vi er allereie godt i gang med ane sirkel, trekant, firkant. Kvar finn ein er? Kva kan ein lage og bruke dei til? Ein er omgitt av er overalt, berre ein stoggar og ser. Kanskje de finn noko på veg til barnehagen? Eller når de sit ved middagsbordet?

TEMA; PÅSKE OG VÅR Etter kvart som våren nærmar seg vil fokus på nytt liv vere eit gjennomgåande tema. Vi vil ta fram vår songane samtidig som vi fokuserer på vårteikn i naturen som smeltande snø, fuglar, knopp på trær og spirande blomster og gras. Vi vil prøve å få til turar i nærmiljøet der vi kan sjå, lytte og føle vårteikn. Oppleva gleda med å vera ute og sjå at naturen vaknar til liv. Her er det naturleg at fagområde Natur, miljø og teknikk vil vere i fokus. «Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståing for planter og dyr, landskap, årstider og vær» (Rammeplan). I veke 12 byrjar vi med påskeaktivitetar. Vi skal så karse, lagar påskepynt og synge vårsongar. Her vil fagområdet Kunst, kultur og kreativitet bli vektlagt. «Barnehagen skal bidra til at barna tar i bruk fantasi, kreativ tenking og skaparglede» (Rammeplan). Vi vil også invitere til vår årlege påskefrukost, der borna, foreldre og personale kan kose seg saman med god mat på morgonen. GRUPPER: På måndagane vil vi forsette med å dele borna i grupper. Det blir grupper etter alder der vi har fokus på fysisk aktivitet tilrettelagt ute og inne i barnehagen. Her vil vi legge opp til ulike hinderløyper der barna får leike seg gjennom ulike aktivitetar. Barna skal oppleve mestringsglede og oppleve at det er kjekt å bruke kroppen og vere i bevegelse. Med dei eldste skal vi prøve oss fram med litt avspennings øvingar, og kanskje litt enkel yoga. Dette blir spennande. «Variert fysisk aktivitet både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse» (Rammeplan).

Songar i neste periode: «Min hatt den har tre kanter». Ein liten kylling i egget låg. Liten kylling sat på eit hønsetak. På ein grøn grøn bakketopp. Lille måltrost. Sjå min kjole. Lille trille låg på hylle. Min hatt den har tre kantar. Det satt to katter på eit bord. Månen er så gul og rund. Fløy en liten blå fugl. Alle fuglar små dei er. Formar som vi snakkar om: Trekant: Firkant: Sirkel:

MARS 2017 SOL OG STJERNE Veke: 9 Ant, rom og. Veke:10 Ant, rom og. Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 27 28 1 2 3 Bake fastelavensboll er Smaksprøve til foreldrene ved henting på ettermiddagen. 6 Grupper 7 8 Formingsakt: Ant, rom og 9 Formingsakt: Ant, rom og Fiskepinner, potetstappe og grønnsaker 10 Lapskaus Veke: 11 Ant, rom og. 13 Grupper 14 Den nasjonale barnehagedagen. «Vi vil leike» Markering ute i barnehagen på ettermiddagen. 15 Formingsakt: Ant, rom og 16 Formingsakt: Ant, rom og 17 Skinke, pasta og saus Veke:12 Påske Ant, rom og 20 Felles foreldremøte i kommunen Kl.19.30-21.30 21 22 Feire Malene 3 år Påskeaktivitet 23 Akedag i Hodlekve. Sjå oppslag på døra. 24 Fiskekaker, potetstappe og grønnsaker Veke:13 Påske 27 Grupper 28 29 Påskeaktivitet 30 Påskeaktivitet 31 Graut

APRIL 2016 SOL OG STJERNE Veke:14 Vår 3 Måndag Tysdag. Onsdag. Torsdag. Fredag. 4 5 6 7 Bake rundstykke til påskefrukosten PÅSKEFRUKOST ( sjå oppslag på døra) Brødmat Ant, rom og Veke:15 10 Påske Barnehagen er stengt 11 12 13 14 Veke:16 VÅR Ant, rom og 17 2. PÅSKEDAG 18 Første dag etter påske 19 Inne / uteleik 20 Inne / ute leik 21 Lapskaus Veke:17 VÅR 24 Grupper 25 26 Formingsakt: Vår 27 Formingsakt: Vår 28 Graut Ant, rom og Sjå og vekeplan for eventuelle endringar, heng på døra inn til avdelingane