Møtebok fra fakultetsstyremøte ved Fakultet for helsefag 26. februar 2013, kl. 13.00-15.30, Rom V634, Pilestredet 44 Representanter: Hilde Lurås (styreleder) Paul Chaffey Karine Vikra Maren Haugen Lima Vibeke Lohne Stine Marie Ulven Audun Sanderud Fra administrasjonen/ledelsen: Nina Waaler Kristin Nordseth Marit Christiansen (referent) DAGSORDEN Godkjenning av innkalling og dagsorden. FSHF-sak 7/2013: Meldinger til fakultetsstyret Referatsaker: a) Godkjent møtebok fra fakultetsstyremøtet 22.01.13 b) Referat fra IDF-møte ved Fak. HF 14.02.13 c) Protokoll fra møte i Utvalg for studentsaker 06.11.12 d) Referat fra FoU-møte 22.01.13 e) Møtebok fra møte i Studieutvalget 05.12.12 Orienteringssaker: a) Orienteringer fra dekan og fakultetsdirektør b) Rapport for Fakultet for helsefag 2012 (jnr. 2012/6457) Vedtakssaker: FSHF-sak 8/2013 Etablering av mastergradsstudium i anestesisykepleie (jnr. 2013/377) FSHF-sak 9/2013 Etablering av mastergradsstudium i barnesykepleie (jnr. 2013/378) FSHF-sak 10/2013 Etablering av mastergradsstudium i intensivsykepleie (jnr. 2013/379) Diskusjonssaker: FSHF-sak 11/2013 Oppfølging av fakultetsstyreseminar om innovasjon. a) Instituttledere orienterer i møtet. b) Runde rundt bordet ift. spørsmålet "Hvordan kan vi som styre bidra til innovasjon og ideutvikling"? FSHF-sak 12/2013 Forberedelse til NOKUTs institusjonsbesøk i forbindelse med akkreditering av ph.d.-program i Helsevitenskap: "Hvorfor er det sentralt for fakultetet å få på plass et doktorgradsprogram?" Konstituering - dagsorden Det var ingen merknader til innkalling eller dagsorden.
FSHF-sak 7/2013: Meldinger til fakultetsstyret Referatsaker: Det kom ingen kommentarer til referatene a) Orienteringssaker: Orienteringer fra dekan: Masterstudium i fysioterapi er nå akkreditert hos NOKUT. Fakultetets klage på tidligere avslag ble tatt til følge, og søknaden ble behandlet på nytt. Ny vurdering fikk positivt utfall. Oppstart blir i 2014. På vegne av prodekan Ingrid Narum orienterte dekanen om et felles masterseminar i vitenskapsteori og metode. Tilbakemeldingene under seminaret var at dette var positivt fra alle miljøer, og ønske om å gå videre med dette. Det skal lages et årshjul for å se når de ulike masterstudier har emnet vitenskapsteori og metode. På seminaret deltok også representanter som jobber med ecampus fra HiOA sentralt. SAM og HF samarbeider om felles søknad om senter for fremragende utdanning. Sosialmiljøene og helsefagene er aktuelle. Midler utlyses 1. mars. Søknadsfristen er i juni. OUS er interessert i et samarbeid med HF og Medisinsk fakultet på UiO. Vi har en bredde i utdanningene som ikke Medisinsk fakultet har. Det er usikkerhet knyttet til om UiO er interessert i å samarbeide om en søknad, men fakultetet ønsker å sende søknad uavhengig av om UiO er interessert. Spørsmål: Har vi en plan B dersom ikke UiO er interessert? UMB ble foreslått. Dette begrunnes med at vi allerede har et samarbeid med UMB innen Folkehelsevitenskap. Orienteringer fra fakultetsdirektør: Bachelor i læringspsykologi og budsjettoverføringer i forbindelse med for mange tildelte studieplasser ved opptaket i 2012: Fakultetet er tildelt kr 600.000 i ekstra bevilling for 2012 og 1,2 millioner for 2013. b) Rapport for Fakultet for helsefag 2012 (jnr. 2012/6457) Antall publikasjonspoeng, kommentar til tabellen på side 15: Stine Ulven påpekte at vi får dårligere uttelling for publiseringen på grunn av at antall medforfattere øker. Dekanen svarte at dette momentet spilles alltid inn de relevante fora, for antall publiseringer skal telle. Dette er en viktig diskusjon som fakultetet må ta. Dekanen ønsker at FoU-utvalget på HF skal diskutere dette videre. Vibeke Lohne kommenterte at det gjerne kunne stå noe om dette i rapporten for å synliggjøre det. Samordning av utdanninger, side 31 i rapporten. Stine Ulven ba dekanen utdype litt. Dekanen svarte at operasjonssykepleie er i prosess, og vil bli samlokalisert i Pilestredet. Miljøene ved videreutdanning i psykisk helsearbeid samarbeider og er i dialog. Bachelor i sykepleie er en større sak som også henger sammen med campus-strategi. Derfor trenger vi institusjons-ledelsen med i denne diskusjonen. Vedtakssaker
FSHF-sak 8/2013 Etablering av mastergradsstudium i anestesisykepleie (jnr. 2013/377) FSHF-sak 9/2013 Etablering av mastergradsstudium i barnesykepleie (jnr. 2013/378) FSHF-sak 10/2013 Etablering av mastergradsstudium i intensivsykepleie (jnr. 2013/379) De tre sakene om etablering av mastergradsstudier ble drøftet under ett. Gunnar Bjølseth innledet i Ingrid Narums fravær. Denne gangen er søknaden delt opp i flere søknader, forrige gang søkte vi om 5 masterstudier i én søknad. På grunn av endringer ved operasjonssykepleie og at kreftsykepleie har annen rammeplan er ikke disse tatt med i mastersøknadene. Vi søker nå om akkreditering for anestesisykepleie, barnesykepleie og intensivsykepleie. Antall studieplasser vil være hhv ti plasser på anestesi- og intensivsykepleie og fem plasser på barnesykepleie. Merkostnaden blir ikke så stor. Studentrepresentantene stilte spørsmål om hvor masterstudentene skal være? Bjølseth svarte at når vi tar opp masterstudenter, tar vi ikke lenger opp like mange studenter på videreutdanningene bortsett fra i overgangsfasen. Fakultetsdirektøren la til at vi nå har fått en mastersal i P32, og dermed større plass. På spørsmål fra Paul Chaffey om vi går i samme faglige retning som andre land, svarte Bjølseth at vi er i tråd med det som skjer ellers i Norge og utlandet. Viktig at man har mulighet til å gå videre fra videreutdanning til master, og eventuelt videre til doktorgrad. FSHF-sak 8/2013 Etablering av mastergradsstudium i anestesisykepleie (jnr. 2013/377) Det forelå følgende forslag til vedtak: Fakultetsstyret anbefaler etablering av mastergradsstudium i anestesisykepleie, 120 studiepoeng. Forslaget ble enstemmig vedtatt. FSHF-sak 9/2013 Etablering av mastergradsstudium i barnesykepleie (jnr. 2013/378) Det forelå følgende forslag til vedtak: Fakultetsstyret anbefaler etablering av mastergradsstudium i barnesykepleie, 120 studiepoeng. Forslaget ble enstemmig vedtatt. FSHF-sak 10/2013 Etablering av mastergradsstudium i intensivsykepleie (jnr. 2013/379) Det forelå følgende forslag til vedtak: Fakultetsstyret anbefaler etablering av mastergradsstudium i intensivsykepleie, 120 studiepoeng.
Forslaget ble enstemmig vedtatt. Diskusjonssaker: FSHF-sak 11/2013 Oppfølging av fakultetsstyreseminar om innovasjon. a) Instituttledere orienterer i møtet. b) Runde rundt bordet ift. spørsmålet "Hvordan kan vi som styre bidra til innovasjon og ideutvikling"? To institutter holdt presentasjoner for å vise deres innovasjonsarbeid, Inst. EO v/ Mona Dahl og Inst. HEL v/ Kari Almendingen og Knut Boge. Fakultetsstyret vil jevnlig diskutere og følge opp dette temaet, for eksempel en gang per semester. b) Runde rundt bordet Incentiver internt er viktig. Det må vi diskutere. Det må ligge noen incentiver der for å skape innovasjon. Man kan legge til rette for incentiver på samme måte som for forskning. Prosessen og forvaltningen er viktig, og ivareta idéen og opphavspersonen. Risiko og innovasjon. I statlige foretak er det regler for hvor mye risiko man kan ta. Hvor mye risiko får ansatte lov til å ta? Det er et lederansvar. Man kan ikke tillate alt. Man må feile billig. Vi bør ikke alltid sette oss selv i sentrum, men tenke på hvem der ute som trenger oss. Hva trenger næringslivet? Vi må løfte frem de gode eksemplene og skape kultur for innovasjon. Mange har hørt om innovasjon, men vi må forankre hva det betyr i praksis. Vise eksempler fra de miljøene som er kommet lenger. Når det gjelder incentiver har det vært lyst ut midler sentralt, med fortløpende søknadsfrist. Vi må starte i det små, gjerne med bacheloroppgaver. Vi må senke terskelen for hva en innovasjon er. Lavterskelmetodikk. Vi har 7 millioner til samarbeidsmidler i praksis, her ligger det mange prosjekter som kan defineres som tjenesteinnovasjon. Skape innovasjonskultur blant tilsatte. Kunne man i strategier tatt med innovasjonsbiten, og hvilken rolle man ønsker å ta? Ide/inkubator eller etablerer? Alle faser trenger penger. Koble studenter og ansatte. Etableringer trenger entreprenører. Meningsfylt at innovasjon starter hos bachelorutdanningen. Masterutdanningene er mer rettet inn mot forskning. Studentene er kreative og har det nye blikket. De tilsatte får nytt blikk av å høre på studentene. Kjeller Innovasjon bør inviteres til instituttmøtene. For å lykkes må vi være mer i dialog med de der ute.
Helse SørØst måler innovasjonsaktivitet. Hvordan skal man tenke innovasjon? Ikke bare store prosjekter. Det er mange finansieringskilder der ute, men det trengs kunnskap for å skrive gode søknader. Vi kan sikkert få hjelp av Kjeller Innovasjon. Viktig aspekt at idehaveren ikke mister ideen, slik at eierskapet til ideen blir borte. Vi må se på hva vi har. Vi har mange ressurser og infrastruktur, bygg, lab er, mennesker. Ikke være beskjedne. Instansene er bygget rundt utvikling av nye produkter. Innen tjenestinnovasjon er det liten grad av produkter å patentere. Vi bør utvikle andre incentivmodeller og utvikle virkemiddelapparatet. Rettigheter og kontrakter må tydeligere frem. Tenke patenter. Utvikling vs innovasjon er det så viktig å skille på disse? Viktig å oppmuntre ansatte om å ta ideer videre. Tenke incentiver og stimulere de som holder på med prosjektene slik at de opplever å bli verdsatt. Det er et spørsmål om ressurser og incentiver. Dette er i liten grad implementert blant de tilsatte. Vi har et godt system for hjelp og midler som lyses ut, det er allerede mye men folk må være flinkere til å se på hjemmesidene. FSHF-sak 12/2013 Forberedelse til NOKUTs institusjonsbesøk i forbindelse med akkreditering av ph.d.-program i Helsevitenskap: "Hvorfor er det sentralt for fakultetet å få på plass et doktorgradsprogram?" Styreleder påpekte at det er viktig å tro på søknaden og være overbevisende i behovet for et doktorgradsprogram, når vi får besøk av NOKUT. Trine B. Haugen innledet saken (presentasjon ligger vedlagt). Dekanen orienterte om forberedelsene som pågår forut for NOKUT besøket: allmøte 27/2 for alle som er involvert. Vi forbereder oss på spørsmål som kan komme. NOKUT vil ha møter med mange ulike grupper under besøket. Det er for øvrig bevilget penger til 13 stipendiater på fakultetet. Vi håper på avklaring om akkreditering før sommeren. Oslo 13.03.13 Hilde Lurås Nina Waaler
Ph.d.-studium i helsevitenskap ved Fakultet for helsefag
Etterspørsel etter og tilbud av stipendiatstillinger i Norge frem mot 2020 (KD, UHR 2012) underskudd på mellom 600-800 doktorer per år frem til 2020 rom for vekst i Medisin og helsefag ca 60 pst. av doktorene fra Medisin og helsefag arbeider i FoU-systemet sammensatt med et stort innslag ikke-medisinere (naturvitere) Presentasjonens tittel 13.03.2013
Styrking av kompetansen innen profesjonsfagene flytting av sentrale funksjoner til kommunene (samhandlingsreformen) behov for styrking av forskningskompetansen økte krav til tverrfaglig og flerfaglig forskningsaktivitet helseprofesjoner er i ferd med å bygge opp karriereløp og forskningskompetanse krever en styrking av formalkompetansen av det ordinære faglige personalet ved høyskolene økt behov for doktorer i praksisfeltet Presentasjonens tittel 13.03.2013
Doktorgradsprogrammer ved høyskolene vil kunne innebære en forflytning av doktorgradsavtaler fra universitetene til høyskolene innenfor enkelte av helsefagene, men antallet doktorgradsavtaler totalt i disse fagene vil også komme til å vokse Hva med fagporteføljen? Presentasjonens tittel 13.03.2013
Ph.d. i helsevitenskap ved HiOA Høgskolen har som mål å bidra til kunnskapsutvikling innen helsefag for å imøtekomme behovet for et helsevesen basert på kunnskap og samarbeid. En forskerutdanning for helseprofesjonene er et virkemiddel for å nå dette målet. Doktorgradsstudiet har en flerfaglig og tverrfaglig profil der helsefaglige forskere samarbeider om å utvikle et helhetlig kunnskapsbasert helsetilbud. Intervensjoner innen helsefremming, forebygging, behandling, rehabilitering og omsorg står sentralt. Presentasjonens tittel 13.03.2013