Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium

Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium, er et studium på høgere grads nivå hvor man har fokus på lærer- og trenerrollen i kroppsøving og idrett. Studiet har vært en del av studietilbudet ved Campus Levanger siden 1978, og har dermed lang tradisjon og en solid faglig basis. Studiet passer godt for lærere på ulike nivå som har kroppsøving/friluftsliv/idrett i fagkretsen og bachelorkandidater med idrett og/eller friluftsliv i fagkretsen. Studiet kvalifiserer for forskningsarbeid og doktogradsstudier. KROPPSØVINGS- OG IDRETTSVITENSKAP, MASTERGRADSSTUDIUM Studiepoeng 120,0 Type studium Mastergrad Startsemester Høst 2017 Språk Norsk Fakultet Studiested Avdeling for lærerutdanning Levanger Søknadsfrist 15.04.2017 VEGAR SELLÆG BRENNE Studieprogramansvarlig Studieleder kr.øv. Tlf: +47 74 02 27 67 E-post: vegard.s.brenne@nord.no ARE JOHANSEN Studieveileder Rådgiver Tlf: +47 74 02 25 26 E-post: are.johansen@nord.no YRKESMULIGHETER Ved fullført studium tildeles graden Master i kroppsøvings- og idrettsvitenskap. Studiet kvalifiserer studentene for profesjonsrettet arbeid, forskningsarbeid og doktorgradsstudier. Side 1 av 17

VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer for forskningsarbeid og doktorgradsstudier. OPPTAKSKRAV Bachelorgrad, cand.mag.grad eller annen grad eller utdanningsløp av minimum 3 års omfang. Utdanning som i henhold til 3-4 i Lov om universitet og høgskoler er godkjent som jevngod med ovennevnte grader eller utdanningsløp. Innen...for ett av de nevnte utdanningsløp må det inngå: fordypning i fag, emne eller emnegruppe av minimum 80 studiepoengs omfang eller integrert utdanning av minimum 120 studiepoengs omfang innenfor fagområdet for mastergrad. Følgende gir grunnlag for opptak til masterstudiet i kroppsøving: 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av 4-årig allmennlærer-/grunnskolelærerutdanning eller som videreutdanning for 3-årige lærerutdanninger, eller fullført og bestått de tre første studieår av 4-årig allmennlærerutdanning med kroppsøving 60 stp, eller 3-årig førskolelærer-/barnehagelærerutdanning og 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som videreutdanning, eller minimum 80 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av annen fullført bachelorutdanning, eller faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag, eller bachelorgrad i fysioterapi. Side 2 av 17

Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2017 Statistikk og metode MKI110 10 SP Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag MKI120 20 SP Vår 2018 Fra teori til problemstilling MKI130 15 SP Vitenskapsteori og metodespesialisering MKI140 15 SP 2. STUDIEÅR Høst 2018 Mastergradsoppgave (1/2) MKI210 60 SP Vår 2019 Mastergradsoppgave (2/2) MKI210 60 SP Side 3 av 17

Studieplan BESKRIVELSE AV STUDIET e skal kunne arbeide funksjonelt, selvstendig og vitenskapelig med kroppsøving- og idrettsfaglige problemstillinger og oppgaver på høgere grads nivå. Det legges til rette for faglig fordypning gjennom valg hos studentene. Emner: MKI110 Statistikk og metode - 10 stp MKI120 Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag - 20 stp MKI130 Fra teori til problemstilling -15 stp MKI140 Vitenskapsteori og metodespesialisering - 15 stp MKI210 Masteroppgave - 60 stp LÆRINGSUTBYTTE Etter avsluttet masterutdanning har kandidaten avanserte kunnskaper i kroppsøvings- og idrettsvitenskap som gjør at kandidaten kan planlegge, gjennomføre og vurdere forsknings- og utviklingsarbeid på en selvstendig måte. Gjennom studiet har kandidaten også tilegnet seg spesialisert kunnskap som kan bidra til å skape ønskede endringer innenfor kroppsøving og idrett i et samfunnsperspektiv. KUNNSKAP Har inngående kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske og metodiske tilnærminger som er vanlige i kroppsøvings- og idrettsvitenskap. Har tverrfaglige kunnskaper om læring og utvikling som kan brukes på kroppsøvings- og idrettsfeltet og i samfunnet ellers. FERDIGHETER Kan arbeide selvstendig med vitenskapelige problemstillinger og oppgaver innen kroppsøving og idrett. Kan vurdere teori og metodiske framgangsmåter i fagfeltet kroppsøving og idrett på en kritisk måte. Kan anvende faglig og didaktisk kunnskap på et høgt nivå for å kunne legge til rette for fysisk aktivitet på ulike arenaer i samfunnet. GENERELL KOMPETANSE Kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i samsvar med gjeldende forskningsetiske normer. Kan kommunisere om problemstillinger, analyser og konklusjoner knyttet til fagområdet. Kan bidra til nytenking og innovasjonsprosesser innenfor fagområdet. YRKESMULIGHETER Ved fullført studium tildeles graden Master i kroppsøvings- og idrettsvitenskap. Studiet kvalifiserer studentene for profesjonsrettet arbeid, forskningsarbeid og doktorgradsstudier. VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer for forskningsarbeid og doktorgradsstudier. KOSTNADER Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. e må selv dekke kostnader til dette. Det er ingen studieavgift utover semester- og kopinoravgift. Side 4 av 17

EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Læringsutbyttene danner grunnlag for vurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse. Det benyttes ulike former for vurdering i studiet. Se emnebeskrivelser for mer informasjon om vurderingsformene i hvert emne. PROGRAMEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Studieplanen bygger på forskrift om krav til mastergrad fra Kunnskapsdepartementet. Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 5 av 17

Emnebeskrivelser (5) Statistikk og metode MKI110 Generell metodekunnskap. Statistikk og statistisk programvare. Intervju- og samtaleformer, observasjonsmetoder og instrumentering. Ingen kostnader utover semesteravgift. STATISTIKK OG METODE MKI110 Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Høst 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk PÅL ARILD LAGESTAD Emneansvarlig 1532 Dosent Tlf: +47 74 02 26 61 E-post: pal.a.lagestad@nord.no EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Har kunnskap om generelle og grunnleggende målemetoder og kravet til målingers reliabilitet og validitet. Har kunnskap om grunnleggende begreper og praktisk bruk av beregningsmetoder innen statistikk. Er fortrolig med statistiske begreper som målenivå, sentraltendens og spredning, korrelasjon, signifikans og gruppeforskjeller. Har kunnskap om forskjellen på parametriske og ikke-parametriske tester. FERDIGHETER Har øving i bruk av statistisk programvare. Kan analysere parametriske og ikke-parametriske data ved hjelp av statistisk programvare. GENERELL KOMPETANSE Har god forståelse av grunnlaget for empirisk forskning. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen forkunnskapskrav utover opptakskravet. Side 6 av 17

LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen bygger på forelesninger og praktiske øvinger. Øvingene skal illustrere metoder, måleteknikker og statistikk som inngår i undervisningen. PENSUM Fangen, Katrine (2010). Deltagende observasjon. (2. utg.). Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 5, 6, og 7 ISBN 978-82-450-1001-5 Halkier, Bente (2012). Fokusgrupper. I Svend Brinkmann og Lene Tanggaard (Red.), Kvalitative metoder : empiri og teoriutvikling. (s. 133-152). Oslo: Gyldendal akademisk ISBN 978-82-05-40815-9 Johannessen, Asbjørn, Tufte, Per Arne og Christoffersen, Line (2010). Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. (4. utg.). Oslo: Abstrakt. Kap. 1, 2, 3, 4, 7, 18 og 19 ISBN 978-82-7935-298-3 Kvale, Steinar og Brinkmann, Svend (2009). Det kvalitative forskningsintervju. (2. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. Kap. 6-13 (s. 115-238) og 15-16 (s. 246-294) ISBN 978-82-05-38529-0 Thomas, Jerry R., Nelson, Jack K. and Silverman, Stephen S. (2011). Research methods in physical activity. (6th ed.). Champaign, Ill.: Human Kinetics. Kap. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 15, 18, 20, samt side 298-302 353-359, 379-382 ISBN 978-0-7360-8939-5 Halkier, Bente (2012). Fokusgrupper. I Svend Brinkmann og Lene Tanggaard (Red.), Kvalitative metoder : empiri og teoriutvikling. (s. 133-152). Oslo: Gyldendal akademisk ISBN 978-82-05-40815-9 Johannessen, Asbjørn, Tufte, Per Arne og Christoffersen, Line (2010). Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. (4. utg.). Oslo: Abstrakt. Kap. 1, 2, 3, 4, 7, 18 og 19 ISBN 978-82-7935-298-3 O'Donoghue, Peter (2012). Statistics for sport and exercise studies: an introduction. New York: Routledge. Kapittel 1-15 Anbefalt tilleggslitteratur American Psychological Association (2010). Publication manual of the American Psychological Association. (6th ed.). Washington, DC: American Psychological Association. Kap. 2, 3, 5, 6, 7 ISBN 978-1-4338-0559-2 Side 7 av 17

EKSAMENSBESKRIVELSE Obligatorisk arbeidskrav - alle deler må være godkjent for å få gå opp til eksamen Oppgaver - antall 4: Inntil 5 oppgaver, individuelt eller gruppe, som er presisert i arbeidsplanen for emnet. Rapport: Obligatoriske øvinger dokumentert gjennom gindividuell skriftlig rapport. Seminar/samlingsdeltakelse: Deltakelse i seminarer som er presisert i arbeidsplanen for emnet. Endelig vurdering: Skriflig eksamen, individuell, 4 timer, karakterskala A-F, teller 100 % I vurderingen vektlegges studentens evne til å reflektere omkring bruk av statistikk og metode i forskning. To sensorer, hvorav minst en ekstern sensor. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2016 høst). Skriftlig individuell eksamen, 4 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Side 8 av 17

Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag MKI120 Tema 1: Kroppsøving og friluftsliv : Kroppsøving i skolen og friluftsliv i samfunnet som forskningsfelter. Verdiorienteringer i kroppsøving i skolen, fagets egenart og bidrag i skolens helhetlige opplæring. Kroppsøvingsfagets rolle i et sosialiseringsperspektiv. Verdiorienteringer i friluftsliv, friluftsliv som kulturfenomen og friluftsliv i opplæringen i skolen. Elevmangfold, inkludering og tilpasset opplæring i kroppsøving. Tema 2: Idrett og samfunn : Mennesket i samfunnet og samfunnet i mennesket sett fra et sosiologisk og et psykologisk perspektiv. Idrettens rolle i et sosialiseringsperspektiv. Inkludering og frafall fra idretten. Idrett og politikk. Idrett og etikk. Tema 3: Motorisk utvikling og læring : e skal tilegne seg innsikt i ulike vitenskapelige perspektiver på motorisk atferd, og med utgangspunkt i det kunne systematisk observere og vurdere bevegelse med den hensikt å kunne veilede og legge til rette for utvikling og læring av bevegelser. Nevrofysiologisk grunnlag for motorisk atferd. Perspektiver på motorisk kontroll, utvikling og læring. Arbeidsøkonomi, koordinasjon og teknikk. Testing og evaluering av motoriske ferdigheter. Tema 4: Treningsprinsipper og treningsplanlegging. Rekruttering, deltagelse og seleksjon innen idrett. Det fysiologiske grunnlaget for styrke og utholdenhet. Fysisk prestasjonsevne og vurdering av denne på bakgrunn av tester. Fysisk aktivitet og helse. Ingen kostnader utover semesteravgift. TEORETISKE EMNER I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG MKI120 Studiepoeng 20,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Høst 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 9 av 17

LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap har kunnskap om kroppsøving og idrettsfag i et bredt skole og samfunnsperspektiv har kunnskap om menneskets utvikling, læring, personlighetsutvikling, motivasjon og grunnleggende gruppeprosesser innen kroppsøving, idrett og friluftsliv. har kunnskap om ulike vitenskapelige perspektiver på motorisk atferd og læring har kunnskap om fysiologi og treningslære som grunnlag for ferdighetsutvikling Ferdighet kan gjengi og drøfte teori og forskning i emneområdene kroppsøving og friluftsliv, idrett og samfunn, motorisk utvikling og læring samt fysiologi og treningslære. Generell kompetanse har bred oversikt over teori og forskning i kroppsøving og idrettsfag har kunnskapsgrunnlag til å vurdere og velge retning for faglig spesialiseringstema senere i studiet. FORKUNNSKAPSKRAV Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet. PENSUM EKSAMENSBESKRIVELSE Obligatorisk arbeidskrav - alle deler må være godkjent for å få gå opp til eksamen Oppgaver - antall 5: Inntil 5 oppgaver, individuelt eller gruppe. Arbeidskravet er nærmere definert i emnet arbeidsplan. Seminar/samlingsdeltakelse: Deltakelse i seminarer. Endelig vurdering: Skriflig eksamen, individuell, 6 timer, karakterskala A-F, teller 100 % To sensorer, hvorav minst en ekstern sensor. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2016 høst). Skriftlig individuell eksamen, 6 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Side 10 av 17

Fra teori til problemstilling MKI130 Innhold : Akademisk skriving i form av paper. Begrepene forskningsfelt og forskningsfront. Litteratur-review. Analyse og drøfting av forskningslitteratur. Bruk av søkeverktøy og metode for innhenting, bearbeiding, systematisering og analyse av forskningslitteratur. Komponering og framstilling av en skriftlig oppgave i henhold til spesifikke krav. Utforming av prosjektplan og søknad om godkjenning av mastergradsoppgave. Merknad : Spesialisering skal være basert på forskningsprosjekter og forskningskompetanse i fagmiljøet i kroppsøving, idrett og friluftsliv. Etter søknad kan spesialiseringen skje innen andre områder og eventuelt i samarbeid med andre fagmiljø. Ingen kostnader utover semesteravgift. FRA TEORI TIL PROBLEMSTILLING MKI130 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Vår 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk IDAR KRISTIAN LYNGSTAD Emneansvarlig Førsteamanuensis i kroppsøving Tlf: +47 74 02 27 68 E-post: idar.k.lyngstad@nord.no EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 11 av 17

LÆRINGSUTBYTTE Emnet har hovedvekt på å bygge en sterk teoretisk base som grunnlag for å utvikle egen problemstilling for masteroppgaven. Kunnskap har kunnskap om begrepene forskningsfelt, forskningsfront, litteraturreview og prosjektbeskrivelse har kunnskap om søkeverktøy og metode for innhenting, bearbeiding, systematisering og analyse av forskningslitteratur har kunnskap om forskningsfronten på et valgt og avgrenset forskningsfelt Ferdighet kan innhente, systematisere, referere, vurdere og diskutere relevant forskningslitteratur ved hjelp av ulike søkeverktøy og metoder kan skrive tekst og oppgave omkring teoretiske emner og begreper i henhold til kriterier for akademisk skriving. kan utforme prosjektplan og søknad om godkjenning av mastergradsoppgave Generell kompetanse har kunnskapsgrunnlag til å utvikle problemstilling for egen mastergradsoppgave FORKUNNSKAPSKRAV Eksamen i emnet MKI 120 må være bestått før eksamen i MKI 130 kan avlegges. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, seminarer, selvstendig arbeid med veiledning, individuelt og i grupper. PENSUM EKSAMENSBESKRIVELSE Obligatorisk arbeidskrav - alle deler må være godkjent for å få gå opp til eksamen Oppgaver - antall 7: Det skal leveres inntil 7 skriftlige oppgaver, individuelt eller gruppe. Arbeidskravet er nærmere definert i emnet arbeidsplan. Seminar/samlingsdeltakelse: Deltakelse i seminarer. Endelig vurdering: Oppgave, individuell, karakterskala A-F, teller 100 % Individuell skriftlig oppgave. har rett til inntil 6 timer veiledning. To sensorer, hvorav minst en ekstern sensor. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2017 vår). Skriftlig individuell oppgave, teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Side 12 av 17

Vitenskapsteori og metodespesialisering MKI140 Innhold Vitenskapsteori: Den idehistoriske bakgrunn fra gresk tradisjon til dagens mangfoldige empiriske forskning. Ulike forskningsmodeller og forskningsetikk. Metodespesialisering: Ulike tilnærminger til forskning; ekte eksperimenter, kartleggingsstudier, kvasieksperimenter og kasusstudier. Måleteknikker og problemer med målefeil. Kritisk lesing av forskningsartikler med basis i kunnskaper om metode, måleteknikker og statistikk. Ingen kostnader utover semesteravgift. VITENSKAPSTEORI OG METODESPESIALISERING MKI140 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Vår 2018 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk IDAR KRISTIAN LYNGSTAD Emneansvarlig Førsteamanuensis i kroppsøving Tlf: +47 74 02 27 68 E-post: idar.k.lyngstad@nord.no EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap har kunnskap om den idehistoriske bakgrunn for forskning fra gresk tradisjon til dagens mangfoldige empiriske forskning har kunnskap om forskningsetiske prinsipper har kunnskap om ulike tilnærminger til forskning; blant annet ekte eksperimenter, kartleggingsstudier, kvasieksperimenter og kasusstudier har kunnskap om ulike modeller for hvordan forskning kan og bør foregå har kunnskap om hvordan utvikling av måleteknikker har bidratt til teoretiske nyvinninger Ferdighet kan diskutere måleteknikker og problemer med målefeil kan foreta kritisk lesing av forskningsartikler med basis i kunnskaper om metode, måleteknikker og statistikk. kan vurdere forskningsmetoder som egner seg for å undersøke problemstillinger Generell kompetanse har kunnskapsgrunnlag til å foreta valg omkring forskningstilnærming og -metode i egen mastergradsoppgave Side 13 av 17

FORKUNNSKAPSKRAV Eksamen i emnet MKI 110 må være bestått før eksamen i MKI 140 kan avlegges. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, seminarer, selvstendig arbeid med veiledning, individuelt og i grupper. PENSUM EKSAMENSBESKRIVELSE Obligatorisk arbeidskrav - alle deler må være godkjent for å få gå opp til eksamen Oppgaver - antall 3: Inntil 3 individuelle rapporter. Emnets arbeidsplan definerer arbeidskravene nærmere. Endelig vurdering: Skriftlig eksamen, individuell, 6 timer, karakterskala A-F, teller 100 % To sensorer, hvorav minst en ekstern sensor. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2017 vår). Skriftlig individuell eksamen, 6 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Side 14 av 17

Mastergradsoppgave MKI210 e skal senest ved fastsatt frist utabeide en foreløpig problemstilling til oppgaven med en faglig begrunnelse, samt en framdriftsplan, og levere forslaget til vurdering. Godkjent plan er forutsetning for tildeling av veileder. Etter søknad kan sekundærdata anvendes som analysegrunnlag i oppgaven. Aktuelle veiledere søkes i første rekke blant universitetets eget fagpersonell, men eksterne veiledere kan også oppnevnes etter begrunnet søknad. har rett til 40 veiledningstimer. Det skal settes opp en avtale mellom veileder (universitetet) og student der begges plikter og rettigheter er nærmere definert. Oppgaven skrives i publiserbart format. Mal for artikkelen velges ut fra etablerte standarder som eksisterer innenfor aktuell fagtradisjon oppgaven inngår i. Den teoretiske rammen for arbeidet og forskningsmetodisk tilnærming presenteres i innledende del. Det er utarbeidet egne retningslinjer for innlevering av mastergradsoppgaven. skal levere inn et antall ferdig innbundne eksemplarer av oppgaven presisert i retningslinjene. Universitetets standard framside for mastergradsoppgaver skal benyttes, og utfylt fullmaktserklæring skal legges ved. I tillegg skal oppgaven leveres elektronisk som pdf-fil. Nærmere informasjon om retningslinjene er tilgjengelig på fronter, og kan fås ved henvendelse til koordinator på studiet. Det knyttes ingen kostnad til emnet. Men eventuelle kostnader forbundet med datainnsamling, må i utgangspunktet dekkes av studenten. MASTERGRADSOPPGAVE MKI210 Studiepoeng 60,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Masteroppgave Høst 2018/vår 2019 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 2. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 15 av 17

LÆRINGSUTBYTTE Kunnskap har fordypet kunnskap om et faglig og/eller fagpedagogisk/-didaktisk problem har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetode i et avgrenset fagområde har kunnskap om teori og tidligere forskning innenfor et valgt forskningsfelt. har kunnskap om forskningsprosessens ulike faser har kunnskap om sammenhenger mellom problemstilling, teori, metodevalg, resultater og konklusjoner. Ferdighet kan utarbeide en kritisk, selvstendig, faglig relevant og veldisponert, framstilling av et valgt problem kan bruke litteraturhenvisninger og kilder på en korrekt og oversiktlig måte kan definere og avgrense gyldighetsområdet for konklusjoner i mastergradsoppgaven, samt innlede og avslutte det skriftlige produktet med et sammendrag Generell kompetanse oppfyller vitenskapelige krav knyttet til utforming/oppsett av en skriftlig oppgave reflekterer kritisk over eget metodevalg, egne resultater og konklusjoner viser varsomhet med hvilke konklusjoner som kan trekkes ut fra det foreliggende materiale, samt sikrer holdbarheten i de konklusjoner som trekkes FORKUNNSKAPSKRAV Emnene MKI110, MKI120, MKI130 og MKI140 må være bestått før mastergradsoppgaven kan vurderes av sensorkommisjonen. LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Se emneinnhold, obligatorisk arbeidskrav og vurdering. PENSUM EKSAMENSBESKRIVELSE Obligatorisk arbeidskrav - alle deler må være godkjent for å få gå opp til eksamen Rapport: Metodeutprøving og -rapport. Arbeidskravet er en forstudie av metoder som er tenkt anvendt i mastergradsoppgaven. Resultatet fra utprøvingen dokumenteres i en rapport.arbeidskravet må være godkjent før sensorkommisjonen vurderer masteroppgaven. Endelig vurdering: Masteroppgave med muntlig høring, 2 semester, karakterskala A-F, teller 100 %, muntlig justering. Muntlig høring avholdes etter innlevering av oppgavne. Det settes en karakter på oppgaven, som kan justeres på grunnlag av den mutnlige høringen. Oppgaven må være vurdert til bestått frø mutnlig høring av holdes. Oppgaven vurders av en eksamenskommisjon. Kommisjonens sammensetning er ekstern sensor, intern sensor og veileder, som leder arbeidet i kommisjonen. Tittel på oppgaven settes inn på vitnemålet. Side 16 av 17

VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2017 høst). Muntlig høring, teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Masteroppgave, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Forstudie av metoder, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 høst). Side 17 av 17