Kroppsøvings- og idrettsvitenskap

Transkript

1 NO EN Kroppsøvings- og idrettsvitenskap Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium, er et studium på høgere grads nivå hvor man har fokus på lærer- og trenerrollen i kroppsøving og idrett. Studiet har vært en del av studietilbudet ved Campus Levanger siden 1978, og har dermed lang tradisjon og en solid faglig basis. Studiet passer godt for lærere på ulike nivå som har kroppsøving/friluftsliv/idrett i fagkretsen og bachelorkandidater med idrett og/eller friluftsliv i fagkretsen. Studiet kvalifiserer for forskningsarbeid og doktogradsstudier. Side 1 av 13

2 KROPPSØVINGS- OG IDRETTSVITENSKAP, MASTERGRADSSTUDIUM Studiepoeng 120,0 Type studium Mastergrad Startsemester Høst 2016 Språk Norsk Fakultet Studiested Avdeling for lærerutdanning Levanger Søknadsfrist VEGAR SELLÆG BRENNE Studieprogramansvarlig Studieleder kr.øv. Tlf: E-post: ARE JOHANSEN Studieveileder Rådgiver Tlf: E-post: YRKESMULIGHETER Ved fullført studium tildeles graden Master i kroppsøvings- og idrettsvitenskap. Studiet kvalifiserer studentene for profesjonsrettet arbeid, forskningsarbeid og doktorgradsstudier. VIDERE UTDANNING Studiet kvalifiserer for forskningsarbeid og doktorgradsstudier. OPPTAKSKRAV bachelorgradcand.mag.gradannen grad eller utdanningsløp av minimum 3 års omfangutdanning som i henhold til 3-4 i Lov om universitet og høgskoler er godkjent som jevngod med ovennevnte grader eller utdanningsløp.innenfor ett av d...e nevnte utdanningsløp må det inngå: fordypning i fag, emne eller emnegruppe av minimum 80 studiepoengs omfang ellerintegrert utdanning av minimum 120 studiepoengs omfang innenfor fagområdet for mastergrad Følgende gir grunnlag for opptak til masterstudiet i kroppsøving: 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av 4-årig allmennlærer-/grunnskolelærerutdanning eller som videreutdanning for 3-årige lærerutdanninger, eller fullført og bestått de tre første studieår av 4-årig allmennlærerutdanning med kroppsøving 60 stp, eller3-årig førskolelærerutdanning og 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som videreutdanning, ellerminimum 80 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av annen fullført bachelorutdanning, ellerfaglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag Side 2 av 13

3 Programoversikt 1. STUDIEÅR OVERSIKT Høst 2016 Statistikk og metode MKI SP Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag MKI SP Vår 2017 Fra teori til problemstilling MKI SP Vitenskapsteori og metodespesialisering MKI SP 2. STUDIEÅR Høst 2017 Mastergradsoppgave (1/2) MKI SP Vår 2018 Mastergradsoppgave (2/2) MKI SP Side 3 av 13

4 Studieplan KROPPSØVINGS- OG IDRETTSVITENSKAP, MASTERGRADSSTUDIUM OPPTAKSKRAV bachelorgrad cand.mag.grad annen grad eller utdanningsløp av minimum 3 års omfang utdanning som i henhold til 3-4 i Lov om universitet og høgskoler er godkjent som jevngod med ovennevnte grader eller utdanningsløp. Innenfor ett av de nevnte utdanningsløp må det inngå: fordypning i fag, emne eller emnegruppe av minimum 80 studiepoengs omfang eller integrert utdanning av minimum 120 studiepoengs omfang innenfor fagområdet for mastergrad Følgende gir grunnlag for opptak til masterstudiet i kroppsøving: 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av 4-årig allmennlærer-/grunnskolelærerutdanning eller som videreutdanning for 3-årige lærerutdanninger, eller fullført og bestått de tre første studieår av 4-årig allmennlærerutdanning med kroppsøving 60 stp, eller 3-årig førskolelærerutdanning og 60 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som videreutdanning, eller minimum 80 stp kroppsøving, idrett eller friluftsliv som del av annen fullført bachelorutdanning, eller faglærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag BESKRIVELSE AV STUDIET Studentene skal kunne arbeide funksjonelt, selvstendig og vitenskapelig med kroppsøving- og idrettsfaglige problemstillinger og oppgaver på høgere grads nivå. Det legges til rette for faglig fordypning gjennom valg hos studentene. Emner: MKI110 Statistikk og metode - 10 stp MKI120 Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag - 20 stp MKI130 Fra teori til problemstilling -15 stp MKI140 Vitenskapsteori og metodespesialisering - 15 stp MKI210 Masteroppgave - 60 stp Side 4 av 13

5 LÆRINGSUTBYTTE Etter avsluttet masterutdanning har kandidaten avanserte kunnskaper i kroppsøvings- og idrettsvitenskap som gjør at kandidaten kan planlegge, gjennomføre og vurdere forsknings- og utviklingsarbeid på en selvstendig måte. Gjennom studiet har kandidaten også tilegnet seg spesialisert kunnskap som kan bidra til å skape ønskede endringer innenfor kroppsøving og idrett i et samfunnsperspektiv. KUNNSKAP Har inngående kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske og metodiske tilnærminger som er vanlige i kroppsøvings- og idrettsvitenskap. Har tverrfaglige kunnskaper om læring og utvikling som kan brukes på kroppsøvings- og idrettsfeltet og i samfunnet ellers. FERDIGHETER Kan arbeide selvstendig med vitenskapelige problemstillinger og oppgaver innen kroppsøving og idrett. Kan vurdere teori og metodiske framgangsmåter i fagfeltet kroppsøving og idrett på en kritisk måte. Kan anvende faglig og didaktisk kunnskap på et høgt nivå for å kunne legge til rette for fysisk aktivitet på ulike arenaer i samfunnet. GENERELL KOMPETANSE Kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i samsvar med gjeldende forskningsetiske normer. Kan kommunisere om problemstillinger, analyser og konklusjoner knyttet til fagområdet. Kan bidra til nytenking og innovasjonsprosesser innenfor fagområdet. EKSAMEN OG VURDERINGSFORMER Læringsutbyttene danner grunnlag for vurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse. Det benyttes ulike former for vurdering i studiet. Se emnebeskrivelser for mer informasjon om vurderingsformene i hvert emne. EKSAMENSBESTEMMELSER, VURDERING OG KARAKTERFASTSETTING Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer AKTUELLE FORSKRIFTER OG SENTRALE BESTEMMELSER Studieplanen bygger på forskrift om krav til mastergrad fra Kunnskapsdepartementet. Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer KOSTNADER Det forutsettes at studentene disponerer egen bærbar PC. Ved behov for digital kommunikasjon i studiet, inngår webkamera og hodetelefoner som del av standard tilbehør. Studentene må selv dekke kostnader til dette. Det er ingen studieavgift utover semester- og kopinoravgift. AVSLUTTENDE EKSAMEN Kroppsøvings- og idrettsvitenskap, mastergradsstudium, har ulike vurderingsformer og eksamener i de forskjellige emnene som inngår i studiet. I andre år av utdanninga skriver studentene en masteroppgave. Eksamen reguleres av Forskrift om studier og eksamen ved Nord universitet. Side 5 av 13

6 PROGRAMEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Studieevalueringene er et sentralt grunnlag i utvikling av studiet generelt og studiekvaliteten spesielt (revisjon av studieplaner, organisering, undervisnings- og arbeidsformer). Side 6 av 13

7 Emnebeskrivelser (4) Statistikk og metode MKI110 Generell metodekunnskap. Statistikk og statistisk programvare. Intervju- og samtaleformer, observasjonsmetoder og instrumentering. Ingen kostnader utover semesteravgift. STATISTIKK OG METODE MKI110 Studiepoeng 10,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk LÆRINGSUTBYTTE Har grunnleggende forståelse av grunnlaget for empirisk forskning. Har kunnskap om generelle og grunnleggende målemetoder. Har kunnskap om kravet til målingers reliablilitet og validitet. Har kunnskap om grunnleggende begreper og praktisk bruk av beregningsmetdoer innen statistikk. Er fortrolig med statistiske begreper som målenivåer, sentraltendens og spredning, korrelasjon, signifikans og gruppeforskjeller, samt forskjellen på parametriske og ikke-parametriske tester. Har øving i bruk av statistisk programvare. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen forkunnskapskrav utover opptakskravet. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Undervisningen bygger på forelesninger og praktiske øvinger. Øvingene skal illustrere metoder, måleteknikker og statistikk som inngår i undervisningen. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2016 høst). Skriftlig individuell eksamen, 4 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 7 av 13

8 Teoretiske emner i kroppsøving og idrettsfag MKI120 Tema 1: Kroppsøving og friluftsliv : Kroppsøving i skolen og friluftsliv i samfunnet som forskningsfelter. Verdiorienteringer i kroppsøving i skolen, fagets egenart og bidrag i skolens helhetlige opplæring. Kroppsøvingsfagets rolle i et sosialiseringsperspektiv. Verdiorienteringer i friluftsliv, friluftsliv som kulturfenomen og friluftsliv i opplæringen i skolen. Elevmangfold, inkludering og tilpasset opplæring i kroppsøving. Tema 2: Idrett og samfunn : Mennesket i samfunnet og samfunnet i mennesket sett fra et sosiologisk og et psykologisk perspektiv. Idrettens rolle i et sosialiseringsperspektiv. Inkludering og frafall fra idretten. Idrett og politikk. Idrett og etikk. Tema 3: Motorisk utvikling og læring : Studentene skal tilegne seg innsikt i ulike vitenskapelige perspektiver på motorisk atferd, og med utgangspunkt i det kunne systematisk observere og vurdere bevegelse med den hensikt å kunne veilede og legge til rette for utvikling og læring av bevegelser. Nevrofysiologisk grunnlag for motorisk atferd. Perspektiver på motorisk kontroll, utvikling og læring. Arbeidsøkonomi, koordinasjon og teknikk. Testing og evaluering av motoriske ferdigheter. Tema 4: Treningsprinsipper og treningsplanlegging. Rekruttering, deltagelse og seleksjon innen idrett. Det fysiologiske grunnlaget for styrke og utholdenhet. Fysisk prestasjonsevne og vurdering av denne på bakgrunn av tester. Fysisk aktivitet og helse. Ingen kostnader utover semesteravgift. TEORETISKE EMNER I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG MKI120 Studiepoeng 20,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk LÆRINGSUTBYTTE Studenten skal: ha inngående kunnskap om kroppsøving i et bredt skole og samfunnsperspektiv. ha inngående kunnskap om menneskets utvikling, læring, personlighetsutvikling, motivasjon og grunnleggende gruppeprosesser i forhold til idrett og kroppsøving. ha inngående innsikt i ulike vitenskapelige perspektiver på motorisk atferd og kan systematisk observere og vurdere bevegelse ha inngående kunnskap om fysiologi og treningslære som grunnlag for ferdighetsutvikling Side 8 av 13

9 FORKUNNSKAPSKRAV Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskravet. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2016 høst). Skriftlig individuell eksamen, 6 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2016 høst). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2016 høst). EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 9 av 13

10 Fra teori til problemstilling MKI130 Innhold : Akademisk skriving i form av paper. Begrepene forskningsfelt og forskningsfront. Litteratur-review. Analyse og drøfting av forskningslitteratur. Bruk av søkeverktøy og metode for innhenting, bearbeiding, systematisering og analyse av forskningslitteratur. Komponering og framstilling av en skriftlig oppgave i henhold til spesifikke krav. Utforming av prosjektplan og søknad om godkjenning av mastergradsoppgave. Merknad : Spesialisering skal være basert på forskningsprosjekter og forskningskompetanse i fagmiljøet i kroppsøving, idrett og friluftsliv. Etter søknad kan spesialiseringen skje innen andre områder og eventuelt i samarbeid med andre fagmiljø. Ingen kostnader utover semesteravgift. FRA TEORI TIL PROBLEMSTILLING MKI130 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk LÆRINGSUTBYTTE Emnet har hovedvekt på å bygge en sterk teoretisk base som grunnlag for å utvikle egen problemstilling for masteroppgaven. Læringsutbytte Studenten: har god ferdighet i akademisk skriving omkring teoretiske emner og begreper kan innhente, systematisere, referere, vurdere og diskutere relevant forskningslitteratur ved hjelp av ulike søkeverktøy og metoder har oversikt over et valgt og avgrenset forskningsfelt har kunnskap om forskningsfronten på et valgt og avgrenset forskningsfelt FORKUNNSKAPSKRAV Eksamen i emnet MKI 120 må være bestått før eksamen i MKI 130 kan avlegges. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, seminarer, selvstendig arbeid med veiledning, individuelt og i grupper. Side 10 av 13

11 VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2017 vår). Skriftlig individuell oppgave, teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 11 av 13

12 Vitenskapsteori og metodespesialisering MKI140 Innhold Vitenskapsteori: Den idehistoriske bakgrunn fra gresk tradisjon til dagens mangfoldige empiriske forskning. Ulike forskningsmodeller og forskningsetikk. Metodespesialisering: Ulike tilnærminger til forskning; ekte eksperimenter, kartleggingsstudier, kvasieksperimenter og kasusstudier. Måleteknikker og problemer med målefeil. Kritisk lesing av forskningsartikler med basis i kunnskaper om metode, måleteknikker og statistikk. Ingen kostnader utover semesteravgift. VITENSKAPSTEORI OG METODESPESIALISERING MKI140 Studiepoeng 15,0 Nivå Type emne Undervisningsseme ster Mastergrad Obligatorisk teoriemne. Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Levanger Avdeling for lærerutdanning Norsk LÆRINGSUTBYTTE Læringsutbytte Studenten skal: kjenne den idehistoriske bakgrunn for dagens forskning kjenne ulike modeller for hvordan forskning kan og bør foregå kjenne til ulike tilnærminger til forskning kjenne til hvordan utvikling av måleteknikker har bidratt til teoretiske nyvinninger være fortrolig med kritisk lesing av forskningsartikler i fagfeltet FORKUNNSKAPSKRAV Eksamen i emnet MKI 110 må være bestått før eksamen i MKI 140 kan avlegges. PENSUM OG ANBEFALT LITTERATUR LÆRINGSAKTIVITETER OG UNDERVISNINGSMETODER Forelesninger, seminarer, selvstendig arbeid med veiledning, individuelt og i grupper. VURDERINGSORDNING Samlet vurdering (første gang 2017 vår). Skriftlig individuell eksamen, 6 Timer. Teller 100/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren (første gang 2017 vår). Side 12 av 13

13 EMNEEVALUERING Det gjennomføres både ekstern og intern evaluering av studiet. Den eksterne evalueringen gjennomføres av sensor i form av sensors rolle som oppgavekonsulent og utarbeidet sensorrapport etter eksamener. Den interne evalueringen utføres av gruppe bestående av studenter og faglærere. Evalueringen omfatter forventningsavklaring (ved studiestart), midtevaluering og sluttevaluering. Rapport fra evaluering oversendes studieleder. Side 13 av 13