PENSUMLISTE HØST 2006

Like dokumenter
PENSUMLISTE HØST 2006

PENSUMLISTE SOSIALT ARBEID MASTERGRAD HØST Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

PENSUMLISTE HØST 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006

PENSUMLISTE VÅR 2006

Alle dager kl på rom z612.

PENSUMLISTE HELSEVITENSKAP MASTER VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Litteratur merket *) er del av kompendiet AORG 103 og kan fås kjøpt på Studia

Emneplan for flerkulturell forståelse og sosiologi for Toll- og avgiftsdirektoratet

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)

PENSUMLISTE HØST 2011

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Dato Tema Kommentarer/ ressurser 1 19/1 Metaetikk Beauvoir, de S Pyrrhos og Cineas, i Pyrrhos og Cineas, Tvetydighetens etikk,

Emnet gir ei innføring i aktuelle ideologiar eller det vi i statsvitskapen kallar politisk teori. Det vert lagt mest vekt på ny politisk teori.

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

STV-3017 Ny offentlig styring og reformer i kommunal sektor

FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Hovedemne 1. Sykepleiens faglige og vitenskapelige grunnlag

Vedtatt i Styret , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Pedagogikk 3. studieår

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Fokus i presentasjonen:

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

praksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

Pedagogikk 1. studieår

Profesjonsdanning og samfunnets evidenskrav

EMNER FOR PRIVATISTER HØSTEN 2011 OG VÅREN 2012

Master i helsevitenskap

- har inngående kunnskap om sentrale verdier og hensyn i helse- og omsorgstjenesten

Norge som innvandringsland. 4 emner à 15 studiepoeng

PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS

Damsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3 & 4)

Emneplan for flerkulturell forståelse i tolking (15 studiepoeng)

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Grunnbøker: Per Morten Schiefloe (2003): Mennesker og samfunn. Oslo: Fagbokforlaget (kap. 1, 2, 3, 5, 6,7, 8, 9, 11, og 12)

Kursleder: Silje Fekjær. Kontor 319 HH, e-post Trefftid torsdag

LITTERATURLISTE KULL OG 5. SEMESTER

Offentlig rett med fokus på helse-og sosialrett

LESEPLAN DISKRIMINERINGS- OG LIKESTILLINGSRETT H/09

Alle kapittel bortsett fra «Kapittel 2. Antropologiens Historie» og «Kapittel 13. Produksjon, natur og teknologi». (Totalt ca. 260 s.

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

STUDIEPLAN. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet

Skau, Greta Marie (2005) Gode fagfolk vokser. Oslo: Cappelen Akademiske

Barnevern II. Fagpersoner. Læringsutbytte

Etter at studentene har fullført emnet, forventes det at de skal ha tilegnet seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Vitenskapsteori og forskningsmetodikk

Vedtatt i Styret 16. desember 2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 25. februar 2004.

Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon

Emneplan for TOLKENS KOMMUNIKATIVE KOMPETANSE (15 studiepoeng)

Vedtatt i Styret , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

PENSUMLISTE VÅR 2010

Fagdag med etisk perspektiv Quality Hotel Strand, Gjøvik

Damsgaard, H. L. (2010). Den profesjonelle lærer.oslo: Cappelen Akademisk Forlag. (Kap. 3, 4) -70 sider

Engelsk språk og litteratur - bachelorstudium

Emneplan for Flerkulturell fagkompetanse 2 (30 studiepoeng)

Internasjonale menneskerettigheter

STUDIEPLAN. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet

JUS4122 Rettssosiologi Notat til Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Bacheloroppgave i sykepleie

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

PENSUMLISTE HØST 2008

Barnehagelærernes Narrativ identitet vilkår for danning i lys av Hannah Arendts filosofi

Mastergradsprogram i sosiologi

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Sosiologi - bachelorstudium

EXAMEN FACULTATUM SAMFUNNSFAG

Studieplan 2008/2009

Godkjent av dekan på fullmakt fra avdelingsstyret ASP/HiST

EXFA-275 Examen facultatum

JUS4122 Rettssosiologi Introduksjonsforelesning Kristin Bergtora Sandvik

Habilitering i går, i dag og i morgen. Per Koren Solvang

Velferdssamfunn, velferdspolitikk og velferdsrett I

IK101 Grunnleggende teori (15 stp)

Journalistikk - bachelorstudium

Innhold. Migrasjon og det flerkulturelle samfunn Del I. Innledning Migrasjonsprosesser og folkehelse...

Alternativ litteratur til pensum/læringskrav i SOS1003

Fordypningsemne B: Profesjonell veiledning i utdanning og yrke. Undervisningsstart/undervisningsstart/undervisningssemestre: Høst 2013 vår 2014

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Transkript:

PENSUMLISTE HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN MASTERGRAD NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.svt.ntnu.no/adm/stud/pensumet/ Vi tar forbehold om endringer i pensum. PENSUMLISTE - HØST 2006 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN - MASTERGRAD Obligatoriske emner: FUH3000 FUNKSJONSHEMMING OG FUNKSJONSHEMMENDE PROSESSER (22,5 SP) Emnet undervises over to semester. Faglig ansvarlig: Jan Tøssebro, tlf. 73 59 17 20, e.post: jant@svt.ntnu.no SARB 3002 SAMHANDLING OG OMGIVELSER, AVVIK OG SOSIALE PROBLEMER (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Jan Tøssebro, tlf. 73 59 17 20, e-post: jant@svt.ntnu.no Charon, J.: Symbolic Interactionism. Prentice hall, Englewood Cliffs 1992, ss 1-200 Goffman, E.: Stigma. Penguin books. Ss 11-54 (orginal 1963, Penguin 1990) Rubington, E. & M.S. Weinberg (Eds).: The Study of Social Problems: Seven Perspectives. Oxford University Press, 2003, Utdrag: Fra del 2 (s 15-32), del 3 (s 47-65 ), del 5 (s 119-140), del 6 (172-186 & 195-208), del 7 (s 221-243), del 8 (s 279-303 & 336-348). Bloor, M. og J. McIntosh 1990 Surveillance and concealment: A comparison of techniques of client resistance in therapeutic communities and health visiting, i S. Cunningham-Burley og N. P. McKegany (red) Readings in Medical Sociology. London: Routledge, ss. 159-181) Lindgren, S.Å. Michel Foucault. I H. Andersen & L. Kaspersen (red.): Klassisk og moderne samfunnsteori. København, Hans Reizels forlag, kap 19, ss 314-329 Parsons, T. Definisjoner av helse og sykdom i lys av amerikanske verdier og den amerikanske samfunnsstruktur (orginal 1964) i D. Østerberg: Talcott Parsons; sosiologiske essays. Pax, 1988, ss 119-140

HLS3001 FORSKNINGSMETODOLOGI, FORSKNINGSETIKK OG FORSKNINGSDESIGN Faglig ansvarlig: Berge Solberg, tlf. 73 59 19 49, e.post: berge.solberg@svt.ntnu.no HLS3004 KVALITATIVE METODER (7,5 sp) Faglig ansvarlig: Kristjana Kristiansen, tlf. 73 59 17 14, e.post: kristjanak@svt.ntnu.no Valgfrie emner: SARB 3502 HELSE- OG SOSIALPOLITIKK I (7,5 sp) SARB 3503 HELSE- OG SOSIALPOLITIKK II (15 sp) Faglig ansvarlig:rolf Rønning, tlf. 61 28 82 21, e.post:rolf.ronning@hil.no Callinikos, Axel: Equality (Polity Press, 2000). Rønning, Rolf: Omsorg som vare? (Gyldendal akademisk forlag, 2004). Stjernø, Steinar. Solodarity in Europe. (Cambridge University Press 2004). Del 1 og del 3 (157s) Bojer, Hilde: Distributional Justice, kap. 2 og 3 (s.9 19) (Routledge 2003). Pellegrino, Edmund: The commodification of health care: The moral consequences of a paradigm shift from a professional to a market ethic (I Journal of medicine and philosophy 1999, vol 24 no. 3, sidene 243-266) Crow, Graham: Social Solidarities. Del I, kap. 1 og 2, s. 11 48. (Open University Press, 2002). Øvrelid, Bjarne: Mønstre i velferdsstatens stemmer. Kap. 1. s.11-31 Abstrakt forlag 2002 Malnes og Midgaard: Politisk tenkning fra antikken til vår tid. Universitetsforlaget 1994

Kap. 11 (Adam Smith, s. 172 82) Kap. 13 (Edmund Bruke, s. 196 209) Kap. 19 (John Rawls, s. 309 329) Kap. 20 (Nozick m.fl., s. 330 346) SARB3511 INNVANDRING, INTEGRASJON. MANGFOLD I (7,5 SP) SARB3512 INNVANDRING, INTEGRASJON, MANGFOLD II (15 SP) Faglig ansvarlig: Berit Berg, tlf 73 59 25 56, e-post: berit.berg@svt.ntnu.no Gullestad, Marianne (2002): Det norske sett med nye øyne. Oslo: Universitetsforlaget, Kap. 1,2,3,5. Ålund, Aleksandra (2002): The Spectre of Ethnicity. Norrköping: Centre for Ethnic and Urban Studies* Berg, Berit (1998): Eksilets ambivalens. Om bosniske flyktninger i fire norske kommuner i: Berg, Berit og Carl-Ulrik Schierup: Integration retorik, politik, praktik. Om bosniske flyktingar i Norden. København: Nordisk Ministerråd, Nord 1999:5, s. 237-268 Berg, Berit (2001): Kvalifiseringsprogrammer for innvandrere: integreringshjelp eller oppbevaringstiltak i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, 1/2001, s. 29-47 Berg, Berit (2002): Mangfold fra besvær til begjær i: Forseth, Ulla og Bente Rasmussen: Arbeid for livet. Oslo: Gyldendal Akademisk, s. 57-74 Berg, Berit og Marko Valenta (2003): Å mestre den store hjemkomsten i: Linjer Nr. 1/2003 Berg, Berit og Nora Sveaass (2005): Det hainnle om å leve Tiltak for å bedre psykisk helse for beboere i asylmottak. Trondheim/Oslo: SINTEF/NKVTS, s. 1-30 Borchgrevink, Tordis (2002): Likestilling. Det flerkulturelle demokratiets hodepine i: Brochmann, Grete m.fl.: Sand i maskineriet. Makt og demokrati i det flerkulturelle Norge. Oslo: Gyldendal Akademisk, s. 146-173 Borchgrevink, Tordis og Grete Brochmann (2003): Det generøse forræderi. Individer og kollektiver under velferdsstatens vinger. Bokkronikk i: Tidsskrift for samfunnsforskning, 1/2003, s. 85-95

Djuve, Anne Britt og Kåre Hagen (1995): Skaff meg en jobb! Levekår blant flyktninger i Oslo. Oslo: Fafo, kap.2, s. 35-50 Fladstad, Torunn (1993): Mestring og mening. Unge vietnameseres historier om sine liv. Bergen: Institutt for sosialantropologi, Universitetet i Bergen, kap. 3, s. 44-53 Gullikstad, Berit og Tove Håpnes (2005): Kunnskap om kjønn og etnisitet for et inkluderende arbeidsliv i: Rasmussen, Bente: Et bærekraftig nytt arbeidsliv? Kunnskapsstatus og problemstillinger. Oslo: Norges forskningsråd Krogstad, Anne (2003): Integrasjon via smaksløkene i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforsking, 1/2003, s 8-31 Røkenes, Odd Harald (1995): Bruk av tolk i psykologisk arbeid med flyktninger og fremmedspråklige i: Tidsskrift for norsk psykologforening, Nr. 8/1995, s. 727-735 Wikan, Unni (2002): Generous Betrayal. Politics of Culture in the New Europe. Chicago: University of Chicago Press, kap. IV, s. 139-172 Ålund, Aleksandra (1991): Wrestling with ghosts: transcultural bricolage and new communities i: Ålund, Aleksandra og Carl-Ulrik Schierup: Paradoxes of multiculturalism. Aldershot: Avery, s 89-112 ------- Pensumlista utgjør ca 450 sider. Studenter som følger langt kurs (15 studiepoeng) må i tillegg legge opp 300 sider selvvalgt pensum. I tillegg anbefales det at studentene setter seg inn i hovedinnholdet i nyere policydokumenter på feltet: Mangfoldsmeldingen: St. meld. nr. 49 (2003-2004) Mangfold gjennom inkludering og deltakelse. Ansvar og frihet. Diskrimineringsloven: Ot.prp.nr. 33 (2004-2005) Om lov om forbud mot diskriminering på grunn av etnisitet, religion mv. Introduksjonsloven: Rundskriv H-20/05 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere *) Rapporten distribueres på første forelesning eller ved henvendelse til foreleser på e-post.