KVALITETSPLAN FOR SFO DANVIK SKOLE 1. Bakgrunn for planen Denne planen tar utgangspunkt i kvalitetsplanen for Drammen kommune - SFO. Visjon Drammensskolen, Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske 1. Mål Skolefritidsordningen er hjemlet i Opplæringsloven 13-7. Kommunen skal ha eit tilbod om skolefritidsordning før og etter skoletid for 1.-4. årstrinn, og for barn med særskilte behov på 1.-7. årstrinn. Skolefritidsordninga skal leggje til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og
interesser hos barna. Skolefritidsordninga skal gi barna omsorg og tilsyn. Funksjonshemma barn skal givast gode utviklingsvilkår. Areala, både ute og inne, skal vere eigna for formålet. Skolefritidsordningen i Drammen kommune er et frivillig tilbud til barn på 1. 4. klassetrinn som trenger aktiviteter og tilsyn utenom skoletid og til barn med særlige behov på 1. 7. klassetrinn. Tilbudet finansieres ved foreldrebetaling, satsene vedtas i forbindelse ved den årlige budsjettbehandlingen. 2. SFO i Drammen kommune Skolefritidsordningen i Drammen kommune arbeider ut fra følgende overordnede mål: Gi barna omsorg og tilsyn Legge tilrette for lek og kultur- og fritidsaktiviteter Være tilpasset barnas og foreldrenes behov Skape trygghet og trivsel i samarbeid med foresatte og barna 3. Organisering Daglig leder for SFO er avdelingsleder Henrik Fridorf. De ansatte har tre planleggingsdager i løpet av et skoleår. To av planleggingsdagene på Danvik skole er 1. august, 13. august. Den siste er delt opp i tre kveldsøkter. SFO er stengt 2. og 13. august. På Danvik har vi tre baser. De vil her møte voksne som kjenner de godt og som dere kan ta kontakt med. En oversikt over hvem som jobber på de ulke basene finner dere nede i foajeen. Barna spiser på basene, og vi legger opp til at det i de timene det er flest til stede alltid er en fra basen på jobb. Aktiviteter blir organisert både på basen og på tvers.
4. Verdigrunnlag Danvik SFO skal formidle de grunnleggende verdier som skolen står for: respekt, ansvar og omsorg (PALS prosjektet) Vi jobber for at barna skal kjenne til skolens regler og at disse gjelder både på skolen og SFO. Gjennom de ulike temaene og samarbeid med elevrådet legger vi opp til at tilbudet er med på å virke positivt støttende. Personalet skal være tydelige voksne og har som rollemodeller et særlig ansvar for at skolefritidsordningens verdigrunnlag etterleves i praksis. 5. Omsorg og tilsyn Omsorg Omsorg skal prege alle situasjoner og aktiviteter i SFO. Omsorg i SFO dreier seg både om relasjonen mellom personalet og barna og om barnas omsorg for hverandre. På SFO får barna muligheten til å leke og gjøre aktiviteter på tvers av trinn. Vi legger bevist opp til noe aldersblanding for at barna skal bli kjent med flere. De eldste får også en annen omsorgsrolle i en slik situasjon. Tilsyn. Tilsyn i SFO innebærer tydelige og forutsigbare voksne som leder og tar ansvar for kvaliteten i samhandlingen.
SFO er et tillegg til grunnskoleopplæringen. Den skal være en trygg oppholdsplass for barna utover skoletiden. Barna skal gis tilsyn under forutsigbare rammer. Voksenrollen. Personalet er rollemodeller og bidrar gjennom egen væremåte til barns læring av sosiale ferdigheter. Personalet i SFO skal: gi det enkelte barn konstruktive tilbakemeldinger snakke og samhandle med barna på en positiv måte ha felles forståelse av regler og rutiner ha felles forutsigbare reaksjonsmønstre på situasjoner og handlinger i barnegruppen 6. Legge tilrette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter Arbeidet i SFO tar utgangspunkt i fritidspedagogikken. SFO-dagen skal veksle mellom lek, utfoldelse, tilrettlagte aktiviteter og ro/hvile. Lek. På Danvik har vi laget et årshjul med både temaer og mer faste aktiviteter. Vi har lagt opp til at barna får mulighet til å utvikle sine fysiske, estetiske og kreative evner. Barna i SFO skal ha tid og rom til fri lek tilpasset barnas alder og interesse. Dagen og uken er organisert slik at det i løpet av uken blir tilbudt økter der barna kan velge fri lek og mer styrte aktiviteter. Vi varierer noe på aktivitetene ut i fra tema som er for perioden og årstidene.
Årshjul 2010-2011: Måned Temaer: aktiviteter august 1. trinn Trygg og glad bli kjent på SFO 2. trinn De gode hjelperne 2. trinn faddere for de nye på skolen 3. 4. trinn Ut på tur og aldri ulike turer sur september Høstfest Foresatte inviteres I løpet av høsten lages det ting til festen. oktober Gamle Drammen Byen har stor bursdag 2011 og vi vil begynne å lære litt mer om byen vår. november Mer vekt på ulike hobby aktiviteter trolldeig male desember aktivitetskalender Trekke noe som vi kan gjøre den dagen mens man spiser. januar solfest Markere når solen igjen skinner på Danvik. vinterland vi er mye ute ski skøyter ake sanger februar fastelaven lage boller pynte fastelavensris mars april mai trekkfugler Gamle Drammen Lage fuglekasser på sløyden Lære om Drammen gjennom turer og aktiviteter. juni Gamle Drammen Vi feirer byens bursdag
Kultur-og fritidsaktivitet. Vi tilbyr i løpet av året ulike formingsaktiviteter og noe dans og drama. Målet er at barna skal bruke ulike teknikker og oppleve mestring. Det vil være mulig å se noe av det som lages på de ulike utstillingsområdene på skolen. Fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet og friluftsliv er viktig for helsen. Vi legger derfor opp til å være mye ute og benytte skolegårdene som har gode lekeapparater. Vi vil også bruke gymsalen fast. Uke oversikt: I løpet av uka vil elevene få velge mellom ulike aktiviteter. Det vil bli gitt informasjon om de ulike aktivitetene samt mer informasjon om temaene gjennom året. Aktiviteten vil kunne bli flyttet. Det vil da bli gitt informasjon om dette. Ved sykdom vil også noe kunne bli justert. trinn Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag fredag 1. forming gymsalen tema gymsalen 2. gymsalen forming tema gymsalen 3.- 4. gymsalen Mat og tema forming gymsalen på tvers av trinn helse tur Fredagshygge Vi vil i det kommende året også samarbeide med kulturskolen og andre organisasjoner. Informasjon om dette vil bli gitt så raskt det er på plass.
Måltider. Barna spiser matpakke kl 14.00. Måltidene tilrettelegges i samarbeid mellom barn og voksne. Noen ganger i løpet av året spiser vi mat som er laget på SFO. 6. Være tilpasset barnas og foreldrenes behov, og skape trygghet og trivsel i samarbeid med foresatte og barna. Foreldresamarbeid. For å skape trygghet og trivsel er foreldresamarbeid en forutsetning. Kontakten med de foresatte skjer via FAU, på foreldremøter og den daglige kontakten ved leverings og hentesituasjonen. Barns medvirkning. I tillegg til den daglige dialogen legges til rette for barns medvirkning gjennom faste møtepunkt. Danvik skole har valgt å gjøre det gjennom elevrådet. Gjennom dialogen skal barna gis mulighet til å påvirke hverdagen i SFO. Primærkontakt. For å ivareta det enkelte barn skal SFO ha en primærkontaktordning. Primærkontakten skal sikre at alle barn blir sett av en voksen. De ansatte er delt inn i trinn, men det vil variere noe i forhold til hvem som er på jobb da SFO er åpen mange timer i løpet av uka. Informasjon. Vi informerer om SFO tilbudet gjennom den digitale læringsportalen (MLG) og noe via lokal kvalitetsplan og skriv som deles ut og henges opp. På høsten holdes det et eget foreldremøte for SFO. FAU har en egen gruppe som samarbeider med ledelsen.
7. Vurderingsarbeid. Brukerundersøkelse gjennomføres i SFO i løpet av høsten. Resultatet av undersøkelsen legges fram på foreldremøte for SFO og FAU og er retningsgivende for planene og arbeidet i SFO. Arbeidet i SFO blir kontinuerlig evaluert og forbedres. Ved skoleårets slutt får SU en årsmelding for SFO.