KROKO & BRONTO. Solstad barnehage Kunstprosjekt uteskulptur. Lise Stang Lund 7. mars 2012

Like dokumenter
LABBERUNTEN. Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur. Lise Stang Lund 29. april 2011

Presentasjon. Kunstprosjekter i offentlig rom Lise Stang Lund

Barnehage Bildekunst og kunsthåndverk 1-6 år 2010

Kommunale og fylkeskommunale saker

Læringsstrategi Vøl. -Benytte ulike teknikker til overflatebehandling av egne arbeider

VI TRÆNG EN STIGE! Svartlamon kunst- og kulturbarnehage KORT OM PROSJEKTET. Barnehage Arkitektur 2-3 år 2016

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 5-åringer 2008

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

TURDAGER Vi bruker nærmiljø når vi går på tur. Barnas viser stor glede når de besøker nye lekeplasser, og det styrker vennskap mellom barna på en

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR

Kunst i offentlige rom Kari Elise Mobeck. Kari Elise Mobeck 2015 e-post: mobeck@online.no

Kunstplan for Kierulfs gate bo- og aktivitetssenter 1

TERJE FINNSEN. Patricia Tveter

ÅRSPLAN Trygghet og glede hver dag!

Billedkunst og kunsthåndverk, flerkulturelt arbeid. Arbeid med identitet hos flyktingebarn

Esker med min barndom i

KUNST KULTUR OG KREATIVITET

MÅNEDSBREV FOR LILLEAVDELINGA

MOSEBARNA MAI 2016 Mål: La barna få erfaring og kunnskap om dyr og planter ved sjøen

Presentasjon. Kunstprosjekter i offentlig rom Lise Stang Lund

Vålandshaugen barnehage KUNSTPLAN

Tema: Formkontraster Abstrakt tredimensjonal form

NYE SPOR PÅ GAMLE STIER

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

BARN OG FOTOGRAFERING

Tur Natur, miljø og teknikk

Kunst i offentlig miljø «kjært barn har mange navn»

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

UTSMYKKINGSPLAN BYÅSEN VIDEREGÅENDE SKOLE

NYGÅRD BARNEHAGE FØRSKOLEKLUBBEN April- Juni 2018 VELKOMMEN

Flatåsen barnehager. Digital kunst 2016

Våre viktige verdier: toleranse, trygghet, tilstedeværelse, nysgjerrighet og anerkjennelse

Det tredje: avdelingens fysiske miljø

Vi tok også turen innom skriveren og skannet hånden, det var veldig spennende å se at arket kom ut med bilde av hånden på.

Det kan med en gang sies at her strevde juryen veldig med å velge, først og fremst fordi det var mange veldig flotte bilder både i farge og i

BRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN

Prosjekt kreativitet og skaperglede:

MONSTERSKJELETT MARIO

Barnehage Arkitektur 2-3 åringer 2016

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen

KUNSTPLAN Nye Fjerdum skole og barnehage Gausdal

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

UTOPI OG FANTASI. Laboratorium, Barnas Kulturhus, høst 2010

Månedsplan for Haukene november 2013

KUNSTPLAN: Tilbygg, påbygg og ombygging av Trosvik skole

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MAKS-1. Tilbudskatalog! Vår Marienlyst Aktivitetsskole

Marspost for Bukkene Bruse 2019

Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015

Månedsbrev for Harelabben Desember 2017

Evaluering av prosjekt Veslefrikk høst 2016

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST & HÅNDVERK 2.TRINN

Aktivitetspark for eldre. Drammen park

Etablert i Eies og dri2s av Benedikte Thallaug Wedset

Monteringsveiledning. Boss MEGASWING. w w w. r k c. n o. Art. nr: 1750

EVENTYRSKOGEN. Tusseladden barnehage KORT OM PROSJEKTET. 1-6 år Litteratur/fortellerkunst, billedkunst og kunsthåndverk

HELÅRSPLAN I K&H HØSTEN 2019

CAMPUS GRIMSTAD - UTSMYKKINGSGAVE - VALG AV ALTERNATIV UTSMYKKING

Vi utnytter frosten som er ute og lager is skulpturer. V i bruker hansker, melkekartonger, vann, glitter, paljetter og konditorfarger.

Litt av hvordan vi på bikuba jobber med de ulike fagområdene i rammeplanen

Periodeplan for Valseverket

Båsmo barnehage Ett hus, -mange muligheter

MÅNEDSBREV FOR OPPDAGERAN NOVEMBER OG DESEMBER 2017

Tregruberister. Treplantekummer Trebeskyttere. Gatemiljøprodukter

KUNST I ARKITEKTUR ÅPEN PREKVALIFISERING

Lekestativ SWING. Art. nr: w w w. r k c. n o RKC L12/080MRA... Monteringsveiledning og vedlikehold v3.3

Januar GOD MORGEN SANG. Hvilken dag er det i dag? Hode skulder kne og tå. Hode skulder mage lår, rumpa går. Bæ bæ lille lam

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

fase 1 : Work Shop idémyldning med 7. klasse analyse og dokumentasjon NTNU 2010 / 11 mari mathisen fasting masteroppgave i arkitektur

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 3-6 år 2013 «A TASTE OF HONEY»

Omvisning på utstillingen Kurt Johannessen - BLU i Bergen Kunsthall

Maling er alltid moro og for de aller minste handler de ulike formingsaktivitetene mye om det å bli kjent med de ulike materialene vi bruker i

Klokkeråsen barnehage Virksomhet Eik barnehager Skapende og tilstede i fellesskap og glede

STEINTROLL. Kunstprosjekt ved Brundalen Skole. Aleksander Stav & Lars Skjelbreia

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. TRINN

Hei alle sammen. (Her ser vi på et blåskjell og lurer på hvordan vi kan finne ut hva som er inni)

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014

JURYENS UTTALELSE - KUNSTPROSJEKT PÅ ST. MARIE PLASS, SARPSBORG

Leirelvaposten. Mars God påske frå alle oss på Leirelva!

Nytt Østfold Sykehus, Kalnes. Side 2

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Desember 2015

Hvem er jeg? Arbeid med identitet hos flyktningebarn

Månedsbrev for Nordlys. November Da er oktober over, og vi har hatt en nydelig høstmåned. Vi har vært ute og

Progresjonsplan fagområder

KUNSTPLAN. Utvidelse av Greveløkka skole Hamar 2017

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

REFLEKSJONSBREV NOVEMBER

Læreplan i kunst og håndverk - kompetansemål

Ask barnehage. Grovplan for Bølgen Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har hundre språk. hundre hender. hundre tanker

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

«Visuell kunst er en fortelling i form og farger»

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeid med fagområdene i rammeplanen. FISKEDAMMEN - Innegruppa

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

I HAGEN TIL MIRÓ. Ruseløkka barnehage KORT OM PROSJEKTET

KØBENHAVN 3 OG 4 OKTOBER 2012

KUNSTPLAN FOR EIDSVÅG SKOLE

Transkript:

KROKO & BRONTO Solstad barnehage Kunstprosjekt uteskulptur Lise Stang Lund 7. mars 2012

Kunstplanen om Oppgaven: Kunstutvalget fant det mest ideelt å legge utsmykkingen på baksiden av barnehagen, i nærheten av skogen. Her er det et stort område med mange muligheter for plassering og integrering av en utsmykking. En ide om en kontemplasjon -område/objekt ble lansert. Vi ønsket å gi rom for undring, filosofiske tanker, pusterom, og kanskje en sitteplass. Kunstutvalget ønsker å la kunstneren velge om dette er et kunstverk som er integrert i landskapet eller er en/flere skulpturer/objekter.

Arkitekturen: På befaringen, ble jeg imponert over hvor flott arkitektur barnehagen hadde, både i forhold til formspråk og materialbruk. Utearealene var fantastiske. Heldige unger! Området foran barnehagen var ganske velutnyttet, fullt av lekeapparater, og har lite rom for kunst.

Uteplassen: Plassen ved trærne opplevdes på befaringen som den mest naturlige og sentrale plassen for en utsmykking. De tre store trærne utgjør en flott komposisjon i seg selv.

Målsetting for prosjektet: Kunstplanen og samtalene på befaringen gav meg en ramme for prosjektet. Særlig ønsket om å få frem det nysgjerrige, forskende barnet, ble førende for meg. Jeg ville komme frem til en løsning som: 1. Har en form for organisk eller figurativt uttrykk som stimulerer fantasien til barna. 2. Gir ungene spennende, fysiske hindringer som skaper variert lek og bevegelse. 3. Gir et sted det ville være godt å være, mulig å sitte/slappe av/ha små samtaler. 4. Er mulig å gjennomføre innen de økonomiske rammene som foreligger.

Min erfaring: Ulike utsmykkingsprosjekter og -konkurranser siden 1999. Spesielt relevant i denne sammenhengen er oppdraget på Kastellet skole i 2004, hvor jeg utformet leke-/klatreskulpturer i støpt betong til et vestibyleområde. Jeg ble overrasket og glad over å se hvordan ungene forholdt seg så fysisk til skulpturene, og utforsket formene mer enn jeg hadde kunnet håpe på. Ungene erfarte de skulpturelle formene med kroppen sin, ikke bare vurderende gjennom synssansen, som voksne normalt gjør i møte med kunstverk. Jeg erfarte også at disse organisk abstrakte formene gav rom for mange assosiasjoner. Dette ble dermed et prosjekt som gav meg mye som kunstner.

Leireskisser: Jeg skisset både på papir og i leire. Jeg søkte en enkelhet og en abstraksjon i formspråket, som ville åpne for assosiasjoner. Jeg ønsket å jobbe frem et par figurer som kunne stå sammen, og forholde seg til hverandre. Jeg kom etter en tids skissing frem til to figurer. Jeg hentet inspirasjon fra de bølgende formene til pepperkakeformer, en ekstrudert sjablong. Jeg konfererte med en fireåring jeg kjenner, som mente den lave figuren var en krokodille. Den har derfor fått navnet Krokobenken.

Leireskisser: Jeg opplevde at disse figurene kommuniserte godt, tross sin enkelhet. Den andre formen viste seg å være en Brontostol. Figurenes øyne er et tverrgående sylindrisk hulrom, som barna kan kikke igjennom.

Om Dimensjonene: I skissingen av figurene, har jeg lagt vekt på å få dimensjoner som vil fungere for små barn. Krokobenken har en høyde på 36 cm, som gjør at figuren blir lett å klatre over og ri på for de minste. Brontostolen er noe høyere på 54 cm, for de litt større barna, hvor de kan klatre opp, sitte og dingle med beina, eller stå bak halsen og speide ut. Disse nevnte høydene tilfredsstiller sikkerhetsforskriftene. Når det gjelder halsen på Brontostolen på 120 cm, skal jeg utrede om dette utgjør et problem i løpet av mars/ april. Denne høyden kan eventuelt reduseres noe.

morf lise stang lund Krokobenken Solstad barnehage Krokobenken Teknisk tegning 1:10/A4 Dato: 07.03.2012 Revidert: 22.06.2012 Mål diameter sirkler Copyright Lise Stang Lund Snitt langside: 22 cm 72 72 mm 22 cm Snitt kortside: 36 cm 14 cm 22 cm 200 cm 24 cm 16 20 16 20 16 20 16 20 32 cm 36 cm

morf lise stang lund Solstad barnehage Brontostolen Teknisk tegning 1:10/A4 Dato: 07.03.2012 Revidert: 27.06.2012 Mål diameter sirkler Snitt langside: 36 cm 72 mm Snitt kortside: Copyright Lise Stang Lund 22 cm 85 mm 85 mm ca. 36 34 cm 72 72 mm 120 cm 14 cm 54 cm diam.34 cm 138 cm 22 cm 16 16 16 16 16 22 14cm 124 cm 36 cm

Om plassering OG montering: Skulpturene plasseres på gressmatten, i nærheten av de tre trærne. Jeg ønsker å plassere dem i en formasjon hvor de fremstår som henvendt mot hverandre. Nøyaktig plassering vil bestemmes på plass, basert på hva som fungerer best i terrenget. Angivelse på kartskisse er derfor veiledende. På befaringen 23. januar 2012 ble det besluttet at skulpturene skal monteres rett på gresset, og at det ikke skal opparbeides noe grusfelt. Det ble også lovet at eksisterende benk skal flyttes til en annen del av barnehagen. Hva gjelder montering, gjenstår det en utredning om skulpturene må forankres i marken. Dette avklares i løpet av mars/ april.

morf lise stang lund Solstad barnehage Anslagsvis plassering av skulpturer i utomhusplan 1:200/A4 Dato: 07.03.2012 Revidert 22.06.2012 Nytt dekke/ støtsand Rev. 22.08.2012 Endret plassering Copyright Lise Stang Lund

Betongen: Figurene støpes i innfarget, armert betong, som er et robust materiale. En sterk koboltblå innfarging av betongen er valgt, fordi den gir en fin fargeklang mot det grønne gresset. Grå sement gir en dypere og mer jordaktig farge, og hvit sement gir en klarere farge. Begge har fine kvaliteter, men jeg heller mot grå sement for en bedre samklang med naturomgivelsene. Bildet viser fargeprøver med hhv. hvit og grå sement, som kan ettersendes hvis kunstutvalget ønsker dette. Betongen slipes og poleres slik at overflaten blir god å stryke med hånden. Overflaten impregneres for enkel rengjøring, noe som også hjelper å beskytte fargen mot falming fra sollys.

Fremdriftsplan: Mars/ april '12: Avklaring om forankring i grunnen og høyde Brontostolen jf. sikkerhetsforskrifter Kontraktinngåelse med underleverandør August '12: Produksjon av skulpturene September '12: Montering Det er en viss mulighet for at skulpturene kan produseres og monteres før sommeren. Dette kan imidlertid ikke min underleverandør garantere, siden virksomheten skal flytte lokaler i juni. Derfor settes garantert levering innen utgangen av september 2012.