LABBERUNTEN. Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur. Lise Stang Lund 29. april 2011

Transkript

1 LABBERUNTEN Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Lise Stang Lund 29. april 2011

2 OPPGAVEN: Kunstkomiteen har valgt området foran Flerbrukshallen som aktuell for en eller flere uteskulpturer, dette da det er hovedankomst til skolen og Flerbrukshallen, denne vil også være i aktiv bruk på kveldstid. Komiteen ønsker seg en skulptur som elevene kan bruke, i den forstand at den oppmuntrer til interaktivitet i form av for eksempel sitting/ klatring/ lek.

3 MIN ERFARING: Ulike utsmykkingsprosjekter og -konkurranser siden Spesielt relevant i denne sammenhengen er oppdraget på Kastellet skole i 2004, hvor jeg utformet leke-/klatreskulpturer i støpt betong til et vestibyleområde. Jeg ble overrasket og glad over å se hvordan ungene forholdt seg så fysisk til skulpturene, og utforsket formene mer enn jeg hadde kunnet håpe på. Ungene erfarte de skulpturelle formene med kroppen sin, ikke bare vurderende gjennom synssansen, som voksne normalt gjør i møte med kunstverk. Dette ble dermed et prosjekt som gav meg mye som kunstner.

4

5 ARKITEKTUREN: Jeg opplevde det arkitektoniske grepet, med et tak som omslynger hele bygningskroppen som et bånd, som interessant og inspirerende. Denne konstruksjonen ga rom for assosiasjoner i forhold til skulpturene, og for min del labyrinter, som også kan sees som omslyngende bånd.

6

7 INSPIRASJON 2: I mars i år var jeg på besøk i London med min familie; mann og to gutter på 7 & 11 år. Vi besøkte der Holland Park, hvor vi lekte har n og skyteleker mellom de pent friserte buskene. Fysiske hindringer er en forutsetning for slik lek.

8 MÅLSETTING FOR PROSJEKTET: Disse forutsetningene ble førende for skissingen. Jeg ville komme frem til en løsning som: 1. Gir ungene spennende, fysiske hindringer som skaper variert lek og bevegelse. 2. Gir et sted det ville være godt å være, mulig å sitte/slappe av/snakke sammen. 3. Har et uttrykk inspirert av labyrinten. 4. Er mulig å gjennomføre innen de økonomiske rammene som foreligger. Etter hvert kom jeg frem til en vinkelmodul som åpnet for mange løsninger, og jeg endte med seks varianter som jeg vurderte i den videre skisseprosessen.

9 Ovenfra: morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Detalj element 1:10/A4 Dato: mm 520 mm mm Fra siden: 400 mm 1200 mm 800 mm Circavolum per element: (4x12dm + 4x8dm) x 5,5dm = 440 l. Circavekt (2,5 kg/dm3): 1100 kg

10 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 1a 1:40/A4 Dato:

11 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 1b 1:40/A4 Dato:

12 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 2a 1:40/A4 Dato:

13 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 2b 1:40/A4 Dato:

14 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 3a 1:40/A4 Dato:

15 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Variant oppsett 3b 1:40/A4 Dato:

16 SKULPTURENE I ET SIRKULÆRT FELT: Deretter testet jeg disse variantene i et 3D-program for å se hvilke løsninger som ville fungere best, både estetisk og i forhold til barnas lek. Jeg kom frem til at variant 2a gav den beste løsningen. Den gir mange muligheter for jakteleker. Den er også interessant estetisk sett, med et dynamisk uttrykk og ytre form. Organiseringen av elementene er heller ikke altfor lett å lese. I skissingen av elementet, har jeg lagt vekt på å få dimensjoner som vil fungere. Jeg har valgt en høyde på 55 cm, dvs. i lårhøyde på barna. Barna kan da lett klatre opp på skulpturene, sitte med dinglende ben eller hoppe fra sten til sten. Valgt høyde på elementene gjør også at fallhøyde ikke er noe tema ift. sikkerhetsforskrifter. Elementene settes på et sirkulært felt med løs småstein, med granittkanter satt i betong, fundamentert med 40 cm maskinkult/ Dette feltet er omlag 6 meter i diameter, og foreslås plassert på gresset mellom stokkskogen, gangveien og hente-/bringeplassen. Den løse småsteinen er en stor fordel ift. hensettingen av elementene.

17

18

19

20 morf lise stang lund Sagabakken skole Kunstprosjekt uteskulptur Forslag plassering Ca.1:400/A4 6m Dato:

21 BETONGEN: Elementene støpes i innfarget betong, som slipes og poleres slik at tilslaget kommer til syne, hvor overflaten blir god å stryke med hånden. Overflaten impregneres slik at den er lett å rengjøre. Jeg ønsker en grønnlig tone på innfargingen av betongen, eventuelt med noe blåskjær. Endelig fargevalg på betong og valg av småstein gjøres etter jeg eventuelt har fått oppdraget, i samråd med kunstutvalget. Jeg vil da lage fargeprøver, og innhente informasjon om fargeekthet som er et sentralt tema når skulpturene skal stå ute. 3D-visualiseringen må derfor kun sees som antydende ift. disse valgene. Bildet viser et eksempel på innfarget, slipt betong.