SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE Læringsmålene er forenklet ut fra Læreplan i engelsk- kompetansemål etter 10.årstrinn. Se lenke: http://www.udir.no/kl06/eng1-03/kompetansemaal/?arst=98844765&kmsn=-1974299133 Periode Tema Læringsmål Aktiviteter/innhold/strategier Kilder Vurdering 7 uker Death penalty/capital Punishment Changes Bruke innholdet fra Forstå muntlige og skriftlige tekster om personer som har gjort en forskjell. Uttrykke seg muntlig og skriftlig med en del presisjon, flyt og Lese nyhetsartikkel om dødsstraff Se filmen «Dead Man walking» Gjenfortelle tekst og film med egne ord. Se etter virkemidler i språk og film http://ndla.no/en/ node/99995 Underveisvurdering på skriflig arbeid (muntlig i timene). Skriftlig tekst: Choose one of the persons you have read about. Write a text where you describe his/her work and why you admire this person. 6 uker «The Blue Planet» Jordens miljøutfordringer Kunne forstå og bruke ord og uttrykk om temaet Kunne forstå hovedinnhold og Se utdrag fra «Amazing Planet» (National Geographic) Crossroads, 10A kap. 3, s.87-113 Crossroads 10B, s. 180-181 Muntlig vurdering (lydopptak av rollespill i OneNote) Choose one of the tasks
Å argumentere skriftlige tekster Kunne skrive en argumenterende tekst med struktur og Kunne uttrykke og begrunne egen mening Bruke innhold fra Bruke heftet «Punctuation» Assosiere til bilder i boka. Lytte til sanger, f.eks Louis Armstrongs «What a wonderful world» eller Joni Mtichells Big Yellow Taxi. Ordbestilling når man leser teksten. Aktuelle saker i nyhetsbildet som omhandler miljø/klima. on p. 95, 103 or 110. Forberedelse til terminprøve 4 uker Litteratur William Shakespeare Preposisjoner Lese, forstå og drøfte tekster av ulik lengde og sjangre. Bruke grunnleggende terminologi for å beskrive formverk og tekststrukturer Lese og oversette utvalgte tekster. Skrive et dikt. Oppgaver om preposisjoner 7, s. 179-205 Crossroads B s. 11-20, 28-37. Litteraturhefte Fremføre muntlig selvvalgt tekst fra diktutvalget.
3 uker We are the future Kunne forstå og bruke ord og uttrykk om temaet Kunne forstå hovedinnholdet og skriftlige tekster. I samarbeid med samfunnsfag, velge et yrke eller studieretning som de ønsker å fortelle om. Crossroads 10A kap 8 s. 209-227 Kunne fortelle om egne tanker om framtida. 3 uker «About a Boy» Kunne forstå hovedinnholdet og skriftlige tekster. Kunne gjengi handling med egne ord. Leser utdrag fra boka. Ser filmen. Ta ut og analysere ord og setninger Crossroads 10B s. 66-71 Skrive en argumentere nde tekst om hva det vil si å være et godt menneske. 8 uker «The Commonwealth Nations» Historie, geografi og kommunikasjon Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA Beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i Tverrfaglig tema på tvers av alle fag Egenvurdering Diskusjon rundt positive og negative ladede uttrykk som refererer til 1 og kap. 4 Muntlig underveisvurdering Egenvurdering Skriftlig oppgaver /tekster i tilknytning til tekstene i boka(notater, beskjeder,
engelskspråklige land Lytte til og forstå varianter av engelsk Vise evne til å skille mellom positive og negative ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider eller grupper av mennesker. enkeltindivider eller grupper av mennesker. Gjennomgang og diskusjon av tekstene i kapittelet tolkning, egen mening) Skolestil med oppgaver knyttet til kapittel 1 og 4. Muntlig presentasjon av selvvalgt tekst/tema. Beskrive og vurdere eget arbeid med å lære engelsk Skrive ulike typer tekster som med struktur og Uttrykke seg skriftlig og muntlig med en del presisjon, flyt og. 2 uker Kommunikasjon og repetisjon Uttrykke seg muntlig med en del presisjon, flyt og Kunne bruke digitale verktøy Utarbeide en muntlig presentasjon. Velge et emne som har blitt jobbet med dette halvåret.. 1, 2, 3, 5,7 og 8 Underveisvurdering på skriftlige og muntlige arbeider. Muntlig vurdering/tilbakemelding
Bruke innholdet fra Forstå muntlige og skriftlige tekster om en rekke ulike emner. Holde en 5-10-minutters muntlig presentasjon med støtte i powerpoint e.l. Skriftlig innlevering av tekster i tilknytning til tekstene i boka(notater, beskjeder, tolkning, egen mening se på arbeidsplanen). på presentasjon