MAX OG SPØKELSESSKOGEN



Like dokumenter
DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

RIDDEREN, PRINSESSA, DRAGEN OG HEKSA

JENTA, GUTTEN OG DE TRE BIENE

DEN SULTNE REVEN. Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren Firkanten barnehage Gartneriet barnehage

DEN GYLNE LØVEN OG KANINEN

DEN LILLE FÈEN SOM DRO SIN VEI

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

PRINSESSE ARIEL OG PRINS EDIM

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

HANS OG GRETE. Dramatisert av Merete M. Stuedal og Lisa Smith Walaas. Musikk av Lisa Smith Walaas

DEL 1: EVENTYRET KALLER FORARBEID

Marit Nicolaysen Svein og rotta og kloningen. Illustrert av Per Dybvig

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

ANNE HELENE GUDDAL Bebo Roman

Lisa besøker pappa i fengsel

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

I meitemarkens verden

misunnelig diskokuler innimellom

KRYPENDE POST UKE 37

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

HUNDEVAKTEN. Et filmmanus på 32 scener av: Alexander Vestnes. Alle rettigheter til manuset tilhører: Alexander Vestnes

Trollet og den gode feen

Cecilia Gaathe Leo Bast Une Flaker Egon Perlen pensjonat

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Et lite svev av hjernens lek

Januar Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Pilemus Silkehår Forming: Mus. Samling: Friskefrosk Forming: Frosk

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Julefortellinger 3.klasse Skrevet 17. November

Karin Kinge Lindboe Illustrert av Sissel Horndal. leseserie Bokmål. DøDen i Døra. Norsk for barnetrinnet

Av en født forbryters dagbok

Tor Fretheim. Leons hemmelighet

Bjørn Ingvaldsen. Far din

Marit Nicolaysen Svein og rotta går for gull. Illustrert av Per Dybvig

Eventyr Asbjørnsen og Moe

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Dette er Tigergjengen

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Skalle likte å crawle baklengs, da fikk han en sånn lur liten plogefølelse, nesten som en båt.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Med litt redigering av dette utdraget, kan man gjennomføre en utrolig morsom arbeidsscene.

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

Når mamma, pappa eller et søsken er syk

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

MÅNEDSBREV FOR MARS. Vi fortsetter å snakke om «Kropp og følelser»

LANDET BAK DØRA. 1. Treet som ikke ville gå. Vi bor på grensa mellom fantasi og virkelighet. I et hus så midt på som det er mulig å

Gullhår og de tre bjørnene

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Askeladden som kappåt med trollet

Side 1 av 5. Pepperkakegutten

Sønnen til læreren 1

«Ja, når du blir litt større kan du hjelpe meg,» sa faren. «Men vær forsiktig, for knivene og sylene mine er svært skarpe. Du kunne komme til å

Eventyr og fabler Æsops fabler

Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar.

Scene 1. (Typisk eventyr musikk spilles + fuglekvittring)

Barna er opptatt av å spille på ipad. Alle som ønsker det er innom dette i løpet av dagen.

Vidar Kvalshaug. Det var en gang en sommer. Historien om 22. juli og tiden etterpå fortalt for barn

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Å styrke leseforståelsen til flerspråklige elever på 3. trinn. Delt av Eli-Margrethe Uglem, student Lesing 2. Lesesenteret Universitetet i Stavanger

SANGER JANUAR FEBRUAR 2014, LOHOVE SMÅ BARN. Det snør, det snør. Se opp, snør det? Kom, vesle hvite snøfnugg:

Ordenes makt. Første kapittel

Marit Nicolaysen Kloakkturen med Svein og rotta

Oversatt og bearbeidet til bliss av Isaac Norge, blissgruppen, ved Laila Johansen, Astri Holgersen, Lisbet Kristiansen og Torhild Kausrud 2006.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Roald Dahl. Oversatt av Tor Edvin Dahl. Illustrert av Quentin Blake

9. Hva gjør man hvis man får et ubehagelig spørsmål?

Vise om farger. Vi gikk inn i en butikk. Vi gikk inn i en butikk, Spurte så hva her vi fikk. Er det mulig å kjøpe seg bukse her?

Reisen til Morens indre. Kandidat 2. - Reisen til Morens indre -

Emilie 7 år og er Hjerteoperert

Mange spør når kan jeg begynne å trene valpen?

Månedsbrev fra Ekornstubben Desember 2015

Eventyr og fabler Æsops fabler

Håkon Øvreås. Brune. Illustrert av Øyvind Torseter

Preken i Lørenskog kirke 6. september s. e. pinse Kapellan Elisabeth Lund

Vibeke Tandberg. Tempelhof. Roman FORLAGET OKTOBER 2014

Endre forspist seg! OBS! Dette er en tullenyhet!

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

Januar GOD MORGEN SANG. Hvilken dag er det i dag? Hode skulder kne og tå. Hode skulder mage lår, rumpa går. Bæ bæ lille lam

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

LÆRER: For en smart gutt! Tenk at du bare er 12 år og kan stille så kloke spørsmål!

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Fortellingen om Petter Kanin

Hvorfor knuser glass?

Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN

Kapittel 11 Setninger

MÅNEDSPLAN FOR FEBRUAR 2015 HJØRNETANNA

Transkript:

MAX OG SPØKELSESSKOGEN Et eventyr laget av skolestarterne ved Elgeseter barnehager, våren 2012 Firkanten barnehage Gartneriet barnehage Max (Marius)

Forord I henhold til Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver, er det sju fagområder barnehagen skal arbeide med for å gi barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Hvert fagområde dekker et vidt læringsfelt, og fagområdene opptrer sjeldent isolert. Flere fagområder er ofte representert samtidig i temaopplegg, i forbindelse med hverdagsaktiviteter og ved ulike turer. I barnehageområdet 2011-2012 har vi arbeidet med alle sju fagområdene, noen i større grad enn andre. Når det gjelder fagområdet kommunikasjon, språk og tekst, har vi også i år valgt å arbeide med eventyr. De fleste eventyr åpner med en standardisert innledning, for eksempel «det var en gang». Fortellinga begynner gjerne litt rolig og utvikler seg gradvis mot mer handling, og slutter ofte med at handlingen faller til ro. Sluttordene er gjerne «Snipp, snapp, snute, så er eventyret ute». I forkant av å skrive selve eventyret, har vi lest mange eventyr, snakket om hva som er karakteristisk for eventyrene og på den måten vært godt forberedt til både fantasifull diktning og illustrasjoner gjennom tegning. Barna har selv bestemt hva eventyret skal handle om, de har valgt tittel, de har tegnet illustrasjonene, og deltatt i hele prosessen. Resultatet har blitt «Max og spøkelsesskogen». De som har medvirket er: Marius Hovde Johansen Milla Westgaard Karlsen Sigurd Christiansen Aro Martina De La Parte Rørdam Oda Rædergård Eggen Nora V D Meer Halvorsen Phillip Aahjem Tarana Wahidi Nikoloz Latsabidze Avend Rizgar Jamil Helena Lovise Juliansen Edvard Petersen Todal Balder Sørland Helle Katrine Karlsen, pedagogisk leder Firkanten barnehage Bjørn Bakken, pedagogisk leder Gartneriet barnehage Mai 2012 2

MAX OG SPØKELSESSKOGEN DET VAR EN GANG EN GUTT SOM HET MAX. HAN HADDE LYST HÅR OG HADDE EN STORESØSTER SOM HET AURORA. HUN HADDE MØRKT HÅR. HUN LIKTE Å TEGNE. Max (Helena) 3

EN KVELD ETTER AT MAX HADDE LAGT SEG, STO HAN OPP IGJEN FORDI HAN IKKE VAR TRØTT. HAN VILLE GÅ PÅ EVENTYR. Rommet og senga til Max (Milla) 4

HAN SÅ GJENNOM VINDUET OG DER SÅ HAN EN RACERBIL SOM SLADDA SVINGENE. RACERBILEN VAR RØD OG DEN STOPPET UTENFOR HUSET TIL MAX. Racerbilen (Sigurd) MAX GIKK UT TIL BILEN, OG HAN SÅ AT DET IKKE SATT NOEN SJÅFØR I BILEN. MAX SÅ AT BILEN HADDE ØYNE OG MUNN, OG HAN SPURTE BILEN OM HAN FIKK SITTE PÅ. «JA», SVARTE BILEN. DØREN SPRATT OPP AV SEG SELV. DØREN HADDE PÅMALT FLAMMER OG FRONTRUTA VAR BLÅ. DEKKENE SVART OG GRÅ. 5

DA MAX SATTE SEG INN I BILEN, BEGYNTE DEN Å KJØRE SUPERFORT! BILEN KJØRTE TIL SPØKELSESSKOGEN. BILEN KJØRTE SÅ FORT AT MAX BLE KVALM. DØRA SPRATT OPP OG MAX MÅTTE KASTE OPP. Racerbilen som kommer fram til spøkelsesskogen (Phillip) 6

Å NEI! MAX HADDE GLEMT Å GÅ PÅ DO FØR HAN SATTE SEG I BILEN. DA MÅTTE HAN TISSE, PROMPE OG BÆSJE. HAN TISSA BAK EN BUSK, PROMPA PÅ EN HØNE OG BÆSJA PÅ EN BONDEGÅRD SOM LÅ LIKE VED. Bondegården (Nora) 7

AKKURAT DA HAN HOLDT PÅ Å BÆSJE, VAR DET EN HEST SOM SPARKA MAX I HODET. MAX SA «AU» OG BEGYNTE Å GRÅTE. HAN BLØDDE NESEBLOD. Hesten og Max (Martina) SÅ MØTTE MAX EN HØNE, DET VAR DEN SAMME HØNA MAX PROMPA PÅ TIDLIGERE. HØNA KUNNE FORTELLE AT DET VAR ETT ELLER ANNET I SPØKELSESSKOGEN SOM KUNNE GJØRE FOLK FORELSKA I HVEM SOM HELST. 8

MAX GIKK DERETTER INN I SPØKELSESSKOGEN. DET VAR INGEN STI DER, MEN HAN GIKK PÅ GRESSET. TRÆRNE I SPØKELSESSKOGEN SÅ NESTEN UT SOM SPØKELSER SOM HADDE PÅ SEG KJOLE. TRÆRNE HADDE LILLAROSA BLADER OG STAMMEN VAR GRØNN. Spøkelsesskogen (Tarana) 9

DA KOM DET EN HØNE BORT TIL MAX. DA HØNA KOM NESTEN HELT BORT TIL HAN, TOK HUN PÅ SOLBRILLER OG BEGYNTE Å DANSE OG SYNGE «EG VIL HA, EG VIL HA, SOLBRILLER PÅ». MAX BEGYNTE Å HERME ETTER HØNA OG DE HOLDT PÅ MED DETTE I TO TIMER. Høna og Max danser, høna har på solbriller (Oda) 10

DA DE VAR FERDIGE MED Å DANSE, SKULLE HØNA FORTELLE EN HEMMELIGHET. HØNA SKULLE SKRIVE HEMMELIGHETEN PÅ EI TAVLE. HØNA BRUKTE LAAANG TID. Den knuste magiske tavla (Milla) DA HØNA NESTEN VAR FERDIG MED Å SKRIVE HEMMELIGHETEN, BLE TAVLA KNUST MOT EN STEIN! TAVLA GLAPP UT AV HENDENE PÅ HØNA. «HMM» SA HØNA. «DU KAN IKKE HØRE HEMMELIGHETEN MIN, FORDI TAVLA BLE KNUST». HEMMELIGHETEN VAR MAGISK OG KUNNE BARE SKRIVES PÅ EI TAVLE MED ETT LANGT ORD. DEN MAGISKE TAVLA MÅTTE REPARERES! 11

HØNA OG MAX GIKK LENGER INN I SKOGEN FOR Å FINNE NOE DE KUNNE REPARERE TAVLA MED. SÅ KOM DEN SAMME RACERBILEN TILBAKE. MAX OG HØNA SATTE SEG INN, OG DE KJØRTE LENGER INNOVER I SKOGEN. Huset til Byggmester Hammer (Martina) DE KJØRTE MELLOM TRÆRNE OG OPP BAKKER, SÅ KOM DE TIL ET HUS SOM LIGNET EN HAMMER. 12

Huset til Byggmester Hammer (Edvard) DER BODDE BYGGMESTER HAMMER, OG HAN VAR DEN ENESTE BYGGMESTEREN I SKOGEN. HAN VAR DEN ENESTE SOM KUNNE REPARERE DEN MAGISKE TAVLA. BYGGMESTEREN HADDE MASSE VERKTØY, VERKTØYET VAR MAGISK. Byggmesteren og verktøyet (Oda) 13

BYGGMESTEREN KUNNE FORTELLE AT DE TRENGTE ET SPESIELT REDSKAP FOR Å REPARERE DEN MAGISKE TAVLA, MEN DENNE REDSKAPEN BEFANT SEG I ET HØYT TÅRN. TÅRNET VAR LAAANGT INNE I SPØKELSESSKOGEN. Tårn med spøkelse utenfor (Nora) BYGGMESTEREN HVISKET TIL HØNA OG MAX: «DERE MÅ VÆRE FORSIKTIGE SÅ DERE IKKE BLIR FORELSKA». TÅRNET VAR BEVOKTET AV ET SPØKELSE SOM STO UTENFOR DØRA. 14

DE SATTE SEG INN I RACERBILEN IGJEN OG FERDEN FORTSATTE MOT DETTE TÅRNET. BÅDE MAX, HØNA OG BYGGMESTEREN VAR MED. DA DE KOM FRAM TIL TÅRNET, MØTTE DE PÅ SPØKELSET. Spøkelse (Helena) DET VAR ET GUTTESPØKELSE SOM HADDE KLEDD SEG UT SOM EN DAME. DET HADDE IKKE PÅ SEG LEBESTIFT, MEN DET HADDE PÅ SEG KJOLE OG HØYHÆLA SKO. DET VAR EGENTLIG IKKE SÅ SKUMMELT, MEN DET VAR HELLER IKKE SNILT. MAX BOKSA TIL SPØKELSET SLIK AT DET FORSVANT. Guttespøkelse (Marius) 15

DE GIKK OPP I TÅRNET OG DER SÅ DE EN LILLA OG ROSA GLASSTING SOM LIGNA PÅ EN BANAN. DET VAR HJERTER PÅ BANANEN, OG DA SKJØNTE DE AT DET VAR DEN HEMMELIGE FORELSKA- TINGEN. Forelskatingen (Milla) 16

HØNA, MAX OG BYGGMESTEREN SYNTES IKKE NOE OM AT MAN KAN BLI FORELSKA I HVEM SOM HELST. EN BIL KAN FOR EKSEMPEL IKKE BLI FORELSKA I ET HUS, OG MAN KAN IKKE BLI FORELSKA I EN GORILLA. DE KNUSTE FORELSKA- TINGEN SLIK AT DE SELV KUNNE BESTEMME HVEM DE SKULLE BLI FORELSKA I. Knust forelskating (Tarana) 17

DA VAR DET PÅ TIDE Å FINNE DET MAGISKE VERKTØYET. DE LETTE OVER ALT, I SKAP OG SKUFFER, I BLOMSTERPOTTER, BAK BILDER OG DER FANT DE VERKTØYET! VERKTØYET VAR BAK BILDET. DA KUNNE DE ENDELIG REPARERE DEN MAGISKE TAVLA. DE DRO TILBAKE TIL BYGGMESTERENS HUS OG REPARERTE DEN MAGISKE TAVLA. NÅ KUNNE HØNA ENDELIG SKRIVE HEMMELIGHETEN. Byggmesteren med det magiske verktøyet (Milla) 18

HEMMELIGHETEN VAR: «JEG VET OM EN SNARVEI SLIK AT DU KAN KOMME DEG HJEM». ET KART KOM TIL SYNE PÅ TAVLA SLIK AT MAX VISSTE NØYAKTIG HVORDAN HAN SKULLE KOMME SEG HJEM. Magisk tavle med kart på (Helena) 19

DA KOM RACERBILEN OG KJØRTE MAX HJEM TIL HUSET SITT. FORELDRENE HADDE IKKE MERKET AT HAN VAR BORTE EN GANG. HAN LISTET SEG INN I HUSET. HAN VAR VELDIG TRØTT, SÅ MAX GIKK PÅ ROMMET SITT OG LA SEG FOR Å SOVE. Huset til Max (Helena) OG SNIPP, SNAPP, SNUTE, SÅ VAR EVENTYRET UTE. 20