1 Visjon NTNUs visjon er Kunnskap for en bedre verden. NTNU Internasjonalt fremragende Fakultet for ingeniørvitenskap og teknologi (IVT) har sin virksomhet innenfor NTNU s teknisk naturvitenskapelige hovedprofil. Fakultetet er en vesentlig bidragsyter innenfor sivilingeniør- og doktorgradsutdanning i Norge og bidrar med aktuell kunnskapsproduksjon nasjonalt og internasjonalt. IVT-fakultetet har et bredt fagtilbud innenfor ingeniørvitenskap og bringer gjennom høykvalitets forskning og utdanning fram ny kunnskap som fremmer bærekraft og nyskaping i samfunnet. Internasjonal eksellense skal gjenspeiles i våre utdanningstilbud og vår forskning. Vi vil arbeide for økt ressurstilgang og styrke vår laboratoriebaserte virksomhet innen både utdanning og forskning. 2 Verdier Kreativ Vi skal våge å gi oss i kast med de mest utfordrende spørsmålene i vitenskapen og søke innovative løsninger. Vi skal utdanne mennesker som er i stand til å møte morgendagens nasjonale og globale utfordringer. Vi skal verdsette og stimulere nyskapende undervisning, forskning og kunstnerisk virksomhet. Konstruktiv Vi skal være i åpen og konstruktiv dialog internt og med omverdenen. Vi skal ta samfunnsansvar og påvirke samfunnsutviklingen gjennom aktuell og relevant utdanning, forskning, kunstnerisk virksomhet og formidling. Kritisk Vi skal bygge på grunnleggende demokratiske verdier og representere en fordomsfri og uavhengig stemme. Vi skal utfordre konvensjonelle ideer og løsninger, søke ny kunnskap og utøve vår gjerning i tråd med normene for god etikk. Respektfull og omtenksom Vi skal vise respekt for ulike fagtradisjoner og disipliner. Vi skal fremme likeverd og kreve toleranse på tvers av livssyn, kultur og kjønn. Vi skal bidra til mangfold og likestilling i arbeidsliv og egen virksomhet. NTNU skal være en ettertraktet arbeidsplass for studenter og ansatte. Arbeids- og læringsmiljøet skal preges av respekt og omtanke. Sammen skal vi legge forholdene til rette for personlig vekst og kompetanseutvikling. 3 IVT-fakultetets samfunnsoppdrag IVT-fakultetets oppgave er gjennom utdanning, forskning og formidling å bringe fram kandidater og teknologiske løsninger til beste for samfunnet. IVT-fakultetet skal gi bidrag til å løse globale utfordringer, eksempelvis tilstrekkelig og ren energi, klima/miljø, mat, vann og mineralressurser, ut fra nasjonale forutsetninger og gjennom dette etablere grunnlag for konkurransedyktig virksomhet i Norge. Vår rolle er å utvikle teknologi for bærekraft og nyskaping. Ved å fokusere på løsninger som svarer på de globale utfordringer bidrar vi til en positiv samfunnsutvikling samtidig som vi skaper nye kommersielle muligheter for våre samarbeidspartnere nasjonalt og internasjonalt. Side 1 av 11
4 Overordnede mål og veivalg IVT-fakultetet tar mål av seg til å bli et fremragende fakultet i internasjonal målestokk. For å oppnå dette, vil vi: Videreutvikle attraktivitet og konkurransedyktighet i våre studietilbud for et nasjonalt og internasjonalt marked. Dette oppnås gjennom fokus på høy kvalitet og relevans i våre studier, ved å etablere allianser med internasjonalt høyt rangerte universiteter og brukere i næringsliv og forvaltning. Vi vil prioritere forskningsbasert utdanning med bruk av laboratorier som sentralt element. Rekruttere studenter og medarbeidere. Studenter og doktorgradsstudenter rekrutteres gjennom høykvalitets studietilbud og forskning samt gjennom et næringsliv som etterspør sivilingeniører og ph.d.er. Det er behov for å gjøre ph.d.-kompetansen bedre kjent i næringsliv og forvaltning. Ansatte rekrutteres gjennom attraktive forskningsmiljø og infrastruktur samt konkurransedyktige arbeidsbetingelser i økende grad fra internasjonalt ledende fagmiljøer. Skape vilkår for at flere av våre faggrupper oppnår topp internasjonal rangering. Dette oppnås ved utvikling av fagplaner, strategisk personalplanlegging, ressursallokering, fortsatt satsing på publisering samt internasjonalt samarbeid med høyt rangerte internasjonale universiteter. Det er avgjørende at NTNUs teknisknaturvitenskapelige hovedprofil kan styrkes gjennom de offentlige budsjetter samt ved et utvidet og forsterket samarbeid med næringsliv og forvaltning. Høyprioritets forskning innenfor ingeniørfag forutsetter førsteklasses forskningsinfrastruktur. Utvikle en organisasjon som fremmer godt arbeidsmiljø og læring. Dette oppnås gjennom gode personalpolitiske tiltak, kartlegging og tydeliggjøring av organisasjonen samt utvikling og kommunikasjon av vårt verdigrunnlag. Gode og effektive læringsformer bl.a. med økning av laboratorie- og feltbasert undervisning skal utvikles. Bidra til å bygge opp merkevaren NTNU. Dette oppnås gjennom bevisstgjøring av de ansatte og studenter med tanke på å fremheve tilknytningen til NTNU med økt fokus på grunnleggende forskning, kvalitet på ph.d.-utdanning og utvikling av faggrupper med topp internasjonal rangering. Vi skal være nasjonal premissgiver for teknologisk forskning på internasjonalt nivå innenfor utvalgte områder. Bidra til innovasjoner i norsk næringsliv Dette oppnås ved fortsatt satsning på utvikling av nye ider til kommersialisering (gjennom TTO 1 ) og tett samarbeid med norsk næringsliv. Innovasjonstenkning må i større grad integreres i utvalgte teknologiemner i sivilingeniørstudiet. 1 TTO = NTNU Technolgy Transfer AS Side 2 av 11
5 Strategiske mål For å oppfylle NTNUs visjon vil IVT-fakultetet fokusere på kvalitet og relevans i hele vår virksomhet. Vi har som mål å bidra til å løse nasjonale og globale utfordringer ved å etablere grunnlag for konkurransedyktig virksomhet i Norge. For å oppnå dette skal vi ha fokus på å være internasjonalt fremragende gjennom nasjonal og internasjonal rekruttering, etablering av samarbeidsavtaler med internasjonale toppuniversiteter og med brukere i næringsliv og forvaltning. 5.1 Forskning IVT-fakultetet skal drive forskning på internasjonalt kvalitetsnivå innenfor ingeniørfag. Forskningen skal spenne fra grunnleggende forskning til anvendt forskning og derigjennom både skape ny grunnleggende kunnskap og bidra til bærekraftig næringsutvikling og innovasjon. Den danner grunnlag for utdanning master- (siv.ing.) og doktorgradsnivå i Norge. Innenfor utvalgte områder skal den være i fremste front internasjonalt. Hovedstrategier Fagplan for ingeniørfag Internasjonal eksellense Næringssamarbeid Fagplan for forskning Videreutvikling av lab Internasjonale forskerskoler Fremragende faggrupper og sentra Publiseringskultur Sikre kvalitet i ph.d.-utdanning Internasjonalt samarbeid inkl. EU Samarbeidsavtaler Næringsrettet forskning Profesjonell prosjektgjennomføring Utdyping av hovedstrategier Fagplan for ingeniørfag Etter Forskningsrådets evaluering av ingeniørfagene i 2004, ble det utarbeidet en fagplan for ingeniørfag i 2006. Denne dekket 9 fagområder og har vært førende for forskning i perioden 2005 2010. I løpet av planleggingsperioden skal denne erstattes med en ny fagplan som beskriver aktuelle forskningsområder. Den skal baseres på antatte globale utfordringer og faglige scenarier i perioden fram mot 2020, Moderne og hensiktsmessig laboratorieutstyr er grunnleggende for den totale kvaliteten i forskningen, både med hensyn til sikkerhet, tidsforbruk, arealutnytting og, vedlikehold. Det er behov for en felles strategi for hvordan laboratoriestrukturen skal utvikles gjennom investering i utstyr og infrastruktur. Forskerskoler bidrar til å sikre kvalitet i ph.d.-utdanningen. IVT-fakultetet skal utvikle internasjonale forskerskoler knyttet til våre fremragende faggrupper. Side 3 av 11
Internasjonal eksellense Synlighet i internasjonale forskningsmiljøer er en forutsetning for at NTNU skal bli internasjonalt fremragende. Synlighet skal tilstrebes gjennom målrettet arbeid og prestasjoner preget av kvalitet og relevans på internasjonale arenaer. Spesielt fokus skal rettes mot aktivitet innen EUs rammeprogram for forskning og Forskningsrådets utlysninger av midler til etablering av forskningssentra. Videre skal publisering fortsatt være et viktig måltall. Internasjonale forskerskoler og vitenskapelige nettverk anses i denne sammenheng som et viktig virkemiddel. IVT-fakultetet skal fremdyrke eksellense gjennom å styrke aktiviteten til noen utvalgte faggrupper. Disse skal ha som mål å være spydspisser innen sine fagfelt på internasjonalt nivå. Aktiviteten skal styrkes gjennom aktiv rekruttering av dyktige forskere, både norske og internasjonale kapasiteter. Økt fokus på kvalitet i ph.d.-utdanningen står sentralt. Videre skal det tilrettelegges for internasjonalt samarbeid gjennom insentiver og etablering av støtteapparat og nødvendig styringsverktøy. Næringslivssamarbeid Grunnleggende prinsipper for forskningen ved IVT-fakultetet er kvalitet og relevans. Samspill med industri og næringsliv gir relevans i forskningen, og kvalitet er en forutsetning for at resultatene tas i bruk. Kravet til kvalitet omfatter også gjennomføring og håndtering av forskningsprosjekter. Derfor legger IVT-fakultetet stor vekt på profesjonalitet i prosjektgjennomføringen. Støtteapparatet skal styrkes gjennom tilføring av ressurser og nødvendig verktøy. Samtidig skal relasjonene til næringslivet ivaretas gjennom mer helhetlige rammeavtaler som gir rom for mer interaksjon på flere nivåer og gjennom bruk av flere samarbeidsmekanismer. Måltall Verdi 2010 Mål 2015 Mål 2020 Publiseringspoeng (antall poeng pr. år) 462 520 550 Doktorgrader (antall gradstildelinger pr. år) 57 80 90 Netto gjennomføringstid doktorgradsstudiet (år) Antall nye tverrfaglige forskningsområder utviklet i samspill med TSO 2 (ref. 2009) 4,4 4,3 3,8 1 2 5 Ekstern finansiering (mill. NOK pr. år) 356 400 450 EU-prosjekter (mill. NOK pr. år) 8,8 30 50 Andel kvinnelige doktorgradsstudenter (%) 25 25 35 2 TSO = Tematisk satsingsområde Side 4 av 11
5.2 Utdanning og læringsmiljø IVT-fakultetet skal drive forskningsbasert utdanning som gir kompetente kandidater med evne til kunnskapsbasert utvikling og nyskaping. Hovedstrategier Utdanningskvalitet Læringsmiljø Internasjonalisering Evaluering og utvikling av 5-årige programmer ( Fremtidens studier ) Gjensidig internasjonal evaluering av internasjonale studietilbud Tydelige læringsmål for studietilbudene Studieopplegg som fremmer kreativitet, nyskaping og innovasjon Flerfaglige studietilbud knyttet til strategisk tverrfaglig forskning Fysisk læringsmiljø Styrket bruk av laboratorier og feltarbeid i undervisningen Hensiktsmessige IKT-baserte undervisningsmetoder Kvalitetssikring av undervisningen Samarbeid om studietilbud med fremragende utenlandske universiteter Studentutvekslingsavtaler med foretrukne universiteter Internasjonal studentrekruttering Gode studieforhold for utenlandske studenter Utdyping av hovedstrategier Utdanningskvalitet En omfattende videreutvikling av kvaliteten på utdanningen ved fakultetet knyttes til prosjektene Fremtidens studier. Prosessen er i gang for de 5-årige integrerte mastergradsstudiene i teknologi og omfatter da også direkte de 2-årige nasjonale mastergradsstudiene. Viktige elementer i utviklingsprosjektene er selvevalueringer som utgangspunkt for evaluering fra fagfeller ved utenlandske universitet. Det skal utvikles læringsmål for studiene i samsvar med departementets kvalifikasjonsrammeverk i nært samarbeid med virksomheter i næringsliv og forvaltning for å definere de mest relevante kompetanseprofiler for fremtidens kandidater. De fagpakkene som skal oppfylle læringsmålene i programmene skal være nøkterne i omfang, men ha topp kvalitet på høyt internasjonalt nivå blant annet gjennom en tett kopling mellom utdanning og forskning. Dette skal følge av at det tas utgangspunkt i læringsmålene og dekke disse med et nøkternt antall emner som er forskningsbaserte og med pedagogisk kvalitet. For de internasjonale 2-årige mastergradsstudiene vil det være aktuelt å evaluere gjensidig mot tilsvarende program ved andre nordiske og europeiske universiteter. Våre studieprogram skal inneholde elementer som inspirerer våre studenter til å tenke kreativt for å se mulighetene til innovasjon og nyskaping i eksisterende og nye næringsvirksomheter. Dette skal også oppnås ved at studentene gjennom studiet kan arbeide med nyskapende oppgaver i nært samarbeid med næringsliv og forvaltning. Studentene skal stimuleres til et økt forskningsfokus blant annet gjennom Studenter inn i forskningen. Side 5 av 11
Fakultetet vil bidra til å synliggjøre flerfaglige studietilbud. Spesielt skal dette ha fokus i tilknytning til tverrfaglige strategiske forskningsområder. Studentene kombinerer emner fra flere fagmiljøer slik at de dekker de tverrfaglige læringsmålene for studietilbudet i samsvar med forskningsområdet. Læringsmiljø Dette omfatter det fysiske læringsmiljø som relateres til disponering av hensiktsmessige arealer og til hjelpemidler. Utvikling av gode undervisningsopplegg vil være avhengig av dette. Vi skal satse mer på bruk av IKT-baserte undervisningsmetoder inkludert e-læring der dette er hensiktsmessig. Aktuelle områder for dette kan være innenfor etter- og videreutdanning som fakultetet vil prioritere innenfor utvalgte områder, og utdanningssamarbeid i nettverk med andre institusjoner som høgskoler med utdanning i ingeniørfag og teknologi og utenlandske universiteter. Et meget viktig område er undervisning som støttes av fysiske eksperimenter i laboratorier og av undersøkelser i felt. Her er det både snakk om utstyr og fysisk nærhet mellom hensiktsmessige undervisningsrom og undervisningslaboratorier. Denne koplingen mellom undervisningsrom og laboratorier gir mulighet til god bearbeiding av sammenhengen og nødvendigheten av eksperimenter knyttet til teoretiske modeller. Undervisningen skal kvalitetssikres også med vesentlig bidrag fra studentene. Fakultetet skal bidra til forbedringer av kvalitetssikringssystemet KVASS 3 slik at det blir et tjenlig redskap for arbeidet med kvalitetsutvikling. Internasjonalisering Fakultetet skal fortsette å utvikle allianser med læresteder i utlandet for gjensidig å kunne bidra i hverandres studieprogram for å gi økt kvalitet og relevans til utdanningen. Allianser vil naturlig kunne knyttes opp til nettverk av universiteter både nordiske og mer fjerntliggende. Vi skal i størst mulig grad også etablere studentutvekslingsavtaler (for ett eller to semester) med universiteter som har høy anerkjent kvalitet i utdanning og forskning. Rekruttering av studenter til våre internasjonale studietilbud skal prioriteres innenfor den totale rammen av studieplasser. Dette gjelder også de flerfaglige studietilbudene knyttet til strategiske tverrfaglige forskningsområder der flere generiske fagområder inngår i utdanningen. Forbedring av rutiner for samhandling mellom internasjonal seksjon, fakultet og institutt for opptak og oppfølging av internasjonale studenter skal prioriteres. Vi bør opprette fadderordninger for våre internasjonale studenter. Dette skal bidra til at studentene raskt kan etablere seg og komme i en effektiv og god studiesituasjon. 3 KVASS = Kvalitetsstøttesystemet Side 6 av 11
Måltall Verdi 2010 Mål 2015 Mål 2020 Utdanningskvalitet, Søkere med 1.prioritet pr studieplass for integrerte 5-årige program Utdanningskvalitet, Jenteandel (veid middel ved opptak) Utdanningskvalitet, Nedre grense for inntakspoeng Læringsmiljø, Andel emner med referansegrupper Læringsmiljø, Andel IVTemner i 1. og 2. årskurs med lab/felt-undervisning Læringsmiljø, Gjennomføringsgrad Internasjonalisering; Fellesgrader/multippelgrader med internasjonalt fremragende universiteter Internasjonalisering, Andel internasjonale studenter (ved opptak) 2,04 2,2 2,3 34,2 % 35 % 38 % 52,5 53,5 54,5 95 % 100 % 73 % 90 % 90 % 80 % 82 % 85 % 2 4 6 16 % 15 % 15 % 5.3 Innovasjon og nyskaping IVT-fakultetet skal skape en kultur for nyskaping blant ansatte og studenter og bidra til kommersialisering. Hovedstrategier Nyskapingskultur Utvikle ideer til TTO Kommersialiseringer Utvikle innovasjonskultur Innovasjon som del av undervisningen Prof II-stillinger i innovasjon Innovasjon integrert i siv.ing-studiet EVU-tiltak i innovasjon Utdyping av hovedstrategier Nyskapingskultur Det skjer mye forskning ved IVT som har et klart potensial for kommersialisering. Store deler av dette fanges opp av TTO og bearbeides videre som ideer til kommersialisering. Noen av disse ideene leder til kommersielle satsninger, f. eks i form av patenter. IVT-fakultetet tar mål Side 7 av 11
av seg til fortsatt å være en av hovedleverandørene av ideer til TTO, og vil i den sammenheng videreføre arbeidet med å skape en god innovasjonskultur. SFI og FME er viktige instrumenter i denne sammenheng, men det er også viktig å trekke innovasjonstenkning inn i doktorgradsveiledningen. Innovasjon som del av undervisningen Innovasjon må inn som en del av utdanningen for å skape en langsiktig og bærekraftig innovasjonskultur. En vanlig måte å fokusere dette på har vært ved å etablere egne emner i innovasjon eller utvikle gründer-skoler. IVT vil velge en tilnærming som i stedet legger vekt på å integrere innovasjon som en del av det ordinære sivilingeniørstudiet. Det vil da satses på utvalgte emner hvor dette passer godt inn. I denne forbindelsen skal det også satses mer på å få opp kommersialiseringsmuligheter. IVT-fakultetet driver en omfattende virksomhet innenfor etter- og videreutdanning for forvaltning og næringsliv. En utfordring for næringslivet er ofte å forbedre bedriftenes innovasjonsprosesser. IVT vil gi et bidrag til dette ved å utvide sitt tilbud på etter- og videreutdanning innen dette feltet. Måltall Verdi 2010 Mål 2015 Mål 2020 Idéer til TTO (antall pr år) 26 30 35 Kommersialiseringer (antall pr år) 8 3 3 Innovasjon i utdanningen, Andel anvendte teknologiemner med elementer som fremmer kreativitet og nyskaping gjennom undervisningen 25 % 35 % 5.4 Formidling og kommunikasjon IVT-fakultetet skal fremme og formidle kunnskap om teknologi i samfunnet, og dens betydning for en bærekraftig samfunnsutvikling. Hovedstrategier Kommunikasjonsstrategi Økt synlighet Formidling for økt studentrekruttering Utarbeide IVT s Proaktiv faglig Utarbeide målrettede kommunikasjonsstrategi formidling ved bruk av utpekte ressurspersoner Aktiv deltagelse i samfunnsdebatt formidlingstiltak Side 8 av 11
Utdyping av hovedstrategiene Kommunikasjonsstrategi IVT skal i samarberid med NTNU sentralt utvikle en kommunikasjonsstrategi som avklarer hvordan ulike informasjonskanaler skal prioriteres og hva slags informasjon som skal formidles gjennom de ulike kanalene mot ulike målgrupper. I dette ligger også en vurdering av nødvendig bemanning for å sikre at tilstrekkelig og riktig informasjon sendes ut. Økt synlighet Fagmiljøene skal profileres slik at deres bidrag i samfunnet blir formidlet på en riktig og forståelig måte. Det skal utpekes kontaktpersoner som kan uttale seg innen de ulike fagområdene, og disse forventes å være proaktive i arbeidet med å få ut informasjon. IVTs forskere skal oppfordres til i større grad å delta i den offentlige debatt gjennom kronikker, foredrag og andre relevante formidlingskanaler, inklusive sosiale medier som Facebook, Twitter etc., for å skape forståelse for teknologiens betydning for livskvalitet og levestandard. IVT har et særlig ansvar for formidling av teknologiske nyvinninger og for teknologi som kan skape bærekraft og bidra til nyskaping. Utvikling av gode web-sider er et viktig område. Formidling for økt rekruttering Gjennom aktiv formidling mot barn og ungdom skal vi sikre en positiv holdning til våre fagområder for å sikre fremtidig rekruttering til studiene. Vi må derfor bidra til at teknologi og naturvitenskap har tilstrekkelig fokus i skolene på alle trinn Måltall Verdi 2010 Mål 2015 Mål 2020 Mediebidrag (Cristin-registreringer 4 ) 56 60 70 Konferansebidrag og faglig presentasjon 621 700 800 (Cristin-registreringer) 5.5 Ledelse, medvirkning og ressurser IVT-fakultet skal utvikle organisasjonskultur, verdigrunnlag, holdninger og ledelsesfilosofi som bidrar til et godt arbeidsmiljø for medarbeiderne og et godt læringsmiljø for studentene. Ved IVT-fakultetet skal vi utvikle en ledelsesmodell basert på medvirkning og samarbeid og sørge for best mulig fysisk arbeidsmiljø og gode arbeidsprosesser. 4 Cristin = Current Research Information System in Norway Side 9 av 11
Hovedstrategier Rekruttering Medarbeiderutvikling Ledelse og organisasjonsutvikling Strategiske personalplaner med utgangspunkt i fagplaner Kjønnsbalanse - primært i vitenskapelige stillinger Aktiv rekruttering, med bruk av søkekomiteer Personlige utviklingsplaner som resultat av medarbeidersamtale n Produksjonsmål etableres på personlig basis som konsekvens av målstyring Forskningstermin som mekanisme for å fremdyrke eksellense Lederutvikling for ledere på alle nivå En organisasjon som er tilpasset fakultetets primærvirksomhet En entydig og akseptert styringsmodell Et støtteapparat som er tilpasset brukerne og aktivitetene Utdyping av hovedstrategier Rekruttering IVT-fakultetet skal rekruttere de best egnede og best kvalifiserte inn i ledige stillinger. Dette gjelder for alle kategorier ansatte. IVT-fakultetet skal spesielt ha fokus på å rekruttere kvinner til vitenskapelige stillinger. Fagplaner skal utarbeides og oppdateres jevnlig, og den strategiske personalplanen skal utarbeides med forankring i denne. Dette brukes som beslutningsunderlag før evt. utlysning av stilling. Søkekomiteer brukes med spesielt ansvar for å få fram kvinnelige kandidater til vitenskapelige stillinger. Medarbeiderutvikling IVT-fakultetet skal være en attraktiv arbeidsplass. Alle ansatte skal ha utviklingsplaner. Produksjonskrav skal være godt kjent og meddelt den enkelte. Vitenskapelige ansatte oppfordres til regelmessig å benytte forskertermin. Teknisk og administrativt ansatte kan i perioder arbeide ved en annen enhet (ved NTNU). Alle ansatte skal ha medarbeidersamtale hvert år. Nærmeste leder har ansvar for å legge til rette for, og sørge for, at de ansattes utviklingsplaner gjennomføres. Kurstilbud må tilpasses behov i organisasjonen. Interne rutiner skal være utarbeidet med fokus på produksjonskrav og måloppnåelse. Det skal arbeides aktivt for å holde sykefraværet på et lavest mulig nivå. Side 10 av 11
Ledelse og organisasjonsutvikling Ved IVT skal vi jobbe aktivt med utvikling av organisasjonens kvalitet tilpasset fakultetets primærvirksomhet og med felles identitet og verdigrunnlag. Omstilling vil hele tiden være en viktig drivkraft for organisasjonsutviklingen. Utviklingen av støtteapparatet skal tilpasses brukerne og aktivitetene. Det skal utvikles en finansieringsmodell som er tilpasset fakultets primærvirksomhet som gir incentiver for måloppnåelse. Ved IVT skal vi jobbe aktivt med kvalitet i ledelsen gjennom lederutvikling på alle nivå. Det skal utvikles en entydig og akseptert styringsmodell for fakultetet. Måltall Verdi 2010 Mål 2015 Mål 2020 Andel fast ansatte med grad fra ikkenorsk universitet 10 % 15 % Andel nytilsatte kvinner i stillinger som krever dr.grad 15,3 % 35 % 40 % Gjennomførte årlige medarbeidersamtaler 46 % *) 100 % 100 % *) Fra Arbeidsmiljøundersøkelsen høsten 2009 6 Oppfølging av strategidokumentet For å følge opp de angitte målene og strategiene utarbeides det årlige handlingsplaner gjennom en involverende prosess. Side 11 av 11