Foreldremøte. Saksliste: - Satsningsområde - Familiesenteret - Norsk - STL+ - Matematikk - Vekeplan heimesida

Like dokumenter
VEILEDET LESING. Kristin Myhrvold Hopsdal

Utviklingsplan for Vigrestad skule. Dagfrid Bekkeheien Skrettingland

God leseutvikling på 1. og 2. trinn. «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U»

Eg hugsar den dagen eg kunne lesa. Det har eg aldri gløymt. Eg sat på golvet ved sida av bokhylla, og så kunne eg lesa. Då kunne eg velja sjølv.

Foreldrekurs for foreldre på 3 og 4 trinn

Månadsbrev frå Tyrihans oktober 2016

Resultat trivselsundersøkinga våren 2019

Kjære føresette. Nok ein månad er snart over! Tida går veldig fort, spesielt når vi har det kjekt. Og det er akkurat det vi har på SFO:-)

Veslefrikk. Mai Helsing Oddbjørg, Vibeke, Gunn-Iren og Elida

Svara i undersøkinga vil bli brukte til å forbetre læringsmiljøet på skolen, og vi håper derfor du svarer på alle spørsmåla.

Språkleker. - til glede og nytte hjemme og på skolen

Sandeid skule SFO Årsplan

Månadsbrev for Rosa september 2014

Kafédialog Ungdommens kommunestyre

LEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret

8. trinn Foreldremøte

God leseutvikling på 3. og 4. trinn. «Alt dette, -og så bare 29 bokstaver»!

Av en født forbryters dagbok

Regnbogen Natur-og kulturbarnehage

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

Innsats i BTI Barnevern

ÅRSPLAN / INFORMASJONSHEFTE ØYE SFO.

Innsats i BTI Psykisk helseteneste

ÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE

6-åringar på skuleveg

Foreldremøte 1. klasse Enge skule

Handlingsplan Lye SFO

Vekeplan 8. trinn Veke 34

ÅRSPLAN. Jostedal barnehage 2017 / 2018

Utviklingsplan skuleåret Varhaug skule

KARTLEGGING AV LESEUTVIKLING: NOTATARK FOR LÆRAREN. Namnet til eleven:

BARNEVERNET. Til beste for barnet

Foreldremøte 19. september 2018

UTVIKLINGSPLAN FOR NESSE OPPVEKSTSENTER

Olweusarbeidet i Luster kommune Felles årshjul

Arbeidsplan. Veke: 35 Klasse: 8a Orden: Sondre og Magnus

Frå novelle til teikneserie

Til bruk i utviklingssamtale på 8. trinnet. Samtaleguide om lesing

Spørjeskjema for elevar 4. klasse, vår 2019

Spørjeskjema for elevar klasse, vår 2017

Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert oktober 2016

Hold meg. Sirwan Saadun Mohammed (2002)

Foreldrebrosjyre. til deg som har barn med dysleksi

Riple skule Skulen sitt arbeid med den faglege og sosiale kompetansen til elevane

1. FORMÅL Formålet med tenesta er å fremja sjølvstende og evne til å meistra eige liv med utgangspunkt i brukaren sine ressursar, ønskje og mål.

C:\Documents and Settings\njaalb\Skrivebord\Til nettside adm\ny mappe\kvalitetsutviklingsplan Blhbs.DOCSide 1 av 6

Heilt einig. Litt einig

Generell Årsplan Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start

Gul gruppe månedsbrev for januar og februar

Psykologisk førstehjelp i skulen

Vekeplan Veke 44 6.trinn

Svein Ove Rørvik - rektor Inger-Helen Kallestad undervisningsinspektør Elisabeth Skjerdal SFO-leiar

«Det er ei ære for oss å få låna det kjæraste de har»

Utviklingsplan skuleåret Vasshus skule Glede og tryggleik gir meistring

FORELDREHEFTE. 6-åringar på skuleveg

OK, seier Hilde og låser.

Eg må tenke lurt og bruke heile kroppen. Eg må seie høgt til meg sjølv: Dette KAN eg. Det som er vanskeleg kan eg LÆRE meg.

Skulestart Repetisjon

BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage

Informasjon frå Bore skule skuleåret Nr 2 - Oktober


Referat frå foreldremøte Tjødnalio barnehage

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage

VEKEPLAN 3. trinn Veke: 42 og 43

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim

Årsmelding for Urhei barnehage

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER PÅ SJUKEHUS


Månedsbrev Bikuben april 2017

BARN SOM PÅRØRANDE NÅR MOR ELLER FAR ER SJUK

Vekeplan for 7. klasse veke 44 og 45

Info til barn og unge

VEKEPLAN 2.KLASSE VEKE 45

Du kan få støtte til reisa di

Velkommen til SFO i Forsand 2017/2018

Månedsbrev Bikuben desember 2016

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET

Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Rekrutteringsplan FBK Voss

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.

Året Kva vi jobbar spesielt med i år

Vennegrupper på Høle Barne- og Ungdomsskule

SOSIAL KOMPETANSE, kva er det? Barn som strevar med sosial kompetanse, må læra det ZERO TRIVSELSPROGRAMMET

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

Handlingsplan for godt skulemiljø for skuleåret (Olweus) Revidert mai 2017

Regionalt fagnettverk. Den første lese- og skriveopplæringa Norsk trinn

HÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE

Sagstad skule Førskuledag 27. mai Velkommen til foreldremøte for dei nye førsteklassane 2016/2017

Telenor Xtra Hødd. Hødd Fotballfritidsordning ønskjer å inkludere ALLE i eit utviklingsorientert og godt miljø. Søknadsfrist

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

Idear og råd til foreldre med barn på 5. Og 7. trinn. Framleis rom for lesing heime

PLAN MOT MOBBING FOR NYMANNSBRÅTET BARNEHAGE

Rossland skule. Foreldremøte. Rossland skule. 9A og 9B

FUSA UNGDOMSRÅD. Interimsstyre frå 2006 Fast ordning frå 2007

Tverrfagleg samarbeid i skulen

Transkript:

Foreldremøte Saksliste: - Satsningsområde - Familiesenteret - Norsk - STL+ - Matematikk - Vekeplan heimesida - Vennegrupper og info i klassane - Eventuelt

Satsingsområde 16/17 Lesing - leseglede Tilpassa opplæring Læringsmiljø

Familiesenteret MÅLSETTING: Hindre utvikling av psykososiale vanskar hos barn og unge i utsatte familiar, gjennom å; Styrke relasjonane i familien. Styrke selvbilde hos barn/ unge. HEILE FAMILIEN I FOKUS!

Organisering Lågterskeltilbod Lokalisering i saman med helsestasjonen Kort ventetid Ingen søknad, bare ta kontakt Gratis Vektlegger samarbeid med bh/skule m.m. Tverrfaglig personal med videreutdanning.

Aktuelle problemstillinger Utfordringar i hverdagen Atferdsproblem(sinne) Sorg/savn Angst/uro Tristhet, tilbaketrekking Konfliktar mellom foreldre og barn Barn som pårørande Etter brudd hos foreldre

Våre tilbod Familiesamtalar Individuelle samtalar DUÅ dei utrolege åra-veiledningsgrupper Marte Meo foreldrerettleiing Grupper for barn/unge med foreldre som slit med helsemessige utfordringar som psykiske sjuke,rusmisbruk eller langvarige lidingar. Veiledning ift «Bryt voldsarven» COS -grupper

Hendvendelser til familiesenteret Foresatte kan ta direkte kontakt med Familiesenteret Eller andre kan formidle kontakt. v/bryne helsestasjon Hulda Garborgsvei 8 Telefon 97 72 53 18 OPNINGSTID: dagleg kl. 08.00-15.00

Norsk «Å mektige feer, gi mitt barn i faddergave ikke bare helse og skjønnhet og rikdom og alt det der som dere pleier å komme stikkende med. Gi barnet mitt lesehunger, det ber jeg om med brennende hjerte! For jeg vil så gjerne at mitt barn skal få nøklene til eventyrlandet, hvor man kan hente den skjønneste av alle gleder - Lesehunger, slik burde enhver mamma tenke» - Sitat Astrid Lindgren

Barn liker å gjera det foreldra gjer. Vis barnet ditt at du har nytte og glede av å lesa. Føresette si haldning og interesser har stor innverknad på barna sitt læringsutbytte. Spør etter og syn interesse for det som skjer på skulen. Ha bøker lett tilgjengeleg i heimen

Delta aktivt i lesinga Eit barn som skal læra å lesa, treng at de som føresette sit ved sida av dei når dei skal lesa. Sjølv om barnet har «knekt lesekoden» har det fortsatt ein lang veg å gå til å bli ein strategisk lesar, som les med god flyt og forståing for innhaldet i det dei les.

«Lesing må lærast, og øving gjer meister» Ein nybegynnar treng hjelp til å ta seg fram i teksten. Det kan vera ord dei ikkje forstår, slik at dei ikkje får med seg innhaldet i det dei les. Sjå på bilete og tekst, og snakk om kva barnet trur teksten handlar om. Les gjerne saman med barnet. Korlesing/veksellesing kan vera ein god måte å gjera dette på.

Kva kan du gjera dersom dei les ord eller endingar feil? Når barn begynner å lesa, kjenner dei ofte ord igjen på grunn av utsjånad og kjende bokstavar. Desse kjenneteikna gjer at dei ofte gjettar på orda i ein tekst. Når elevane blir eldre, eller les vanskelegare tekstar, hender det at dei fell tilbake til denne strategien. Dersom du sit ved sida av barnet, er det lett for deg å oppdaga dette. -Peik på orda dei les feil, og få dei til å gjenta. Det er vanleg at dei kuttar endingar. Jobb på same måten.

B-r-y-n-e-s-k-u-l-e Når elevane har lært fleire bokstavar, og skal begynne å lesa ord, er det viktig at dei «syng lydane saman» til ord. Nokre elevar «lydplukker». Tips: modeller samansyngjinga for og saman med eleven.

Forståelse?

Film om lesing

STL+ Skriva seg til lesing med talande tastatur og talesyntese

Strategien er å knekke lesekoden gjennom produksjon av eigen tekst.

Matematikk

Vekeplan

Heimesida

Møte i klasserommet Me sendte rundt ein liste over e-postadressene så alle kunne sjå at deira e-post var riktig. Mykje viktig info blir sendt på e-post. Me minna om at klede skal merkast. Og fortalde kor ein kan finna klede om ein saknar noko. Me prata om at Teddy kjem heim no på fredag til ein av elevane. Me prata om bursdagsregler. Alle jenter inviterer alle jenter, og gutar inviterer alle gutar. Gover bør ikkje koste meir enn ca. 50 kroner. Me prata om vennegrupper og at vennegrupper skal prioriterast. Me prata om årshjulet som kjem til å sendast heim i postmappa. Bli-kjent-samtale ble prata om.