www.nr.no DILP Digital læringsarena for pårørende til personer med demens Ivar Solheim Nytt og nyttig: en nasjonal konferanse om helsetjenester til eldre Oslo 29.9 2016
DILP prosjektet - bakgrunn I dag minst 280 000 pårørende til mennesker med demens og tallet vil øke sterkt Økende behov for å gi pårørende kunnskap og virkemidler som kan gjøre hverdagen lettere Vanskelig å finne tid og anledning til tidkrevende kurs utenfor hjemmet eller til å lese lange skriftlige veiledninger. Stort behov for mer fleksible, nettbaserte løsninger, der de kan få skreddersydd hjelp og informasjon der og da, når de trenger det, og på en enkel og forståelig måte. 2
Prosjektfakta Deltakere: Seniornett, Tre kommuner (Kristiansand, Røyken og Aurskog- Høland), Norsk Regnesentral, Høgskulen i Sogn og Fjordane/Diakonhjemmet høgskole (professor Siri Ytrehus) E-læringsbedriften myoutime/conexus Prosjektet er finansiert av Regionale Forskningsfond Hovedstaden. Prosjektet startet opp våren 2014 og vil avsluttes desember 2016 3
Krav til løsningen Tilby informasjon og opplæring tilpasset den enkelte brukers: kunnskapsnivå (både barn og eldre er brukere), tidsbruk (mange har lite tid), sted (der man er, ikke behov for reise) og preferanser når det gjelder f.eks. medietypen (tekst, lyd, video etc.) til den informasjonen som formidles. Lokale brukere (frivillige foreninger, kommuner m.m) skal selv lett kunne produsere og legge til innhold som brukes lokalt. 4
Fokusgrupper: Hva er behovene? Generelt stort kunnskapsbehov blant pårørende mer kunnskap gir bedre omsorg! Hvordan kommunisere best mulig med personen med demens. Hvordan legge til rette hverdagslivet Hvordan ta i bruk hjelp fra andre, inkludert tilgang til og bruk av offentlige tjenester Kunnskap som er tilpasset ulike grupper: f eks pårørende med ulik erfaring, barn, venner som ikke er sammen med personen med demens til daglig osv Hvordan hjelpe personen med demens selv til å ta i mot hjelp fra andre utenfor familien 5
Pedagogisk konsept Mobilbasert «Mikrolæring» - lærestoffet delt opp i passe små biter «Situert læring» - læring når det er behov for det eller når man har tid til det, f eks på bussen Fokus på hverdagsutfordringer hjelp og tips Både «overflate» og «dybde» - bruke eksempler (f eks videosnutter) til å reflektere. Person- og rolletilpasning Tilgjengelig, universell utforming, multimodal
Mediatyper Audio (Lyd) Bilde Ekstern informasjon (url m.m) Tekst Video
Ulike typer informasjon Basisinformasjon Fordypende informasjon Kortfattet og lettlest informasjon
Roller Pårørende Helsearbeider Barn Barnebarn Partner Søsken Venn
Innhold Hva er demens? Typer av demens Tegn på demens Om å få diagnosen En ny rolle for pårørende En ny rolle for personen med demens Kommunikasjon Hvorfor kommunikasjon kan være vanskelig God kommunikasjon med personer med demens Atferdsendringer Atferdsendringer hvorfor kommer de Hvordan påvirker demenssykdommen atferden? Hvordan kan atferdsendringer møtes?
Hjelp i hverdagen Demensvennlige omgivelser og samfunn Avlastning Når personen med demens må på sykehus Jus, økonomi og rettigheter Hjelp i hjemmet Hjelp og støtte til den pårørende Et demensvennlig hjem og tilpasning av hjemmet Gode uteområder og behovet for å få være ute Deltakelse i gjøremål og aktiviteter Betydning av avlastning Ulike typer avlastning Hvordan ta i bruk avlastning Hjelp ved sykehusopphold Informasjon og medisiner Delirium Personlig økonomi Rettigheter for personer med demens Skattespørsmål Vergemålsloven
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Evaluering - fokusgrupper Positiv evaluering et nyttig og viktig verktøy Verdifull for personer med ulik bakgrunn både erfarne og uerfarne Videoer med hverdagssituasjoner nyttig Ikke så nyttig med Quiz Flott med innhold for barn Søk-funksjon noe komplisert Praktisk orientert, men også rom for refleksjon 28
Status for prosjektet Avsluttes høsten 2016 Arbeider med driftsløsning Teknisk finpussing Lanseres vinteren 2015 29
Takk for meg! Kommentarer? Spørsmål? Ivar Solheim Norsk Regnesentral Telefon 22 85 25 96 E-post: solheim@nr.no 30