V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Mappe egning ttpunktsperspektiv K u n s t o g h å n d v e r k Kompetansemål stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster, logo, skilt og piktogrammer designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon Læringsmål - Kunne overføre bilder, mønstre og logoer. - Designe egne mønstre. tegne hus og rom ved hjelp av topunktsperspektiv vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak og visualisere egne løsninger forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon - Kunne tegne rom ved hjelp av ettpunktsperspektiv. - Jeg kan visualisere egne løsninger og innrede et rom funksjonelt. - Jeg kan forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon. orsøk Lage mappe som skal bruket til og oppbevare arbeid som blir produsert i løpet av 8 og 9.trinn. egne rom ved hjelp av ettpunktsperspektiv. Læringsressurs nternett kantus H Ø S
runnleggende K V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 41 42 43 44 45 46 47 48 ema egning ttpunktsperspektiv Kompetansemål tegne hus og rom ved hjelp av topunktsperspektiv vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak og visualisere egne løsninger forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon Læringsmål - Kunne tegne rom ved hjelp av ettpunktsperspektiv. - Jeg kan visualisere egne løsninger og innrede et rom funksjonelt. - Jeg kan forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon. orsøk egne rom ved hjelp av ettpunktsperspektiv. Sløyd Slange av tre lage funksjonelle bruksgjenstander og vurdere kvaliteten på eget håndverk - Jeg gjør meg kjent med utstyret og de vanligste redskapene på sløyden. - Jeg lager et funksjonelt produkt. - Jeg lærer om tre som materiale. Jeg lager slange/knaggrekke i tre. egning opunktsperspektiv tegne hus og rom ved hjelp av topunktsperspektiv vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak og visualisere egne løsninger forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon - Kunne tegne rom og hus ved hjelp av topunktsperspektiv. - Jeg kan vurdere funksjonell innredning av rom, stil og smak og visualisere egne løsninger. - Jeg kan forklare hvordan klima, kultur og samfunnsforhold påvirker bygningers konstruksjon, valg av materialer, form, uttrykk og symbolfunksjon egne rom ved hjelp av topunktsperspektiv. Læringsressurs kantus nternett kantus nternett
runnleggende V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Muntlig egne
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 49 50 51 ema egning Skyggeteknikk Kompetansemål sammenligne og vurdere ulike retninger og tradisjoner innenfor toog tredimensjonal kunst Læringsmål - Jeg lærer om lys og skygge. - Jeg lærer om skygge som virkemiddel. - Jeg kan sammenligne og vurdere ulike retninger og tradisjoner innenfor to- og tredimensjonal kuns.t orsøk orelesning om skyggeteknikk. lle elevene tegner samme gjenstand fra ulik vinkel. Læringsressurs kantus nternett J U L 1 2 3 4 Sløyd Kiste eller fuglekasse designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon - Jeg bruker internett for å få inspirasjon. - Jeg lager min egen skisse basert på inspirasjon og egne ideer. - Jeg lærer å jobbe ut i fra egen skisse med tydelige mål og utregninger. - Jeg lærer viktigheten av godt forarbeid. - Jeg lærer om tre som materiale. - Jeg lager et funksjonelt produkt. Lage kiste eller fuglekasse ut i fra egen skisse. runnleggende K egne Skrive
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 5 6 7 8 9 10 11 12 ema Strikking Kompetansemål designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon beskrive ulike løsningsalternativer i design av et produkt ved hjelp av skisser og digital programvare skape klær og drøfte mote, pris og kvalitet i et forbrukerperspektiv Læringsmål - Jeg kan måle og regne, og ut i fra det beregne størrelse på pannebåndet. - Jeg kan ut i fra mine beregninger lage eget mønster. - Jeg lager et funksjonelt produkt. - Jeg er med og samtaler om temaene klær, mote, pris og kvalitet. V Keramikk Pølse- og klypeteknikk designe produkter ut fra en kravspesifikasjon for form og funksjon lage funksjonelle bruksgjenstander og vurdere kvaliteten på eget håndverk - Jeg lærer meg klypeteknikk og pølseteknikk. - Jeg lærer noe om hvordan man behandler og jobber med leire. - Jeg lager et funksjonelt produkt. orsøk Vi strikker pannebånd. Lage kopp / krus i keramikk ved hjelp av klypeteknikk. Lage skål i keramikk ved hjelp av pølseteknikk. Læringsressurs runnleggende kantus Muntlig Skrive K egne Muntlig K
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 13 14 15 16 17 18 19 20 ema Visuell kommunikasjon Legofilm Kompetansemål bruke ulike materialer og redskaper i arbeid med bilder ut fra egne interesser bruke ulike funksjoner i bildebehandlingsprogram tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidler samtale om opplevelse av hvordan kunstnere til forskjellige tider og i ulike kulturer har uttrykt seg gjennom foto, film og video, og bruke dette som utgangspunkt for eget arbeid Læringsmål - Jeg lærer å tegne bildemanus. - Jeg lærer å redigere og manipulere enkle digitale opptak. - Jeg lærer om hvordan man kan uttrykke seg gjennom foto og film, og hvordan kusntnere har gjort det gjennom tidene i forskjellige kulturer. - Jeg lager min egen film i «Lego movie». orsøk Lage film Lage film Læringsressurs pad Lego movie P Å S K Visuell kommunikasjon Legofilm bruke ulike materialer og redskaper i arbeid med bilder ut fra egne interesser bruke ulike funksjoner i bildebehandlingsprogram tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidler samtale om opplevelse av hvordan kunstnere til forskjellige tider og i ulike kulturer har uttrykt seg gjennom foto, film og video, og bruke dette som utgangspunkt for eget arbeid - Jeg lærer å tegne bildemanus. - Jeg lærer å redigere og manipulere enkle digitale opptak. - Jeg lærer om hvordan man kan uttrykke seg gjennom foto og film, og hvordan kusntnere har gjort det gjennom tidene i forskjellige kulturer. - Jeg lager min egen film i «Lego movie». pad Lego movie
runnleggende K Muntlig V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 K Muntlig
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 21 22 23 24 25 ema Maling lasur Kompetansemål stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster, logo, skilt og piktogrammer Læringsmål - Jeg lærer om farger og fargeblanding. - Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. orsøk Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. Maling stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster, logo, skilt og piktogrammer - Jeg lærer om farger og fargeblanding. - Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. Maling Læringsressurs kantus kantus kantus stilisere motiver med utgangspunkt i egne skisser i arbeid med mønster, logo, skilt og piktogrammer - Jeg lærer om farger og fargeblanding. - Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. Jeg maler og dekorerer produktene jeg har laget i år. runnleggende Muntlig Muntlig Muntlig