SKOLEKATALOG. -skolen. Skolekatalog. Investér i dine medarbeidere. Maskinentreprenørenes Forbund. Administrasjonsskole.

Like dokumenter
Høst Nyheter Skoletilbud

MEF - din organisasjon

Anleggsbransjen på Vestlandet ledig kapasitet til vegbygging Noen næringspolitiske synspunkter

Personell i Den offentlige tannhelsetjenesten, budsjetterte årsverk og ledige stillinger Fylkesvis

UTFORDRINGER VED ARBEID NÆRHETEN AV KABLER OG LUFTLINJER.

HL langrenn Stafett Startliste :00:00

Bilene som ikke har fått oblater har en eller flere av manglene under:

Din forsikring i arbeidslivet.

Realkompetanse. Gir trygghet, mulighet til selvutvikling og høyere lønn EN ARBEIDSTAKERORGANISASJON I YS

Norge tekst 2. Oppgaver. Arbeid med ord læremidler A/S, Astrid Brennhagen

Etterundersøkelsen januar 2006

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

Hvor trygg er du? Sykehustilbudet Kriminalitet Trygghetsindeksen Kriseberedskap

Hvor trygg er du? Trygghetsindeksen. Januar Februar Mars April Mai Juni Juli

Hvor trygg er du? Januar Februar Mars April Mai

Resultater NNUQ IMDi

Sprinklermelding nr

UDIR. nov Fra Konkretisering av læreplan og PTF, til kvalitet i opplæring.

Fakta. byggenæringen

NESOs PROSJEKTLEDERSKOLE

Din forsikring i arbeidslivet

Anleggsbransjen - Utvikling og marked

Om tabellene. Januar - februar 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2018

Om tabellene. Januar - desember 2018

Personell i Den offentlige og den private tannhelsetjenesten Fylkesvis Tannleger Antall årsverk og antall personer per tannlegeårsverk

Undersøkelse om svømmedyktighet blant 5.klassinger

HR - undersøkelsen EBL drivkraft i utviklingen av Norge som energinasjon

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 10. november 2011

Fagskoleutdanning og Kompetanseløftet 2015 Status og erfaringer. Øyvind Alseth, Bergen 7. mars 2012

Befolkningsundersøkelse mai 2011 for GARANTI Eiendomsmegling

Trivsel og gjennomføring av studiene ved UiB

:40 QuestBack eksport - Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet

Maskinentreprenørenes Forbund

Så enkelt er det å ta inn lærlinger!

Resultater NNUQ Patentstyret 18. januar 2012

ANLEGGSBRANSJEN NOTAT 1/2016 ANLEGGSBRANSJEN

GSI 2013/14: Voksne i grunnskoleopplæring

Resultater NNUQ Altinn

It s learning benyttes til: - Planer og informasjon - Lærestoff - Kommunikasjon med nettlærer - Oppgaveløsning og veiledning

Du vil selvfølgelig det beste for ditt barn...

Lønns- og arbeidsvilkår i Norge

Bedriftsundersøkelse

NNU 2006 Q4 En bedriftsundersøkelse om rekruttering av arbeidskraft. utarbeidet for

Resultater NNUQ Altinn

Vanskelig og langvarig arbeide er ungdommens sak. - Platon

Forenkling av det norske anskaffelsesregelverket - Høringsuttalelse fra Maskinentreprenørenes Forbund

Studieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng

Veilederkorps - tilbud om støtte til kvalitetsutvikling

Oppdrag 4-08 Læremidler 2008: Rapportering fra fylkeskommunene om status for læremiddelleveranser ved skolestart

HøgskoleniSør-Trøndelag. Kvalitetsrapport del 2 Avdeling for teknologi - AFT NOEN TABELLER

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

NNU 2005 Q2 En bedriftsundersøkelse om Altinn, samt offentlig innrapportering og informasjon

NESO Basskole Klasse 3 -

VTF Vedtekter. 1. Formål med Vassdragsteknisk Forum

Q1 Ditt kjønn: Studentundersøkelsen / 26. Answered: 1,124 Skipped: 0. Kvinne. Mann 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 79.

Politi og publikum Omnibus Spørreskjema 3 Mars 2011 (uke 11) Målgruppe: Nat rep 18 år + Fast/Mobil splitt: 50% - 50% Opinion. Antall intervjuer: 1000

Aksepterte årsaker til sykefravær holdninger i de fem nordiske landene - resultater for Norge

Fakta og analyse. - Konkurransesituasjonen i anleggsbransjen - Antall utlyste anbud - Kontraktsverdier - Utviklingstrekk i markedet. 3.

Bli foretrukket. - ta teknisk fagskole

Norges folkebibliotek. - en fylkesbasert oversikt over folkebibliotek i Norge for 2013

Kurskalender Høsten 2016

Utgangspunkt til Arendalsuka 18. august Foreløpige resultater fra årets Arbeidslivsbarometer

Markedsundersøkelse. Kommuner og skolefrukt januar 2012

Konferanse om hospitering - 22.mai 2014 Quality Hotell og Resort i Sørlandsparken, Kristiansand

Her finner dere fag-og ressurspersoner som kan brukes som foredragsholdere:

Dialogmøte Hordaland Bli helsefagarbeider Sølvi Olrich Sørebø Prosjektveileder

Din forsikring i arbeidslivet

Godkjenningsordningen for bedriftshelsetjenester

Informasjonsskriv 1 av 2, første samling Ung:leder 2014/15 MOT-camp Trondheim. Oslo, 25. august 2012

Den viktigste oppgaven til forbundet er og sikre gode lønns- og arbeidsvilkår for medlemmene. Arbeidere i alle land, foren dere - Karl Marx

Anleggsbransjen fakta og analyse

MEF-notat nr Juni 2013 Anleggsbransjen fakta og analyse

UNGT ENTREPRENØRSKAP i NORGE en del av JA-YE worldwide.

Om tabellene. April 2014

Om statistikken. Formål/bestiller. Målgruppe. Tellebegreper

Sandefjord kommune Lærings- og mestringssenteret. Lyst på livet. prosjektleder Trulte Konsmo

GSI 2014/15: Voksne i grunnskoleopplæring

Deltagende bransjeorganisasjoner: Fylker: Gjennomføringsperiode: Antall utsendte: Antall respondenter: Svarprosent:

Ordførertilfredshet Norge 2014

Arkitektbransjen Konjunkturrapport Februar 2015

Lønnsstatistikk for ansatte i arkitektbedrifter 2013

KAN EU-MIDLER FORNYE JOBBEN DIN?

Kriminalitets- og sikkerhetsundersøkelsen i Norge (KRISINO ) Tirsdag 28. november 2006

Stiftelsen Miljøfyrtårn tilbyr miljøsertifisering som hjelper private og offentlige virksomheter til å drive lønnsomt og miljøvennlig.

UVI (Utvalg for videregående skoler med utdanningsprogram idrettsfag)

Resultater NNUQ Altinn

Tolkningsavklaring vedrørende begrepet undervisningstime og kravet om introduksjonsprogram på full tid etter introduksjonsloven

Frokostmøte 15. januar Anleggsbransjen. Status og utviklingstrekk. Stein Gunnes Tore A. Larsen Håvard Almås

Gruppe g. Den øvrige voksne befolkningen % Gruppe h. Hele befolkningen %

- uke ikke bestemt (tirsdag/onsdag) - uke ikke bestemt (4/5 dager)

Transkript:

-skolen Maskinentreprenørenes Forbund SKOLEKATALOG Investér i dine medarbeidere Skolekatalog Administrasjonsskole Mellomlederskole Prosjekt- og bedriftslederskole Teknisk fagskole anlegg

Investér i dine medarbeidere det lønner seg i det lange løp Bli en kunnskapsbedrift styrk din posisjon

Innhold Administrasjonsskole... 4 Intervju før og etter, med Kristian Bernhardsen... 6 Intervju før og etter, med Åse Kvia... 7 Mellomlederskole... 8 Prosjekt- og bedriftsleder... 10 Teknisk fagskole... 13 Hvordan melde seg på?... 15

Administrasjonsskole Administrasjonsskole MEF-skolen har som mål å utvikle dyktige medarbeidere i bedrifter innen anleggs-, ressurs og miljøbransjen. Gjennom skolen skal medarbeidere med arbeidsoppgaver innenfor administrative funksjoner lære å bli mer effektive. Målet for opplæringen er å: Kunne anvende lover og regler innen personaljuss Ha kjennskap til ulike kontraktsformer Ha kjennskap til sentrale verktøy og rutiner for økonomistyring på bedrifts- og prosjektnivå Kunne lage planer for og håndtere krisesituasjoner i bedriften Kunne holde presentasjoner/møter for interne og eksterne personer Ha kjennskap til HMS/KS Ha kjennskap til plan- og bygningsloven Ha kjennskap til konflikthåndtering Ha kjennskap til kundebehandling Ha kjennskap til hvordan takle stress Hvem kan delta De som i dag sitter i en administrativ stilling, samt personer som ønsker eller skal ha kunnskap innen administrative funksjoner Gjennomføring Skolen består av fem samlinger, primært fra tirsdag til fredag. Undervisningen vil i utgangspunktet skje i perioden oktober til april. Samlingene består av forelesing, oppgaveløsning og erfaringsutveksling. Hver samling avsluttes med en testoppgave. Mellom hver samling vil det være hjemmeoppgaver. Deltakere MÅ påregne ca. 2 timers jobbing hver uke med disse hjemmeoppgavene. Det vil derfor være en fordel å ha diskutert dette med arbeidsgiver på forhånd. Skolen avsluttes med en 4 timers eksamen. 4

Administrasjonsskole Antall skoletimer på de ulike emnene HMS/KS totalt 8 timer Jus totalt 47 timer, herunder 1. Anbud/offentlige anskaffelser 2. Arbeids- og personaljuss 3. Forsikring 4. Kontrakts- og entreprisejuss 5. Praktisk om styrearbeid Konflikthåndtering totalt 4 timer Krisehåndtering totalt 6 timer Kundebehandling totalt 2 timer Motivasjon totalt 1 time Plan- og bygningsloven totalt 7 timer Presentasjonsteknikk med møteledelse totalt 4 timer Egen presentasjon totalt 8 timer Teambygging totalt 3 timer Tidsstyring totalt 1 time Økonomisk styring totalt 34 timer, herunder 1. Bokføring og økonomirutiner 2. Introduksjon 3. Kalkulasjon av priser på ressurser 4. Kostnader og kalkylemetoder 5. Maskinregnskap 6. Regnskapets oppbygging 7. Regnskapsanalyse og likviditetsstyring 8. Prosjektregnskap og startprognose 9. Økonomi Illustrator bedriftsspill Det totale antallet er kun fordelt for vektleggingen av de ulike emnene og kan bli justert etter behov. 5

Intervju før og etter Kristian Bernhardsen fra firmaet H. & O. Bernhardsen AS Deltatt på Mellomlederskolen i 2006 FØRSTE og yngste person som har deltatt på alle våre 3 skoler. Startet som 21 åring på Mellomlederskole og deretter gått Prosjekt og bedriftslederskolen. Er nå med på oppstart av det første kullet på Teknisk fagskole anlegg. Hva har skolene gitt deg personlig? Først og fremst har videreutdanningene ført til at jeg har fått økt interesse og lyst til å videreutvikle kompetansen min. Den teoretiske delen av anleggsvirksomhet er også blitt mer interessant. Da tenker jeg på god ledelse, planlegging, lovverk, og interne rutiner som fører til forbedret og effektiv drift. På utdanningen ble jeg også tryggere på å snakke i forsamlinger, og jeg lærte meg å jobbe strukturert. Ikke minst har jeg knyttet kontakter utover egen bedrift, og fått innsikt i hvordan andre bedrifter utfører ulike oppgaver. Hva har skolene gitt deg arbeidsrelatert? Da jeg startet på Mellomlederskolen var dette for at jeg skulle forberede meg til å overta min fars del av bedriften. Nå føler jeg meg bedre rustet til å overta ansvaret. Jeg har fått andre arbeidsoppgaver, for eksempel er jeg nå foreleser på MEFs sprengningskurs. Jeg har lært å bruke ulike IT-verktøy og utnytte verktøyene på en effektiv måte i jobben. Dette har til og med gitt oss nye arbeidsoppdrag. Jeg ser også mulighetene for at vi kan utnytte verktøyene enda bedre. Økt kunnskap om bedriftsøkonomi, lover og regler har gjort at jeg er i stand til å kunne gjøre en bedre jobb spesielt i bedriftens styre. Bedriften har hatt nytte av min skolegang ved at jeg har fått kompetanse i enkle hjelpemidler for å planlegge og styre prosjekter og bedriften. 6

Åse Kvia fra firmaet Håland Erik Maskin AS Deltatt på Mellomlederskolen i 2006 Hva har skolen gitt deg personlig? Først må jeg si at det var utrolig gildt å få være med som elev på Mellomlederskolen. Jeg traff mange flotte medelever og vi hadde 5 kjempefine samlinger i Drammen. Personlig følte jeg at skolen var med på å gjøre meg sterkere. Jeg fikk bedre tro på meg selv og jeg fikk virkelig lyst til å lære mer. Det var mange ting jeg har gjort i praksis, men aldri tenkt videre over. Nå fikk jeg lære mer om faget og oppdaget at det er mange ting å gripe fatt i. Motivasjonen til å begynne med nye arbeidsoppgaver ble mye større. Jeg lærte forskjellige måter å takle problemer og utfordringer på. Har også fått bedre forståelse for hva som må til for at et prosjekt skal bli vellykket. Har også blitt mye flinkere til å kunne snakke for meg i større forsamlinger. Nå forstår jeg vitsen med alle disse presentasjonene vi måtte gjennomføre. Hva har skolen gitt deg arbeidsrelatert? Etter en arbeidsulykke måtte jeg over i en annen stilling. Heldigvis i samme firmaet som jeg jobbet i. Skal nå overta mye av kontorarbeidet. Derfor var det viktig for meg å lære mer om de forskjellige arbeidsoppgavene som anleggsbransjen består av. Alle fagene var like viktige, men det var spesielt interessant å lære mer om prosjektoppgaver. Alt fra anbudsregning til ferdigstillelse av et prosjekt. Skal blant annet ha ansvaret med alt som gjelder HMS. Også der var det mye nyttig å lære. Har fått kommet godt i gang med den oppgaven, og det går mye lettere nå med Mellomlederskolen som ballast. Har også stadig bruk for alle permene vi fikk utdelt med nyttig informasjon om de forskjellige temaene. Vil til slutt oppfordre alle som vil og har anledning, til å melde seg på skolen. Jeg har bare gode erfaringer fra skolen og det jeg lærte der. 7

Mellomlederskole Mellomlederskole MEF-skolen har som mål å utvikle dyktige medarbeidere i bedrifter innen anleggs-, ressurs og miljøbransjen, og skal gi kompetanse på anleggsledernivå. Målet for opplæringen er å: Kunne planlegge, organisere og styre anlegg Kunne kvalitetssikre anleggsprosjekter Kunne lage en HMS-plan og foreta risikovurdering Ha kjennskap til dagens og fremtidens entrepriseformer Kunne anvende NS 8405, NS 3420 og andre aktuelle standarder Ha kjennskap til plan- og bygningsloven med forskrifter Ha kunnskap i ressursstyring Ha kjennskap til fremdrifts- og ressursplanlegging Ha kjennskap til kalkulasjonsmetoder Ha kjennskap til kundebehandling og konflikthåndtering Ha kjennskap til kommunikasjon og ledelse Ha kjennskap til teambygging og motivasjon Hvem kan delta Personer som allerede i dag har lederansvar eller er tiltenkt som leder på anlegg Gjennomføring Skolen består av fem samlinger, primært fra tirsdag til fredag. Undervisningen vil i utgangspunktet skje i perioden oktober til april. Samlingene består av forelesing, oppgaveløsning og erfaringsutveksling. Hver samling avsluttes med en testoppgave, samt hjemmeoppgaver. Deltakere MÅ påregne ca. 3 timers jobbing hver uke hjemme. Det er derfor en fordel å ha diskutert dette med arbeidsgiver på forhånd. Skolen avsluttes med en 4 timers eksamen. 8

Mellomlederskole Antall skoletimer på de ulike emnene Anbudskalkulasjon- og prosjektregnskap totalt 12 timer Fremdrifts- og ressursplanlegging totalt 10 timer HMS og risikovurdering totalt 5 timer Jus totalt 25 timer, herunder 1. Innføring i juss 2. Grunnleggende kontraktsrett 3. Arbeids- og personaljuss 4. Lov og forskrift om offentlige anskaffelse Kundebehandling totalt 1 time Kvalitetsikring av anlegg totalt 3,5 timer NS 3420 totalt 19 timer Organisasjon og ledelse, 20 timer 1. Anleggsledersrolle 2. Ledelsesteorier 3. Konflikthåndtering 4. Motivasjon og personlig styring 5. Møteledelse og kontraktforhandling Planlegging som styringsverktøy totalt 4 timer Plan og bygningsloven totalt 8 timer Presentasjonsteknikk totalt 7,5 timer Prosjektorganisering totalt 4 timer Riggplanlegging og jobbplanlegging totalt 4 timer Stressmestring totalt 4 timer Suksessfaktor totalt 2 timer Det totale antallet er kun fordelt for vektleggingen av de ulike emnene og kan bli justert etter behov. 9

Prosjekt- og bedriftslederskole Prosjekt- og bedriftslederskole MEF-skolen har som mål å utvikle dyktige medarbeidere i bedrifter innen anleggs-, ressurs og miljøbransjen, og skal gi kompetanse på prosjekt- og bedriftsledernivå. Skolen er lagt opp med en fellesmodul (modul 1) og en valgfri tilleggsmodul (modul 2). Fagbrev og gjennomføring av Mellomlederskolen og begge moduler i Prosjekt- og bedriftslederskolen danner det teoretiske grunnlaget for å søke tiltaksklasse 2. Målet for opplæringen i modul 1 (felles) er å: Ha kunnskap om prosjektledelse, -planlegging, -styring og gjennomføring av prosjekter Kunne prosjektere et anlegg i tiltaksklasse 1 Kunne planlegge og følge opp lønnsomhet på prosjekter Kunne kontraktsoppfølging og kommunikasjon i gjennomføringsfasen Kunne fremdrift- og ressursplanlegging Kunne innkjøp, logistikk og kontrahering av UE Kjennskap til styring av totalentreprise Ha kunnskap til viktige forhold knyttet til lover, forskrifter og standarder Målet for opplæringen i modul 2 (valgfri) er å: Ha kjennskap til formelle krav ved etablering av bedrift Ha kjennskap til sentrale verktøy og rutiner for økonomisk planlegging og rapportering på bedriftsnivå Ha kjennskap til personaladministrasjon og ledelse Ha kjennskap til juss i personalarbeid Ha kjennskap til strategisk utvikling i egen bedrift Ha kjennskap til markedsplanlegging og -påvirkning 10

Prosjekt- og bedriftslederskole Hvem kan delta Personer som allerede har deltatt på Mellomlederskolen eller har annen relevant utdannelse Personer som allerede har lederansvar i dag eller er tiltenkt et lederansvar Gjennomføring Skolen består av seks samlinger knyttet til modul 1, samt en samling knyttet til modul 2. Undervisningen vil primært foregå fra tirsdag til fredag, og undervisningen vil i utgangspunktet skje i perioden oktober til april. Samlingene består av forelesing, oppgaveløsning og erfaringsutveksling. Hver samling avsluttes med en testoppgave. Det skal leveres inn en prosjektoppgave i løpet av skolen. Gjennomføring av prosjektoppgaven krever ca. 100 timers arbeid for modul 1 og ca 20 timers arbeid for modul 2. Det er derfor en fordel å ha diskutert opplegget med arbeidsgiver på forhånd. Skolen avsluttes med en 5 timers eksamen for modul 1, samt en 1 times eksamen for modul 2. Antall skoletimer på de ulike emnene Modul 1: Ferdigstillelse, overlevering og garantiarbeid totalt 8 timer, herunder 1. Ferdigstillelse og overlevering 2. FDV-dokumentasjon for et anleggsprosjekt system og rutiner 3. Garanti og reklamasjonsbehandling 4. Prosjektevaluering Produksjonsplanlegging og oppstart av prosjekt totalt 30 timer, herunder 1. Fremdrifts- og ressursplanlegging 2. Innkjøp, logistikk og kontrahering av UE 3. Oppfølging av HMS, KS og fremdrift 4. Risikoanalyse 5. Styring av totalentrepriser 6. Prosesskoder og NS 3420 Prosjektering og planlegging av prosjekt i tiltaksklasse 1, totalt 11 timer Prosjektledelse totalt 17 timer, herunder 1. Kontraktsoppfølging og kommunikasjon i anleggsprosessen 2. Motivasjon og konfliktløsning 3. Prosjektledelse i praksis 4. Prosjektillustrator praktisk trening i ledelse og styring av prosjekter 11

Prosjekt- og bedriftslederskole Tilbud/anbud og kontrahering totalt 7 timer, herunder 1. Utarbeidelse av tilbud/anbud 2. Inngåelse av kontrakt med oppdragsgiver Viktige forhold knyttet til lover, forskrifter og standarder totalt 24 timer, herunder 1. I anbuds- og kontraheringsfasen 2. I planleggings- og gjennomføringsfasen 3. Sammenheng og forskjeller 4. Styrende dokumenter og prosjektleders ansvar Økonomisk styring av prosjekt totalt 32 timer, herunder 1. Introduksjon og økonomiske begreper 2. Oppbygging av økonomisystemet 3. Kostnader og kalkylemetoder 4. Økonomiske nøkkeltall 5. Økonomi Illustrator Bedriftsspillet 6. Prosjektregnskap og startprognose 7. Kalkulering av enhetspriser på ressurser 8. Metode for gjennomføring av anbudskalkulasjon 9. Edb-basert anbudskalkulasjon 10. Maskinregnskap Det totale antallet timer er kun fordelt for vektleggingen av de ulike emnene og kan bli justert etter behov. Antall skoletimer på de ulike emnene Modul 2: Økonomiske verktøy og rutiner på bedriftsnivå totalt 12,5 timer, herunder 1. Regnskapsanalyse og likviditetsstyring 2. Lønnsomhet i investeringsprosjekt 3. Budsjettering 4. Økonomirutiner og introduksjon til bokføring Formelle krav til etablering av bedrift totalt 2 timer Markedsplanlegging og påvirkning totalt 5 timer Personaladministrasjon og utvikling totalt 9,5 timer, herunder 1. Personaladministrasjon, rekruttering og behandling av lærlinger 2. Arbeidsrettslige problemstillinger sett fra arbeidsgivers side 3. Medarbeidersamtale 4. Kompetanseutvikling Godkjenning av foretak i henhol til PBL, totalt 2 timer Strategi- og organisasjonsutvikling, totalt 6 timer Det totale antallet timer er kun fordelt for vektleggingen av de ulike emnene og kan bli justert etter behov. 12

Teknisk fagskole anlegg Teknisk fagskole anlegg MEF-skolen har som mål å utvikle dyktig og kvalifisert personell i anleggsbransjen. Utdanning fra Teknisk fagskole vil gi deltakerne en meget god fagkunnskap, som vil kunne bidra til å sikre kvalitet på utført arbeid, samt gi bedriften utviklingsmuligheter til å ta større ansvar for større deler av ulike prosjekter. Målet for opplæringen er å: Nå de mål som ligger i læreplanen for læreplanen til Teknisk fagskole anlegg Hvem kan delta Personer som allerede har fagbrev innenfor et av anleggsfagene eller Personer som har minst fem års praksis fra anleggsbransjen Bakgrunn Personer som ønsker en dypere fagkunnskap utover de allerede har idag Gjennomføring Skolen gjennomføres på tre år i henhold til følgende opplegg. I tilknytning til nettstudiet skal det årlig gjennomføres seks samlinger, dvs 18 samlinger totalt. Samlingene er obligatoriske og gjennomføres på fire dager, tirsdag fredag. Alle samlinger gjennomføres sentralt på Østlandet. forts. neste side 13

Teknisk fagskole anlegg forts. Gjennomføring På samlingene vil det legges vekt undervisning innenfor de fagområder som studenter erfaringsmessig sliter med. Det legges også opp til bedriftsbesøk, som vil være knyttet til tverrfaglige gruppeoppgaver på enkelte samlinger. Tidspunkt for årlige samlinger: - September (primo) - Oktober/november - Desember (primo) - Januar/februar - Mars (primo) - April (ultimo) Samlingene består av forelesing, oppgaveløsning og erfaringsutveksling. I tillegg er det lagt opp til et større prosjektarbeid rettet mot bedriften, samt hjemmeoppgaver mellom hver samling. Prøver og eksamener gjennomføres i henhold til fagplanen. På samlingene vil det bli kontrollprøver i det stoffet som er gjennomgått på samlingen, eller som man har jobbet med hjemme. Andre prøver og innleveringer gjøres via nettet. Det vil også bli lagt opp til noen gruppeoppgaver/prøver. Disse vil i stor utstrekning ta for seg praktiske problemstillinger. Hovedprosjektet skal/kan være et prosjekt i egen bedrift. Eksamen gjennomføres på en lokal skole på hjemstedet til den enkelte student. Studentene må selv ordne avtale med skolen. Samarbeidende teknisk fagskole følger opp avtalene og står for den praktiske gjennomføringen av eksamen. Etter endt utdannelse får studentene tittelen fagskoleingeniør. Eventuelle spørsmål og påmelding: Ta kontakt med kompetanserådgiver på telefon 22 40 29 00 eller på e-post: mef-skolen@mef.no 14

Hvordan melde seg på? Gå inn på vår nettside www.mef.no, under kurs og kompetanse og meld deg på. Påmeldingen er bindende. En eventuell avbestilling MÅ skje skriftlig til e-post: mef-skolen@mef.no Påmeldingsfrist Administrasjonsskole 1. september Mellomledersskole 1. september Prosjekt- og bedriftsledersskole 1. november Teknisk Fagsskole Se side 14 Skoleavgift Se våre nettsider www.mef.no Skoleavgiften inkluderer skolemateriell, forelesning, avslutningsmiddag og ulike aktiviteter som blir arrangert innenfor skolen. Skoleavgiften må betales når bekreftelsen om opptak er mottatt og før skolestart. Obligatorisk dagpakke for de som ikke overnatter på hotellet eller hotellopphold med fullpensjon, er ikke inkludert i skoleavgiften. Deltagerne står selv ansvarlig for den totale kostnaden vedrørende hotelloppholdet. Fradragsberettiget Skoleavgiften er fradragsberettiget for arbeidsgivere, selvstendig næringsdrivende og for arbeidstakere som ikke får dekket skoleavgiften av arbeidsgiver. Rabatt Det gis 10% rabatt for MEFs medlemsbedrifter med tariffavtale. Fri deltakelse på Anleggsdagene under skoletiden. MEF- skolen Bransjens egen skole Telefon: 800 30 260 Faks: 22 40 29 40 E-post: mef-skolen@mef.no www.mef.no

Meld deg på via vår internettside www.mef.no For nærmere informasjon, ta kontakt med MEF-skolen eller ditt lokale regionkontor. MEF-skolen MASKINENTREPRENØRENES FORBUND Fred. Olsensgt. 3, 0152 Oslo Tel: 800 30 260 Faks: 22 40 29 40 e-post: mef-skolen@mef.no www.mef.no Region Midt Møre og Romsdal / Sør-Trøndelag / Nord-Trøndelag Hornebergveien 1, 7038 Trondheim Tel: 73 95 69 40 Faks: 73 95 69 41 e-post: region.midt@mef.no Region Nord Nordland / Troms / Finnmark Fiolveien 10, 9016 Tromsø Tel: 77 62 44 22 - Faks: 77 62 44 21 e-post: region.nord@mef.no Region Sørvest Aust-Agder / Vest-Agder / Sør-Rogaland Kongensgate 24, 4610 Kristiansand S Tel: 958 38 000 Faks: 38 17 80 18 e-post: region.sorvest@mef.no Region Sørøst Buskerud / Vestfold / Telemark Broen 6, 3170 Sem Tel: 33 35 99 90 Faks: 33 35 99 91 e-post: region.sorost@mef.no Region Øst Oslo / Akershus / Østfold / Hedemark/ Oppland Pb. 303, Storgata 10, 2001 Lillestrøm Tel: 64 84 61 20 Faks: 64 84 61 30 e-post: region.ost@mef.no Region Vest Nord-Rogaland / Hordaland / Sogn og Fjordane Eidsvågbakken 1, 5105 Eidsvåg i Åsane Tel: 55 53 55 40 Faks: 55 53 55 41 e-post: region.vest@mef.no Seksjon Ressurs og miljø Skog / Brønn / Gjenvinning og avfallshåndtering Fred. Olsensgt. 3, 0152 Oslo Tel: 22 40 29 00 Faks: 22 33 31 89 e-post: seksjon.ressurs@mef.no MEF-skolen -bransjens egen skolele www.mef.no