MØTEPROTOKOLL Utdanningsutvalet Dato: 25.02.2016 kl. 10:00 Sted: Sogndal Arkivsak: 15/01263 Tilstede: Terje Bjelle, Unni Margrethe Uren Aasen, Osvald Lykkebø, Dagrun Kyrkjebø, Eli Nummedal, Morten André Tryti, Bente Sønsthagen Møtende varamedlemmer: Esther Haugland, Kristin Ravnanger (sak 1/16 5/16) Forfall: Bernt Einar Hogstad, Mildrid Haugland Andre: Kari Thorsen Protokollfører: Bente Sønsthagen SAKSKART Side ssaker 1/16 16/00206-1 Master i læring og undervisning - godkjenning av Samfunnsfag 30 sp som valfag 2 2/16 14/01610-15 Revidert studieplan og ny søknad om akkreditering av master i spesialpedagogikk 4 3/16 15/01471-2 4/16 15/01377-3 5/16 16/00224-2 Studieplan og søknad om akkreditering av Master i idrettsvitskap 120 sp Godkjenning av studieplan - Personlig Trener, årsstudium Godkjenning av revidert studieplan - Psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng 5 6 6 6/16 15/0124- Framlegg revidert forskrift - annen gangs handsaming 7 1
15 7/16 16/00240-1 Utkast til årsrapport 2015-2016, sektormål 1 og 3 7 Orienteringssaker 1/16 16- Rekrutteringsstillinger til lærerutdanningene - pressemelding fra KD 2/16 15/01343-16 Fordeling av strategiske midlar for 2016 3/16 15/0135-4 Høyring - forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning - svar frå Høgskulen i Sogn og Fjordane 4/16 15/00514-23 Tilsagn om akkreditering av mastergradsstudium i Climate Change Management ved Høgskulen i Sogn og Fjordane 5/16 14/01732-2 Rettleiande retningsliner for sensur 6/16 15/0020-5 Kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser - sluttrapport pr 02.12.2015 7/16 16/00246-1 Evalueringsrapport Mentor 2015 GLU 17- og 5-10 Sted, 25.02.2016 Terje Bjelle møteleiar 2
1/16 Master i læring og undervisning - godkjenning av Samfunnsfag 30 sp som valfag 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 1/16 Utdanningsutvalet gjer vedtak om at emna Vurdering av læremiddel i samfunnsfag 15 sp og Barn og unge si kulturelle livsverd 15 sp til saman vert godkjende som valfri fordjuping på 30 sp i samfunnsfag i Master i læring og undervisning. Utdanningsutvalet meiner at dei to emna er i samsvar med krava til nivå på masteremne i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk, og at det faglege innhaldet i emna er relevant i høve læringsutbytta for Master i læring og undervisning. Utdanningsutvalet har i vurderinga lagt vekt på at emneplanane er utforma etter innspel frå fagfeller og programansvarleg for master i læring og undervisning. Institutt for samfunnsfag har etter utvalet si vurdering faglege føresetnader for å tilby undervisning og forsking knytt til dei to emna som tilfredsstiller krava i NOKUT si Studietilsynsforskrift. Utdanningsutvalet gjer vedtak om at emna Vurdering av læremiddel i samfunnsfag 15 sp og Barn og unge si kulturelle livsverd 15 sp til saman vert godkjende som valfri fordjuping på 30 sp i samfunnsfag i Master i læring og undervisning. Utdanningsutvalet meiner at dei to emna er i samsvar med krava til nivå på masteremne i Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk, og at det faglege innhaldet i emna er relevant i høve læringsutbytta for Master i læring og undervisning. Utdanningsutvalet har i vurderinga lagt vekt på at emneplanane er utforma etter innspel frå fagfeller og programansvarleg for master i læring og undervisning. Institutt for samfunnsfag har etter utvalet si vurdering faglege føresetnader for å tilby undervisning og forsking knytt til dei to emna som tilfredsstiller krava i NOKUT si Studietilsynsforskrift. 3
2/16 Revidert studieplan og ny søknad om akkreditering av master i spesialpedagogikk 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 2/16 Utdanningsutvalet har vurdert revidert framlegg til studieplan for Master i spesialpedagogikk 120 sp etter at høgskulen fekk avslag på søknad om akkreditering i september 2015. Utdanningsutvalet meiner at studieplanen er endra i samsvar med tilrådingane frå sakkunig kommisjon. Utvalet meiner at studieplanen er i samsvar med krav til andre syklus i Studietilsynsforskrifta. Utdanningsutvalet har og vurdert framlegg til ny søknad om akkreditering av Master i spesialpedagogikk. Søknaden er omarbeidd i samsvar med kommentarar frå sakkunnig komité. Fagleg kompetanse, forsking på høgt nivå og internasjonalt samarbeid og nettverk er styrka i føreliggjande søknad. Utdanningsutvalet si vurdering er at søknaden er utarbeidd i samsvar med NOKUT sine krav til søknader om akkreditering av masterstudium, og at søknaden gjer greie for korleis høgskulen kan oppfylle dei faglege og formelle krava som gjeld slik akkreditering. På dette grunnlaget rår Utdanningsutvalet høgskulen til å søkje om akkreditering av Master i spesialpedagogikk 120 sp. Utdanningsutvalet har vurdert revidert framlegg til studieplan for Master i spesialpedagogikk 120 sp etter at høgskulen fekk avslag på søknad om akkreditering i september 2015. Utdanningsutvalet meiner at studieplanen er endra i samsvar med tilrådingane frå sakkunig kommisjon. Utvalet meiner at studieplanen er i samsvar med krav til andre syklus i Studietilsynsforskrifta. Utdanningsutvalet har og vurdert framlegg til ny søknad om akkreditering av Master i spesialpedagogikk. Søknaden er omarbeidd i samsvar med kommentarar frå sakkunnig komité. Fagleg kompetanse, forsking på høgt nivå og internasjonalt samarbeid og nettverk er styrka i føreliggjande søknad. Utdanningsutvalet si vurdering er at søknaden er utarbeidd i samsvar med NOKUT sine krav til søknader om akkreditering av masterstudium, og at søknaden gjer greie for korleis høgskulen kan oppfylle dei faglege og formelle krava som gjeld slik akkreditering. 4
På dette grunnlaget rår Utdanningsutvalet høgskulen til å søkje om akkreditering av Master i spesialpedagogikk 120 sp. 3/16 Studieplan og søknad om akkreditering av Master i idrettsvitskap 120 sp 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 3/16 Utdanningsutvalet har vurdert framlegg til studieplan for Master i idrettsvitskap 120 studiepoeng, og meiner at studieplanen er i samsvar med krav til andre syklus i NOKUT si Studietilsynsforskrift. Utdanningsutvalet har og vurdert framlegg til søknad om akkreditering av Master i idrettsvitskap. Utdanningsutvalet si vurdering er at søknaden er utarbeidd i samsvar med NOKUT sine krav til søknader om akkreditering av masterstudium, og at søknaden gjer greie for korleis høgskulen kan oppfylle dei faglege og formelle krava som gjeld slik akkreditering. På dette grunnlag rår Utdanningsutvalet høgskulen til å søkje om akkreditering av Master i idrettsvitskap 120 studiepoeng. Utdanningsutvalet har vurdert framlegg til studieplan for Master i idrettsvitskap 120 studiepoeng, og meiner at studieplanen er i samsvar med krav til andre syklus i NOKUT si Studietilsynsforskrift. Utdanningsutvalet har og vurdert framlegg til søknad om akkreditering av Master i idrettsvitskap. Utdanningsutvalet si vurdering er at søknaden er utarbeidd i samsvar med NOKUT sine krav til søknader om akkreditering av masterstudium, og at søknaden gjer greie for korleis høgskulen kan oppfylle dei faglege og formelle krava som gjeld slik akkreditering. På dette grunnlag rår Utdanningsutvalet høgskulen til å søkje om akkreditering av Master i idrettsvitskap 120 studiepoeng. 5
4/16 Godkjenning av studieplan - Personlig Trener, årsstudium 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 4/16 Utdanningsutvalet godkjenner studieplanen for Personlig trener, årsstudium. Utdanningsutvalet godkjenner studieplanen for Personlig trener, årsstudium. Utdanningsutvalet ber om at studieplanen vert utarbeida på nynorsk. 5/16 Godkjenning av revidert studieplan - Psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 5/16 Utdanningsutvalet godkjenner revidert studieplan for Psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng slik den ligg føre. Utdanningsutvalet godkjenner revidert studieplan for Psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, slik den ligg føre. Dette er under føresetnad av at utdanningsutvalet i neste møte får dokumentert tilstrekkeleg fagleg kompetanse og relevant forskingsaktivitet for fagmiljøet som skal vere knytt til studiet. 6
6/16 Framlegg revidert forskrift - annen gangs handsaming 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 6/16 Utdanningsutvalet godkjenner framlegg til revidert Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Sogn og Fjordane og rår til at forskrifta vert sluttført i samsvar med dei merknadane som kom fram i møtet. Utdanningsutvalet godkjenner framlegg til revidert Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Sogn og Fjordane og rår til at forskrifta vert sluttført i samsvar med dei merknadane som kom fram i møtet. 7/16 Utkast til årsrapport 2015-2016, sektormål 1 og 3 1 Utdanningsutvalet 25.02.2016 7/16 Utdanningsutvalet har drøfta utkast til Årsrapport 2015-2016, sektormål 1 og 3, og ber om at innspel og kommentarar frå utvalet vert innarbeidd i den endelege rapporten. Utdanningsutvalet har drøfta utkast til Årsrapport 2015-2016, sektormål 1 og 3, og ber om at innspel og kommentarar frå utvalet vert innarbeidd i den endelege rapporten. 7
Orienteringssaker Saknr Arkivsak Tittel 1/16 16- Rekrutteringsstillinger til lærerutdanningene - pressemelding fra KD 2/16 15/01343-16 Fordeling av strategiske midlar for 2016 3/16 15/0135-4 Høyring - forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning - svar frå Høgskulen i Sogn og Fjordane 4/16 15/00514-23 Tilsagn om akkreditering av mastergradsstudium i Climate Change Management ved Høgskulen i Sogn og Fjordane 5/16 14/01732-2 Rettleiande retningsliner for sensur 6/16 15/0020-5 Kartlegging av læringsutbyttebeskrivelser - sluttrapport pr 02.12.2015 7/16 16/00246-1 Evalueringsrapport Mentor 2015 GLU 17- og 5-10