EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret



Like dokumenter
EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. SKOLEÅRET

«Æ E MÆ» Sture Jacobsen, kommunalsjef Sortland. Oslo,

LITT OM HVORFOR VI LURER

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

som har søsken med ADHD

Elevenes refleksjoner

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

FAMILIERÅD UNGDOMMERS ERFARINGER OG MENINGER

Barn som pårørende fra lov til praksis

Når lyset knapt slipper inn

Evaluering av Faglig støtte i Jenter og teknologi høsten svarte på evalueringen

Til deg som er barn. Navn:...

Min egen lese, tenke, skrive og tegnebok - om meg og familien min når en jeg er glad i er syk

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

Informasjon om foreldrekvelder og 10 fingerregler for hvordan foreldre kan støtte barna i forbindelse med samlivsbrudd, se

«Hvis du liker meg, må du dele et bilde»

Interaktive tavler og nettbrett i kombinasjon som brobygger og inkluderingsverktøy i skolen

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Når barn lever med foreldre som har rusmiddelproblemer

Et lite svev av hjernens lek

Hvorfor er det slik?

Hvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke

Rusmidler og farer på fest

Hva ønsker norske 13-åringer å vite om sex? EN STUDIE AV SPØRSMÅL STILT TIL KLARA KLOK

Sammendrag av evaluering av konfirmantene, holistisk konfirmasjon Hvorfor meldte du deg på til den holistiske konfirmasjonen?

Barna og seksualiteten. Margrete Wiede Aasland Pedagog, terapeut, spesialist i sexologisk rådgivning, foredragsholder og forfatter.

Treningslogg 07. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Det er pappa som bestemmer

Du er klok som en bok, Line!

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

Treningslogg for Kristine. Uke 7 - mandag

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

Inkludering på alvor. Spørreundersøkelse, elever i klasse i Indre Fosen kommune

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Prosjekttittel: Hvordan er humøret/oppførselen vår etter at vi har sett en film av ulike

Elevskjema. Kartleggingsundersøkelse. Bakgrunnsopplysninger. Hva jeg synes om å gå på skolen. Kryss av for om du er gutt eller jente: Gutt Jente

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1

Alle kan snakke med alle!

Abel 7 år og har Downs

Veiledningshefte til filmen. «Nytt hjem. ny skole» En film om å begynne på ny skole når man flytter i fosterhjem

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Bønn Arthur Christmas

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Spillkort røde.indd :52:13

Nonverbal kommunikasjon

Hva er det flaueste? Årets nysgjerrigper 2015

Forskningsrapport. Hvordan er karakterene og miljøet på en aldersblandet ungdomsskole i forhold til en aldersdelt ungdomsskole?

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Ungdata junior Meløy kommune

Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole

Hanne Cook Hope Psykologisk førstehjelp for foreldre 2018

Hva synes du er det beste med å være ungdom i dag? Er det noen ting du gjerne kunne tenke deg var annerledes?

DRØMMESKOLEN SOM VALGFAG PA UNGDOMSTRINNET

Spørreskjema for elever klasse, høst 2014

Hvorfor er vi flau når vi er naken?

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Appendix I. The Norwegian versions of KINDL and self-efficacy scales

Barnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er

DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN

Skjemmes du? Lørdag. Fem på gaten i Oslo om skam. Skam er en følelse de fleste av. oss har et forhold til. Men hva er

Forelskelse. Problemstilling. Utvidet Problemstilling. Hypotese. Metode. Av: Jonas og Lejla

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Pilotprosjekt i Troms Fylke

Seksualitetsundervisning i skolen En kartlegging blant elever i 10. klassetrinn og 1 VGS

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

IGGY Ha det da, Tony. Jeg ringer. TONY Ja vel. Topp. Fint. Blomstene var fine. TONY Rosene du satt på Pauls grav.

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?

Snakk med ungdom om sex! -Viktig for helse og trivsel

NFSS Trondheim mars 2014 Presentasjon av masteroppgaven Snart Voksen

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Hvorfor har vi dette møtet? "Jeg skulle ønske mamma og pappa visste mer om hvordan jeg egentlig

Kvikkbilde (4 3) 2 - transkripsjonen av samtalen

Brakahaug skole Undersøkelse: Olweusundersøkelsen 5-10 klasse Klassetrinn 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Referat foreldremøte i 2B 14. mai

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Hennie 10 år og Stammer

Skriftlig innlevering

Kurs i kvalitativ forskningsmetode

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før aktivitet. Etter aktivitet

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

TIL FORELDRENE. Jeg ønsker/ønsker ikke at min sønn/datter i klasse.. skal delta i gruppe for barn som. har to hjem ved... Skole.

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

HAR BARNET DITT CEREBRAL PARESE? Les denne brosjyren før du går deg vill på nettet

STOPP! MIN KROPP! En håndbok for voksne om hvordan kroppsregler kan brukes for å prate med barn om kroppen, grenser og private deler.

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Transkript:

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret 2012-13. Høsten 2012: Sortland barneskole: 7A: 25 stk, 7B: 25 stk Lamarka skole: 7A: 19 stk, 7B: 20 stk Sigerfjord skole: 16 stk Våren 2013: Holand skole: 6 stk Holmstad skole: 15 stk Jennestad skole: 9 stk Strand skole: 15 stk Maurnes skole: 19 stk Totalt antall 7. klasse elever som har deltatt i undervisningen: 169 stk. Totalt antall elever som har svart på evalueringsskjema: 144 stk, Totalt antall gutter: 71stk Totalt antall Jenter: 73 stk 1. Ett av målene med «Æ E MÆ» er at elevene skal bli tryggere på egen kropp og egen seksualitet, samt lettere sette grenser for for seg selv og respektere andres grenser. A) Synes du at du er blitt tryggere i forhold til egen kropp etter å ha deltatt på «Æ E MÆ»? Mye tryggere 32% Litt Tryggere 45% Som før 16% Mindre trygg 1% Vet ikke 6% = 144 B) Synes du at du er blitt tryggere på egen seksualitet etter å ha deltatt på «Æ E MÆ» Mye tryggere 31% Litt Tryggere 34% Som før 21% Mindre trygg 1% Vet ikke 13% =144 C) Synes du det er blitt lettere å sette egne grenser etter å ha deltatt på «Æ E MÆ» Mye lettere 65 Litt lettere 41 Som før 27 Vanskeligere 1 Vet ikke 10 =144

D) Syns du det er blitt lettere å respektere andres grenser etter å ha deltatt på «Æ E MÆ» Mye lettere 49% Litt lettere 21% Som før 27% Vanskeligere 1% Vet ikke 3% =145 2. Ble det satt av nok tid til at du fikk spurt om ting du lurte på? Mye tid 58 Litt tid 25 Passelig 51 For lite tid 5 Vet ikke 5 =144 3. Syns du noe av undervisninga var ubehagelig? Svært ubehagelig 3 Ubehagelig 10 Litt ubehagelig 48 Ikke ubehagelig 58 Vet ikke 23 =142 4. Fikk du svar på de spørsmålene du hadde Alltid 56% Ofte 32% Noen ganger 9% Sjelden 1% Aldri 2% =142 Hvis du ikke fikk svar på spørsmålene du hadde, hva tror du vi kunne gjort annerledes? Gått gjennom om det var noen som hadde spm. Snakke alene med jentene om jenteting, for det er flaut å spørre foran gutter Dele opp i 2 grupper, jenter og gutter og svare for seg selv og så sammen Fikk svar Da kunne dere ha spurt alle om de har noen spm. Men i utg.pktet må vi rekke opp handa De kunne hørt på oss. Vet ikke. Ingen ting. Er ikke sikker. Vet ikke, jeg spurte aldri om noe. At vi hadde jentene en gang alene. Ingenting, det var helt ok. LOL, Ikke noe. Svar på spørsmål. Ingenting. Fordelt det, sett hvem som hadde spurt, og heller svare de som ikke har spurt forferdelig mye.

Litt flere aktiviteter, jeg syns «Æ E MÆ» var et bra opplegg og jeg lærte mye. Dere var flinke å svare. Jeg syns alt var fint. Søke opp på google. Fulgt bedre med og sette rekke på hvem som er etter hvem slik at alle fikk sagt det de ville. 5. Hvilke tema likte du best? Du kan krysse av for flere temaer Seksualitet =47 Identitet og selvfølelse=65 Kroppen=49 Pubertet=49 Vennskap, forelskelse og kjærlighet=104 Grenser=68 Seksuelle overgrep=40 6. Er det noen temaer du kunne tenkte deg mer av? Hvilket: Kroppen,Seksualitet, S.o Vennskap, pubertet, identitet og selvfølelse nei, det er helt passelig. 7. Er det noen temaer du savnet? Ja=13 Nei=94 Vet ikke=29 =136 Hvis ja hvilket: Kjæreste, seksualitet

8. Hva synes du har vært bra med «Æ E MÆ «Alt. Lærerikt. Mange ting. Opplæringen. Det meste. Ingenting. Vet ikke Du har fått vite mye som du kan få bruk for nå/ senere i livet At vi fikk lære om venner og om kroppen Alt, det var ganske bra å få lære mer om seg selv. Man lærer å sette grenser. Jeg syns det meste var bra. Vi fikk vite masse om det de sa og noe jeg ikke viste før. Vet ikke, kanskje at vi har lært litt om de tingene. Å lære mere om kroppen. Mange ting som er kroppen. Vi har lært mer om kroppen og blitt tryggere på den. Å kjenne mere om seg selv. Jeg har lært mer om meg selv og hvordan det er å være i puberteten. At man kan lære masse nye ting. Selv om det var litt flaut så tror jeg det var bra for oss å få lært så mye! Jeg syns det er bra at jeg har lært masse om pubertet. Det var lærerikt. At vi har lært mye. Vi har lært masse. Alt Å få svar på spm. Uten å være flau: At vi ble tryggere på oss selv. Alt var bra. Føl mæ litt tryggar om seksuelle overgrep å sånn før når æ går heim e æ alltid redd før at nån skal kom å ta mæ. Så e det bra å snakk om det. At vi lærte om kroppen Man lærte om sin egen kropp. Vi har lært mye om livet. At jeg lærte noe om ting. At jeg lærte nye ting. Alt. Ikke noe. Bra. Alt. At vi lærte om kroppen og grenser. At vi har fått lære om egne grenser og mye mer at vi lærte mer om kroppen og ble tryggere på oss selv. Jeg har lært nye ting.. At vi lære om kroppen og trygge på oss. At vi lærte mer om de forskjellige temaene. Lære om grenser.

Lært mye enn jeg viste fra før, som seksuelle overgrep, nå føler jeg meg tryggere hvis det en gang skulle skje: og samme med dem andre. Man får vite ting, og prate om tema som man ellers ikke fikk pratet om.og det blir enklere å sette grenser for seg selv. Jeg syns det var bra med «Æ E MÆ» pga jeg lærte mye mer å bli tryggere på meg selv. Da vi lærte om vennskap og grenser. Jeg har lært å sette grenser. Det var bra at man fikk lære så mye, slik at man kan få bedre selvtillit så slipper man å være nervøs og redd. Snakke ut om problemer med kropp og følelser. Artig. Alt. Alt. Alt. Lært om kroppen. Vi fikk lært litt mer. At vi har lekt og lært. At vi har lært ting og at vi blir tryggere på oss selv. At vi har lært mye. Det var artig da slapp og gjøre lekser og jeg lærte en god del. At man fikk svar hvis vi stilte spørsmål. Vet ikke, alt? Alt vi har lært litt mer. Lært mye om kroppen og hva som skjer i den i den alderen vi kommer i nå. Jeg vet litt mer om kroppen. Vi lærte mye og droppet RLE. Har lært mer om meg selv og sånt. Man fikk lært mye om kroppen. Å fått vite om kroppen. At jeg fikk vite om ting jeg nesten ikke viste om. At jeg lærte mye. At vi lærte mere. At vi har lært mye. Vet ikke. Lærte mye som er nyttig å vite. Alt var bra fordi jeg lærte mye nytt hver time. Lærte meg mye mer, og jeg er blitt mer selvsikker. Jeg er heller ikke så redd lengre + at jeg tør å sette grenser. Slapp en time. Ikke noe. Mye. Slapp matte. Alt. Opplysninge. Det var fint å lære om kroppen. Jeg syns det var bra å ha «Æ E MÆ» og vil gjerne ha dette i hele landet. At man lær mere. Det har vært lærerikt. Jeg har lært mye nytt som jeg ikke viste. Jeg syns det er bra at de sier det forståelig. At vi har lært mye som vi ikke viste. Jeg syns det var bra med «Æ E MÆ» fordi klassen tenker annerledes enn før. Lært meg mye og blitt mer selvsikker. Litt flaut men det har vært ganske bra. Man fikk pratet litt om ting og tang. Vi lærer hva som er veldig viktig å ta hensyn til. Pizza etter alt er ferdig. At vi kan prate sammen om noe som kanskje er pinlig. At vi fikk vite mer om oss selv og kroppen og grenser.

At jeg fikk lære nye ting og fikk vite mer om min egen kropp. Alt. Nesten alt var bra. Jeg syns det er bra at vi kan prate ut om sånne her ting. At de går igjennom viktige tin. Personer blir tryggere. Det meste. Lært mye om alle temaene, og fått MYE bedre selvfølelse, TAKK. At det hjelper på selvtillit. Pizzasising, vi slapp timen. Vi fikk lært mye. At vi har lært masse ting.og det er lurt å lære om disse tingene. Jeg syns det har vært gøy. Å lære om det å stole på vennene sine. Jeg syns «Æ E MÆ» har vært sykt kjekt og lærerikt. Det har vært bra, og jeg syns det har vært fint at vi får fine Man blir tryggere på seg selv og andre. Ikke noe, det gjorde nemlig klassen 5 ganger mer pervers enn den var fra før. At vi lærte mye om grenser og vår egen identitet. Også funnet ut hvem jeg er. At vi lærte mye, og jeg ble mye tryggere på hva man skal gjøre hvis man kommer i en sånn situasjon. Jeg syns det som har vært bra er at vi fikk vite mer om og sette grenser og identitet og selvfølelse. Jeg likte det alt, og jeg lærte mye som jeg ikke viste fra før, og at alle har grenser for sin kropp og det må vi andre godta. Jeg syns det er skikkelig artig og lærerikt. Vi har lært mye om kroppen vår. At vi fikk vite ting som er bra for oss og ikke mange får en slik undervisning. At vi fikk lært mye mere om oss selv og kroppen og hva som er inni osv. Jeg syns det har vært bra for nå er vi trygg på kropp og seksualitet. Det har vært gøy, og jeg har lært mye nytt. Noen ganger har det vært flaut, men det har for det meste vært morsomt og det er jeg glad for. Alle burde ha «Æ E MÆ» for det kan være veldig nyttig. Jeg syns jeg er blitt mer sikker på egen kropp og jeg syns det er mye lettere..å sette grenser nå. Alt, for det har gjort meg mye tryggere hver gang. Yeah, vi har lært en god del. Jeg syns det var bra å prate om dette med noen som ikke viste hvem var. At jeg har fått nytt innblikk på meg og kroppen min. Jeg fikk lære mer om meg selv: Jeg fikk svar på spørsmål jeg lurte på. At jeg lærte mer om kroppen, kjærlighet. Jeg lærte å ha mer selvtillit og det er bra å ha med seg når vi kommer til ungdomsskolen. Jeg syns det har vært bra å lære mer om kroppen. At de forklarte noe på tavla.

9. Synes du det var passelig mellomrom mellom hver undervisningstime, som var hver uke? Ja=120 Nei=22 =142 Hvis nei andre forslag: Hver uke. Kunne kanskje hatt 2 ganger mer. Det kunne vært hver 7.dag. Kanskje fått mer tid. Vi kunne hatt det oftere, 1 gang i uken. Hver uke. Hver dag. Jeg syns vi skulle hatt det 2 eller 1 gang i uken. Vi skulle hatt hver 4.dag. 10. Dere har hatt 8 timer undervisning, var dette : Altfor mye 2 For mye Passelig 106 For lite 30 Altfor lite 6 =142 11. Tror du det har vært nyttig for deg at vi har vært og snakket om seksualitet sammen med deg. Ja=94 Nei=11 Vet ikke =36 =141 Hvis ja, ranger fra 1-6 der 1 er lite nyttig og 6 er svært nyttig: =85 2 2 9 13 20 12 12 15 1 2 3 4 5 6 Hvis ja. Hva har vært viktig, beskriv:

For at mamma og pappa ikke snakker om det og jeg fikk lært masse. Alt. Mange ting. Ikke ha mattetime. Alt har egentlig vært godt å vite. Om å vite om det slik at man slipper å høre det fra foreldrene. Slapp samtalen med foreldrene. Da slipper jeg vanlige timer og så slipper jeg å snakke med mamma om det. Slapp å ha samtale med foreldrene våre. Å slippe å snakke med foreldrene, også vi skal bli tryggere. Man lærte mye. Det meste. Vi trenger jo å vite om det. At vi fikk lære mere om kroppen. For å få vite mye om hva seksualitet er. Ingenting. Ikke ha matte. Seksualitet, det var artig. De har snakket med oss på en rolig måte. At vi vet mer og slipper å lure på ting og ikke får svar. At vi er blitt litt bedre kjent med alle de spesielle tingene At vi lærer om kroppen osv. Veldig! For å lære. Å lære mye om kroppen. Fordi nå vet man MYE mer om det. Fordi at man ikke vil prate om dette med folk som man kjenner. Fordi da blir man tryggere på seg selv. Det har vært viktig at vi har lært om kroppen. Vi vet mye mer om kroppen. Det har vært viktig å få vite at man kan sette egne grenser osv. Grenser. Fordi vi fikk lære mer og at det var viktig å si i fra. At vi får lært noe som vi ikke visste og hvordan andre føler det hvis man blir litt for nært osv. Alt. Alt. At vi lærte noe. Å få vite mer om grenser til andre og meg selv. At vi har lært å sette egne grenser. Har lært hvordan kroppen er og blir, selvfølelse og grenser. Fordi da får jeg vite om ting som er viktig som grenser og det der. At jeg har lært veldig mye jeg ikke kunne. At vi lærte mere. Det om overgrep. Alle timene har egentlig vært bra utenom overgrepstimen. Fordi jeg trenger å lære det. Jeg har lært mye nytt. Da vet vi hva det er. Jeg og klassen tenker annerledes på folk enn før, vi er tryggere også Stort sett alt. Og lære mer om seg selv. Det har vært viktig for at folk skal bli tryggere på seg selv. Alt har vært viktig!

Venner, forelskelse og kjærester. At vi lære å kjenne kroppen bedre. At vi har lært mye. At jeg fikk vite om grensene mine. Alt. At man vet mere og har mer kontroll. Det meste. Det har vært viktig å lære om dette. Selvtillit og andre ting. Smart å vite om alt vi har lært. Alt har vært viktig, alle emnene har hatt en sammenheng. At jeg har lagd meg grenser. At man skal passe på menn man ikke kjenner. Jeg syns det var viktig å lære å sette grenser for sin kropp, og identitet og selvfølelse. Jeg syns det er viktig å snakke om sånt. Lært mye mer om kroppen min, selvfølelsen har steget og det med vennskap, forelskelse og kjærlighet har jeg hatt nytte av. Vi fikk lære mere om overgrep og seksualitet og masse slikt jeg ikke viste noe særlig om. At vi vet hva vi må gjøre når vi kommer i spesielle situasjoner. Det har vært viktig fordi jeg syns det er mye lettere å sette grenser. Alt det vi viste fra før ble vi minnet på og vi lærte mye nytt. Egen kropp ig jentenes kropp. Fordi jeg har fått vite mer nå enn før om meg selv. Fikk lære grenser. Mer om MIN kropp.hva som var normalt/ikke normalt: Hva jeg skal gjøre hvis jeg blir utsatt for overgrep. Det har vært viktig å lære mer om grenser og selvfølelse, seksuelle overgrep og puberteten: Det har vært viktig å lære om seksualitet. Hvis du har vært et bytte i overgrep så kan man si det til noen du kjenner godt. Det er viktig for kanskje en dag vi kommer i en situasjon der du trenger disse tingene vi har lært. Om kroppen vår og grenser for meg og andre. Fordi det også er noen ting som vi kunne fra før. 12. Hvem mener du er de rette til å ha undervisningen «Æ E MÆ» videre: Kontaktlærer=7 Annen lærer på skolen=4 Lærer fra annen skole=11 Helsesøster=126 Andre=47 13. Syns du at «Æ E MÆ» bør være en del av det man lærer på skolen:

Ja =74 Nei=7 Vet ikke=11 =92 14. Dere er de eneste elevene i landet som har «Æ E MÆ», syns dere at andre 7.klasse elever også skal ha «Æ E MÆ»: Ja=133 Nei=5 Vet ikke=8 =146 15. Tenker du at det kunne være lurt å ha «Æ E MÆ» på andre klassetrinn: Ja=42 Nei=61 Vet ikke=29 =132 Hvis ja, hvilke tema tror du er viktig da: Mobbing. 8.-9.klaae sex. Seksuelle overgrep. Vent til 7.klasse!! Da forstår de mer. Pubertet! PÅ ungdomsskolen og i 6.klasse. 16. Tror du det vil være nyttig for deg å ha undervisning om seksualitet på ungdomsskolen: Ja=91 Nei=21 Vet ikke=34 Hvis ja, hvor mye: En gang i året =12 To til fire ganger i året =41 Fem til åtte ganger i året =42 17. Har du til slutt forslag til hvordan «Æ E MÆ» kan bli bedre: Nei, syns det var bra. Nei. Det var veldig lærerikt fra før. Dere kan snakke først med guttene så med jentene, så ilage. Takk, det var artig. Litt lengre timer, litt mer frihet om hvor vi sitter. Nei, dere var flinke. Dere kan tegne bedre. Deles i jente og guttegruppe. Nei, det kan ikke bli bedre. Det er kjempebra. Har ingen forslag til at det kunne bli bedre enn det allerede er. Snakke mere om familie. Ikke snakk om private ting. Vi kan kanskje ha «Æ E MÆ» på ungdomsskolen. Nei, jeg syns det er bra nok. Syns det var bra!

Nei, det er bra. Har ingen forslag! Syns det har vært supert at dere har vært her med oss. Jeg syns alt har vært bra, men litt flaut. Det er helt perfekt. Jeg syns det var bra, så jeg har ikke forslag til at det skal bli bedre. Det er perfekt for meg. Det er bra som det er. Dele inn i grupper sånn at hvis flere lurer på det samme så kan man få svar på det ilag. Synes det er bra som det er. Vist vi har en time der jentene og guttene ikke er ilag. Det kan ikke bli bedre. Det er bra nok. Jeg har egentlig ingenting, jeg syns det er bra som det er. Nei, fordi det er bra som det er. Det er bra nok. Ingenting. Nei. Mer hest. Nei, det er egentlig fint som det er nå. Nei, det var bra sånn det var. En liten spørretime til slutt. Nei, syns det passet bra som det var. Jeg vet ikke helt.jeg tenker at det er bra. Alt er bra! Flere skoler bør ha det. Ha flere aktiviteter, jeg fikk bare vondt av å sitte på stolen i 1 time hver fredag. Jeg syns dere har alt perfekt! Pizza, cola, kake hver gang. Det er bra nok! Det træng ikke å bli bedre! Mer pizza og brus. Ha om litt andre viktige tema. Jeg syns «Æ E MÆ» burde snakke litt mer om sex. Flere «leker» med der vi ble spurt om forskjellige alternativer: Det kunne bli kjedelig i lengden å sitte på en stol å snakke. Noen hadde tendenser til å freake ut å begynne å bråke. Ta heller å begynn med det senere sånn at folk ikke bruker det til vitser å sånt. Jeg syns at «Æ E MÆ» ikke kan bli bedre. Ha litt flere «Æ E MÆ» timer: For jeg syns vi burde lære litt mer om hvert tema vi hadde om. Men bortsett fra det har det vært veldig bra. «Æ E MÆ» trenger ikke egentlig å bli bedre. Jeg syns jeg fikk vite det jeg trengte. «Æ E MÆ» kunne blitt bedre om dere hadde fortalt litt mere om de emnene som dere hadde. Nei Dette var veldig bra. Takk for hjelpa!

Tusen takk for at vi fikk ha dette opplegget her! Jeg vet ikke, det er jo så bra allerede! Jeg kommer i hvertfall ikke på noe. Kanskje at man tar noen leker først så man blir litt kjent sånn at det ikke blir pinlig. Næe, kanskje ta med prøveeksempel; dildo, kondom osv. Vi kunne hatt det litt oftere og litt flere timer, som selvtillit. Kan ikke bli bedre. Nei, jeg syns det er supert som det er jeg. Kanskje litt mere fysiske oppgaver. Følg mere med når elever har oppe handa. Flere aktiviteter og ikke de samme hele tida. Vi kan jo for eksempel ha flere timer og nye andre tema. Tusen takk for hjelpa Berit og Robert