SPSS Statistics-kurs 2013

Like dokumenter
SPSS Statistics-kurs 2014

Hvis kurset du trenger ikke finnes i oversikten under, ta kontakt med oss. Vi tilrettelegger gjerne kurs etter behov.

Kursoversikt Kurskalender halvår. Kurskalender halvår

Hvis kurset du trenger ikke finnes i oversikten under må du ta kontakt med oss. Vi setter gjerne opp kurs etter behov.

Univariate tabeller. Bivariat tabellanalyse. Forelesning 8 Tabellanalyse. Formålet med bivariat analyse:

Innhold. Innledning. Del I

Arbeidstid. Medlemsundersøkelse mai Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet

Kurskatalog. Bluegarden Kurssenter

Omtaler av grunnlagsrapporten. I dette dokumentet finnes det tre uttalelser om grunnlagsrapporten til elevundersøkelsen 2007.

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Repeterbarhetskrav vs antall Trails

Tyngdekraft og luftmotstand

TMA4240 Statistikk Høst 2012

Modul nr Elektrisitet med digitale hjelpemidler - vgs

Innhold. Forord Del 1 UTFORMING AV UNDERSØKELSEN... 13

Modul nr Klar for havet

Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne. Introduksjon

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Statistisk generalisering

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2014/2016. Utsatt individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Mandag 24. august 2015 kl

Søknadsskjema for Phil Parker Lightning Process TM Trening med Inger Marie Moen Reiten

Statistikk og dataanalyse

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Nå kommer vi og bytter din el-måler!

MASTER I IDRETTSVITENSKAP 2014/2016. Individuell skriftlig eksamen. STA 400- Statistikk. Fredag 13. mars 2015 kl

Oppgåve: Åpne filen eksempel.prn som ligg på den utdelte disketten. Figur 1 Eit EXCEL rekneark.

Forelesning 9 mandag den 15. september

Mesteparten av kodingen av Donkey Kong skal du gjøre selv. Underveis vil du lære hvordan du lager et enkelt plattform-spill i Scratch.

REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser

Statistikk 1. Nico Keilman. ECON 2130 Vår 2014

Oppgave 1. og t α/2,n 1 = 2.262, så er et 95% konfidensintervall for µ D (se kap 9.9 i læreboka): = ( 0.12, 3.32).

Saksfremlegg. Saksnr.: 08/ Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

Store forskjeller i kommuner mellom barnehager og mellom skoler. Hva kan gjøres? Thomas Nordahl

STK1000 Innføring i anvendt statistikk

Korrelasjon og lineær regresjon, litt om resultatpresentasjon

Halvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.

Mal for vurderingsbidrag

Modul nr Produksjon av elektrisk energi kl

Innhold. Innledning. Del I

Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Loftet Høst 2013

Månedsevaluering fra Perlå januar 2011

Lærebok Robert Johnson og Patricia Kuby: Elementary Statistics, 10. utgave. Pensumoversikt. Oversikt. ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Kom i gang med Stata for Windows på UiO - hurtigstart for begynnere

5 TIPS - FÅ RÅD TIL DET DU ØNSKER DEG

Høye skårer indikerer høye nivåer av selvkontroll.

Til bruk i metodeundervisningen ved Høyskolen i Oslo

SMF3081 Videregående metodekurs

Last ned En kort innføring i SPSS - Randi Hammervold. Last ned

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Vurderingsbidrag

Budsjett. Espen Thorvaldsen. Lofotkraft AS

Terminprøve Sigma 1T Våren 2008 m a t e m a t i k k

Repeterbarhetskrav vs antall Trails

MU Totalrapport. Antall besvarelser: 113. Norsk Kulturråd. Svarprosent: 87% Totalrapport

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I

Hovedspørsmålet som jeg skal ta opp i dette innlegget er hvordan utviklingen for Nav sine brukere har vært i perioden fra 2008 til 2014.

Startveiledning for det nye AdWords-grensesnittet En veiledning til endringene i kampanjeadministrasjonen

Kompetanse og læring. Ved Jan Olav Haugen. Olavsgaard, Skedsmo 14. april 2010

Løsningsforslag til seminar 4 Undervisningsfri uke

Corporater akademiet 2015

Kunnskapsbehov. Torleif Husebø PTIL/PSA

Kreativ utvikling av engasjerte mennesker. Fylkesmessa 2009 Kristiansund

Veiledning i bruk av Kundeundersøkelsen på nett

SMF3081F Videregående metodekurs

SKOLEEKSAMEN I. SOS4010 Kvalitativ metode. 19. oktober timer

OSLO KULTURNATT 2015 PUBLIKUMSUNDERSØKELSE. Kjersti Tubaas

Value added-indikatoren: Et nyttig verktøy i kvalitetsvurdering av skolen?

Modul nr Statistikk og Sannsynlighet i en digital verden

OPPGAVESETTET BESTÅR AV 3 OPPGAVER PÅ 6 SIDER MERKNADER: Alle deloppgaver vektlegges likt.

Utarbeidelse av forskningsprotokoll

Std. Error. ANOVA b. Sum of Squares df Square F Sig , , ,600, , , ,

FORSLAG TIL ÅRSPLANER

Helsesjekk for prosjekter - erfaringer fra bruk og uttesting hos Telenor

Månedsbrev mai Valhaug.

Analyse av nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk pa ungdomstrinnet 2015 for Telemark

TMA4240 Statistikk Høst 2009

Studiedag om mobbing

Elgbeitetaksering. Av: Kerstin Laue Fag og trinn: Naturfag og matematikk, 8. trinn Skole: Gimle skule Samarbeidspartner: Faun Naturforvaltning AS

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i matematikk for 7. trinn 2015/16

Læringsmål og pensum. Utvikling av informasjonssystemer. Oversikt. Systemutvikling Systemutvikling i seks faser Femstegs prosedyre for programmering

SAKSFRAMLEGG. Saksnr Utvalg Møtedato 16/28 Kommunestyret

BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 52%

OPPGAVE 1 MÅL FOR NETTVERKSDELTAKELSEN

Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

Introduksjon til statistikk og dataanalyse

Trafikkplan for Nesbakken Barnehage

Lundin Norway. Fra liten til stor en rivende utvikling

Kort overblikk over kurset sålangt

BRUKERUNDERSØKELSE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE 2013

DATAØVING 2 Introduksjon til Stata II

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Forelesningsplan for emnet SYKVIT4223, 15 studiepoeng

Legg merke til at at over de blå klossene er det flere kategorier av kommandoer i forskjellige farger, for eksempel

Matematikk og naturfag. To eksempler fra mellomtrinn/ungdomstrinn

Disclaimer / ansvarsfraskrivelse:

Ask barnehage. Førskolegruppe Høst Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på

FRA DATA TIL INNSIKT PÅ 5 DAGER. En reise i dataanalyse med Firstpoint og Microsoft

Først vil jeg takke for invitasjonen til lanseringen av Rovdata.

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Transkript:

SPSS Norge AS endrer navn til Intelytics AS SPSS Statistics-kurs 2013 Kurskalender 2013-1. halvår Dager Pris Jan Feb Mars April Mai Juni 10.-11. 6.-7. 4.-5. 4.-5. 6.-7. 6.-7. 23.-24. 27.-28. 19.-20. 25.-26. 23.-24. 26.-27. Kort innføring i SPSS Statistics 1 5 500 31. 22. Anvendt statistikk 2 8 300 17.-18. 13.-14. 10.-11. 17.-18. Kort innføring i grunnleggende statistikk NY 1 5 500 25. 27. Data tilrettelegging 2 8.300 25.-26. 13.-14. Spørreskjemametode 2 8 300 13.-14. Presentasjon i tabeller og grafer 2 8 300 30.-31. Klassifikasjon og gruppering 2 8 300 13.-14. 20.-21. Regresjonsanalyse 2 8 300 7.-8. 17.-18. 3.-4. Analyse av spørreundersøkelser NY 3 14 500 28-30. 18-20. 22-24. 10-12. Variansanalyse NY 1 5 500 29. Kurskalender 2013 2. halvår Dager Pris Juli Aug Sep Okt Nov Des 8.-9. 5.-6. 10.-11. 7.-8. 5.-6. 28.-29. 12.-13. 23.-24. 20.-21. 18.-19. Kort innføring i SPSS Statistics 1 5 500 21. 17. Anvendt statistikk 2 8 300 13.-14. 14.-15. 12.-13. Kort innføring i grunnleggende statistikk NY 1 5 500 16. 25. Data tilrettelegging 2 8.300 19. -20. 13.-14. Spørreskjemametode 2 8 300 4.-5. Presentasjon i tabeller og grafer 2 8 300 30.-31. Klassifikasjon og gruppering 2 8 300 25.-26. Regresjonsanalyse 2 8 300 9.-10. 27.-28. Analyse av spørreundersøkelser NY 3 14 500 5-7. 2-4. 7-9. 9-11. Variansanalyse NY 1 5 500 28. Praktisk informasjon Undervisningen skjer i Intelytics sine lokaler i Storgata 8, midt i Oslo sentrum. Kursene varer fra klokken 9.00 til 16.00. Påmelding bekreftes 1 uke før kursstart. Intelytics forbeholder seg retten til endring av tid, sted, innhold og pris. Betaling skjer ved tilsendt faktura etter kurset og prisen inkluderer kaffe/te, lunsj og kursmateriell. Alt kursmateriell er på engelsk. Du behøver ikke å ta med deg din egen PC. Du låner datamaskiner hos oss. Kurset gjennomføres på PCer med SPSS Statistics versjon 20. For påmelding eller ytterligere informasjon ta kontakt med oss på tlf.: 23 10 31 20 eller send en e- post til: kurs@spss.no

Målet med våre kurs er å gi deg best mulige forutsetninger for å kunne bruke programvare for statistikk. Dette gjelder uansett om du er nybegynner eller allerede bruker statistikk programvare. Hvis kurset du trenger ikke finnes i oversikten under, ta kontakt med oss. Vi tilrettelegger gjerne kurs etter behov. Vi har definert 4 nivåer for våre kurs. Vi anbefaler at du følger de nivåene hvis du ikke allerede har forhåndskunnskaper. Nivå I: Introduksjon til SPSS Statistics Introduksjonskurset passer for nye brukere av Statistics programvaren. Det henvender seg til alle som har bruk for raskt og effektivt å komme. Kurset henvender seg også til de som har vært borte fra fagområdet noen år, som har behov for å friske opp basiskunnskapene og bli kjent med nye funksjoner som har kommet til de siste år. Du skal kunne jobbe mer effektivt med programvaren og kunne de viktigste funksjonene. Du skal kunne hente inn data/legge inn data, tilrettelegge dataene og kjøre ut analyser i profesjonelle tabeller og grafer. Du skal også kunne klare å få resultatet over i office-produktene. Import av data fra ulike datakilder (Excel, databaser, tekstfiler) Definisjon av variabler, verdier, forklarende tekst til tallkoder, manglende verdier Lage nye variabler ved å slå sammen kategorier, regne ut gjennomsnitt, lage kategorier Avklare grunnleggende begreper slik som normalfordeling, standardavvik, skjevhet og signifikans Krysstabellanalyse og tabeller som viser gjennomsnittsforskjeller mellom grupper Redigering og standardisering av tabellene og grafene Filtrere ut data Eksport til Excel, Word, PowerPoint Ta ut syntax fra menyene som kan brukes som dokumentasjon og/eller hvis du har behov for å gjenta prosedyrene på en ny fil senere Kort innføring i SPSS Statistics Kurset henvender seg til de som har vært borte fra Statistics noen år og som har behov for å friske opp basiskunnskapene og lære seg de nye funksjonene som har kommet i programmet i de siste versjonene. Kurset passer også for de som har erfaring fra andre dataverktøyer og som har en god grunnleggende dataforståelse. På dette 1-dagers kurset får du en grunnleggende gjennomgang av Statistics. Du lærer å hente inn data fra forskjellige kilder, å tilrettelegge data og definere variabler. Vi gjennomgår noen av programmets analysemuligheter, slik som deskriptiv statistikk, krysstabellanalyse og korrelasjon. Du lærer også å presentere resultatene i forskjellige visuelle grafer.

Spørreskjemametode De som selv gjennomfører eller skal i gang med å gjennomføre små eller store spørreundersøkelser og trenger innføring i innsamlingsprosessen. Selv om alle undersøkelsene er unike så er det utviklet en metodikk for hvordan man skal gjennomføre en vellykket spørreundersøkelse. Dette er et kurs som tar deg gjennom hvert steg i undersøkelsesprosessen. Det skal sette deg i stand til å gjennomføre eller lede hele prosessen med å gjennomføre en spørreundersøkelse. Kurset omfatter utvalgsstørrelse, spørsmålsformulering, utforming av skjemaet, hvordan du sikrer høy svarprosent, samt tilrettelegging data for analyse. Datainnsamlingsmetoder - fordeler og ulemper Populasjons- og utvalgsvurderinger Spørsmålsformulering og skjemautforming Svarprosent og frafall Innlegging av data, kodning og kontroll Nivå II: Anvendt statistikk Kurset henvender seg til nybegynnere innen for analyse og statistikk samt de som har behov for å frisk opp slik kunnskap. Kurset forutsetter at du kjenner de grunnleggende funksjonene i Statistics. Kurset gir deg en intensiv introduksjon til statistiske teknikker. Du kommer til å få en stabil grunn å stå på når det gjelder fundamentale statistiske begreper. Du vil kunne beherske metoder som gjør at du vet hvilken metode som er riktig i ulike problemstillinger. Du vil lære å kjøre tester som vil avdekke om det finnes en statistisk avhengighet mellom variablene. Bli kjent med dataene ved beskrivende statistikk Normalfordeling Signifikans T-test (sammenlign gjennomsnitt mellom to grupper) Enveis variansanalyse (sammenligne gjennomsnitt mellom mer enn to grupper) Tolkning av krysstabeller Tolkning av korrelasjoner Introduksjon til lineær regresjon

Kort innføring i grunnleggende statistikk Kurset henvender seg til nybegynnere innen for analyse og statistikk, samt de som tidligere har lært analyse men har behov for oppfriskning av kunnskapen på en rask og effektiv måte. Kurset forutsetter at du kjenner de grunnleggende funksjonene i Statistics. Kurset gir deg en intensiv introduksjon til statistiske teknikker. Du kommer til å få en stabil grunn å stå på når det gjelder fundamentale statistiske begreper. Du vil kunne beherske metoder som gjør at du vet hvilken metode som er riktig i ulike problemstillinger. Du vil lære å kjøre tester som vil avdekke om det finnes en statistisk avhengighet mellom variablene. Bli kjent med dataene ved beskrivende statistikk Normalfordeling Signifikans T-test (sammenlign gjennomsnitt mellom to grupper) Enveis variansanalyse (sammenlign gjennomsnitt mellom mer enn to grupper) Tolkning av krysstabeller Tolkning av korrelasjoner Introduksjon til lineær regresjon Data tilrettelegging Brukere som har erfaring med bruk av Statistics og som har behov for noe mer avansert omkoding og datahåndtering. 50-90% av en analytikers tid går med til tilrettlegging av data for analyse. Under disse 2 dagene demonstrerer vi teknikker og metoder for hvordan du skal korte ned denne tiden og benytte mer tid på den verdifulle delen, selve analysen. 1. Innhenting av data 2. Avansert omkoding av variabler Slå sammen kategorier Lage kategorier Jobbe med datovariabler Jobbe med tekstvariabler Hvis-logikk LOOP, REPEATE (når du skal gjøre det samme mange ganger) 3. Datahåndtering Slå sammen datafiler Restrukturere data Aggregering Filtrere ut data Analysere på grupper Vekting av variabler 4. Effektivisering og rapportering Anvende variabeldefinisjoner fra tidligere brukt fil Automatisere større rapporter ved hjelp av syntax

Analyse av spørreundersøkelser Kurset er for de som ønsker en grundig oversikt over de vanligste metodene som blir brukt for å analysere data fra spørreundersøkelser. Målet med kurset er at en skal være godt rustet til å analysere egne data fra spørreundersøkelser, det være seg medarbeiderundersøkelser, kundeundersøkelser eller andre undersøkelser. Hvorfor spørreundersøkelser? Validering av data Transformasjon av data Validering av data Analyse av kategoriske, intervall og tekstdata Rapportering av skala og kategoriske data Gruppering av respondenter Regresjonsanalyse Manglende data Komplekse utvalg og veiing Måle endring over tid Beslutningstre Nivå III: Regresjon Arbeider du i dag med å finne sammenhenger mellom ulike variabler og vil videreutvikle dette for å kunne forklare sammenhengen? Eller kanskje bygger du modeller som du vil bruke enten for å studere hvordan enkelte variabler påvirker hendelser eller finne en modell som på en effektiv måte kan predikere hendelser, da er dette et kurs for deg. På disse to dagene går vi gjennom hvordan du fra analyse av sammenhenger kan bygge sikre modeller. Vi arbeider under kurset med to typer modeller, den lineære modellen hvor vi søker å predikere kontinuerlige variabler, samt den logistiske modellen hvor vi ser på sannsynlighet og risiko for et utfall. Vi legger stor vekt på å kontrollere at de nødvendige forutsetninger for modellene er oppfylt, noe som er veldig viktig når det gjelder å validere resultatet som vi kommer fram til. Grunnleggende begreper og forutsetninger for regresjon Studere hver enkelt variabel Enkel lineære regresjon Multivariate lineære regresjon Dummyvariabler Multikollinearitet og innflytelsesrike observasjoner Skille ut variabler som påvirker mest Logistisk regresjon Samspill

Presentasjon i tabeller og grafer Kursbeskrivelse Informasjonen i en tabell kan presenteres på mange ulike måter. Å finne en form som både er enkel og lese og inneholder mye informasjon er en kunst. Statistics har en tilleggsmodul Statistics Custom Tables som hjelper deg å lage lettleste og informative tabeller. Vi kommer til å vise hvordan du bruker tilleggsmodulen for på en enkel og effektiv måte lage skreddersydde tabeller. Vi jobber mye med den intuitive drag-and-drop -teknikken som modulen bygger på. I kurset viser vi hvordan du legger til beskrivende statistikk i tabellene som for eksempel gjennomsnitt og standardavvik. Vi kommer også til å gå gjennom hvordan du kan utføre ulike hypotesetester direkte i tabellen, slik som å teste forskjellen mellom gjennomsnitt i ulike grupper. Vi går gjennom hypotesetestene t- testen, z-testen og kji-kvadrat-testen. Du lærer deg å bygge opp ulike typer tabeller, for eksempel hierarkiske tabeller eller stablede tabeller der du kan presentere mange variabler i samme tabell. Du får også lære deg hvordan du bytter ut engelske ord med norske, samt legger inn dato og tid i tabellen. Vi vil til slutt se på grafikk, hvordan lage ulike typer grafer og grafmaler. Lage enkle tabeller for kategoriske data Tabeller i flere lag Innlemme beskrivende statistikk i tabellen (for eksempel gjennomsnitt) Innlemme statistiske tester direkte i tabellen (t-test, z-test og kjikvadrat-test) Lage aggregerte tabeller med numeriske data Håndtere multippel responsvariabler Editering av grafer Grafmaler Jobbe mer effektivt med syntaks Nivå IV: Klassifikasjon og gruppering Kurset retter seg mot alle som ønsker å lære hvordan man kan segmentere sine kunder, brukere eller respondenter, og predikere hvordan de vil handle i fremtiden. På dette 2-dages kurset lærer du gjennom praktiske øvelser og eksempler hvordan respondenter kan struktureres og bearbeides via en rekke statistiske metoder. Vi ser på tradisjonelle segmenteringsteknikker, hvor du beskriver segmentene ut fra alder, kjønn, inntekt og andre forhold. Vi ser også nærmere på hvordan du lager nye variabler, som beskriver respondentene. Disse variablene kan være respondentenes oppfatninger av produkter eller holdninger. Med denne forståelsen kan du posisjonere deg bedre og bli bedre til å forstå respondentenes reelle oppfatning og behov. Datareduksjonsmetoder: faktor- og prinsipal komponentanalyse Klyngeanalyse (grupperer personer som er like), hierarkiske Klyngeanalyse (grupperer personer som er like), K-means Diskriminantanalyse Logistiske regresjonsanalyse CHAID-analyse med beslutningstrær

Variansanalyse Kurset gir en kort innføring i variansanalyse. Variansanalyse tester om gjennomsnittet av variansen mellom grupper er større enn variansen innen gruppene. Vi tar for oss 4 metoder fra den enkleste hvor det er en grupperingsvariabel til multivariat variansanalyse med mange uavhengige variabler. Vi tar også for oss repeterte målinger der du enten har målt det samme flere ganger eller har variabler som du ønsker å teste mot hverandre. Hva skal du sitte igjen med? På dette 1-dags kurset lærer du gjennom praktiske øvelser og eksempler hvordan utføre variansanalyse på en sikker måte. Vi tar for oss de teoretiske forutsetningene og viser hvordan analysene skal utføres og tolkes. Enveis variansanalyse Univariat variansanalyse Multivariat variansanalyse Repeterte målinger