Kontor og administrasjonsfaget Kontorservice Nr. LAV MIDDELS HØY Nr. LAV MIDDELS HØY



Like dokumenter
VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B Kontor- og administrasjonsfaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Vurderingskriterier i kontor og administrasjonsfaget

Fagarbeider i bibliotek. Hva er nå det for noe?

Kontor- og administrasjonsfaget

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kontor og administrasjonsfaget Tilhører:...

Til vurdering Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

KONTORFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

OPPLÆRINGSBOK KONTOR- OG ADMINISTRASJONSFAGET

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i IKT-servicefaget Tilhører:...

Egenvurdering i Salg, service og sikkerhet. (Kontor-og administrasjonsfaget,salgsfaget og sikkerhetsfaget)

LOKAL LÆREPLAN FOR PROSJEKT TIL FORDYPNING ved Gjøvik videregående skole, for utdanningsprogrammet Service og samferdsel

Læreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Individuell lærekandidatplan

IKT-servicefaget. o Direktemelding: Skype/MSN etc. o IP-telefoni. o Nye former. Fillagring. Brukerstøtte/helpdesk. Utskriftstjenester

Nr. 1. Nr. 2. Har liten kjennskap til avtaler og vurdering av alternative løsninger. LAV

Vurderingskriterier i Resepsjonsfaget

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

2. ÅRS LÆRLINGER OPPLÆRINGSKONTORET FOR KOMMUNESEKTOREN I HEDMARK GRETHE SAGEN

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:...

VURDERING I IKT-Servicefaget

Resepsjonsfaget Vertskapsrollen

Logistikkfaget Eksternlogistikk

YRKESFAGLEG FORDJUPNING SAL, SERVICE OG SIKKERHET

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

VURDERING AV KOMPETANSEMÅLENE SKJEMA B IKT-servicefaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

Eksamen KAD3102 Kontor- og administrasjonsfaget. Nynorsk/Bokmål

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Utdanningsvalg. Minilæreplan i Service og samferdsel

Individuell lærekandidatplan

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i finmekanikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL YRKESSJÅFØRFAGET.

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL SALGSFAGET.

Renholdsoperatørfaget Planlegging. Nr. 1. Nr. 2

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Lokal læreplan i Arbeidslivsfag 10. trinn. Gol skule

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i barne- og ungdomsarbeiderfaget Tilhører:...

RADØY UNGDOMSSKULE. Halvtårsplan Arbeidslivfag 9. trinn haust Innhold. Vurderingskriteriar... 2 Årsplan haust

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i helsearbeiderfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i industriell matproduksjon Tilhører:...

Noen perspektiver på vurdering og veksling. Vekslingskonferanse Kuben oktober 2014

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Programområde for IKT-servicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Opplæringsplan for IKT-servicefaget

PLANLEGGINGSARBEID. VURDERINGSKRITERIER OG KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE Barne - og ungdomsarbeiderfaget Vest Agder 2016

Barne- og ungdomsarbeiderfaget Helsefremmende tiltak

Kommunikasjonsstrategi

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT Produksjon

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR VG 3 LANDBRUK.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i konditorfaget Tilhører:...

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Kjennetegn på måloppnåelse

LOKAL LÆREPLAN I YRKESFAGLIG FORDYPNING FOR

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011

Individuell lærekandidatplan

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i frisørfaget Tilhører:...

Akvakulturfaget Røkting og drift

Programområde for apotekteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSGARTNERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

Læreplan i resepsjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Nr. 1. Nr. 2. Lite oppmerksom på å samtale med bruker og kolleger om brukers funksjonsnivå, behov og interesser. LAV

FAGPRØVE I LÆREFAGET:

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. APO Yrkesutøvelse

Vurderingskriterier for programområde: LANDBRUK OG GARTNERNÆRING Programfag: LGA 2001 Produksjon og tjenesteyting

Modulene 2 5 omfatter kompetansemålene i gjeldende læreplan for salgsfaget Vg3 / opplæring i bedrift.

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE LAV MIDDELS HØY LAV MIDDELS HØY

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Industrimalerfaget Forbehandling og påføring

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

«Leva-Fro skal tilrettelegge for arbeid til personer som ikke uten videre kan nyttiggjøre ordinært arbeidstilbud..»

Retningslinjer for gjennomføring av fagprøve INNHALD

Læreplan i fotograffaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN SSS2003 Økonomi og administrasjon. - om vurdering av eksamensbesvarelser

Yrkessjåførfaget Planlegging og drift

Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg2 HELSE- OG SOSIALFAG

Lokal læreplan I PROSJEKT TIL FORDYPNING for VG 2 BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER

Vurderingskriterier for programområde: Vg2 Helseservicefag Fagkode og programfag: HES 2003 Yrkesutøvelse

Programområde for IKT-servicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i hjulutrustingsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Gjennomgående plan ARBEIDSLIVSFAGET (ALF) for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Side 1

NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)

Individuell lærekandidatplan

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AKVAKULTURFAGET.

INNHOLD 1. HMS-MÅLSETTING 2. HMS-HÅNDBOK 3. ORGANISASJONSPLAN 4. LEDEROPPLÆRING (HMS-KURS) 5. OPPLÆRING AV ANSATTE OG VERNEOMBUD

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Kunnskap 1-6. Beskrive prissettingsmetoder som påslags- avanse- og 1-6

FAGPRØVE LOGISTIKKFAGET 2016

Transkript:

Kontor og administrasjonsfaget Kontorservice KOMPETANSEMÅL Nr. 1 planlegge, utføre, dokumentere og vurdere administrative og kontortekniske oppgaver i samsvar med instrukser, rutiner, prosedyrer og gjeldende regelverk Arrangement: -tidsplan -kilder -dokumentflyt -rettskriving -layout -organisere -evaluering Deltar i planlegging og gjennomføring. Dokumenterer og vurderer arrangementet i liten grad. Jobber delvis selvstendig med planlegging og gjennomføring. Dokumenterer og vurderer arrangementet i noen grad. Jobber selvstendig med planlegging og gjennomføring. Dokumenterer og vurderer arrangementet i stor grad. Nr. 2 gjøre rede for virksomhetens organisering, strategi og mål Organisering: -ansvar og roller -organisasjonskart -eierskap Har liten kunnskap om og kan i liten grad gjøre rede for organiseringen av virksomheten. Har kunnskap om og kan i noen grad gjøre rede for organiseringen av virksomheten. Har god kunnskap om og kan i stor grad gjøre rede for organiseringen av virksomheten.

Nr. 3 utføre kundebehandling ved å tilpasse serviceleveranser til kunder og brukere Sentralbord/telefon/resepsjon -kunnskap -kommunikasjon -høflig -behjelpelig -krisehåndtering -stresshåndtering -selvstendig -tar ansvar Innehar liten grad av kunnskap for å kunne hjelpe kunden/brukeren Innehar i noen grad kunnskap for å kunne hjelpe kunden/brukeren Innehar i stor grad kunnskap for å kunne hjelpe kunden/brukeren Nr. 4 bruke virksomhetens kundeoppfølgingssystemer i kundebehandlingen og servicearbeidet Digitalt kundeoppfølgingssystem: -redegjøre for virksomhetens systemer -bruke virksomhetens systemer Har noe kjennskap til virksomhetens systemer, og har liten grad av kunnskap til å bruke det selvstendig. Har behov for veiledning. Kjenner til virksomhetens systemer. Behersker systemet i noen grad og har til dels behov for veiledning Behersker og bruker systemet aktivt og selvstendig

Nr. 5 bruke og vurdere informasjon fra manuelle og digitale informasjonskilder i serviceleveranser og kontoradministrativt arbeid Digital informasjonskilde Kan finne fram informasjon, men bruker ikke denne for å løse problemstillinger. Er i liten grad kritisk til vurdering av innhold. Reproduksjon Finner fram og bruker informasjon til å løse problemstillinger og er i noen grad kritisk til vurdering av innhold. Opplyser kilder Finner fram og bruker informasjon til å løse problemstillinger og er i stor grad kritisk til vurdering av innhold. Opplyser kilder Nr. 6 profilere virksomheten i møter med kunder og brukere Hjemmeside Liten grad av kunnskap om innholdet på hjemmesiden. Henviser sjelden kunder og brukere til hjemmesiden der det er hensiktsmessig. Kjenner innholdet på hjemmesiden godt. Henviser i noen grad kunder og brukere til hjemmesiden der det er hensiktsmessig. Kjenner innholdet på hjemmesiden godt. Henviser i stor grad kunder og brukere til hjemmesiden der det er hensiktsmessig. Er veldig bevisst i sin bruk av hjemmesiden.

Nr. 7 arbeide i samsvar med virksomhetens etiske normer og regelverk for helse, miljø og sikkerhet Sikkerhet i forhold til databehandling: -inn-/utlogging -backup -sensitive opplysninger Har i noen grad kjennskap til virksomhetens rutiner for databehandling, men arbeider i liten grad i samsvar med disse. Har kjennskap til virksomhetens rutiner for databehandling, og arbeider i noen grad i samsvar med disse. Kjenner godt til virksomhetens rutiner for databehandling, og arbeider i samsvar med disse. Nr. 8 beskrive virksomhetens rutiner for personalforvaltning og utføre enkle personaladministrative oppgaver Personalforvaltning i forhold til ansettelser ved virksomheten: -utlysning -tilsettingsprosessen Kjenner i liten grad til rutiner for ansettelse. Kjenner til og kan i noen grad beskrive rutiner for ansettelse. Kjenner godt og kan beskrive rutiner for ansettelse.

Nr. 9 planlegge, utføre og kvalitetssikre arbeidsoppgaver innenfor virksomhetens kunnskapsorganisering og informasjonsflyt Dokumenthåndtering: Planlegger, utfører og kvalitetssikrer dokumenthåndtering i noen grad ved hjelp av veiledning Planlegger, utfører og kvalitetssikrer dokumenthåndtering i stor grad ved hjelp av veiledning Planlegger, utfører og kvalitetssikrer dokumenthåndtering i stor grad selvstendig. Nr. 10 beskrive virksomhetens kunnskapsorganisering Arkivnøkkel Kjenner til bedriftens rutiner for arkivering I noen grad beskriver bedriftens rutiner for arkivering Beskriver godt bedriftens rutiner for arkivering

Nr. 11 forberede og tilrettelegge dokumenter og informasjonsmateriell i samsvar med virksomhetens retningslinjer for layout og språkform Utgående brev Har i liten grad kjennskap til virksomhetens retningslinjer for layout og språkform. Trenger veiledning for å forberede og tilrettelegge utgående brev i samsvar med retningslinjene. Kjenner til virksomhetens retningslinjer for layout og språkform. Forbereder og tilrettelegger utgående brev i noen grad i samsvar med retningslinjene. Har god kunnskap om virksomhetens retningslinjer for layout og språkform. Forbereder og tilrettelegger utgående brev i samsvar med retningslinjene. Nr. 12 I noen grad i stand til å vurdere sin egen arbeidssituasjon vurdere endringer i arbeidssituasjonen og komme med forslag til forbedringer Egen arbeidssituasjon: -rutinemessig arbeidsoppgaver -utfordringer -effektivisering -forbedringspotensiale Er i noen grad i stand til å vurdere sin egen arbeidssituasjon og kommer med forslag til forbedringer Er i stor grad i stand til å vurdere sin egen arbeidssituasjon og kommer med gode forslag til forbedringer

Nr. 13 Kjenner til arbeidsreglementet, men overholder det ikke. arbeide etter regelverk og avtaler som regulerer arbeidsforhold i kontor- og administrasjonsfaget, og gjøre rede for arbeidsgiverens og arbeidstakerens plikter og rettigheter Arbeidsreglement: -oppmøte/arbeidstid -pauser -sosiale medier -mobil -kleskode -rusmidler Har kunnskap om arbeidsreglementet og overholder det stort sett. Har stor kunnskap om arbeidsreglementet og overholder det. Nr. 14 Har manglende kunnskap om hva som er ergonomisk riktig. utføre arbeidsoppgaver i kontor- og administrasjonsfaget på en ergonomisk riktig måte -arbeidsstilling -lys -tekniske hjelpemidler Har kunnskap om hva som er ergonomisk riktig men har noe mangelfull egen praksis. Har god kunnskap om hva som er ergonomisk riktig og jobber deretter.

Kontor og administrasjonsfaget IKT-tjenester KOMPETANSEMÅL Nr. 1 bruke IKT-tjenester ved kommunikasjon med kunder og brukere -epost -dataprogram Har manglende kjennskap til hvilke IKT-tjenester som finnes i virksomheten og kan ikke bruke dem. Kjenner til IKT-tjenestene og kan i noen grad bruke dem. Kjenner til alle IKT-tjenestene i bedriften og bruker dem i stor grad. Nr. 2 beskrive og bruke virksomhetens rutiner for kunnskapsorganisering og kunnskapsflyt

Nr. 3 Har ikke kunnskap eller god evne til å formidle. veilede i bruk av virksomhetens IKT-tjenester -kunnskap -formidlingsevne Har god kunnskap, men mindre god evne til å formidle. Har god kunnskap og god evne til å formidle. Nr. 4 bruke virksomhetens kontorstøtte- og kontortekniske hjelpemidler ved utføring av kontoradministrative oppgaver bruke virksomhetens kontorstøtte- og kontortekniske hjelpemidler ved utføring av kontoradministrative oppgaver Har kjennskap til virksomhetens kontorstøttehjelpemidler, men må ha veiledning i bruken av disse. Kjenner til virksomhetens kontorstøttehjelpemidler, men må delvis veiledning i bruken av disse. Har god kunnskap om virksomhetens kontorstøttehjelpemidler, og jobber selvstendig i bruken av disse.

Nr. 5 bruke virksomhetens IKTtjenester i samsvar med gjeldende regelverk om personvern og arbeidsmiljø bruke virksomhetens IKTtjenester i samsvar med gjeldende regelverk om personvern og arbeidsmiljø Har kjennskap til virksomhetens IKT-tjenester og kjennskap til gjeldene regelverk om personvern og arbeidsmiljø, men må ha veiledning i bruken av disse. Kjenner til virksomhetens IKT-tjenester og kjennskap til gjeldene regelverk om personvern og arbeidsmiljø,, men må delvis veiledning i bruken av disse. Har god kunnskap om virksomhetens IKT-tjenester og kjennskap til gjeldene regelverk om personvern og arbeidsmiljø, og jobber selvstendig i bruken av disse. Nr. 6 bruke kontorstøttesystemer for innhenting, bearbeiding, katalogisering og lagring av informasjon bruke kontorstøttesystemer for innhenting, bearbeiding, katalogisering og lagring av informasjon Har liten kjennskap til kontorstøttesystemene og kan ikke bruke dem. Kjenner til kontorstøttesystemene og kan i noen grad bruke dem. Kjenner til alle kontorstøttesystemene i bedriften og bruker dem i stor grad.

Kontor og administrasjon Økonomi KOMPETANSEMÅL Nr. 1 Må ha veiledning for å fylle ut reiseregning. bruke virksomhetens økonomisystemer til innkjøp, budsjettarbeid, regnskap, lønnsutbetaling og personalrelaterte oppgaver Lønnsutbetaling -fylle ut reiseregning -kjennskap til satser -hvem betaler ut -saksgang -vedlegg Kan fylle ut reiseregning, men noe manglende kunnskap om saksgang og nødvendig dokumentasjon. Fyller ut reiseregning, har kunnskap om saksgangen og legger ved nødvendig dokumentasjon. Nr. 2 bruke virksomhetens økonomisystemer til innhenting, bearbeiding og framstilling av informasjon knyttet til kontoradministrative oppgaver Budsjettarbeid Excel Har kjennskap til virksomhetens økonomisystemer, men må ha veiledning i bruken av disse. Kjenner til økonomisystemer, men må ha delvis veiledning i bruken av disse. Har god kunnskap om virksomhetens økonomisystemer, og jobber selvstendig i bruken av disse.