Referat FAU møte 26.11.2014 Saker fra SU: Klasserom temperatur blir sjekket Trafikksikkerhet ved skolen: Har vært gjennomført refleksaksjon. Rektor og andre ansatte ved skolen har stått vakt om morgenen før skolestart, rektor vil gå ned med jevne mellomrom. Mur ved skolen er nå sikret. Elevkveldgruppen: Gjennomført kostymefest i forbindelse med Halloween, dette var en kjekk opplevelse for voksne og barn. Det er snakk om en felles elevkveld for barn som skal begynne på Kleppestø ungdomsskole, dette må tas opp på 7.trinn hva som ønskes, og eventuelt kontakte andre skoler dersom noe slikt skal arrangeres. Utbygging Kleppe skole: Det utredes muligheter for å bygge ut Kleppe litt og utsette Skogstunet en liten periode. Det betyr at Lønvarden skal hit, og noen til Strusshamn. Da vil det også ble ferdig bygget gangvei. Stongafjellet vil også få gangvei ned på Kleppe. Da blir Kleppe B600 dvs.600 elever. Da må det også bygges flerbrukshall (gymsal som kan deles i to). Tidsperspektiv er foreløpig usikkert. Dersom det ikke er noen hindringer, så kan dette komme i gang rimelig fort.
Det er mulig å bygge på andre siden av veien (ved Kleppe barnehage). Rektor holder FAU orientert. Enn så lenge er det kun en utredning for utbygging. Lærertetthet: Askøy ligger langt nede på listen her, 14 plass fra bunn. Dette er en politisk sak, men ble tatt opp på KFU. Rektor på Kleppe styrer etter det hun får av ressurser. Økt lærertetthet krever engasjement fra foreldre opp mot det politiske. På Kleppe er det en rettferdig fordeling på antall elever per lærer. Brøyting av skolevei: Opp til Krokåshaugane Dette er tatt videre til kommunestyret. SFO Høringsbrev om nye vedtekter SFO: Kort gjengitt: Stengt 4 uker i juli pluss helligdager, samt 5 planleggingsdager, resten vil det være åpent SFO. Se vedlegg på tidligere e-post fra leder FAU. Høyere pris. Dette må politisk behandles, hvis det vedtas trår det i kraft høst 2015.
Status fra gruppene: Elevkveld gikk ganske greit. De kom i mål. Halloweenpynt var populært. 3800 kroner i minus. Handlet på Rema 1000 denne gangen. Mulig at vi får foreldre til å bake muffins i stedet for å kjøpe sjokolade. Vi må finne en måte å tjene mer penger på. Det ble ikke tatt inngangspenger denne gangen. Mulig det var for mange vakter. Kan ha færre vakter neste gang. Kasserer opprettet i Brønnøysund. Nettbank om en ukes tid. Når noen grupper trenger penger, kan de legge ut, og det vil overføres tilbake. Det går også an å få regning. Vi kan få kundekonto på Rema 1000. Da får vi kundekort. Ellers har det vært lite utlegg. Ballbingen har fått nye nett til målene. 5000 til bøker 5000 til utstyr (praktisk-estetiske fag) 10 000 til anlegg 10 000 til TL (usikkert om det er 10.000 eller 20.000) FAU har per 30/6 30.000 som er øremerket utegruppen. I tillegg står det ca. 110 000 på konto.
Utegruppen har hatt en dugnad har skiftet nettet på ballbingen. Inn til Breidalen må broene skiftes (75 trinn totalt). Ny dugnad i morgen: plast på kjettingen på dissene nede. Plankene i ballbingen. Sand i enden på rutsjebanen kommer. Klatrestativ ser greit ut. 17.mai gruppen: Trenger 70 foreldre. 3.trinn må være på gratis leker. De innkaller foreldre i god tid. Rømmegrøt kuttes ut. Det er satt sammen grupper som jobber med dette. Leker konto på Storebotn, Stolz? Sponsorer er i gang. Er det mulighet å leie partytelt ute? Kjøpe et? Kjempegoy.no sponser gjerne et telt. De sponser også popcorn og sukkerspinn (maskiner) til innkjøpspris (far til Patrick). Lysfest : Skolekorpset kun seks elever på Kleppe. De er usikker på om de kan stille nok folk. Vi trenger noen vakter på postene på veien opp mot skolen. Trafikkgruppen? Eventuelt: Leie av SFO-basen ved klassearrangement: Dette var lov tidligere, men nå har foreldre fått nei. Klasserommene er tilgjengelige. Kan det lages en mal som leveres med nøkkel til utlån for hvor bossrom og lignende er?
Informasjon fra rektor ligger på it`s learning. Foresatte må logge seg på der for å få informasjon. Ny hjemmeside gå via Askøy kommune sin side, så finner du siden. Alle foreldre har fått brev hjem om pålogging på it`s learning.