VASKEMASKINEN SOM MISTET LYDEN SIN

Like dokumenter
I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Lisa besøker pappa i fengsel

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Lykken er stor når vi endelig har fått på oss alle klærne og vi kan klive over terskelen..

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Askeladden som kappåt med trollet

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre! Januar 2015

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Vinn flotte friluftspremier fra Helsport til deres barnehage!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

Tilbakeblikk fra Jordbær - november 2015

REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.

MIN SKAL I BARNEHAGEN

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

fokus på lek! eventyr Alfabetet, tall og ordbilder regn, snø og is sykdom

Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst, Kropp, bevegelse og helse, Etikk, religion og filosofi, Antall, rom og form. Turer I månedens dikt for

MAMMA MØ HUSKER. Sett opp tilhørende bilde på flanellograf tavlen når du leser et understreket ord.

Det mest dyrebare vi kan gi hverandre er vår oppmerksomhet. menneskesyn. livsvirkelighet. trosfortellinger

Julefortellinger 3.klasse Skrevet 17. November

MÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015

Du er klok som en bok, Line!

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

Månedsrapport for Noor, mai 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Arbeidsplan for Askeladden mai 2014.

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

MÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER

Årets nysgjerrigper 2009

Sommer på Sirkelen. Vi lager hytte

DE GODE HJELPERNE. Et eventyr laget av skolestarterne ved Firkanten barnehage, våren Sylvelin (Den grønne kongen med de fire hodene)

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Alltid pålogget. "Man er alltid logga på. De fleste er nok litt avhengige" Jente 14 år

PRINSESSEN SOM IKKE FIKK KLATRE I TRÆR

Et lite svev av hjernens lek

PRINSESSEN SOM BLE FANGET AV DRAGEN

Abel 7 år og har Downs

Inghill + Carla = sant

Kristina Ohlsson. Glassbarna. Oversatt av Elisabeth Bjørnson


Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Stella får øye på noen kuer ute på et jorde. Hun trykker på alle knappene på bildøra, vinduet går ned.

ARBEIDSPRØVEN Bokmål ELEVENS HEFTE

Periodeevaluering 2014

Nord-vest. Oktober måned kom og gikk i full fart! Høsten er vakker med fargerike blader på trærne og fortsatt finnes det bær i skogen.

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Drå pen

Bjørn Ingvaldsen. Far din

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Februar 2014

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER- LILLEBJØRN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MÅNEDSBREV FOR JUNI Furua

Teskjekjerringa Februar Oppvekst- og kulturetaten

I meitemarkens verden

BLÅGRUPPA NOVEMBER UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

Endelig noen som har lært at det er viktig å spise før en kamp!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Reisen til Morens indre. Kandidat 2. - Reisen til Morens indre -

Marit Nicolaysen Svein og rotta og kloningen. Illustrert av Per Dybvig

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Gips gir planetene litt tekstur

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

Line sier at det er lurt å ha fiskene ved brettet slik at de ikke blir borte. Da snur jentene mot meg og Andrine sier: «Vi skal koke fisken»

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 6. Røyskatt: Forming +middag. +middag 13. motorisk. +middag. musikk + middag.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2015.

MÅNEDSBREV FRA MÅNEN FOR NOVEMBER OG DESEMBER

Vollene. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Krypende post for februar

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

JANUAR 2014 UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

Nasjonale prøver. Lesing 5. trinn Eksempeloppgave 2. Bokmål

I de to historiene Jesus forteller, ser ikke det som har blitt borte ut til å være noe som er helt nødvendig å ha.

Lavrans 9 år og har Asperger

Mamma er et annet sted

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PALE Jeg er her. Ikke vær redd. PALE Ikke vær redd. Jeg er klin edru. ANNA Jeg er litt full. Hvordan kom du deg inn?

VI SER TILBAKE PÅ MAI:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Et skrik etter lykke Et håp om forandring

OKTOBER PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Samling:

KRYPENDE POST UKE 37

Transkript:

VASKEMASKINEN SOM MISTET LYDEN SIN Storyline 2008 Avdeling Lyngtuslerne

Det begynte en dag i mars. Vi fikk ett brev fra vaktmester Rørtang om at vaskemaskinen i kjelleren var ødelagt. Han hadde ikke tid til å sjekke hva som var feil, så vi måtte gå ned å finne ut av problemet. Her er vi og inspiserer vaskemaskinen. I vaskemaskinen fant vi en lapp fra en hemmelig avsender. Der stod det at han hadde stjålet lyden til vaskemaskinen og tatt den med ut i skogen Det er noe i vaskemaskinen Jakten kunne begynne.. En lapp?

Etter at vi hadde vært i kjelleren og funnet den mystiske beskjeden, var alle ganske forvirret. Hva skal vi gjøre nå? Vi ble fort ganske enige om at vi måtte finne den hemmelige avsenderen. Lyden skulle tilbake til vaskemaskinen! Men først måtte vi avklare et par saker: Hva er en hemmelig avsender? Barnas forslag: En mann som ikke vil vise verden hvem han er Han er gjennomsiktig De er ofte litt skumle og gjemmer seg veldig godt Han har store føtter og masse hemmelige lommer Hun holder ting veldig hemmelig De visker mye og bruker gummihansker Hvordan ser en hemmelig avsender ut? Barnas forslag: Det er en jente, men kan kle seg ut som gutt Har rødt hår Har grønt hår Er like stor som May, og han får plass i en lomme Bruker briller og hatt Sorte og røde klær Blåe øyne

OPPDRAG 1. VI LAGER DEN HEMMELIGE AVSENDEREN Da vi hadde funnet ut hvordan denne mystiske personen så ut, Var det på tide og lage vår egen hemmelig avsender! Ingrid klipper klær til sin mystiske kamerat. Simon holder på å frisere sin hemmelige avsender. Den hemmelige avsenderen har nok en oransj hudfarge, det tror i alle fall Iben.

DEN HEMMELIGE AVSENDEREN Simon 9 år: Han liker å spille fotball og kjøre fort med biler. Det kjedligste han vet er å legge seg, for da må han pusse tennene. Sofie 2 ½ år: Hun går i barnehagen og liker å lese bøker. Når det er glatt, går hun på skøyter. Er litt redd for mørket, men hun har lommelykt! Mamma 30 år: Er mamma til Pernille og Markus. Hun er ganske Snill, men litt streng også. Liker is og pappa. Tale 8 år: Går på Vålerenga skole og liker musikk. Danser hele dagen og tegner masse hjerter i dagboka si. Erlend 3 ½ år: Har edderkopp sokker og Flåklypa matboks. Leker med biler og tegner spøkelser.

Da vi var ferdig med oppdrag 1, tok vi frem brevet igjen: Det stod at den hemmelige avsenderen hadde tatt med seg lyden til vaskemaskinen inn i en eller annen skog.. Så vi bestemte oss for at det måtte bli en skogtur. Men hvor? Barna mente at Skulerud var det perfekte sted for å finne lydtyven! Hva må vi ha med oss i skogen når vi skal fange lyden? Barnas forslag: En ryggsekk Ett tau og kanskje ett nett for å fange lyden og den hemmelige avsenderen med? Engangs hansker og pinsett for å plukke opp spor. Solbriller som man kan se lyder igjennom Høretrakt Mat om vi blir sultne Bøtter og spader Kassettspiller for å ta opp lyden Øreklokker slik at vi kan stenge ut høye lyder Vi satte i gang med å pakke alt som skulle være med oppe i sekken, men vi oppdaget ganske fort at her var det noe som manglet. Vi har jo ikke høretrakter????

OPPDRAG 2. VI LAGER HØRETRAKTER Vi diskuterte med barna hva en høretrakt var for noe. Og alle mente det var ett sånt horn som den syvende far i huset hadde! Så vi gikk i gang med iver og mot: Hører du meg?

TUR TIL SKULERUD SKOGEN OPPDRAG 3. VI SKAL FINNE LYDEN! På t-banen opp til Skulerud måtte vi finne ut hvordan man går frem for å finne lyden. Vi måtte bli detektiver og lete etter spor Hva er ett spor? Barnas forslag. Det er et fotavtrykk på bakken, kan også ha vært at man har tråkket i maling. Vi har sånne greier på fingrene. Kanskje den hemmelige avsenderen har glemt igjen jakka si i skogen? Da kan vi lukte på den Det er sånne spor vi ser med forstørrelsesglass Kanskje søppel? Vi fant selvfølgelig ett spor det måtte være en ganske stor tyv?

SÅ BEGYNTE JAKTEN VI LETTE PÅ KRYSS OG PÅ TVERS OG VI LYTTET ETTER LYDER

Vi merket for at det hadde vært noen i skogen før oss. Den hemmelige avsenderen hadde kastet fra seg både søppel og skrot. Samt at han hadde hengt opp masse silkepapir i trærne. Hvorfor det? Barnas forslag: Kanskje han syntes det var så kjedelige farger i skogen? Pyntet til jul? Kanskje har han hengt det opp for at vi skal kunne finne han? Det er ikke sikkert at det er den hemmelige avsenderen som har gjort det. Kunne vært noen andre som har hatt fest her MEN SÅ PLUTSELIG SKJEDDE DET DEN HEMMELIGE AVSENDEREN KOM LØPENDE PÅ VEIEN, OG ROPTE; LYDEN MIN, HVOR ER LYDEN MIN????? OG LIKE FORT SOM HAN DUKKET OPP, FORSVANT HAN IGJEN.

Dette måtte vi finne ut av. Hva skulle dette bety? Ingrid begynte å lese brevet: Kjære dere lyngtuslere! Dere må begynne å samle lyder. Ta dem med dere i barnehagen og lag musikk. Blir jeg fornøyd, kommer jeg og henter det dere har laget og dere får vaskemaskinlyden i bytte! Lykke til, hilsen den hemmelige avsenderen OPPDRAG 4. LYTTE ETTER LYDER

Hva skal vi lytte etter? Barnas forslag Rasling i trærne Vi kan kanskje høre t- banen May som nyser Fuglene Hvis vi er muse stille kan vi kanskje høre hjertet vårt Vannet som rinner i bekken Vi skrev alle forslagene ned i en sporbok, og nå var vi klare for å dra hjem og lage en lyd som den hemmelige avsenderen skulle bli fornøyd med.

OPPDRAG 5. Hva trenger vi for å gjenskape lydene vi hørte i skogen? Barnas forslag: Sugerør for å blåse i vannet med Kakaopulver Steiner En visp Toalettpapir Forskjellige malingsfarger Små glass for å ha lyden i når den er ferdig Alt kan bli til musikk Her er vi i ferd med å lage En treklang av toalettpapir, Stein og rød akvarell maling

Dette var utrolig spennende, og kreativiteten ville ingen ende ta! Til slutt ble vi enige om at dette var den lyden vi ville bytte mot vaskemaskinlyden som den hemmelige avsenderen hadde stjålet! Endelig har vi en lyd som den hemmelige avsenderen kan få! Og selvfølgelig ble barnehagekorpset med på å akkompagnere oss NÅ KAN DEN HEMMELIGE AVSENDEREN BARE KOMME!

Hvordan skal vi få den hemmelige avsenderen til å komme i barnehagen? Barnas forslag: Vi må sende ett brev, eller er det noen av de voksne som har telefon nr hans? Kanskje vi må på ennå en skogtur? Han hørte oss kanskje spille, det var veldig høyt Vi kan lage en fest Etter mye diskusjon fram og til bake, ble vi enige om å sende han en fest invitasjon. Kjære hemmelige avsender! Du er herved invitert på fest til Etterstad barnehage. Tirsdag kl 11.00 Vi har funnet lyden, og vi tror du blir fornøyd. Du skal få pølser og gele. Velkommen Hilsen Simon, Iben, Pernille, Erlend, Lukas og Ingrid

DEN STORE FESTEN Her er vi i full gang med å pynte bordet. Det ble servert champagne og pølser!

Men nå var det på tide og prøve å lokke frem den hemmelige avsenderen. Vi skrev vel kl 11.00 på innbydelsen? Vi bestemte oss for å holde en konsert, kanskje han dukker opp da?

Men ingen avsender dukket opp. DA RINGTE MAYS TELEFON: Det var den hemmelige avsenderen. Det hadde seg slik at han var veldig sjenert. Og han lurte på om vi kunne sette de lydene vi hadde laget under ett tre. Så kunne han komme dit og hente dem? Vi kunne godt stå og se på, men vi måtte holde oss litt på avstand! Og til slutt fikk vi mye skryt og heder for alt vi hadde vært så flink Ok, vi måtte vel gjøre som den hemmelige avsenderen ønsket: Vi satte alle glassene med lyder under treet

Og nå kunne vi bare sitte og vente på at noe skulle skje Og plutselig dukket han opp! Tusen takk ropte han, tok med seg lydene og borte ble han..

Dagen etter måtte vi selvfølgelig ned i kjelleren og høre om vaskemaskinlyden hadde kommet tilbake. Det var ikke fritt for at det var mange små som var spente og litt redde for å gå ned i kjellerne. Men som den hemmelige avsenderen hadde lovet lyden var til bake!