Årsplan i samfunnsfag for 6. årssteg 2010/2011 Læreverk: Midgard 6 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34-40 Norden - forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis - samanlikne og påvise likskapar og skilnader mellom land i og land i andre verdsdelar - lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovudtrekk - lytte, lese, skrive, fortelje og teikne - studere bilete - lage eit gruppearbeid med utgangspunkt i eitt av landa i Norden - framføre gruppearbeidet - arbeide med kart, både 7 veker à 2, kap. 1 (Midgard, samfunnsfag 6) - div. oppslagsverk frå biblioteket - kart - norskfaget Tips 40 Haustferie 41,42, 43 Å seie det du meiner - ein menneskerett - forklare skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati - forklare korleis informasjon frå massemedium og kommersiell påverknad kan verke inn på forbruksvanar - lytte, lese, skrive, fortelje, syngje og teikne - lytte til musikk - finne artiklar i aviser og blad som vi nyttar i undervisninga kap. 2) - cd-plater - artiklar frå aviser og blad 44-46 Slik blir Noreg styrt - gjere greie for kva eit samfunn er, og reflektere over kvifor menneske søkjer saman i samfunn - forklare skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit - lese, lære og attfortelje - arbeide med stoff frå aviser og blad om temaet - bli kjend med kulturelle symbol kap. 3) - artiklar frå aviser og blad
47-2 Mellomalderen i 3-6 Frå vikingtid til mellomalder samfunn utan demokrati, og gjere greie for dei viktigaste maktinstitusjonane i Noreg - samtale om kva vi meiner med identitet og kultur, kjenne att kulturelle symbol og lage ein visuell presentasjon av dei - presentere historiske hendingar gjennom å lage to forteljingar om same hendinga sett frå ulike dei til å vise korleis - gjere greie for sentrale trekk ved mellomalderen i - presentere historiske hendingar gjennom å lage to forteljingar om same hending sett frå ulike og teikne tidsline - skrive to forteljingar der du presenterer to hendingar sett frå ulike - lese opp desse forteljingane for klassen - byggje ei borg av mjølkekartongar og kartong - sjå bilete av bygningar frå mellomalderen - teikne tidsline - lese, lytte, skrive, løyse oppgåver og teikne - lage forteljingar om same hending, sett frå ulike - finne stoff om samane i 6 veker à 2 4 veker à 2 kap. 4) - bilete kap. 5
dei til å vise korleis - fortelje om sentrale trekk ved kulturen og levekåra til samane i mellomalderen mellomalderen 7-13 vinterferie i veke 9 Noreg blir samla til eitt rike dei til å vise korleis - utforske ulike kjelder, illustrere korleis dei kan gje ulik informasjon om fortida, og forklare korleis historikarar bruker dei til å lage historiske framstillingar - fortelje om hovudtrekk ved samfunnsutviklinga i Noreg i vikingtida - teikne tidsline - lage ein teikneserie frå vikingtida - lese/høyre frå Snorre - utforske ulike kjelder (Snorre, internett, div. oppslagsverk...) - song (Ormen Lange) 6 veker à 2 kap. 6 - Snorre I juni vil vi reise til Middelalder-muséet i Ålesund. Der vil vi ha omvising på muséet og «segle» med vikingknarr. Vi vil sjå oss om rundt i Jugendbyen, mellom anna vil vi gå opp på Aksla for å nyte utsikten. Ein stopp i Byparken ved statua til Rollon (Gange-Rolv) som vart lyst i bann og som rømte til Normandie, høver bra. I Normandie ble Rollon hertug, og opphavsmann til mangt og mykje i Frankrike. 14 18 Påske Vår eigen verdsdel - - lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovudtrekk i - forklare samanhengar - lese, arbeide med oppgåver, studere bilete, sjå i oppslagsverk og teikne flagg - arbeide med kart, både 4 veker à 2 kap. 7 og 10 - mat og helse
ferie veke 16 mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis - samanlikne og påvise likskapar og skilnader mellom land i og land i andre verdsdelar - planleggje og presentere reiser i ved å bruke digitale verktøy - velge seg eit land, samle informasjon om landet, presentere for andre ved bruk av impress e.l. - intenett - bilete - kart 19-21 Ureining og internasjonalt samarbeid - forklare korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast - forklare korleis vi i Noreg bruker ressursar frå andre stader i verda - drøfte spørsmål omkring bruk og misbruk av tobakk - lese, lytte, teikne og løyse oppgåver - finne stoff om temaet i aviser kap. 8 - avisartiklar - naturfag 22-25 Ei verd utanfor - bruke historiske kart og framstille oppdagingsreiser som europearar gjorde, skildre kulturmøte og samtale om korleis dei ulike kulturane opplevde møtet - bruke historiske kart - bruke kart, både - lage tidsline kap. 9
23 Ekskursjon til Middelaldermuséet i Ålesund - lære meir om middelalderen - lære meir om Ålesund og eiget fylke - få omvising på muséet - «segle» vikingknarr - lære om Rollon - bli kjent i Ålesund - ein dag - teorihefte Sjå under tips i veke 6-12