Stafettloggen Bedre tverrfaglig innsats

Like dokumenter
Stafettloggen. Bedre tverrfaglig innsats

Stafettloggen Bedre tverrfaglig innsats

BTI modellen prøves nå ut i 8 pilotkommuner i Norge ( ). Utvidet målgruppe 0-23 år. Hanne Kilen Stuen/KoRus-Øst

Stafettloggen. Fagsamling Oslo 28. Oktober Bedre tverrfaglig innsats informasjon fra Haugesund kommune 1

Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling»

Stafettloggen. Oslo 18. november Bedre tverrfaglig innsats informasjon fra Haugesund kommune 1

Stafettloggen. Handlingsveileder

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI En samhandlingsmodell for tverrfaglig og tverretatlig innsats. v/ Tove Kristin Steen

- Bedre tverrfaglig innsats. Handlingsveilederen

STAFETTLOGG. Nittedal kommune November Inger Lise Bratteteig

Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy

BTI Handlingsveileder Skole

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI

Bedre tverrfaglig innsats - BTI

Handlingsveileder - Stafettloggen

Bedre tverrfaglig innsats. En samarbeidsmodell for tverrfaglig og tverretatlig innsats

Handlingsveileder Helsestasjon

Bedre Tverrfaglig Innsats BTI

Stafettloggen. Handlingsveileder

Tverrfaglig plattform i Sarpsborg kommune for ansatte som arbeider med barn og unge det er knyttet bekymring til

BTI Handlingsveileder Barnehage

Bedre tverrfaglig innsats

BTI Bedre tverrfaglig innsats - Skien kommune

Bedre tverrfaglig innsats Innføringskurs - Skole

BTI BRUK AV ELEKTRONISK STAFETTLOGG

BTI Siljan. Nivå 2 TPO med involverte hjelpetjenester. Nivå 1 TPO Internt tiltaksarbeid. Nivå 0 Identifisere barn/ungdom

STAFETTLOGG. Holemodellen skal sikre at: Eventuelle hjelpebehov oppdages og riktige tiltak settes inn så tidlig som mulig.

RS Helsenettverk Lister. Elisabeth Urstad Samhandlingskoordinator

BTI-Agder. Arendal 24.mai,2018 Linn Ø. Gyland. Linn Ø.Gyland, Arendal

BTI-handlingsveileder Barnehage. Desember 2017

Region Vest. «Sentersamarbeid om Bedre tverrfaglig innsats (BTI)» November, 2017

Los for ungdom med skolevegring i Tromsø kommune. Agnethe Linnes Krøyserth 2018

Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune

Strategidokument for risikoutsatte barn og unge

Handlingsrettleiar BTI

BEDRE TVERRFAGLIG INNSATS Listerregionen. Ung i Agder Elisabeth Urstad

Bedre Tverrfaglig Innsats - BTI

Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune

Betre tverrfagleg innsats. Handlingsrettleiar. Åd Årdal lkommune

DROP-IN METODEN. Et svar på opplæringslovens 9a: Rett til psykisk helse, trivsel og læring

BTI. Nøtterøy og Tjøme i prosess med BTI.

Drift og vedlikehold av Stafettloggen

BTI. Bedre T verrfaglig Innsats HOU

BTI-handlingsveileder Skole. Januar 2018

Plan for overgang barnehage - skole

Brukerveiledning MLG-2007

Stafettlogg i SamPro Informasjon til foreldre, barn/ungdom og andre samarbeidspartnere

BTI (Bedre tverrfaglig innsats) Handlingsveiledere Helsestasjon- og skolehelsetjenesten Siljan kommune

Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune,

Aure kommune. System for tverrfaglig samarbeid rundt brukere med behov for langvarige og koordinerte tjenester i Aure

Barn og unge med biopsykososialt strev: kommunale barnehjelpere og fastlegens muligheter. Psykologspesialist Hanne Dahlin BUP BUK

Veileder for. spesialpedagogisk hjelp før opplæringspliktig alder og spesialundervisning i grunnskoleopplæringen

Behandlingslinjen for barn og unge med ADHD i Oslo. Manual for helsestasjonen og skolehelsetjenesten. Oslo kommune

Spørsmålene i Foreldreundersøkelsen

PROSEDYRE VED BEKYMRING

Tverrfaglig samarbeid for barn og unge

Hvordan kan helsesøstre bidra i forbedringsarbeidet?

RUTINE FOR OVERGANG BARNEHAGE-SKOLE

Fange. opp og følge opp!

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

Sjumilsstegkonferansen Loen, 16. og 17. mars Betre Tverrfagleg Innsats BTI

Elisabeth Jonassen Ingeborg Laugsand

Hvordan starte en Stafettlogg?

Velkommen. til veiledersamling Veiledersamling Tidlig inn

Implementeringskunnskap

BARN SOM BEKYMRER Handlingsveileder for Sauherad kommune

Samhandlingsreformen noen viktige perspektiver. Fagdag 18. februar 2011

Vågsøy kommune Fra eldst til yngst i Vågsøy kommune

HANDLINGSPLAN FOR EVALUERING AV ARBEIDET VED STAVSETMYRA BARNEHAGE

Tverrfaglig koordinering er vanskelig

Bedre tverrfaglig innsats i Kvinesdal kommune V/ Torbjørn Johnsen

HANDLINGSVEILEDER FOR ANSATTE I NOME KOMMUNES BARNEHAGER/SKOLER: Barn som bekymrer

Talenter for framtida

Godkjent av: Kommunalsjef

Handlingsplan for SLT/Politiråd

Kompetansesentre og kommuner -Sammen for økt kompetanse i forhold til utsatte barn og unge?

Risikovurdering av cxstafettloggen

Klage på standpunktkarakter

OPPFØLGING AV FRAVÆR. Retningslinjer og rutiner for Rissa-skolen

Overgang GSl Vglo. - huske på - taushetsplikt - elevmapper Regelverk i praksis

BARNEANSVARLIGE PÅ ABK

INDIVIDUELL PLAN FOR BARN-OG UNGE I RYGGE KOMMUNE

ROAN KOMMUNE SKOLEHELSETJENESTEN I BARNESKOLEN. Informasjon til elever og foreldre / foresatte

Utdanningsdirektoratet. Hva kan NAV-veileder hjelpe med? - et samarbeidsprosjekt mellom NAV og videregående opplæring

Samarbeidsavtale mellom Midt-Telemark barneverntjeneste og barnehagene, skolene, PP-tjenesten og helsestasjonene i Nome kommune

GJELDER FOR VERRAN KOMMUNE. Godkjent av: Koordinerende enhet

TVERRFAGLIG SAMARBEID[Tittel]

PEDAGOGISK UTVIKLINGSPLAN KROER SKOLE 2011

Hva er BTI-modellen?

Bedre Tverrfaglig Innsats presentasjon av resultater om medvirkning Marit K. Helgesen

Bruke gamle eksamensoppgaver både skriftlig og muntlig. Flere oppgaver for å kunne vise en bredde (f eks skrivedager) Velge 3 sjangere i løpet av 2

Bedre Tverrfaglig Innsats

Klikk på: Ny bruker søker

Visma Flyt skole. Foresatte

Kontaktmøte med barneverntjenesten i Oslo Seniorrådgiver Hilde Håland

Transkript:

Stafettloggen Bedre tverrfaglig innsats

Tidlig intervensjon tidlig innsats Med tidlig intervensjon mener vi arbeidet med å identifisere og håndtere et problem på et så tidlig tidspunkt at problemet forsvinner eller blir redusert med begrenset innsats

Stafettlogg dokumentasjon, samarbeid og gode overganger Tidligere identifisering av barn/ungdom og familier i risiko Bedre oversikt over tiltak til den enkelte og familien Ansatte deler viten og kan tilby en helhetlig innsats Bedre tilbud til barna og familien -Kan supplere allerede eksisterende strukturer og samarbeid i kommunen -Kan gi inspirasjon til å forbedre og videreutvikle eksisterende rutiner og verktøy -Kan fylle ut områder hvor det mangler rutiner og verktøy

Stafettlogg formål Skape felles forståelsesramme for foreldre, stafettholder og involverte aktører Samarbeide Koordinere Stafett holder Kommunisere Klart definert samarbeidsstruktur for foreldre, stafettholder og involverte aktører Lokalt definerte handlingsveiledere knyttet til identifisering, vurdering, beslutning og tiltak. Verktøy til støtte for arbeidet med identifisering, vurdering og beslutninger om tiltak.

Nivå 3 Innsats forankret i BUP, barnevern psykisk helse og annen spesialisthelsetjeneste Færrest saker Nivå 2 Innsats forankret mellom flere institusjoner / avdelinger Færre saker Nivå 1 Innsats forankret i egen institusjon / avdeling Få saker Nivå 0 Bekymring i egen institusjon / avdeling Flest saker

Hva er en stafettlogg? En Stafettlogg er en elektronisk loggbok over tiltak og involverte personer, det er ikke en journal I stafettloggen er alle igangsatte tiltak med vurderinger for hvert barn samlet I Stafettloggen beskrives de tiltak som skal gjennomføres Stafettloggen gir en oversikt over hvilke tjenester og hvilke fagpersoner som er involvert og hvilke oppgaver de har Stafettloggen kan være med på å sikre gode overganger for dere og deres barn Stafettloggen utarbeides alltid i samarbeid med dere som foreldre ved at dere gir samtykke. Dere vil til enhver tid være ajour med det som er skrevet i loggen. Kun barnets foreldre og de personene som foreldrene gir tillatelse til, kan få lesetilgang til stafettloggen.

Når starter en Stafettlogg? Når en medarbeider og foreldre er blitt oppmerksom på et barn, har diskutert bekymringen og bestemmer seg for å sette inn et tiltak rundt barnet. Stafettloggen starter når foreldrene har gitt samtykke og et tiltak skal igangsettes når det innledes et samarbeid rundt deres barn. Tiltakene vil knyttet til utviklingsområder der barnet kan ha nytte av ekstra støtte i en periode eller over tid. Det innhentes alltid samtykke fra foreldrene, dette utvides når flere tjenester involveres. Det innhentes også samtykke ved alle overganger.

Når slutter en Stafettlogg? Stafettloggen slutter når dere som foreldre sammen med øvrige samarbeidsparter ser at barnet trives og tiltakene har gitt ønsket effekt. Som foreldre kan dere til enhver til avslutte loggen. Dersom logger følger barnet gjennom grunnskolen, slettes den når barnet / eleven går ut 10. klasse. Rapport av loggen arkiveres i barnets / elevens mappe.

Adgang til den elektroniske stafettloggen: Den elektroniske loggen ligger på internett. Det er flere påloggingsmuligheter: Skriv følgende adresse inn i adresselinjen: www.stafettloggen.no Eller gå inn på hjemmesiden til ditt barns tjeneste eller på kommunenes internettside, www.haugesund.kommune/stafettloggen Når du har åpnet påloggingssiden logger du på med din epostadresse og BankId

Standardiserte redskaper i Stafettloggen Samtykkeerklæring fra foreldre/foresatte. Observasjonsskjema på barn og unges signaler på mulig mistrivsel. Bekymringsskala vedrørende barn. Veileder til bekymringssamtale med foreldre. 10 bud for et møte Stafettloggen Alle redskaper og veiledere tilgjengelige på www.tidligintervensjon.no og www.haugesund.kommune.no/stafettloggen