Mest mulig best-mulig-liv, for flest mulig liv

Like dokumenter
Solskinn på Solvang? Solskinnspsykologi gir lys og varme Med lys og varme kan vi gjøre noe godt ut av alt

Om forståelse, omsorg og god behandling av oss selv og andre

Affektbevissthet: Integrering og regulering av følelser. Sørlandet sykehus HF Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

RVTS I BARNEHØYDE 5. juni 2012 ET TRAUMEBEVISST PSYKISK HELSEVESEN

Affektbevissthet: Integrering og regulering av følelser. Sørlandet sykehus HF 29. november 2012

Oppmerksom forståelse, omsorg og behandling av mennesker med alle former for psykiske lidelser

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse. Sørlandet sykehus HF, Arendal 21. mai 2015 Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Affektbevisst forståelse, omsorg og behandling av mennesker med alle former for psykiske lidelser

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse. Sørlandet sykehus HF, Arendal 21. mai 2015 Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Psykisk helse Forståelse og håndtering av følelser, ønsker og behov

Affektbevissthet: Forståelse og håndtering av følelser, ønsker og behov

JEG- Bygge. Larvik 23. september 2014

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse. Sørlandet sykehus HF, Arendal 21. mai 2015 Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Rus og følelser.

3. samling Følelser. Innledning til lærerne

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

«Å forvandle forventningsfulle elever til jublende musikere»

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

Affektbevissthet: Integrering og regulering av følelser. Sørlandet sykehus HF Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

SORG HOS BARN. som mister nærmeste omsorgsperson. Arbeidskrav i oppvekst og yrkesetikk-perioden. Gruppe FLU10-f1

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

STØTTEKONTAKT. Hjelpe til å fungere bedre. Øke brukers selvfølelse. Øke brukers mestringsevne. Redusere ensomhet

Om å ta vare på våre følelser, ønsker og behov. Et traumebevisst perspektiv

Ta følelsene på alvor! Om mestring av hverdagen

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse. Sørlandet sykehus HF, Arendal 21. mai 2015 Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Avspenning og forestillingsbilder

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

Traumebevisst omsorg

Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Trenger digitale medarbeidere en egen form for ledelse?

EGENVERDI OG VERKTØY FOR LÆRING FYSISK AKTIVITET. Birgitte N. Husebye

Maskulinitet, behandling og omsorg Ullevål sykehus Marianne Inez Lien, stipendiat. Sosiolog. Universitetet i Agder.

Tilknytningsproblematikk belyst med Circle of Security. Arnt Ove Engelien Psykologspesialist Trygg base A/S

Hva kan psykologer bidra med ved somatisk sykdom? Elin Fjerstad og Nina Lang

LIVSLYST - NÅR DET RØYNER PÅ. Nina Saastad, rådgiver i Kreftforeningen. Drammen 10.oktober 2012

Roller og oppgaver. Psykologer og palliasjon roller og oppgaver. Palliativt team. Pasientrettet arbeid i palliasjon Pasientgrunnlag

Integrering og regulering av følelser fremmer liv og helse. Sørlandet sykehus HF, Arendal 21. mai 2015 Klinikk for Psykiatri og Avhengighetsbehandling

Gullet kom hem. Suksessfaktorer

Følelser. Mestring av følelser er sentralt for å leve gode liv. Innledning til lærerne

Introduksjon til friskhjulet

Dag Erik Hagerup Fagutviklingsenhet Rus og Psykiatri. Universitetssykehuset i Nord Norge dag.erik.hagerup@unn.no Mob

Mot til å møte Det gode møtet

Tverrfaglig ryggpoliklinikk

Innføring i MI 21.okt 2014

Behandling - en følelsesmessig mulighet. Hanne Lorimer Aamodt

BIBSYS Brukermøte 2011

Barn som pårørende fra lov til praksis

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse?

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

INTRODUKSJON TIL STØTTEKONTAKTARBEID.

MIN BAKGRUNN. Trent alle aldre bortsett fra junior lag Kretslag Mjøndalen

Sorg ved selvmord - sorg er ikke en sykdom ved Henning Herrestad koordinator for sorgtjenesten i Fransiskushjelpen i Oslo

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

Småsteg. Hva? Hvorfor? Hvordan?

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

PERIODEPLAN HOMPETITTEN VÅRHALVÅRET

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Sjel i dag. Sjel i dag. Sjel i dag. Terje Talseth Gundersen. Foredrag PMU okt 2006

Faktorer som kan skape økt opplevelse av mestring og

Faseorientert håndtering av konflikter og aggressiv adferd

Hva er demens? Dette må jeg kunne, introduksjon til helse- og omsorgsarbeid

Introduksjon til Friskhjulet

Foto: Veer Incorporated. Spørsmål om døden

Konf Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Fra bekymring til handling

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Til deg som har opplevd krig

Om å forstå og behandle personer med alvorlige personlighetsforstyrrelser

1. Unngåelse. Hva kan jeg hjelpe deg medegentlig? Noen eksempler. Kartlegging ved langvarige, sammensatte lidelser

Fladbyseter barnehage

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

Årsplan Hvittingfoss barnehage

1.) Behandler demonstrerer først med en av deltakerne. Følger intervjuguiden (se side 2) og fyller inn i boksene i modellen (se side 3).

Trygg i barnehagen Trygghetssirkelen som omsorgsverktøy

Vold og aggresjon - en reaksjon på avmakt

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Leger i tverrfaglig samhandling

Å bli eldre. Undervisning 3. Mars 2011

Dommer- og trenerseminar troppsgymnastikk 2016

Hjelper - kjenn deg selv

Hvordan tror du jeg har hatt det?

MBT vurderingsskala Versjon individualterapi 1.0

Hverdagsliv og ventesorg; hvordan leve livet på lånt tid? Et foreldreperspektiv

Frisk og kronisk syk. MS-senteret i Hakadal v/psykologspesialist Elin Fjerstad

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

This man has Huntington s disease - I have not arranged to see him again, there is nothing more I can do.

Når livet blekner om depresjonens dynamikk

TIL BARN OG UNGDOM MED FORELDRE SOM HAR MULTIPPEL SKLEROSE (MS)

Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg

Visdommen i følelsene dine

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Transkript:

Mest mulig best-mulig-liv, for flest mulig liv Kristiansand 24 november 2012 Energiverket - Mental Helse Vest Agder Lys og varme fordriver mørke og kulde Psykologspesialist Andreas Aamodt DPS Solvang & RVTS Sør

Vonde liv Vonde liv er ofte et resultat av en eller annen kombinasjon av: 1. Vår følsomhet og biologi (sårbarhet) 2. Traumatisk stress (overveldende følelsesmessig påkjenninger) 3. Lite oppmerksomhet, omsorg og forståelse for overveldende følelser i trygge relasjoner Disse sentrale faktorene kan forstyrre forholdet vi har til våre egne følelser, ønsker og behov Hvis vi opplever påkjenninger og behovene våre frustreres utvikler vi vonde og vanskelige følelser Utilstrekkelig mestring av følelsene kan føre til mange former for psykiske og fysiske lidelser

Om å bringe lys til mørket Hemmeligheten i all hjelpekunst er å møte den andre der han eller hun er, og begynne der Søren Kierkegaard Min eneste glede er at andre ikke ser hvor trist jeg er sa han en stund før han døde Vi må forsøke å identifisere og forholde oss konstruktivt til menneskers følelser, ønsker og behov

Hvilke behov har vi egentlig? Se neste plansje! En god behovsteori er viktig for å forstå hva mennesker egentlig trenger for å ha det bra, og for å være sunne og friske. En god behovsteori kan også ofte forklare hvorfor mange mennesker ikke har det bra, og hva som kan gjøres for at de skal få det bedre. I tillegg til en behovsteori er det viktig å forstå hva det er som driver mennesker til å tilfredsstille deres behov. Behov er noe som er nødvendig for at organismer skal kunne leve sunne og friske liv. Mangel på tilfredsstillelse av grunnleggende behov vil føre til negative og konsekvenser som går ut over organismens helsetilstand. Frustrerte behov kan føre til dårlig fungering, dårlig helse, sykdom eller død. Kjernen i mange fysiske og psykiske lidelser er at grunnleggende psykologiske behov har blitt så frustrerte at det har ført til traumatisk stress. Når grunnleggende behov frustreres vil det oppstå vonde og etter hvert overveldende følelser som kan gi opphav til en lang rekke plager og symptomer. Følelsene gjør oss nemlig oppmerksomme på våre behov, og de motiverer oss til å tilfredsstille dem. Følelsene får oss til å oppleve noe som viktig og presserende (Tomkins, 1995). Følelsene er altså å forstå som et særdeles viktig sanse- og motivasjonssystem som tvinger oss til å forholde oss til våre psykiske behov. Vi kan oppsummere dette ved å si at jo mer vi går på akkord med våre følelser, ønsker og behov, jo flere plager og problemer får vi. Å forstå og håndtere menneskelige behov er en stor utfordring innen psykologi, filosofi og samfunnsvitenskap. Grunnleggende menneskelige behov kan tilfredsstilles på mange forskjellige måter. Dette har store implikasjoner i samfunnet, ikke minst innen alle menneskelige helsefag. Det er viktig å være klar over at det finnes mange måter å tilfredsstille de grunnleggende behovene på. Det er som kjent mange veier til de fleste mål, men noen av dem er kanskje bedre og raskere enn andre. Behov kan kobles sammen, og de kan komme i konflikt med hverandre. Innflytelsesrike filosofer og samfunnsvitere hevder at de største kulturelle endringene i verden har skjedd når mennesker har funnet nye og bedre måter å tilfredsstille behov på (Covey, S. R., 2004). Det beste er når disse måtene både er effektive, bygger på solide prinsipper basert på en god forståelse av livet og verden, og at de er i harmoni med en god allmenn etikk. En integrasjon av sentrale behovsteorier og en universell etikk Mennesker har fysiske behov for blant annet oksygen, veske, ernæring, bevegelse, hvile og søvn. Vi har også en del grunnleggende psykiske behov. Disse behovene er ofte mer uklare, og til dels kontroversielle. Noen av de sentrale psykologene, filosofene og lederne jeg har hentet inspirasjon fra og forsøkt å integrere er de følgende: Abraham Maslow, Henry Murray, Silvan S. Tomkins, Marshall B. Rosenberg og Ken Wilber har utforsket og skrevet mye om grunnleggende psykiske behov. Av psykologer som fokuserer på utviklingspsykologi og psykoterapi har jeg hentet mye inspirasjon fra blant annet Joseph D. Lichtenberg, Bruce Perry, Heinz Kohut, Robert D. Stolorow, Michael F. Basch, Donald L. Nathanson, Viktor E. Frankl, Rollo May, Jon T. Monsen, Leonard, M. Horowitz, Leigh McCullough, Allan N, Schore, Anthony Bateman & Peter Fonagy, samt Jeffrey Young. Alle disse fokuserer mye på følelser og behov. Jeg har også hentet mye lærdom og inspirasjon fra innflytelsesrike ledelsesfilosofer og livscoacher som Stephen R. Covey og Anthony Robbins som er svært opptatt av å hjelpe mennesker i alle situasjoner til å tilfredsstille behov og utvikle sin følelsesmessige intelligens.

Vi har alle behov for TAKAVA GUM T Trygghet (en trygg base og rimelig kontroll) A Affektbevissthet (forståelse og mestring av følelser) K Kjærlighet (relasjoner med oppmerksomhet, omsorg og forståelse) A Anerkjennelse (mestringsopplevelser og selvtillit) V Variasjon (utforsking og spenning) A Avgrensning (avkobling og avslapning) G Godhet mot andre U Utvikling (læring og vekst) M - Mening (en livsfremmende forståelse og livsfilosofi) Mange tilfredsstilte behov skaper gode og meningsfulle liv! Tygg TAKAVA GUM ved å fokusere på å tilfredsstille behov! Psykologspesialist Andreas Aamodt J 2011

Affektbevissthet (forståelse og mestring av følelser) Affektene lar oss ikke i fred, og de får oss til å oppleve noe som viktig Affekter er kilden til alt som føles godt, og til alt som føles vondt Det er stadig økende belegg for at manglende integrering og regulering av affekter er en kilde til de fleste psykiske lidelser Vi må forsøke å forstå og mestre følelser! Vi må forsøke å løse problemer, og tilfredsstille behov for TAKAVA GUM Et følt liv er et levd liv!

Affekter og følelser - Oppmerksomhet / interesse / iver - Velbehag / glede / lykksalighet Ømhet / kjærlighet / hengivenhet Selvtillit / stolthet / triumf - Forundring / overraskelse / sjokk - Bekymring / redsel / skrekk (angst) - Vemod / tristhet / fortvilelse - Irritasjon / sinne / raseri (aggresjon) - Overlegenhet / forakt / fiendtlighet - Vemmelse / avsky / kvalme - Flauhet / skamfølelse / ydmykelse Dårlig samvittighet / skyldfølelse / selvhat Savn / misunnelse / sjalusi Legg merke til, aksepter, tenk over, bruk og uttrykk følelsene så godt du kan for å tilfredsstille behov! Typiske opplevelser som kan aktivere affektene: Mulig eller faktisk tilfredsstillelse av ønsker og behov for TAKAVA GUM Noe nytt og uventet Farer, problemer og tap ift ønsker og behov Frustrasjoner og hindringer ift ønsker og behov. Såre følelser, vonde og plagsomme opplevelser Avvisning, skuffelser, utilstrekkelighet, feil og mangler ift ønsker og behov Andreas Aamodt J 2011 Inspirert av Jon T. Monsen og www.tomkins.org

Hva følte hun egentlig? 83 % Glede 6 % Redsel (angst) 2 % Sinne 9 % Avsky

Hvordan kan vi dyrke liv? Alt kan møtes med lys og varme Lys = Oppmerksomhet og forståelse Varme = Omsorg Velkommen alle følelser, ønsker og behov. Jeg ønsker å forstå og være til hjelp så godt jeg kan. Se, anerkjenn, bekreft og hjelp til! Målet er å fremme en best mulig integrering av følelsesmessig opplevelser og behov!

Affektbevisst omsorg, forståelse og hjelp for mennesker som har det verre enn mange forstår

Oppmerksomhet, omsorg, forståelse og hjelp til mennesker Det er alltid bra å hjelpe mennesker med å: Legge merke til, akseptere, tenke over, bruke og uttrykke følelser på gode måter Vi kan alle føle: Interesse, Glede, Kjærlighet, Stolthet, Redsel (angst), Tristhet, Sinne, Avsky, Forakt, Skamfølelser (alt som sårer og krenker oss), Skyldfølelse, Misunnelse og sjalusi Solskinnspsykologi: Solen gir lys og varme til alle Lys og varme fordriver mørke og kulde Vi kan alltid hjelpe mennesker ved å: 1 - Forstå og bekrefte deres følelser, ønsker og behov 2 - Forstå og forklare dem logikken i følelsene 3 - Verdsette dem som verdifulle 4 - Veilede dem til å tilfredsstille sine ønsker og behov bedre 5 - Støtte og rose dem underveis Alle har behov for TAKAVA GUM: Trygghet, Affektbevissthet, Kjærlighet, Anerkjennelse, Variasjon og Avgrensning Godhet, Utvikling og Mening Psykologspesialist Andreas Aamodt J 2008

Avslutning og oppsummering Hvis vi ikke kjenner våre egne følelser, kjenner vi ikke oss selv Følelser forteller oss mye om ønsker, behov, forventninger og begrensninger Jo mer vi går på akkord med oss selv, jo flere symptomer får vi Den mest grunnleggende livsmestring dreier seg om å finne oss en plass i tilværelsen hvor vi i rimelig grad kan være oss selv, samtidig som vi kan være gode for andre Den eksistensielle utfordring er å være her Lev livet vel!

Solskinnspsykologi i hverdagen

Referanser Aamodt, A. (2011). Traume- og affektbevisst behandling. Kristiansand: RVTS Sør Aamodt, A., Liverød, S., Walle, S., Tobiassen, K. & Øksendal Haaland, V. (2006). Fra en resignert pessimisme til en godt begrunnet optimisme: Utvikling av forståelse og behandlingstilbud for personer med alvorlige personlighetsforstyrrelser og traumerelaterte psykiske lidelser. Sørlandet sykehus HF. Kristiansand: Poster Aamodt, A. (2005). Om å forstå og behandle personer med alvorlige personlighetsforstyrrelser: Et bidrag til en behandlingsmodell med fokus på å legge merke til, tåle, forstå, bruke og uttrykke følelser. Del 1: En innføring. Kristiansand: Skriftlig arbeid til spesialiteten i klinisk psykologi Monsen, J., & Monsen, K. (1999). Affect and Affect Consciousness: A psychotherapy Model Integrating Silvan Tomkins s Affect- and Script Theory Within the Framework of Self Psychology. I A. Goldberg (Red.), Progress in Self Psychology, vol 15. Hillsdale: The Analytic Press Wilber, Patten, Leonard & Morelli, (2008). Integral Life Practice: A 21st- Century Blueprint for physical health, emotional balance, mental clarity, and spiritual awakening. Boston & London: Integral Books

Begrunnelse for denne forståelsesmodellen 1 Modellen er livsfremmende, åpen og integrerende Den er rimelig enkel og logisk sammenhengende Den er i overensstemmelse med mange eksistensfilosofiske idealer Omsorg og forståelse er sentralt i all livsfilosofi (det ligger i ordet) Oppmerksomhet, omsorg og forståelse er kjernen i all god etikk og moral (Wilber, Patten, Leonard & Morelli, 2008) Følelser, ønsker og behov er svært viktig for alle mennesker Når vi fokuserer på følelser, ønsker og behov opplever vi vår felles menneskelighet Modellen fremmer emosjonell og sosial intelligens Modellen kaster lys over hva som er viktig for et godt liv, og hva som kan ligge til grunn for de aller fleste former for psykiske forstyrrelser

Begrunnelse for modellen 2 Forståelsesmodellen overensstemmer med akseptert psykologisk viten og forskning Den inkluderer biologi, psykologi, filosofi og etikk Den støttes av mye evidens, og er i full harmoni med funn fra bedringsforskningen innen psykisk helse Psykoterapi basert på denne forståelsen kan vise til svært gode behandlingsresultater (de beste jeg kjenner til når det f. eks. gjelder mennesker med alvorlige personlighetsforstyrrelser (Aamodt, 2005) ) Den kan tilpasses alle former for psykiske problemer og lidelser (fra lettere hverdagsproblemer til de mest alvorlige og kompliserte former for psykiske lidelser) Den har selvkorrigerende egenskaper, og inkluderer praksisbasert evidens Jeg har hatt mange alvorlig lidende pasienter som har fått det bra igjen. Mange av dem ønsker at jeg skal spre lys og varme i mørket og kulden via veiledning, undervisning og fagutvikling J

Fokus er hokus pokus! Som vi spør får vi... Hvilke følelser og tanker vekker alt dette i dere? Hva kan vi lære av det? Hva kan vi bruke det til? Aksepter, analyser & aksjoner! Disse livsledende spørsmålene kan dere bruke i mange sammenhenger for å omgjøre plager og problemer til utfordringer og muligheter