Utvalg med tilbakelegging



Like dokumenter
Permutasjoner og utvalg

Utvalg med tilbakelegging

Utvalg med tilbakelegging

b) Hvis det er mulig å svare blankt (dvs. vet ikke) blir det 5 svaralternativer på hvert spørsmål, og dermed mulige måter å svare på.

ÅMA110 Sannsynlighetsregning med statistikk, våren 2011

ÅMA110 Sannsynlighetsregning med statistikk, våren 2007

Forskjellige typer utvalg

Vi definerer en mengde ved å fortelle hva den inneholder. Vi kan definere den på listeform eller ved hjelp av en utsagnsfunksjon.

STK1100 våren 2017 Kombinatorikk

Dersom spillerne ønsker å notere underveis: penn og papir til hver spiller.

Notater til forelesning i Sannsynlighetsregning SK 101 Matematikk i grunnskolen I

STK1100 våren Kombinatorikk = = Uniform sannsynlighetsmodell. Et stokastisk forsøk har N utfall. Det er de mulige utfallene for forsøket.

- Et stokastisk forsøk er et forsøk underlagt tilfeldige variasjoner, for eks. kast med en terning, trekking av et lottotall o.l.

Matematikk for IT, høsten 2016

4.4 Sum av sannsynligheter

TDT4102 Prosedyreog objektorientert programmering Vår 2016

Hvorfor sannsynlighetsregning og kombinatorikk?

Sannsynlighet og kombinatorikk i videregående skole

MAT1030 Diskret Matematikk

SPILLVEILEDNING FOR TURNERING

Hjemmelekse i uke 44, A

GeoGebra for Sinus 2T

Microsoft Mathematics Brukermanual matematikk vgs

Kapittel 3: Kombinatorikk

2.3: Kombinatorikk 2.4: Sannsynlighet, og Monte Carlo simulering. Foreleses onsdag 25. august 2010

TMA4240 Statistikk H2010

Kapittel 3: Kombinatorikk

Diskret matematikk tirsdag 15. september 2015

Vi definerer en mengde ved å fortelle hva den inneholder. Vi kan definere den på listeform eller ved hjelp av en utsagnsfunksjon.

Innføring i bevisteknikk

I tillegg trengs 2 terninger.

6 Sannsynlighetsregning

Tema 1: Hendelser, sannsynlighet, kombinatorikk Kapittel ST1101 (Gunnar Taraldsen) :19

1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET.

Sluttrapport Bridge for Livet

LO118D Forelesning 3 (DM)

10.5 Mer kombinatorikk

Oppgaver som utfordrer og engasjerer

Løsningsforslag til 3. oblogatoriske oppgave i Diskret Matematikk. Høsten 2018

Sannsynlighetsregning

Oppgaver i sannsynlighetsregning 3

Kapittel 2, Sannsyn. Definisjonar og teorem på lysark, eksempel og tolking på tavla. TMA september 2016 Ingelin Steinsland

speil VEILEDNING BENT NØRGAARD

Kapittel 2: Sannsynlighet [ ]

Forenklet bridge (f-bridge)

Sannsynlighet oppgaver

Legg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

Ord Lærerveiledning Del 5: Forslag til arbeid med A a. Cappelen Damm.

Brøker med samme verdi

Øvingshefte. Velge regneart

Emne 12 Mengdelære. ( bokstaven g er ikke et element i mengden B ) Betyr: B er mengden av alle positive oddetall.

Statistikk og økonomi, våren 2017

sannsynlighet for hendelse = antall ganger hendelsen inntreffer antall forsøk

Logg Bremen Idrett Første uka har gått med til å etablere seg i gjestehuset, i Werder Bremen og i Sportgarten. De første dagene brukte vi til å se

Kapittel 2: Sannsynlighet

*** Spm. 24X1 *** Nedenfor er det en rekke utsagn om FERSK FRUKT. Kryss av for de fruktene du synes passer til hvert av utsagnene.

Nummer H. Aschehoug & Co Sehesteds gate 3, 0102 Oslo Tlf:

TDT4102 Prosedyreog objektorientert programmering Vår 2016

Fasit til øvingshefte

Matematikk for IT. Prøve 1. Torsdag 17. september Løsningsforslag. 22. september 2015

Sannsynlighet og kombinatorikk i videregående skole

MAT1030 Diskret Matematikk

Innkalling Prosjekt: Utvikling av modell for oppfølging av lærlinger i helsearbeiderfag

Kryptering Kongruensregning Kongruensregning i kryptering Litteratur. Hemmelige koder. Kristian Ranestad. 9. Mars 2006

Arkivnavn: A-3384 Bergen Lokaltrafikkforbund Arkivsignatur: A-3384 Depotinstitusjon: BBA Tidsrom: Fritt tilgjengelig (lesesalreglement ol.

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

Individuell plan - for et bedre liv. Nordlandssykehuset. Individuell plan

Sannsynlighet løsninger

S høst LØSNING. 2x 10 = x(x 5) x 2 + 7x 10 = 0 x = 7± 49 4 ( 1) ( 10) x = 7±3. x = 2 x = 5. lg( ) + 3 = 5. lg( ) = 2.

OPPSETT FASITEN. Feltagenter. Spionmestere

Utfallsrom og hendelser. Disjunkte hendelser. Kapittel 2: Sannsynlighet. Eirik Mo Institutt for matematiske fag, NTNU

Regler for: Ungdomstrinnet. Det anbefales at man først ser på powerpoint-reglene når man skal lære seg ulike spill med kortstokkene!

Utforskende samarbeidsoppgaver som metode for dybdelæring

Jobberfaring: Jobbet i Q-Free, hos BNR AS (RIE), hos El-entreprenør og sist men ikke minst starta det uavhengige kontrollfirmaet Elsikker i 2009.

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Sluttrapport NMT-Pekeboka Signe Torp

Sannsynlighet og statistikk

Oversikt over aktuelle temaer til matematikkprøve onsdag 28. november

Regelhefte for: getsmart Kids: Opp til 10

NTNU GABONGFORENING. Regler for Gabong. For NTNU Gabongforening. ved Odd Magnus Trondrud og Audun Skjervold 9/14/2010

Læringsplan for 10. trinn uke

Halvårsplan for 1.trinn Ellingsøy barne og ungdomsskole Våren 2012

Vennskapet mellom Paulus kirke og Conavigua San Andrés Sajcabajá i Guatemala

Avsnitt 6.1 Opptelling forts.

MÅLING AV TYNGDEAKSELERASJON

Tema. Beskrivelse. Husk!

Lottotrekningen i Excel

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet November 2013

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Inneholder. God slurping er halve seieren!

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

Frankering og computer-nettverk

Det er også tid og rom til lek i uglekjelleren. LITT OM KVITREKLUBB:

RABBEL & RYTME. Turne for DKS Nordland høsten 2009 v. billedkunstner Anita Jakobsen.

9.5 Uavhengige hendinger

Øvingshefte. Multiplikasjon og divisjon

1 Section 4-1: Introduksjon til sannsynlighet. 2 Section 4-2: Enkel sannsynlighetsregning. 3 Section 5-1: Introduksjon til sannsynlighetsfordelinger

Den krever at vi henter ned Maples plottekommandoer fra arkivet. Det gjør vi ved kommandoen

Transkript:

Utvalg med tilbakelegging Gitt n forskjellige objekter. Vi skal velge r objekter på en slik måte at for hvert objekt vi velger, noterer vi hvilket det er og legger det tilbake. Det betyr at vi kan velge det samme objektet flere ganger. 1. Ordnet r-utvalg med tilbakelegging. Hvis rekkefølgen objektene velges i har betydning kalles det et ordnet r-utvalg med tilbakelegging. (eng. permutation with reptition) Det første objektet kan velges på n måter. Når objektet legges tilbake vil det også være n måter å velge neste objekt, osv. Dermed får vi følgende antall mulige utvalg: n n n n n = n r Eksempel Gitt bokstavene A, B og C. Hvor mange ordnede 5-utvalg med tilbakelegging finnes det? Svar: 3 3 3 3 3 = 3 5 = 243 2. Uordnet r-utvalg med tilbakelegging. Hvis rekkefølgen objektene velges i ikke har betydning kalles det et uordnet r-utvalg med tilbakelegging. (eng. combination with repetition) Eksempel. Gitt bokstavene A, og B. Hvor mange uordnede 3-utvalg med tilbakelegging finnes det? Vi finner først alle ordnede 3-utvalg: 1

Vi fikk 2 3 = 8 ordnede utvalg. De tre utvalgene med to A er og en B sees på som samme utvalg når vi ser bort fra rekkefølgen. Tilsvarende for de tre utvalgene med utvalgene med to B er og en A. Dermed er har vi kun fire forskjellige uordnede utvalg: AAA, AAB, BBA, BBB. Vi har følgende formel for uordnede utvalg med tilbakelegging: n + r 1 ( ) r Oppsummering Gitt n forskjellige objekter og r objekter som vi skal velge: Ordnet Uten tilbakelegging n! (n r)! Med tilbakelegging n r Uordnet ( n r ) n + r 1 ( ) r Alternativ form for tilbakelegging: Vi skal nå tenke oss at samlingen av objekter vi skal velge fra har nok eksemplarer av hvert type (n forskjellige typer) til å velge alle mulige r-utvalg. Eksempel. I fruktdisken i butikken er det epler, pærer og appelsiner. Vi skal kjøpe 4 frukter. På hvor mange måter kan dette gjøres? Vi har et uordnet 4-utvalg (med tilbakelegging 1 ) 1 NB! «med tilbakelegging» menes det i denne forbindelse at samme type frukt kan velges flere ganger. 2

der n = 3 og r = 4. ( 3 + 4 1 ) = ( 6 4 4 ) = (6 2 ) = 6 5 2 1 = 15 Permutasjon der det inngår like verdier. Hvis vi har n forskjellige objekter, kan de permuteres på n! forskjellige måter. Men hvis noen av objektene er like er det annerledes! Eksempel Gitt bokstavene A, A, A, B, B, C, dvs. 6 bokstaver. Hvor mange måter kan disse permuteres på? Vi kan dele hele oppgaven opp i 3 deloppgaver: 1. Vi starter med å beregne hvor mange måter vi kan plassere A ene på. Vi har 6 plasser å velge mellom og skal plassere 3 stykker. Dette kan sammenlignes med å skulle velge ut 3 plasser av 6 mulige. Dermed får vi n = 6 (antall mulige valg av plass for A) r = 3 (antall plasser som skal velges A ene) Mulige plasseringer for A ene blir: ( n r ) = (6 3 ) A A A 2. Etter at A ene er plassert skal vi plassere B ene. Det er nå 3 ledige plasser å velge mellom og skal vi velge 2 av dem (fordi vi har 2 B er). Dermed blir n = 3 og r = 2 og vi får ( n r ) = (3 2 ) 3

mulige plasseringer av B ene etter at A ene er plassert. A B A B A 3. Etter at alle A er og begge B ene er plassert skal C en plasseres. Nå er det imidlertid kun en plass som skal velges, men også bare en ledig plass igjen slik at n = r = 1. Bruker vi samme formel får vi ( n r ) = (1 ) = 1 plass å plassere C-en. 1 Løsningen på hele oppgaven blir produktet av de tre deloppgavene: ( 6 3 ) (3 2 ) (1 1 ) = (6 3 ) (3 1 ) = 6 5 4 3 2 1 3 = 60 Generelt. Gitt n objekter der k av dem er forskjellige. Anta at det er n 1 stykker av type 1, n 2 stykker av type 2, n 3 stykker av type 3, osv. til n k stykker av type k. Da har vi at n = n 1 + n 2 + n 3 + + n k De n objektene kan permuteres på ( n n 1 ) ( n n 1 n 2 ) ( n n 1 n 2 n 3 ). = n! n 1! n 2! n 3! n k! Eksempel 1 Hvor mange måter kan bokstavene i ordet RABARBRA stokkes om? Totalt er det 8 bokstaver hvorav det er 3 A er, 3 R er og 2 B er. Dermed blir svaret: 4

8! 3! 3! 2! = 8 7 6 5 4 3 2 = 8 7 5 2 = 560 3 2 3 2 2 Eksempel 2 Hvor mange måter kan bokstavene i ordet SUPPEPOSE stokkes om? Totalt er det 9 bokstaver hvorav det er 3 P er, 2 S er, 2 E er, 1 U, og 1 O. Dermed blir svaret: 9! 3! 2! 2! 1! 1! = 9 8 7 6 5 4 3 2 = 3 7! = 15120 3 2 2 2 Eksempel 3 Hvor mange måter kan bokstavene i ordet KULTURUKE stokkes om? Totalt er det 9 bokstaver hvorav det er 3 U er, 2 K er, 1 L, 1 T, 1 R og 1 E. Dermed blir svaret: 9! 3! 2! 1! 1! 1! 1! = 9 8 7 6 5 4 3 2 3 2 2 = 30240 Dikteren Jan Erik Vold utgav i 1969 diktsamlingen «Kykelipi». Et av diktene handler om omstokking av bokstavene i ordet KULTURUKE. Det inneholdt følgende omstokking: Hør dikterens egen opplesing på Youtube: 5

https://www.youtube.com/watch?v=pgm2rape-vy Samme ide i en annen sammenheng. Anta at vi har n forskjellige objekter som skal deles i k grupper. Det skal være n 1 stykker i gruppe 1, n 2 stykker i gruppe 2, n 3 stykker i gruppe 3, osv. til n k stykker i gruppe k. Vi har at n = n 1 + n 2 + n 3 + + n k Dette kan gjøres på følgende antall måter: n! n 1! n 2! n 3! n k! Eksempel I kortspillet Bridge fordeles hele kortstokken på 52 kort på 4 spillere slik at de hver får 13 kort. På hvor mange måter kan kortene deles ut? (NB! Her spiller rekkefølgen en rolle.) Svar: 52! 13! 13! 13! 13! = 6