Erik har flyttet i egen bolig Hvorfor har dette gått så bra?



Like dokumenter
Fagkurs om PWS, Frambu Hva er livskvalitet for personer med PWS? Hvordan kan vi gjøre det bedre?

Persondata. Kartlegging. Kosthold. Dato for oppstart i prosjekt: Fødselsdato/personnr. Navn foresatte. Hvem følger barnet i prosjektet?

Behandling av utfordrende atferd hos 12 år gammel gutt med «sterk» autisme. Aasa Skartveit Stavanger kommune

Frambus erfaring med ulike boformer

Gården som arena for dagtilbud til personer med hukommelsproblem og demens.

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Minimumskriterier vs Tildelingskriterier. Oppdragsforståelse. Eksempel 1. Del 2 Tilbudet til tjenestemottakeren

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Kapittel 11 Setninger

HelART i Ulåsen barnehage

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.

Flyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Eleven bor på internatet 8 32% Eleven bor hjemme 17 68% Eleven bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 0 0%

Årsplan for Hol barnehage 2013

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Foreldremøte Velkommen «Å skape Vennskap»

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD

Vi utvikler oss i samspill med andre.

En guide for samtaler med pårørende

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

INNHOLDS- FORTEGNELSE

Årsplan, Ebbestad barnehage. Ebbestad Barnehage Årsplan 2010/ 2011

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Personalpolitikk med fokus på seniorene Møre og Romsdal fylkeskommune. Temadag om arbeidsgiverpolitikk for seniorer

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Kvalitet og utviklingsplan for Mathopen SFO

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Egenledelse. Undervisning PIH gruppe Q, 2. samling. Q2 oktober

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

Pårørendeundersøkelse i boliger. 1. Syns du at bruker blir behandlet med høflighet? Pårørendeundersøkelse i boliger :40 100% 90% 80%

FORBRUKERUNDERSØKELSE OM ANVENDELSE AV EKOMTJENESTER DEL I. Utkast

Vil du være med i en undersøkelse?

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 5 i Her bor vi 2

Å bygge et liv og ta vare på det Fra institusjon til bolig. Psykologspesialist Hege Renée Welde Avdeling for gravide og småbarnsfamilier

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Virksomhet tilpassede tjenester Respekt, åpenhet og kvalitet

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

Årsplan Hvittingfoss barnehage

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Bolig, arbeid og nettverk.

H a rd u b arn på. dette trenger du å vite

Saksframlegg. OMSORGSLØNN TIL FORELDRE SOM HAR SÆRLIG TYNGENDE OMSORGSOPPGAVER FOR EGNE BARN. Arkivsaksnr.: 05/16556

Egenledelse Tiltak U2 uke

Frøystad Andelsbarnehage

Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet

Har barn det bra i store barnehager? Frokostseminar 26.januar 2016

FAGFORBUNDETS KAFFEKURS

Innspill elevråd/ungdomsråd

Fra bekymring til handling

SELSBAKK ET GODT SAMARBEID MELLOM HJEM OG SKOLE SKOLE

Problematferd U-skole. Vinning, hærverk, vold og annen problematferd

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

En veileder til Individuell Plan for Vadsø kommune

INFORMASJON TIL BARN OG FORELDRE

Tilskudd istedenfor installering av hjelpemidler Ved Cathrine Hagby, boligrådgiver/ ergoterapeut HMS- Buskerud

Tekst til lytteøvelser. Kapittel 4. Norsk på Lærer-cd. Cappelen Damm

VI VIL SE STJERNER. Apeltun skole. Møte med trinnkontaktene

Høst 2013 Søndre Egge Barnehage

BALO GJENGEN FØRSKOLEKLUBBEN

Å ruste barn. Derfor drifter Voksne for Barn skoleprogrammet Zippys venner i Norge. 2 Zippys venner. Utdrag fra Kunnskapsløftet

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 12 i Her bor vi 1

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

SOSIAL KOMPETANSEUTVIKLING

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

HALVÅRSPLAN KASPER VINTER/VÅR 2011

ENDRINGSFOKUSERT VEILEDNING OG ENDRING I LEVESETT. ved psykolog Magne Vik Psykologbistand as

Fakta om psykisk helse

FORHISTORIE: Libby er tenåring, og har lenge ønsket å møte sin biologiske far, Herb. Hun oppsøker han etter å ha spart penger for få råd til reisen.

NY I BARNEHAGEN Informasjon om oppstart og tilvenning

INFOHEFTE FOR FORELDRENE «LØFT ER TØFT»

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Verdier og mål for Barnehage

Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015

Pedagogisk Plattform

Foreldremøte

Sammen for bedre livskvalitet

Informasjonshefte om støttekontakttjenesten

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Hva skjer på Varden september-november 2015

Sosionomenes arbeid påsse

Hvordan jobber vi i framtida? Og hvordan kommer vi dit? Riche Vestby, rådgiver HALOGEN

Kommer jeg videre i livet og blir jeg helhetlig behandlet? Toril Heggen Munk Norges Handikapforbund Innlandet

Hei! Mvh Gry Engvik. Spørsmål 1: Side 1 av 5. Mener dere at de foreslåtte endringene gir en tilbudsstruktur som dekker behovet for SFO på en god måte?

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Virksomhetsplan for Varden SFO

Å få barn til å samarbeide. ADHD foreningen 2010

Undring provoserer ikke til vold

Bruk av lokaliseringsteknologi GPStil personer med demens

Bolig for velferd. Sjumilssteget for god oppvekst i Rogaland Stavanger Inger Lise Skog Hansen

Årsplan for Kathult klubben

PERSONALET: BARNEGRUPPEN

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

Transkript:

Erik har flyttet i egen bolig Hvorfor har dette gått så bra? Frambu 19. august 2008 Christin Bauer

Bakgrunn Erik er snart 25 år (familie, god helse, vekt, veksthormon) Typisk Prader Willi - mat (ikke håndtere penger) - problematferd/ sinneutbrudd - gjentakende spørsmål - tvinner tråd / skin-picking - med mer - MEN også A-typisk (ingen puslespill, ingen svømmer, ingen skriftlige avtaler)

Når flytte? Unge med PWS kommer for sent i egen bolig? Bør flytte innen de fyller 25 år (individuelle hensyn!) Erik flyttet i september 2003 (fylte 20 år samme høst) Erik selv (og vi) VELDIG MOTIVERT!!!

Målsetting (hva er viktigst ) Best mulig livskvalitet - hva betyr det? Egen bolig som Erik mestrer selv med hjelp og tilsyn Stabil vekt Daglig fysisk aktivitet Tilpasset arbeidssituasjon Sosiale aktiviteter Erik, personalet og vi foreldre samarbeider

Forberedelse (skriftlig) God planlegging når, hvor, hvordan, hvorfor, med hvem etc. God informasjon til de ansatte om Erik og hans liv, aktiviteter etc God opplæring av de ansatte om PWS generelt og om Erik spesielt God, direkte og riktig informasjon til Erik om hvilke regler vil gjelde når du flytter, spesielt ift mat, penger, handling, hygiene, operere på egenhånd

Suksesskriterier At Erik selv har god, direkte og riktig informasjon om PWS og viktigheten av riktig kost (diett) og aktivitet God kompetanse om PWS blant personalet God kommunikasjon og godt samarbeid mellom Erik, personalet og oss foreldre (hvordan?) Opplevelse av mestring. Hva kan Erik? Selvstendighet vs Styring

Suksesskriterier (personalet) God kjennskap til syndromet og Erik spesielt En personal når han er hjemme (èn til èn, men ikke på morgenen) Struktur Forutsigbarhet (vaktlister, aktiviteter mm) Informasjon/ dialog Informasjonsflyt mellom de ansatte (kvalitetssikringssystem/ avvikshåndtering) Personale som byr på seg selv

Suksesskriterier (Erik) Opprettholde sosialt nettverk familien/ venner personalet/ øvrige beboere Fysisk aktivitet* Jobb (sjef/ kantine) Fritidsaktiviteter (klubb, trening) Opplevelse av mestring (mat- og pengeregime. Kaffe/ te)

Virkemidler Handling (hvilke dager/ hvor mye?) Matlaging (digital vekt) Måltider (i leiligheten/ fellesmiddag) Oppbevaring av mat Fysisk aktivitet (tur/ samtale, dårlig vær, gå alltid minimum èn vei, helst begge ) Penger (en uke av gangen ) Hygiene Rengjøring Vektkontroll Skryt/ positiv tilbakemelding 5-10 ganger daglig!!! (til tross for verdensmester dårlig selvbilde)

Hva skjer hvis (avvisning) Pålegget er spist opp.. Utagering hjemme, i butikken Erik spør og spør. (klare svar selv når klare svar ikke finnes) Erik ikke dusjer Ikke vil vaske leiligheten Ingen tro på atferdsterapi ift PWS Sosialtjenesteloven 6A

Brukermedvirkning, brukerstyring, brukerinvolvering. Hva legger du, jeg, vi i disse begrepene. Er det brukerstyring å la Erik selv styre og legge premisser for en enorm overvekt og vanskelig atferd? Foreldre en undervurdert ressurs - For sent når problemene er der - Forebygge - Ønsker å være en reell diskusjonspartner bidrar mer enn gjerne!!! - Få uenighetene på bordet - Tydeliggjør/ begrunn evnt. begrensinger/ utilstrekkelighet el.l. Ansettelser (primærkontakt)

Positive / sterke sider Interessert Omtenksom Humor Sprek Sosial Interesser (Erik s interesser er dyr og lydbøker)

LUCKY LUKAS

Kan en med PWS ha egen hund? Ja, selvsagt kan det gå! Hindringer og begrensninger lager vi (kommunen, foreldre, personalet.) Se individet (interesser, erfaring(?) Planlegging, tilrettelegging og samarbeid

Ikke et prosjekt for Erik alene! Lukas har vært ønsket hele Erik s liv En person i tillegg til Erik må ta delansvar og oppfølging. Mer enn hva man kan forvente av personalet.. Viktig at Lukas ikke bor hos Erik hele tiden (bor hos oss 1-3 netter hver uke). Opprettholde aktiviteter! Neg. eieforhold Regler for hundehold på forhånd og underveis Hundematen veies Redusert arbeidstid

Positive erfaringer (8 mndr) Vektreduksjon Mindre fokus på mat og penger Mindre problematferd og skin picking MYE FYSISK AKTIVITET (3-4 turer hver dag, alene el. med personalet) Få muligheten til å gi omsorg Få kjærlighet og hengivenhet (aldri egen familie, egne barn etc) Enorm opplevelse av mestring!!! Bare positivitet fra personalet

Konklusjon - Hvorfor har dette gått så bra? SSSSS Skryt (el. en positiv tilbakemelding) min. 5 ganger om dagen Styring: Mat Penger Fysisk aktivitet Struktur og forutsigbarhet Samarbeid Storartet personale