Obj113 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i matematikk for 4. trinn 2014/15 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORME R 34-36 Koordinat systemet. å plassere i rutenett finne riktig skal plassere beskrive posisjoner i rutenett skal kunne plassere posisjoner på kart både med uten digitale verktøy. Praktisk bruk av koordinater på kart i atlas. Bruke spill. Kapittelprøver Muntlig tilbakemelding RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Ruteark Kart med rutenett.
rute. De skal kunne tegne inn punkter beregne lengder. Lære begreper tilknyttet temaet. 36-39 Mer enn 1000 mindre enn 0. skal legge sammen dele opp pengebelø p opp til 2000 kr. De skal lære avrunding til nærmeste skal kunne utvikle bruke ulike regnemetoder for addisjon av flersifrede tall både i hodet på papiret. Jobbe med tallene ved bruk av tallinjer termometer Bruk av lekepenger Konkkretiser med base 10 matriell.. deles inn i grupper lager tre eller firesifrede tall Muntlig tilbakemeldinger I gruppe individuelt. Tallplakater Lekepenger
hundrer tusener forstå bruken av tallinje (så med negative tall), posisjonss ystemet sifrenes tallverdi. 40-43 Høstferie uke 41 Legge sammen trekke fra. hoderegni ng, addisjon subtraksj on av tresifrede tall. skal kunne bruke utvikle ulike regnemetoder for subtraksjon av flersifrede tall både i hodet på papiret. Matematikk knyttet til kjøp salg. Bruke spill lekepenger gir hverandre muntlig tilbakemelding i mindre grupper.(spill, tallplakater) Kapittelprøve. 44-45 Tid, skal kunne Praktisk bruk av tidsmålinger Modellklokke
klokka. å lese av klokkeslet t, analt digitalt finne forskjelle n mellom ulike tidssoner praktisk bruk av tidsmåling tidsangivelser. tidsangivelser. Bruke tidstabeller modellklokke. lager timeglass. Muntlig tilbakemelding Underveisvurdering. Kapittelpøver 46-49 Ganging deling. den vesle multiplika sjonstabel len se sammenhe ngen mellom multiplika sjon divisjon. skal gjennomføre multiplikasjon i praktiske situasjoner. Bruk av tallinjer, rutenett spill. Jobbe med multiplikasjon/divisjon i praktiske situasjoner. Bruk av «gangehjelperen» Hyppige prøver i den vesle multiplikasjonstabelle n «gangehjelperen» 50-51 Symmetri skal kunne Jobbe med papirbretting, Muntlig Klassesett av små
mønster. speilsymm etri, parallellfo rskyvning geometris ke mønster. De skal lære om vinkelmål( 90, 180, 270 360 grader) rotering. 1-2 Symmetri mønster. Fortsettel se. 3-5 Omkrets areal. kjenne igjen speilsymmetri parallellforskyvning i konkrete situasjoner. Eleve skal kunne lage utforske geometriske mønstre. skal kunne måle areal, volum masse. speil rutenett. Bruk av håndspeil til å påvise speilsymmetri. lager sitt eget Mønster med forskyvmimg Jobbe med målestokk, linjal, målebånd geobrett. tilbakemelding på praktiske oppgaver av medelever lærer. Kapittelprøve Kapittelprøve får tilbakemelding i form av resultatet på praktiske oppgaver speil, Spikerbrett eller geobrett. Plastbrikker. pappbiter, Farget et papir,legoklosser. Spikerbrett eller geobrett/prikkark.
6-10 (Vinterferie i uke 8) å måle omkrets areal. Ganging deling 2: skal repetere den lille gangetabe llen lære å bruke multiplika sjon divisjon i praktiske situasjone r. 11-13 Målinger desimaltal l. å måle volum vekt praktiske situasjone skal kunne bruke multiplikasj0nstabellen gjennomføre multiplikasjon i praktiske situasjoner skal kunne løse praktiske oppgaver som omhandler areal lengde, volum masse. Bruke rutenett, lommeregner, spillkort terninger. Tekstoppgaver. Bruke måleinstrumenter som vekt, litermål/dl. mål, spiseskje, teskje, målebånd tommestokk Bruk av gangehjelperen. Tilbakemelding på praktiske oppgaver, Utstyr: Vekt,litermål. Spiseskje. teskje
14-17 (Påskeferie i uke 14) r. De skal kunne bruke desimaltal l kunne omgjøre måleenhet er. Brøk. hvordan man bruker brøk i dagliglivet brøk som del av en helhet. De skal lære uttrykken e «teller, nevner brøkstrek.» 18-21 Regning. om likeverdige brøker utvikle forståelse for hvor stor ulike brøker er. skal løse oppgaver med addisjon subtraksjon av Bruke rutepapir, mønsterark konkreter. Bruke klokkemodell lekepenger. Ukesluttprøve. Kapittelprøve Muntlig tilbakemelding Utstyr :Brikker,penger, klosser Utstyr: Dominobrikker
å finne tidsromme t mellom to klokkeslet t. De skal repetere gangetabe llen addisjon av tosifrede tall med tieroverga ng med oppstilt regnemet ode. De skal så kunne avrunde overslagsr egne. flersifrede tall Kapittelprøve Modellklokke. 22-25 Innsamlin g av data. skal kunne samle, sortere,notere illustrere data. Gjennomføre spørreundersøkelser, bearbeide informasjon Tilbakemelding av lærer/medelever på praktiske målinger. Utstyr til innsamling av værdata.
å samle inn data føre dem inn i en tabell. De skal lese av lage tabeller søylediagr ammer, sortere ordne data i stigende rekkefølg e. lage søylediagrammer/tabeller. Fagertun august 2014, Anne Stporrøsten