Halvårsplan/årsplan i matematikk for 3. trinn 2014/2015 Kompetansemål KL- 06

Transkript

1 Uke/ perio de Halvårsplan/årsplan i matematikk for 3. trinn 2014/2015 Kompetansemål KL- 06 -Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. -kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster 38 -Beskrive og bruke enkle brøker og desimaltall i praktiske sammenhenger, og uttrykke tallstørrelser på varierte måter. Læringsmål -telle og skrive tallene til 100 -legge sammen uten og med veksling -trekke fra uten veksling -handle med mynter og sedler opp til 100 kr -hvor stor del en halv og en kvart er -hvordan vi skriver en halv centimeter og ei halv krone Grunnleggende ferdigheter Læremiddel Innhold / emner / lærebok / ressurs / tips / metode (TPO, læringsstrategi, praktisk, variert og relevant) sider VFL (prinsipp og metode) Beskrive -et siffer har forskjellig verdi 49-70

2 plassverdisystemet for de hele tallene 42- Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret Gjøre overslag over og måle lengde, samtale om resultatene og vurder om de er rimelige. 45 Plassere og beskrive posisjoner i rutenett, på kart og i koordinasjonssystem, både med og uten digitale verktøy. avhengig av hvor i tallet det står -telle og skrive tallene til legge sammen flersifrete tall med veksling - lengdeenhet ene m, dm, cm, dm og sammenhen gen melleom dem -gjette lengder -velge måleredskap og måle lengder -navnet på rutene i et rutenett -navnet på rutene i regnearket på data- Maskinen Bruke den multiplikasjons tabellen og gjennomføre multiplikasjon i praktiske situasjoner. Bruke tabellkunnskaper om regneartene og utnytte enkle sammenhenger mellom regneartene. Kjenne igjen og bruke speilsymmetri i konkrete situasjoner Gjøre overslag over og måle lengde og areal, volum og masse

3 46-48 Utvikle og bruke varierte Jeg kan 2-gangen, 5-gangen og 10-gangen Bruke den Jeg kan 2-gangen, 5-gangen og 10-gangen. Repet isjon kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder -gjenkjenne figurene kvadrat, rektangel, parallellogra m og løikesidet trekant -vite noe om lengden av sidene i disse figurene

4 2 Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. -minus uten veksling Utvikle og bruke ulike regnemetoder for addisjon og subtraksjon av flersifra tall både i hodet og på papiret. - Løse praktiske oppgaver som gjelder kjøp og salg -minus med veksling gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, - bruke ikkjestandardiserte måleiningar og forklare formålet med å standardisere måleiningar og bruke og gjere om mellom vanlege måleiningar Måle flater gjere overslag over og Måle tid

5 måle lengd, areal, volum, 7 Utvikle og bruke varierte Vi deler og 10 -Utvikle og bruke varierte Jeg kan 3- gangen Utvikle og bruke varierte Jeg kan 4- gangen 78-92

6 12 -kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder Sirkel og vinkler lage og utforske geometriske mønster og beskrive dei munnleg -teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design -samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere 15 -samanlikne storleikar ved hjelp av høvelege målereiskapar og enkel berekning, presentere Romfigurer og volum Lettest og tyngst

7 - gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, utvikle, bruke og samtale om ulike rekne addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal både i hovudet og på papiret 17 -Utvikle og bruke varierte Vi repeterer pluss og minus Vi repeterer ganging gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, Vi måler tid, Klokka

8 20 -løyse praktiske oppgåver som gjeld kjøp og sal Vi handler kjenne att, beskrive trekk ved og sortere sirklar, mangekantar, kuler, sylindrar og polyeder 22 -gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, Vi repeterer Måle lengde Mangekanter Areal og volum finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga Utvikle og bruke varierte Tekststykker Ganging Salaby, hefter Salaby, hefter

9