Arbeidet med motiver og mønster til silketrykkrammene, og tekstiloppgaven.



Like dokumenter
Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Andrea Westbye. Asker, Asker Kulturskole Eli Risa SØKNAD OM DRØMMESTIPEND 2012

Hva ønsker jeg å utrykke?

ESERO AKTIVITET STORE OG SMÅ PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

KROPPEN DIN ER FULL AV SPENNENDE MYSTERIER

Utgave En god lærer må se det som individual først. Å stiller kraf. Jeg forventer fra deg samme må du forventer for meg.

Støvsuger 1600 watt. Bruksanvisning

REFLEKSJONSNOTAT FOR WEBPERIODEN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Du har sikkert allerede startet noen programmer ved å trykke på kontrollknappen. VINDUER = WINDOWS

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Rapport fra produktundersøkelse november Antall respondenter: 30. Svarprosent: 70. Bunnbrett og kubetak fra Kube Rådgivning AS

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

Refleksjonsnotat Januar

Å klippe seg på Gran Canaria

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

Lage en ny spillverden

Leppepomade et kosmetisk produkt

STABLISHING SHOT SKOG (SANGEN JEG GIKK EN TUR PÅ STIEN) PAN FULL SHOT: PAPPA MAMMA OG SOFIE går i skogen og synger

SØKNAD OM UTSTILLINGSPLASS VED AKERSHUS KUNSTSENTER

Modul 2: På tide med en opprydding!

Tre sett med oppgaver for mattebingo, småskolen Sett 1

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - April 2014

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Del 1: Overgang fra gammel hjemmeside til ny hjemmeside

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Refleksjonsnotat for januar 2014

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Telle i kor steg på 120 frå 120

Stoffrester Glidelås Borrelås Karabinkrok Bånd Vatt litt mer vannbestandig tekstilvoksduk

Å få henge som en. - kreativ skriving for eldre mennesker

Vollene. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?

Påskelogg, (- etter diverse tidligere forsøk)

Kapittel 11 Setninger

Elevene har i grupper utarbeidet ideer til fornyelse av disse områdene. Hva er et godt møtested? Hva skal til for at de vil ta disse stedene i bruk?

Profilhåndbok. Ekslusivitet, modernitet og tradisjon...

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Kolsåsposten desember 14

Gips gir planetene litt tekstur

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

le r ti l P T e Tegn Stryk Bruk!

Partytips. disneyjunior.no. DisneyJunior.co.uk. Disney

Rapport kildesortering og avfall 2011/2012.

Månedsbrev Solbuen. Mai/juni 2016

Nyhetsbrev. Marit Leigland Figenschou Juni 2014

kulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og

JEG KAN.. 1.trinn. IT-plan for elever ved Rørvik skole

Nytt fra volontørene. Media og jungeltelegrafen


PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Denne artikklen er produsert for. Amatør Radio. "Bullen" og står trykt i sin helhet i utgave J-Pole antenne, 145MHz (2m)

Bli med da, så skal du og jeg bake de meste deiligste og sunneste brødene, med våre egen gjær, surdeigen vår.

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Skutvik skole. Kunstuka til 14. april. elever fra 1. til 6. klasse, skolens hyggelige lærere og Kari Malmberg / Kristin Risan fra NNKS.

EKSAMENSBOOST - TIPS OG RÅD. Ingrid Sand og Linda Therese Sørensen MN-fakultetet

Periodeplan for revene oktober og november 2014.

Mal for vurderingsbidrag

HUS PÅ VANDRING Gunnar Torvund Hus, 2009

VIRVELNYTT. Utgave nr: 49. Infohefte for:

Månedsbrev for Grønt team

Personlige puter. alt om håndarbeides

Flislegging av basseng

SERIGRAFI / SILKETRYKK

TIL VENSTRE Bordet og stolen er bruktfunn.

Uke 2, utplassering i Szentendre, Ungarn.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mai 2015.

Løs Mysteriet om løsninger! Kevin Beals John Nez

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Oversatt av Nina Aspen, MNO

T 2 KLUSS I VEKSLINGEN. 13

Samlet rapport fra evalueringen HEL907 høst 2015.

Baerum Modellfly Klubb

September og høsten er her med bær, sopp og en fargerik fauna. Selv om vi går inn i en årstid med kaldere temperaturer kan vi se tilbake på August

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Oppgaver til julekalenderen 2005 for mellomtrinnet; trinn

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Tilbakeblikk fra april

Røyskattene på tur Varm mat. Lemen førskolegr. Tema: Måling. 12 Røyskattene på tur Varm mat. Lemen førskolegr. Tema: Måling- Røyskattene på tur

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

HISTORIEN OM PINNSVINET PIGG!

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Treningsprogram for OSI Friidrett 17. mai - 4. juli

Høyt (blod)trykk i byggebransjen!!!! Bjørn-Arne holdt på å sprenge.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Rekonstruksjon av silkestoff funnet i Oseberggraven. Stoff 3

Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Del 2 skal leveres inn etter 5 timer. verktøy som tillater kommunikasjon. framgangsmåte.

Tema: Formkontraster Abstrakt tredimensjonal form

Transkript:

Arbeidet med motiver og mønster til silketrykkrammene, og tekstiloppgaven. Oppgaven vi fikk var; Du skal lage «metervare» med flatemønster og deretter sy to produkter som har samme tematikk, men to ulike flatemønster. Produktene kan enten være to bæreredskaper, to beskyttelsesmapper eller to kjøkkentekstiler. Oppgavebeskrivelsen endret seg noe i løpet av studiesamlingen, men jeg tok utgangspunkt i den første beskrivelsen. Det var fordi jeg fra første dag begynte å planlegge ut fra denne. Planleggingen av de ferdige produktene måtte gå hånd i hånd med utprøvingen av silketrykkteknikken på samlingsdagene. Det var kort tid, men jeg vurderte det som mer utfordrende å gjennomføre hele prosessen på hjemmebane. Derfor måtte altså motivene jeg trykket på høyskolen passe til sluttproduktene jeg ville lage. Jeg valgte å sy to bæreredskaper. Bærenett ble foreslått og mønster til dette delt ut. Jeg bestemte meg for å sy bæreredskaper til tegnesaker, og jeg ville bruke mine barns tegninger som dekor og mønster. Slik ville det bli samsvar mellom bæreredskapenes innhold og utseende. Videre lot jeg meg inspirere av Else Margrethe Lefdals forelesning om design/redesign. Hun understreket at god redesign ikke bare var å resirkulere, gjenbruke og reparere. Redesign handlet vel så mye om å videreutvikle kjente produkter. Altså ikke nødvendigvis finne opp nye produkter, men gjøre produkter som allerede finnes bedre. Med dette i tankene besluttet jeg meg for å videreutvikle bærenettet og lage et nett/veske jeg hadde savnet. Det største bæreredskapet skulle ha plass til A3 tegneblokk og mange store og små rom til ulikt utstyr, blant annet en lang lomme til linjaler. Jeg ville at innsiden skulle være like fin som utsiden. Jeg begynte derfor å planlegge hvordan jeg måtte vrangsy og sette sammen de ulike delene for å få til dette. Jeg ville også ha mulighet til å lukke nettet i toppen. I tillegg til det store bæreredskapet ville jeg sy et mindre pennal i samme stil. Pennalet skulle være større enn tradisjonelle pennaler og ha plass til en liten A5 tegneblokk i tillegg til tegneredskaper. Under følger noen bildeeksempler og en grov beskrivelse av arbeidet med å løse oppgaven. Jeg laget mange motiv ved å ta bilder av min yngste sønns barnetegninger, og komponere dem sammen i Gimp. Her et ett eksempel. Når motivet var ferdig behandlet i Gimp ble det lagret og skrevet ut. Bildeutskriften ble kopiert over på overheadpapir. Deretter laget vi rammer ved å snekre sammen lister og spenne opp silketrykk tekstil med stiftepistol. Slik kunne det se ut når jeg laget mønst er av motivet i Gimp. Deretter ble tekstilen på ramma smurt inn med en lysømfintlig emulsjon. (Mørkeromsarbeid.) Rammen så ble belyst i 5 min. med overheadkopier liggende oppå. (Vi brukte to av samme motiv for å få det dekkende.) Emulsjonen ble vasket bort etter belysning.

Fargestoff ble blandet ut (var gjort på forhånd), og igjen blandet sammen med Remasol. Remasolen hadde levetid på ca.3 uker mens fargen holdt seg mye lenger. Rammene måtte tapes med gaffatape før de kunne brukes til å trykke med. Jeg valgte stort sett å lage silketrykk av motivene, ikke mønstrene jeg laget i Gimp. Jeg forsøkte meg frem og koste meg med farger og former. Når tekstilene var ferdig dekorert måtte de tørke før dampfiksering. Etter dampfikseringen måtte tekstilene skylles grundig Jeg vasket mine tekstiler i vaskemaskinen også. De fem sidene til utsiden av tegnevesken. Dragemotivet ble en lang lomme til linjaler. Remasol. Remasol blandet med farge. Så var det bare å trykke i vei. Vi brukte plastikkverktøy med ulike bredder til å smøre fargen ut nede i ramma. Det går også fint å bruke et gammelt visakort elller lignende. Men jeg kunne trykke motivene mange ganger med ulike farger i bakgrunnen, og på denne måten lage mange ulike kombinasjoner av motivene mine. Tekstilene ble pakket inn i laken og lagt i en stor kjele med kokende vann. Tekstilene skulle ikke berøre vannet. Det var en rist i bunnen og ullfilt rundt kantene og på toppen. Lokket ble trykket ned med noe tungt.(30.min.) Når jeg skulle sy produkter ut av tekstilene jeg hadde laget, fikk jeg nye muligheter til å komponere de ulike motivene og mønstrene sammen etter farger og former. Tegningen med dragen var et godt minne fra en sommerdag, og den ville jeg gjerne ha med på tegneveska. Slik var det med flere av tegningene.

Er er flere eksempler på tegninger som har blitt overført til tekstiler. Flere eksempel få ulike stoffer (metervare) jeg laget. Under sees noen prosessbilder fra syarbeidet og bilder av mine ferdige resultataer;

I tillegg til å arbeide med barnetegninger prøvde jeg meg frem med noen andre motiver. Dette var mest for å utforske og erfare ulike muligheter. Ulempen med slike motiver er at de ofte blir brukt, de blir ikke så personlige. Men mine utgaver ble allikevel unike. (Det finnes ikke helt like noe sted.) Jeg fant bilder av ulike fisker og sommerfugler på nettet. Motivene ble klippet ut med lassoverktøyet i Gimp, justert i størrelse og komponert sammen. For å lage silketrykkrammer måtte motivet først gjøres mest mulig svart/hvitt. Deretter skrives ut på overheadpapir og belyses på silketrykkramma.