Didac trainer 5 forfatter Brukermanual for kursprodusenter En beskrivelse av hvordan man produserer nettkurs i DIdac trainer5. Didac as, 25. mai 2011 www.didac.no
1 Introduksjon til Didac trainer 5 - forfatter...4 1.1 Alt direkte i nettleseren...4 1.1.1 Nødvendige tilleggsmoduler...4 3 Produsere i prosjekter...5 3.1 Prosjektdeltakere...5 3.2 Prosjektoppgaver...6 3.3 Prosjektdokumenter...6 4 Produksjon og vedlikehold av nettkurs...7 4.1 Struktur og innhold...7 4.1.1 Godkjenne innhold...7 4.2 Nytt nettkurs...8 4.3 Temaer...8 4.4 Leksjoner...9 4.4.1 Presentasjoner...9 4.4.1.1 Verktøylinjen... 10 4.4.1.2 Innholdsområdet... 10 4.4.2 Rik tekst... 13 4.4.3 Refleksjon... 13 4.4.4 Dra og slipp... 13 4.4.5 Utforsk bilde... 14 4.4.6 Simulering... 15 4.4.7 Kontrollspørsmål... 16 4.4.8 Fotonovelle... 17 4.5 Tester... 18 4.5.1 Spørsmålskategorier... 18 4.5.2 Opprette spørsmål... 19 4.5.3 Lage svaralternativer... 20 4.5.4 Spørsmålsarkivet... 21 Brukermanual, Didac trainer5 Side 2
4.6 Kursmaler... 22 4.6.1 Produksjonsmal, topp- og bunntekst... 22 4.7 Ressursarkiv... 23 4.7.1 Legge til filer i arkivet... 24 4.7.2 Redigere bilder... 24 5 Teknisk informasjon... 25 5.1 Innstillinger i din nettleser... 25 5.2 Redigeringsmodul... 26 Brukermanual, Didac trainer5 Side 3
1 Introduksjon til Didac trainer 5 - forfatter 1.1 Alt direkte i nettleseren Didac trainer 5 er en nettbasert applikasjon. Dette innebærer at alle deler av Didac trainer 5 er tilgjengelig fra en internettside - direkte i nettleseren din. Dette stiller visse krav til nettleseren: - For vanlige kursdeltakere kreves en nettleser av nyere dato. Dette omfatter per nå Microsoft Internet Explorer 7.0 eller nyere, Mozilla Firefox 3.0 eller høyere, Opera 9.0 eller høyere, samt Safari 3.1 eller nyere. - For å kunne benytte administrative funksjoner, kreves Microsoft Internet Explorer 7.0 eller nyere. - For full funksjonalitet i produksjonsmodulen, kreves Microsoft Internet Explorer 8.0 eller nyere. Vi anbefaler at siste versjon av nettleseren benyttes for best mulig ytelse og sikkerhet. 1.1.1 Nødvendige tilleggsmoduler Noen tilleggsmoduler (plug-ins) er nødvendige for å få fullt utbytte av funksjonaliteten i Didac trainer 5: - Didac Editor 5.0. Modul for redigering av rik tekst (tekstdokumenter). - Adobe Flash 9.x. Modul for å spille lyd, og vise avanserte animasjoner i nettleseren. Modulene lastes ned og installeres automatisk ved første gangs bruk. Dersom du ikke har tilgang til å installere tilleggsmoduler til nettleseren din, må du ta kontakt med din egen ITavdeling for å få hjelp til dette. Brukermanual, Didac trainer5 Side 4
3 Produsere i prosjekter Produksjon av opplæringsaktiviteter (nettkurs, samlinger eller innleveringsoppgaver), foregår i prosjekter. Prosjekter kan sammenlignes med et arbeidsrom der en jobber med aktiviteter som naturlig hører sammen. Du velger selv hvordan du vil organisere arbeidet; hvor mange læringsaktiviteter som hører til i prosjektet, hvem som skal være med å produsere osv. Som støtte til produksjonsarbeidet kan prosjektdeltakerne laste opp filer som skal benyttes som underlag, manus eller lignende, samt lage oppgavelister med ansvar for utførelse knyttet til den enkelte deltaker. Det er kun brukere med systemrollen administrator eller eier som har mulighet til å opprette nye prosjekter. Den som oppretter prosjektet settes automatisk til prosjekteier. Når prosjektet er opprettet, kommer man automatisk til prosjektets startside: For å publisere eller slette aktiviteter, klikk på Administrere aktiviteter. 3.1 Prosjektdeltakere En prosjektdeltaker invitereres av prosjekteier til å utvikle/ produsere og vedlikeholde læringsaktiviteter i tilhørende prosjekt. Dette innebærer produksjon av nettkurs, klasseromskurs/ samlinger, innleveringer og vedlikehold av prosjektdokumenter og prosjektoppgaver. Dersom en prosjektdeltaker gjøres til prosjektleder, får hun mulighet til å tildele oppgaver, publisere læringsaktiviteter og godkjenne innhold (redaktøransvar). Brukermanual, Didac trainer5 Side 5
3.2 Prosjektoppgaver Alle prosjektdeltakere kan opprette, se og ferdigstille oppgaver som skal utføres ifm prosjektet. Dette er sammenlignbart med oppgave-funksjonen i Microsoft Outlook. Oppgavene knyttes til ansvarlig person, men kan utføres (og avsjekkes som ferdige) av alle. 3.3 Prosjektdokumenter Alle prosjektdeltakere kan laste opp og se på dokumenter (filer) andre prosjektdeltakere har lastet opp i prosjektet. På denne måten kan den enkelte ha felles oversikt over relevante underlagsdokumenter, prosjektplaner el.l. Brukermanual, Didac trainer5 Side 6
4 Produksjon og vedlikehold av nettkurs Et nettkurs er det mange forbinder med begrepet e-læring. I Didac trainer 5 er et nettkurs en opplæringsaktivitet som i sin helhet gjennomføres ved at deltakeren går igjennom tekst, bilder, lyd video og ulike typer øvelser i nettleseren. Et nettkurs kan ha ulike grader av interaktivitiet, dvs. at deltakeren må samhandle med innholdet. 4.1 Struktur og innhold Oppbygningen av nettkurs i Dt5 følger en fast struktur: Et kurs kan inneholde et eller flere temaer og tester. Temaer kan igjen inndeles i en eller flere leksjoner, og tester kan deles inn i en eller flere spørsmålskategorier. Produksjon av selve innholdet i et nettkurs foregår i hovedsak på tre ulike måter: 1. Produksjon av presentasjoner 2. Produksjon av rike tekstsider. 3. Produksjon av øvelser. Presentasjoner er interaktive skjermbilder hvor man setter sammen tekst, bilder, lyd, video og animasjoner for å fortelle historier. Redigeringsverktøyet lar deg redigere og montere slik du er vant til fra presentasjonsverktøy som Microsoft Powerpoint e.l. Rike tekstsider er dokumenter som kombinerer tekst, bilder, video og animasjoner og redigeres i et grafisk redigeringsverktøy. Tekstredigeringsverktøyet lar deg redigere og montere slik du er vant til fra tekstbehandlere som Microsoft Word e.l. En øvelse er en predefinert type innhold, og utvikles ved at du fyller ut faste felter i en mal. Noen eksempler på slike øvelser er kontrollspørsmål, utforsk-bilde, dra-og-slipp oppgaver, simuleringer og tester. 4.1.1 Godkjenne innhold Alle typer innhold på de ulike nivåene må godkjennes før det kan publiseres og distribueres. Det er kun prosjektledere som kan godkjenne innhold andre prosjektdeltakere kan kun produsere og redigere innhold som ikke er publisert. Brukermanual, Didac trainer5 Side 7
4.2 Nytt nettkurs For å opprette et nytt nettkurs, klikk på menyvalget Opprett nytt nettkurs på prosjektsiden. Da åpnes tekstredigeringsverktøyet, og du kan lage en startside for kurset (rik tekst). Når du har opprettet denne siden og navngitt kurset, må du lagre siden. Klikk på diskettikonet for å lagre, og gå deretter til kursproduksjonssiden ved å klikke på kurstittelen. Ikke godkjente temaer, leksjoner og tester vil vises i grått, men bare for de som produserer innhold. For å endre rekkefølgen, klikk pil opp eller ned. 4.3 Temaer Et tema består av en startside (rik tekst) for temaet og de underliggende leksjonene. Et tema må inneholde minimum én godkjent leksjon for at det skal kunne godkjennes. Når du oppretter et nytt tema, blir du spurt om du vil basere siden på en mal eller lage siden fra et tomt dokument. Skriv inn navn på temaet, sett inn innhold og lagre siden. Brukermanual, Didac trainer5 Side 8
Startsiden for et tema kan benyttes til å gi en kort innledning til emnet. Pass på at du ikke lager for lange startsider prøv å begrense mengden tekst, og benytt kun bilder som illustrerer det du faktisk forsøker å formidle. For å opprette et nytt tema, gå til presentasjonssiden for kurset og velg Opprett tema. 4.4 Leksjoner En leksjon er det nivået i et nettkurs hvor hovedvekten av læringsinnholdet utvikles og presenteres. En leksjon kan være en av følgende typer: - Presentasjon - Rik tekst - Refleksjon - Dra-og-slipp - Utforsk bilde - Simulering* - Kontrollspørsmål - Fotonovelle* * Funksjonaliteten til fotonovelle og simulering erstattes fullstendig av funksjonaliteten i presentasjon. Vi vil derfor anbefale at nye leksjoner av denne typen heller lages som presentasjoner. En leksjon i Didac trainer kan være en presentasjon, et rikt tekst-dokument eller en øvelse. Du må velge hva du vil lage i dette skjermbildet. 4.4.1 Presentasjoner Leksjonstypen presentasjon er en serie av interaktive skjermbilder hvor man setter sammen elementer av tekst, bilder, lyd, video og animasjoner for å fortelle historier, lage øvelser eller simulere problemstillinger. Redigeringsverktøyet lar deg redigere og montere slik du er vant til fra presentasjonsverktøy som Microsoft Powerpoint, Apple Keynote e.l. Dersom du tidligere har laget presentasjoner i skole- eller arbeidssammenheng, vil du raskt kjenne deg igjen i skjermbildet for produksjon: Brukermanual, Didac trainer5 Side 9
Øverst finner du verktøylinjen. Rediger i innholdsområdet. Navigasjonsstripen nederst. Produksjonsverktøyet er delt inn i tre hoveddeler: - Verktøylinjen - Innholdsområdet - Navigasjonsstripen. 4.4.1.1 Verktøylinjen Verktøylinjen inneholder foruten tekstredigeringsfunksjoner også knapper for å legge til skjermbilder, duplisere skjermbilder, legge til og slette elementer og en knapp for å sette innstillinger for presentasjonen. Hold musepekeren over en knapp for å vise en beskrivelse av hva som skjer når du trykker på knappen. 4.4.1.2 Innholdsområdet I innholdsområdet redigerer du skjermbildene. Legg til et nytt skjermbilde ved å klikke på knappen i verktøylinjen. Sett deretter inn bakgrunnsbilde, legg til bakgrunnslyd, og bestem hvordan navigasjon mellom skjermbildene skal foregå. For å redigere egenskapene til et skjermbilde, kan du dobbeltklikke i skjermbildet, eller høyreklikke og velge Egenskaper fra menyen. I dialogboksen som vises, får du muligheten til å endre egenskapene til et skjermbilde: Brukermanual, Didac trainer5 Side 10
I dialogboksen for skjermbilde, kan du styre om skjermbildet skal ha bakgrunnsfarge eller bakgrunnsbilde, hvordan navigasjonen til neste skjermbilde skal fungere, og hvordan eventuell bakgrunnslyd og effekter skal benyttes. I hvert skjermbilde, kan du legge til ett eller flere elementer. Et element kan være en av følgende typer: - Avrundet tekstboks - Snakkeboble - Rektangulær tekstboks - Bilde - Adobe Flash - Interaksjon For å legge til et element i et skjermbilde, kan du klikke på knappen på verktøylinjen eller markere et område i innholdsområdet med musen. Klikk ett eller annet sted i innholdsområdet, hold museknappen nede, og dra ut til ønsket størrelse. I begge tilfeller åpnes dialogboksen for elementer: Når du oppretter et nytt element, må du først velge hvilken type element du ønsker å lage. Deretter kan du sette ulike egenskaper for elementet, så som stil, størrelse og plassering og hvilke effekter du ønsker å benytte. Brukermanual, Didac trainer5 Side 11
4.4.1.2.1 Interaksjoner Interaksjoner er en spesiell type element som du kan sette inn i et skjermbilde. En interaksjon er som navnet tyder på en handling du ønsker at kursdeltakeren skal kunne utføre. Du kan lage 6 ulike interaksjoner: Klikk, dobbeltklikk, høyreklikk*, peker over, tastekombinasjon og skriv tekst. * Merk! Høyreklikk fungerer ikke i alle nettlesere Når du har valgt type interaksjon, velger du hvilken handling som skal følge av at kursdeltakeren f.eks. klikker eller skriver inn tekst. Du kan velge mellom 10 ulike handlinger. Velg hvilken handling du ønsker at skal følge kursdeltakerens interaksjon. Aktuelle handlinger er: Gå til forrige/ neste/ navngitt skjermbilde, vis/ skjul element(er), godkjenn leksjon, åpne fil/ dokument, spill lyd og lukk vindu. 4.4.1.2.2 Dra og slipp For å lage dra og slipp øvelser direkte i et skjermbilde, må du bestemme hvilke elementer som skal dras og til hvilke slipp mål disse elementene hører hjemme. Velg om et element skal være dra område eller slipp mål. Spesifiser deretter hvilke handling som skal følge av at deltakeren drar til riktig eller galt område. Brukermanual, Didac trainer5 Side 12
4.4.2 Rik tekst Leksjonstypen rik tekst er et dokument som kombinerer tekst, bilder, video og animasjoner. Dokumentene opprettes og vedlikeholdes i tekstredigeringsverktøyet, hvor du kan skrive inn og redigere tekst direkte, eller montere tekst, bilder og multimedia fra andre kilder. En deltaker får godkjent denne typen leksjoner bare ved å åpne den. Dersom du ønsker å kontrollere hvordan leksjonen godkjennes selv, kan du krysse av for Leksjonen godkjennes av innholdet. Da må du selv sørge for at innholdet (f.eks. Flash) kaller javascript metoden _ApproveLesson() for at deltakeren skal få godkjent leksjonen. Leksjonsinnhold i rike tekstdokumenter eller refleksjonsoppgave lages på samme måte som i en temaside, fra tomt dokument eller basert på en mal. 4.4.3 Refleksjon Leksjonstypen refleksjon er en øvelse hvor deltakeren presenteres for problemstilling eller et dilemma som deltakeren må avgi et skriftlig svar på for å få godkjent. Når deltakeren har registrert sitt svar, blir dette synlig for alle andre deltakere (anonymt) og kurseier/ produsenter (med navn). Hensikten med denne typen øvelse er at deltakeren må reflektere over en problemstilling og svare med egne ord. En refleksjon redigeres på samme måte som rike tekstdokumenter. 4.4.4 Dra og slipp Leksjonstypen dra-og-slipp er en øvelse hvor deltakeren skal øve på å klassifisere elementer. Du kan spesifisere inntil åtte Dra elementer som kan tilhøre inntil fire Slipp kategorier (områder). Dersom du skal benytte bilder, bør størrelsen på disse være 150x100 billedpunkter (pixler). Brukermanual, Didac trainer5 Side 13
For å knytte et slipp element til et dra område, marker aktuelt område, og klikk på SLIPP under Nytt element. Velg om du skal legge til DRA eller SLIPP elementer, og klikk på Legg til knappen. Dra og slipp elementer kan være tekst eller bilde. 4.4.5 Utforsk bilde Leksjonstypen utforsk bilde er en øvelse hvor deltakeren skal øve på å klassifisere ulike områder av et bilde. I eksempelet under, skal deltakeren klassifisere ulike deler av førermiljøet i en bil. Marker et område i bildet som skal klassifiseres, skriv inn navn på elementet, og en respons til deltaker når hun har klart å klassifisere riktig område. Brukermanual, Didac trainer5 Side 14
Skriv inn tittel på oppgaven og introduksjon til oppgaven. Lag så Klikk områder med musepekeren. Skriv inn navn på element som skal klikkes på, og eventuelt respons. Bredden på utforsk bilde leksjoner settes automatisk til 680 billedpunkter. For at ikke bildet skal bli utydelig er det derfor lurt å skalere det til riktig bredde før man bruker det i en leksjon. 4.4.6 Simulering Merk! Funksjonaliteten i simuleringer er i all hovedsak erstattet av leksjonstypen presentasjon. leksjon. Se 5.4.1 for en oversikt over presentasjoner. Leksjonstypen simulering er en øvelse hvor deltakeren skal øve på å utføre operasjoner i en bestemt rekkefølge og på en bestemt måte. Et eksempel her kan være hvordan en bruker skal benytte bestemte funksjoner i programvare. En simulering består av et eller flere skjermbilder med en fastsatt bredde. Standard bredde i Didac trainer 5 er 680 billedpunkter (pixler), men du kan også benytte større skjermbilder. Til hvert skjermbilde knyttes en av følgende interaksjoner: - Venstreklikk. Deltaker klikker en gang med venstre musknapp på et bestemt område i bildet. - Dobbeltklikk. Deltakeren klikker raskt to ganger med venstre musknapp på et bestemt område i bildet. - Høyreklikk. Deltaker klikker en gang med høyre musknapp på et bestemt område i bildet. - Skriv inn. Deltaker skriver inn en bestemt verdi (ord, kommando). Brukermanual, Didac trainer5 Side 15
- Tastekombinasjon. Til hvert skjermbilde/ interaksjon kan det knyttes en instruksjonstekst og/ eller en instruksjonslyd. Dersom du ikke ønsker å vise instruksjonstekst for et skjermbilde, kan du skrive inn tegnet -. For å sette inn skjermbilde klikker du på Pluss ikonet i verktøylinjen. Klikk på Lydikonet for å legge til lyd på skjermbildet. Klikk på Tasteikonet lengst til høyre for å definere eventuell tastekombinasjon. Marker området som skal klikkes på ved å holde nede muspekeren og markere et område i skjermbildet. 4.4.7 Kontrollspørsmål Kontrollspørsmål er en øvelse hvor deltakeren skal svare på aktuelle spørsmål i forkant av eller etter gjennomgang av andre leksjoner. Kontrollspørsmål skiller seg fra tester (se neste) ved at deltakeren ikke må svare riktig for å bestå. Du kan lage tre ulike typer kontrollspørsmål: - Flervalgsspørsmål. Deltakeren kan velge flere alternativer, og flere av alternativene være gale/ riktige. - Kun ett riktig svar. Deltakeren må velge ett av alternativene. Kun ett av alternativene er riktig svar. Brukermanual, Didac trainer5 Side 16
- Kortsvar. Her må deltakeren skrive inn et eller flere ord for å få riktig. Du kan legge til flere alternativer som kan være riktig (dersom det finnes ulike skrivemåter f.eks.) Skriv inn spørsmålstekst, og legg til ett eller flere alternativer. For å legge til nytt spørsmål, trykker du på pluss ikonet i verktøylinjen. Du kan gi tilbakemeldinger til deltakeren både ved riktig og galt svar. 4.4.8 Fotonovelle Funksjonaliteten i fotonovellen er fullstendig erstattet av leksjonstypen presentasjon. leksjon. Se 5.4.1 for en oversikt over presentasjoner. Brukermanual, Didac trainer5 Side 17
4.5 Tester En test i Didac trainer 5, skiller seg ut fra andre typer innhold både i forhold til produksjon og gjennomføring. En test deles inn i spørsmålskategorier som igjen kan inneholde ett eller flere spørsmål. På testnivå må utvikler bestemme hvor mange spørsmål testen skal bestå av, hvilket krav til antall riktige svar (i prosent) som skal gjelde for å bestå, antall forsøk og eventuell tidsbegrensning i minutter. Dersom du ikke ønsker å begrense tid eller antall forsøk, kan du skrive inn 0. Fyll inn feltene etter hvilke parameter som skal gjelde for denne testen. I redigeringsverktøyet lager du en startside til selve testen basert på ett tomt dokument eller en mal (jfr. Tema/leksjon). 4.5.1 Spørsmålskategorier Kategoriene skal hjelpe deg til å kunne skille spørsmål fra forskjellige emner fra hverandre, og vil gjøre det slik at deltakeren får spørsmål fra alle de kategoriene hvor det er laget spørsmål. Man kan lage så mange spørsmål man vil utover det antall man har definert at testen skal inneholde. Brukermanual, Didac trainer5 Side 18
For å kunne starte med å lage spørsmål må du opprette minst én kategori til spørsmålene. Kategoriene vil sortere spørsmålene både for produsent og deltaker. 4.5.2 Opprette spørsmål Velg Kategori og klikk på Opprett spørsmål for å lage egne spørsmål, eller Importer spørsmål for å importere spørsmål fra andre tester (også fra andre nettkurs). Brukermanual, Didac trainer5 Side 19
Gi spørsmålet et navn og velg Kategori. Verdisetting/ vekt; man kan ha verdi fra 1-5 på spørsmålet etter hvor stor betydning man mener det skal ha. Klikk på Lagre for å gå videre til å lage svaralternativer. 4.5.3 Lage svaralternativer Klikk direkte på et svaralternativ for å endre teksten. Klikk deretter på Oppdater Brukermanual, Didac trainer5 Side 20
4.5.4 Spørsmålsarkivet I Spørsmålsarkivet godkjenner du hvert enkelt spørsmål som skal med i testen. Ikke godkjente spørsmål vil ikke komme med i testen. Viktig! Man vil ikke kunne starte en test før den inneholder så mange godkjente spørsmål som man tidligere har definert at den skal inneholde. Brukermanual, Didac trainer5 Side 21
4.6 Kursmaler For å sikre at alle innholdselementene i et nettkurs har en gjennomgående layout og design kan du benytte maler. Du kan enten importere maler som er laget utenfor Dt5 (i HTML), eller du kan ta utgangspunkt i en eksisterende leksjon. For å oppnå variasjon, kan du med fordel benytte flere maler i samme nettkurs. Kursmaler finner du på første siden i et nettkurs. 4.6.1 Produksjonsmal, topp- og bunntekst Du kan benytte maler på to ulike måter i Didac trainer 5; som produksjonsmal, eller som topp- og bunntekst. Alle maler som legges til et nettkurs, kan brukes som utgangspunkt for produksjon av nye temaer og leksjoner. Alternativt kan du også spesifisere at en mal skal vises fast i toppen eller bunnen av alle elementene i kurset (topptekst, bunntekst). Brukermanual, Didac trainer5 Side 22
Legg til ny mal(er) her. Klikk på mal tittel for å få en visning av den. Huk av om du ønsker malen som fast bunn eller toppmal. Alle maler i arkivet vil være tilgjengelige når du oppretter en ny leksjon eller ny temaside. 4.7 Ressursarkiv Det er ett felles arkiv for alle filtyper som brukes, enten det er bilder, dokumenter eller multimedia. Du har tilgang til dine egne filer (de du selv har lastet opp), filer som er lastet opp i det kurset du jobber med (uavhengig av hvem som har lastet dem opp), samt alle filer som er lastet opp i hele virksomhetens installasjon av Didac trainer 5. Du kan søke på filnavn og eventuelt type (filens etternavn, eks doc wordfil). Brukermanual, Didac trainer5 Side 23
4.7.1 Legge til filer i arkivet Alle filtyper kan legges til enten direkte i arkivet (Filer og media), bilder kan også legges til direkte i den enkelte leksjon. For å legge til i arkivet er det samme prosess for alle filtyper. Klikk Legg til fil: Klikk på Bla gjennom for å hente filen fra din egen harddisk eller nettverksstasjon, gi filen en beskrivelse og klikk deretter på Legg til fil. Filen flyttes da til Didac trainers bildeområde. 4.7.2 Redigere bilder Dersom du ikke har tilgang til et eget verktøy for å redigere bilder, kan du benytte Didac trainers innebygde redigeringsfunksjoner. Klikk på det aktuelle bildet i ressursarkivet, og velg hvilke operasjoner du ønsker å utføre på bildet fra verktøylinjen. Verktøylinjen inneholder knapper for å slette, erstatte, angre, beskjære eller å endre størrelse. Klikk på lyn ikonet for å benytte en av de mange forhåndsdefinerte effektene som hjelper deg å gi liv til bildene dine. Bruk muspekeren for å markere et område i bildet. Brukermanual, Didac trainer5 Side 24
5 Teknisk informasjon 5.1 Innstillinger i din nettleser For at din nettleser skal få med seg alle de endringer og valg du gjør i Dt (gjelder bare brukere med administrasjonsrettigheter), bør du forsikre deg om at innstillingene i nettleseren er slik som beskrevet i det følgende: Man klikker først på Verktøy (Tools) på menylinjen, videre på Innstillinger (Internett options). Man får da opp følgende dialogboks: Klikk på Innstillinger Brukermanual, Didac trainer5 Side 25
Og klikk så på Automatisk (Automatic). Om det allikevel skulle oppstå problemer med visning av de endringer du har foretatt i Dt, velg Hver gang jeg besøker websiden (Every visit to the page). 5.2 Redigeringsmodul Første gang du skal opprette et innholdselement eller redigere noe andre har laget, kan innlastingen av redigeringsbildet ta noen sekunder. Etter nedlastingen vil du vil få spørsmål om du ønsker å installere Didac Editor 5.0.0.0. Denne tilleggsmodulen lar deg redigere tekst og bilder slik du er vant til fra andre tekstbehandlere og installeres automatisk når du klikker på Install i denne dialogboksen: Merk! Då må ha administrative rettigheter på din egen PC for å få lov å installere tilleggsmoduler i nettleseren din. Dersom denne ikke installeres automatisk, må du ta kontakt med IT-avdelingen din slik at de kan hjelpe deg å installere denne. Brukermanual, Didac trainer5 Side 26