Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er.



Like dokumenter
Grammatisk ordliste Los geht s!

Begrep Forklaring Eksempel

Grammatisk ordliste Servus!

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

2) Hva heter de personlige pronomene på tysk? Husk riktig rekkefølge:

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Das ist meine Welt

MÅNAD TEMA KOMPETANSE-MÅL LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTAR VURDERING

10 tips for å skrive betre nynorsk Tips til eksamen i norsk. Marita Aksnes og Åsmund Ådnøy, mai 2015

Norsk minigrammatikk bokmål

6. trinn. Målark Chapter 1 Bokmål. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen. Jeg kan lytte til en tekst og forstå hvor handlingen foregår.

3 Gjer setningane om til indirekte tale med verba i preteritum. Han fortalde: Ho bur på Cuba. Han fortalde at ho budde på Cuba.

HEILSETNINGAR... 2 Ordstilling... 2 Oppsummering av ordstilling Spørjesetningar Imperativsetningar Det-setningar...

LEKTION 7. das Gebäude bygningen die Kirche kyrkja das Riesenrad pariserhjulet

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopieringsoriginaler i Lærerens bok.

Los geht s 8 Lektion 1: - Fakta om Tyskland - Alfabetet - Helsing og presentasjon

Årsplan Tysk for ungdomstrinnet. 1 Durch das Jahr

PRONOMEN... 2 Personlege pronomen... 2 Subjektsform... 2 Objektsform... 4 Refleksiv form... 5 Oppsummering av personlege pronomen...

Periode Tema Kompetansemål Arbeidsmåter Vurderingsformer (underveisvurdering med og uten karakter)

LEKTION 7. Österreich. 1 Les dialogen sammen to og to. 2 Spørsmål om Østerrike GLOSER. Nedenfor er en del spørsmål om Østerrike.

TEIKNSETJING... 2 Punktum... 2 Spørjeteikn... 2 Utropsteikn... 3 Kolon... 3 Hermeteikn... 3 Komma... 5

1. året 1. termin går over ca 18 uker. Terminen deles inn i 3 perioder.

Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009

Tema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein

Vi har også lagt inn noen forslag til prøver. Disse er å finne som kopioriginaler i lærerens bok.

Utdrag frå boka Ord te gagns

Vekeplan 9. klasse. Namn:... Veke 4. Matte Tall og forhold mellom tall. Samf Mat frå jorda Eng Relative pronomen og Lesing

Sogndal kommune nyttar nynorsk skulemål og har nynorsk som administrasjonsmål. Kommunen krev nynorsk i skriv frå statlege organ til kommunen.

Los geht s 10 Det Norske Samlaget 2006 Auf Deutsch 3 Gyldendal, Individuell vurdering av Elevane skal lære

Å BINDE SAMAN SETNINGAR... 2 Å leggje til ny informasjon... 3 Å uttrykkje tid... 4 Å uttrykkje årsak... 7 Å uttrykkje følgje...

Nivå 1 VG 1 læringsmål grammatikk vurdering. Hallo!

Tema: - Alfabetet. - Hilsing - Presentasjon - Berlin - Spørreord - Haben og sein - Verb i presens

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk

NYNORSK GRAMMATIKK FOR MINORITETSSPRÅKLEGE Forklaring med arbeidsoppgåver. Birgitte Fondevik Grimstad og Hilde Osdal Høgskulen i Volda 2007

Tyske gramatikkregler


Leksikaliseringsprosessar i samansette verb: Adjektiv eller partisipp?

Eksamen FSP5119/PSP5067 Tysk nivå I Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

1. Fritid og bibliotek Hos legen Høgtider Mattradisjonar Sunnheit og kosthald Arbeidsliv...

LEKTION 1. a Sjå på bileta og lær korleis du helser og seier «ha det» på tysk. Guten Tag!

Årsplan i tysk 9.klasse Læringsmål Organisering Vurdering kompetansemål. Elevane skal lære. Individuell vurdering av 34-40

ÅRSPLAN. Fag: Tysk. Klasse: 8.trinn. Planen blir fortløpende revidert ved behov

Forord Om å bruke Nå begynner vi! Hei! Presentasjon av familien til Johanne En vanlig dag... 41

Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge

7. trinn Målark Chapter 1 Bokmål

a) Sett strek mellom ordene og forklaringene som betyr omtrent det samme. b) Sett inn riktig ord uten å

SUBSTANTIV... 2 Særnamn og samnamn... 2 Kjønn... 4 Eintal og fleirtal... 6 Ubestemt og bestemt form... 9 Oppsummering av substantivbøying...

Uttale: ei, ie, au, äu, eu Bøying av haben og sein. Svake og sterke verb i presens Imperativ Eiendomsord

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål: Kjennetegn til måloppnåelse:

Weiter geht s: forslag til årsplan vg1

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

7. trinn. Målark Chapter 1 Nynorsk. Namn: Dato: Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen

BESTEMMARORD... 2 Eigedomsord... 3 Peikeord... 8 Mengdeord... 12

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: TYSK

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I TYSK 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-39

minigrammatikk 146 hundertsechsundvierzig hundertsiebenundvierzig 147

Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Opphald mellom ord.

Tema: - Fortelle om ferien - Ulike land - Nasjonaliteter

2 Substantiv Genus Bøyning Substantiv med bare entallsformer Substantiv med bare flertallsformer 17 2.

En ordbok som den du skal jobbe med nå, kan gi deg svar på mange spørsmål, og ikke bare lære deg mange nye ord.

ÅRSPLAN I TYSK BLUSSUVOLL SKOLE 2015/2016

SAMNANGER KOMMUNE MÅLBRUKSPLAN

Årsplan 2017/18 Noch Einmal 2

Valdres vidaregåande skule

LEKTION 1. a Se på bildene og lær hvordan du hilser og sier «ha det» på tysk. Guten Tag!

Nynorsk, verb, framhald

Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : Lærar : Øyvind Lægreid

Nasjonale prøver. Lesing på norsk 5. trinn Eksempeloppgåve. Nynorsk

Joakim Hunnes. Bøen. noveller

Årsplan for tysk 8. klasse, skoleår 2015/2016

LEKTION 12. Frohes Fest. 1 Weihnachtskarte. 2 Dezember in Deutschland. Oma und Opa. geht s? Hier bei uns haben wir viel.


Innhold. Forord Om å bruke Norsk for deg: Grammatikkoppgaver Hovedfokus: Substantiv... 17

Hjelp og løysingsframlegg til nokre av oppgåvene i kapittel 3

Jon Fosse. For seint. Libretto

Nasjonale prøver Matematikk 7. trinn

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

Birger og bestefar På bytur til Stavanger

Arbeidsplan. Veke: 4 Klasse: 9B Orden: Elise og Marthe

Matte Gjere oss ferdige med tal og forhold. Rekne så mykje at prøva på torsdag går Mål: bra for alle. Mål:

Årsplan Farnes skule

Rekne overflate og volum av forskjellige Mål: figurar. Mål:

Brødsbrytelsen - Nattverden

Årsplan Farnes skule

Setningsledd. Norsk som fremmedspråk Side 131

Auch WIR arbeiten in Europa! Spørjeskjema Livshistorie

Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Gjennomgående plan i tysk for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Til deg som bur i fosterheim år

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

Analyser setningane under. Det betyr at du skal finne subjekt og verbal. Sjå eksempelet:

9. trinn Plan for veke 36, 2016

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

ÅRSPLAN I NORSK FOR 3 TRINN 2015/2016 Hovudlæreverk: God i ord.

UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER. flertall

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Gjennomføring av foreldresamtale klasse

6. trinn. Målark Chapter 1 Nynorsk. Kan godt. Kan litt. Kan ganske godt. Read and listen

Transkript:

Grammatisk ordliste Omgrep Forklaring Eksempel Adjektiv Adverb Akkusativ Analyse Ord som skildrar eit substantiv form, farge, eigenskapar osv. Ord som skildrar eit verb. Adverbet seier noko om korleis handlinga er. Akkusativ er ein kasus som brukast ved direkte objekt og ved somme preposisjonar. På norsk blir kasus berre brukt ved pronomen (eg meg osv.), men på tysk gjeld det òg substantiv (artiklar) og adjektiv. Kvart setningsledd i ei setning har si oppgåve. Du analyserer setninga for å finne dei ulike ledda. Das Haus ist groβ. (Huset er stort.) Er fährt schnell. (Han køyrer fort.) Sie isst einen Apfel. (Ho et eit eple.) Sie geht durch den Garten. (Ho går gjennom hagen.) Ich liebe dich. (Eg elskar deg.) Døme: S V DO Sie hat einen Hund. Artikkel Viser kjønn, tal og kasus ved substantiv. Vi har ubunden og bunden artikkel. ein Mann der Mann (ein mann mannen) eine Sonne - die Sonne (ei sol sola) ein Kind das Kind (eit barn - barnet) die Menschen (menneska) Dativ Dativ er ein kasus som blir brukt ved indirekte objekt og ved somme preposisjonar. Ich schicke dir einen Brief. (Eg sender deg eit brev.) Kommst du mit mir? (Blir du med meg?) Direkte objekt (DO) Dette leddet finn du ved å spørre: kven/kva + verbal + subjekt? Svaret du får, er direkte objekt og skal stå i Sie hat einen Hund. (Ho har ein hund). Kva har ho? Ein hund = DO

Eigedomsord Fellesnamn akkusativ. Ord som fortel kven som eig eller har noko. Namn på gjenstandar, omgrep og anna som ikkje er særnamn. På tysk bir desse skrivne med stor forbokstav. Meine Katze ist schwarz. (Katten min er svart.) Auto (bil), Mädchen (jente), Hund (hund) Femininum (f) Hokjønn eine Sonne die Sonne (ei sol sola) Genitiv Grunntal Heilsetning Hjelpeverb Hovudverb Høflegheitsform Imperativ Genitiv er ein kasus som viser eigeform. T.d. mannens bil. Det er den som eig noko som står i genitiv. Ei setning som inneheld minst subjekt og verbal. Eit hjelpeverb står ofte saman med eit hovudverb i infinitiv. Det er hovudverbet som fortel kva som skjer. Eit hovudverb fortel kva som er/blir, kva noen gjer eller kva som hender. Personleg pronomen som ein brukar når ein vil uttrykkje høflegheit, t.d. når ein snakkar med vaksne og ukjende personar. Blir alltid skrive med stor forbokstav. På tysk blir den brukt mykje oftare enn på norsk. Verbform som befaler eller oppfordrar sterkt. Hugs utropstegn! Das Auto des Mannes (mannens bil) 1 eins 2 zwei 3 drei Ich lerne Deutsch. (Eg lærer tysk.) Ich will tanzen. (Eg vil danse.) Ich tanze. (Eg dansar.) Ich will tanzen. (Eg vil danse.) Entschuldigung Sie bitte, können Sie mir helfen? (Unnskyld, kan De hjelpe meg?) Wie geht es Ihnen? (Korleis har De det?) Steh auf! (Stå opp!) Geh nach Hause! (Gå heim!)

Infinitiv Kasus Kjønn Den verbforma ein kan setje infinitivsmerket framfor og som er oppslagsforma i ordboka. Infinitivsmerket å heiter zu på tysk. Bunden og ubunden artikkel får ulik form etter kva for ledd dei er i setninga. Det betyr at orda står i ulike kasus. Vi brukar lite kasus i norsk, men i tysk blir det mykje brukt. Det finst fire kasus: nominativ (subjektsform), akkusativ (objektsform), genitiv (eigeform) og dativ (indirekte objektsform). Kasus gjeld òg adjektiv og pronomen. Substantiv, adjektiv, artiklar, eigedomsord og pronomen blir bøygd etter kjønn: hankjønn (maskulinum), hokjønn (femininum) eller inkjekjønn (nøytrum). zu fahren (å køyre) T.d. hankjønn: Nominativ der Mann Akkusativ den Mann Dativ dem Mann Genitiv des Mannes der braune Hund (m) (den brune hunden) die braune Hose (f) (den brune buksa) das braune Haus (n) (det brune huset) Konjunksjon Leddsetning Laust samansett verb Konjunksjonar er ord som bind saman setningar. Det finst sideordna (innleier hovudsetning) og underordna (innleier leddsetning) konjunksjonar. Ei leddsetning er ei setning som ikkje kan stå aleine. På tysk står det bøygde verbet sist i ei leddsetning. Dette er verb som er samansett av ein preposisjon og eit verb. Det er laust samansett og blir splitta i ei setning. und, oder, aber, denn (og, eller, men, for) als, wenn, weil, dass (då, når, fordi, at) Er sagt, dass er Hunger hat. (Han seier at han er svolten.) anrufen: Ich rufe meine Mutter an. (Eg ringjer til mor mi) ausgehen: Er geht mit Freunden aus (Han går ut med venner) Maskulinum (m) Hankjønn ein Mann der Mann (ein mann-

Modalt hjelpeverb Nominativ På tysk er det seks modale hjelpeverb. Dei står ofte saman med eit hovudverb i infinitiv. Infinitiven står då til slutt i setninga. Ein kasus. Nominativ er den ubøygde grunnforma som står i ordboka. mannen) dürfen få lov til können kunne mögen vilje, like müssen måtte sollen skulle, burde wollen vilje Er kann gut singen. (Han kan syngje bra.) Der Junge spielt Tennis. (Guten spelar tennis.) Nøytrum (n) Inkjekjønn ein Haus das Haus (eit hus huset) Omlyd Vokalar får tødlar (a ä, u ü, o ö) eller e blir til i/ie. Dette skjer i presens av sterke verb eller i fleirtal av substantiv. ich fahre du fährst (eg køyrer du køyrer) ein Buch Bücher (ei bok bøker) Ordenstal Ordstilling Perfektum partisipp Ordenstal blir bøygde som adjektiv på tysk. Korleis dei ulike ledda i setninga er plasserte i forhold til hverandre. På tysk står av og til verbet eller delar av verbet sist i setninga. Perfektum partisipp dannar saman med eit hjelpeverb verbtida perfektum. Perfektum partisipp står oftast sist i heilsetninga og blir ikkje bøygd. Perfektum partisipp av svake verb blir danna av: ge + verbstamme + t. Perfektum av sterke verb blir danna av: ge + verbstamme + en. 1. erste (første) 2. zweite (andre) 3. dritte (tredje) Ich will ein Buch kaufen. (Eg vil kjøpe ei bok.) Ich habe das Buch gekauft. (Eg har kjøpt boka.) Ich habe das Buch gelesen. (Eg har lese boka.) Personending På tysk får verbet ending etter ich spiele

personen det står til (på norsk er ho lik i alle personar). du spielst er, sie, es spielt wir spielen ihr spielt sie spielen Personleg pronomen Pronomenet står i staden for eller viser til eit substantiv: Per et -> han et. (eg leikar, du leikar, ho leikar, ) ich, du, er, mein, wir osv. (eg, du, han, min, vi) Plural Fleirtal Die Kinder spielen. (Barna leikar.) Predikativ Preposisjon Predikativet peikar tilbake på subjektet eller er det same som subjektet. Det står etter verba zu sein, zu werden og zu bleiben. På tysk står det alltid i nominativ, dvs. vi bøyer det ikkje. Preposisjonar seier kvar noko befinn seg (t.d. i, på, bak, under). Dei bestemmer også ulike kasus. Das Auto ist alt. (Bilen er gamal.) Das Buch liegt auf dem Tisch. (Boka ligg på bordet.) Presens Verbtid som uttrykkjer notid. Wir schreiben einen Brief. (Vi skriv eit brev.) Presens perfektum Preteritum Verbtid som beskriv noko som har skjedd (har-form). Består av hjelpeverb og hovudverb. Hovudverbet står sist i setninga. Verbtid som uttrykkjer fortid. Preteritum blir mest brukt i skrift på tysk. Wir haben einen Film gesehen. (Vi har sett ein film.) Wir schrieben einen Brief. (Vi skreiv eit brev.)

Pronominaladverb Pronominaladverb blir danna av da- eller dar- + preposisjon; da- dersom preposisjonen begynner på konsonant, dardersom han begynner på vokal: daran, darauf, darüber, davon, damit, dafür, dagegen osv. Eg tenkjer på det. Ich denke daran. Vi regnar med det. Wir rechnen damit. Ho er stolt av det. Sie ist stolz darauf. Han ventar på den. Er wartet darauf. Relativpronomen Setningsledd Relativpronomenet som kan ikkje utelatast på tysk. Det ser ut som bunden artikkel og blir bøygd i ulike kasus, alt etter kva funksjon det har i setninga. Ei setning er bygd opp av ulike ledd som har bestemte funksjonar i setninga (subjekt, verbal, objekt osv.). Der Lehrer, der da steht, unterrichtet Deutsch. (Læraren som står der, underviser i tysk.) Ich (subjekt) esse (verbal) einen Apfel (direkte objekt). (Eg et eit eple.) Singular Eintal Das Kind spielt. (Barnet leikar.) Spørjeord Spørjesetning Sterkt verb Subjekt (S) Substantiv Ord som viser at det dreier seg om eit spørsmål. Setning som uttrykkjer eit spørsmål. Verb blir både på norsk og tysk delt i sterke og svake. Dei sterke verba skiftar ofte vokal, mens dei svake ikkje gjer det. Dei sterke verba må vi lære nett som på engelsk. Det leddet i setninga som utfører handlinga. Subjektet står i nominativ. Namn på ting, dyr, personar og omgrep (ord som du på norsk kan setje ein, ei eller eit foran). På tysk blir substantiva skrivne med stor forbokstav! T.d.: Wer? (Kven?) Wo? (Kvar?) Warum? (Kvifor?) Wer bist du? (Kven er du?) Kommst du? (Kjem du?) ich fahre du fährst (eg køyrer du køyrer) Sie liest. (Ho les.) Wer liest? (Kven les?) sie Sie = subjekt ein Hund (ein hund) ein Haus (eit hus) eine Sonne (ei sol)

Svakt verb Særnamn Verbstamme Verbal (V) Verb blir både på norsk og tysk delt i sterke og svake. Dei svake skiftar ikkje vokal. Namn på personar, byar, land. Blir skrivne med stor forbokstav. Den forma du har når du fjernar endinga på infinitiven. Som oftest er endinga på tysk - en, men somme har berre endinga -n. Verbalet er det leddet i setninga som seier kva som blir gjort altså verbet i setninga. ich kaufe du kaufst (eg kjøper du kjøper) ich spiele du spielst (eg leikar du leiker) Jürgen, Deutschland, Berlin zu trink -en (å drikk -e) zu lächel -n (å smil -e) Sie liest. (Ho les.) Kva gjer ho? liest liest = verbal